初中數(shù)學教師年度工作計劃

初中數(shù)學教師年度工作計劃做為數(shù)學老師，必須提升自學數(shù)學的興趣，踐行努力學習數(shù)學的信心，構成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。這里給大家互動一些關于初中數(shù)學教師年度工作計劃，便利大家自學。初中數(shù)學教師年度工作計劃篇1一、指導思想：本學期我們九年級數(shù)學復習工作將緊緊圍繞我市和我校積極開展的教學活動，以提升初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，深入細致做好教學研究、堅實有效率積極開展教研活動，推動教師、學生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改良嚴重不足，涌入全組教師的工作力和創(chuàng)造力，不懈努力并使我們九年級數(shù)學備課組在存有朝氣、存有技術創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上綻放出來代萊生機與活力。二、本學期主要工作：(一)認真學習嶄新課程標準，提升教師自身專業(yè)素質。1、按教務處統(tǒng)一部署，非政府本組教師認真學習數(shù)學的新課程標準。非政府學科教師緊緊圍繞新教材深入細致探討，將自學稅金用來指導教學工作。2、在理論自學的同時，秉持業(yè)務學習，非政府全組教師根據(jù)九年級教材特點，探討教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。(二)強化備課組的常規(guī)管理。一周積極開展一次備課組會議，介紹、檢查本組的教學工作情況。協(xié)調教務處一月一次對各教師的復習、批改作業(yè)的情況展開檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(三)提升教研質量，二要積極開展校本教研。秉持集體復習，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使每個教師的聰明才智融匯至教學案和教學中。在常規(guī)教學中并使全組達至統(tǒng)一進度，集體復習，根據(jù)各班相同情況撰寫教學案，布置練，統(tǒng)一考試。秉持每周一次的復習教研，重點研究教材，教法，復習，練，考試和評點。按學校建議，每次教研可以，須存有講授并搞好會議記錄，以存有資料，以供檢查。倡導相互聽講，相互自學，相互協(xié)助。達至以老帶嶄新，以能帶嶄新，共同提高的目的。聽講節(jié)數(shù)按學校建議。(四)強化資料建設我備課組必須撰寫或采用合乎我校實際、課堂適應環(huán)境、學生熱烈歡迎的聽課資料和訓練檢測資料。初步探索出來適應環(huán)境學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便采用，資源共享。各教師在教學過程中必須特地將平時教學心得體會記錄下來，構成文字材料，為自己和本組累積教學財富。(五)積極開展課題研究不斷地對學生展開恰當?shù)膶W習態(tài)度和科學的自學方法的教育。學習態(tài)度的優(yōu)劣，關系到自學與否主動，與否勤奮，裂瓜“必須我學”為“我必須學”。而自學方法的優(yōu)劣，關系到自學與否存有實效，教師既要向學生教導方法，又必須指導學生自己總結累積方法。必須把立足點放到使學生學會“獨立思考”、學會“探究自學”中來。必須特別注意學生數(shù)學素質的培育。在國民教育方向上，九年級主要從提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上展開教學研究和教學改革，重點就是把學生盡快地拉入正軌，同時展開培育學生自學能力的實驗。以培育優(yōu)生和增大后進生做為國民教育的突破口，用引導回去喚起學生的自學熱情，用贊許熄滅學生智慧的火花，引導各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，奠定自己的國民教育課題。初中數(shù)學教師年度工作計劃篇2一、指導思想本學期初中數(shù)學教研組工作穩(wěn)步以學校遠景規(guī)劃為奮斗目標，以有效率課堂教學實驗為工作重點，在全面落實學校教學教研工作計劃的同時，融合初中部的具體情況確認本學期工作重點：1、強化對初三年級的常規(guī)教學工作的檢查和指導;2、強化對青年教師的培育，存有針對性的展開檢查、嚴格執(zhí)行，通過匯報課、優(yōu)質課活動給青年教師盡可能多的構建獻技、登臺的平臺，并使他們盡早勝任數(shù)學教學工作。3、認真落實有效率課堂教學實驗工作。4、以嶄新課程標準為載體，加強教師理論自學。二、教學管理工作1、強化教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。時時考量學生的主體性、自主性、民主性。為人師表，特別注意實行教育時的方式方法。2、開學二周內(nèi)各備課組在深入細致研究教材的基礎上，制訂本學期工作計劃和集體復習時間安排表。教師必須深入細致做好對備、上、批、輔、托福各項教學工作，必須在充份集體復習的基礎上展開個人復習、撰寫教案。集體復習的建議：的定時間、的定地點、的定內(nèi)容、的定中心發(fā)言人，一周內(nèi)的課時精心安排、重點難點及難點的突破方法、學生主體作用如何彰顯等。3、強化青年教師的培育工作，師徒幫扶活動必須深入細致積極開展，徒弟每學期聽到師傅的課嚴禁多于5節(jié)，師傅每學期聽到徒弟的課嚴禁多于2節(jié)，師徒單獨活動每學期嚴禁多于5次，每次活動必須存有記述(聽講評價表中、徒弟的教案和教學思考、師徒幫扶活動小結)4、非政府精心安排不好優(yōu)生的輔導班工作，各備課組必須做好輔導班工作的具體內(nèi)容方案。輔導班工作必須努力做到：的定時間、的定地點、的定內(nèi)容、的定輔導教師，輔導的內(nèi)容必須以電子稿的形式繳備課組短留存，教研組將非政府撰寫《蘇步青青學校輔導班輔導教材》.5、非政府精心安排不好學困生的補差工作。各備課組必須必須將補差工作落到實處，必須制訂補差方案與措施，嚴防走過場，必須確保每一個出席補差的學生都有所得與提升。三、教研工作1、集體復習：本學期重點就是繼續(xù)加強集體復習，充分發(fā)揮集體復習的功能和促進作用，不流于形式，二要化解個人復習無法化解的問題，任何人嚴禁以任何理由擠占集體復習時間，在確保時間的前提下必須確保每次集體復習的質量，真正把集體復習落到實處。2、以嶄新課程標準及嶄新課程標準闡釋本為載體，加強教師理論自學，推動教師角色的轉型和教育觀念的更新。3、針對本學期各年級的教學任務的具體內(nèi)容特點，備課組除做好青年教師的匯報課和優(yōu)質課的說道課、評者課外還要著力非政府教師自學新課標的內(nèi)容，建議存有專題，本學期通過自學建議每個教師寫下一篇有價值的論文或案例4、深入細致非政府青年教師的匯報課和高級教師的示范課，青年教師(三年以內(nèi))每學期必須上一節(jié)匯報課。教研組將非政府集體評課并搞好記述.5、深入細致積極開展有效率課堂教學實驗工作。6、本學期每位教師聽講不高于10節(jié)，建議存有聽講記錄。初中數(shù)學教師年度工作計劃篇3一、教學思想：鼓勵學生掌控基礎知識與基本技能，培育學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和化解直觀實際問題的能力，并使學生逐步學會恰當、合理地展開運算，逐步學會觀測分析、綜合、抽象化、歸納?？梢杂酶爬ㄔ忈?、投影展開直觀的推理小說。并使學生懂數(shù)學源于課堂教學又反過來促進作用于課堂教學。提升自學數(shù)學的興趣，逐步培育學生具備較好的自學習慣，實事求是的態(tài)度。不屈不撓的自學毅力和獨立思考、積極探索的新思想。培育學生應用領域數(shù)學知識解決問題的能力。二、學生基本情況分析：學生在初中已經(jīng)已經(jīng)開始發(fā)生了兩極分化了，對優(yōu)生來說，能細致認知科學知識，科學知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為確切，對差生來說，直觀的基礎知識還無法有效率的掌控，成績極差，學生仍然缺乏大量的推理題訓練，推理小說的思索方法與讀法上均存有著一定的困難，對幾何存有畏難情緒，有關科學知識研習得不很細致。三、教學目標1、科學知識與技能目標學生通過探究實際問題，重新認識全系列等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式秦九韶和因式分解，掌控有關規(guī)律、概念、性質和定理，并能夠展開直觀的應用領域。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提升應用領域數(shù)學語言的應用領域能力，通過一次函數(shù)的自學初步創(chuàng)建數(shù)形融合的思維模式。2、過程與方法目標掌控抽取實際問題中的數(shù)學信息的能力，用有關的代數(shù)和幾何科學知識抒發(fā)數(shù)量之間的相互關系;通過探究全系列等三角形的認定、軸對稱性質進一步培育學生的Arracourt能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系，初步創(chuàng)建數(shù)形融合的數(shù)學模式;通過對整式秦九韶和因式分解的探究，培育學生辨認出規(guī)律和總結規(guī)律的能力，創(chuàng)建數(shù)學投影思想。3、情感與態(tài)度目標通過對數(shù)學知識的探究，進一步重新認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明晰自學數(shù)學的意義，用數(shù)學知識回去化解實際問題，獲得成功的體驗，踐行努力學習數(shù)學的信心。體會至數(shù)學就是化解實際問題的關鍵工具，介紹數(shù)學對推動社會進步和發(fā)展的關鍵促進作用。重新認識數(shù)學自學就是一個充滿著觀測、課堂教學、探究、概括、投影、推理小說和創(chuàng)造性的過程。培養(yǎng)獨立思考和合作交流結合的較好思維品質。介紹我國數(shù)學家的杰出貢獻，進一步增強民族的自豪感，進一步增強愛國主義。四、教學設想1、做好課前準備工作。深入細致鉆研教材教法，認真琢磨教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為相同層次的學生設計練和作業(yè)，做好教具準備工作工作，寫下不好教案。2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設較好的教學情境，營造溫馨、人與自然的課堂教學氣氛，調動學生自學的積極性和求知欲盼，為學生掌控課堂科學知識奠定穩(wěn)固的基礎。3、做好評卷分析。在條件許可的情況下，盡可能使用當面評閱的方式對學生作業(yè)展開審閱，表示學生作業(yè)中存有的問題，并展開分析、傳授，協(xié)助學生化解存有的知識性錯誤。4、寫下不好課后小結。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽講情況展開小結，總結順利的經(jīng)驗，找到失利的原因，并做出分析和改良措施，對于輕微的問題再次展開定位，制訂并實行解決問題方案。5、強化課后輔導。優(yōu)等生必須拓展其知識面，提升訓練的難度;中等生必須打牢基礎，發(fā)展思維，提升分析問題和解決問題的能力，后進生必須喚起其自學欲盼，針對其基礎和自學能力實行針對性的補救措施。6、設立自學小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況展開優(yōu)等生、中等生與后進生配搭，將全班學生分為多個自學小組，以優(yōu)輔榮，以優(yōu)促后，同時實現(xiàn)共同提高的目標。7、非政府單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容展開測試，搞好試卷分析，搜尋問題。大面積存有的問題在展開試卷傳授時必須重點展開分析傳授，力求細致。初中數(shù)學教師年度工作計劃篇4一、指導思想：深入細致大力推進和貫徹落實《初中數(shù)學嶄新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以發(fā)生改變自學方式為目的，以培育高素質的人才為目標，培育學生技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力為重點的素質教育，積極探索有效率教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點就是推動學生全面、持續(xù)、人與自然地發(fā)展。它不僅必須考量數(shù)學自身的特點，更應當遵從學生自學數(shù)學的心理規(guī)律，特別強調從學生尚無的生活經(jīng)驗啟程，使學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象化成數(shù)學模型并展開表述與應用領域的過程，進而并使學生贏得對數(shù)學認知的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面獲得進步和發(fā)展。二、教學目標：1、態(tài)度與價值觀：通過自學交流、合作、探討的方式，積極探索，改良學生的自學方式，提升自學質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。2、科學知識與技能：掌控初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本建議”的知識點。3、過程與方法：通過積極探索、自學，并使學生逐步學會恰當、合理地展開運算，逐步學會觀測、分析、綜合、抽象化，可以用概括、詮釋、投影展開直觀地推理小說。緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本建議”展開科學知識剖析，盡早的展開分層教學，面向全體學生、培育全體學生、發(fā)展全體學生.三、教學措施：1、認真學習鉆研新課標，掌控教材，撰寫不好“學案”。2、深入細致復習，謀求充份掌控學生動態(tài)。深入細致鉆研大綱和教材，搞好初中各階段的總體復習工作，對總體教學情況和各單元、專題努力做到心中有數(shù)，底上學生的自學和對科學知識的掌握情況，寫下不好每節(jié)課的教案為上不好課提供更多確保，搞好課后思考和課后總結工作，以不以提升自己的教學理論水平和教學課堂教學能力。3、深入細致上等每一堂課。創(chuàng)設教學情境，喚起自學興趣，快樂因斯曾經(jīng)說道過：“興趣就是的老師?！眴酒饘W生的自學興趣，就是數(shù)學教學過程中提高質量的關鍵手段之一。融合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系密切的數(shù)學問題使學生回去化解，教學非政府合理，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法使學生快樂聽到、趣聽到，以全面提高課堂教學質量。4、全面落實每一堂課后輔助，補漏伯粉。全面關心學生，這就是老師的神圣職責，在課后能夠對學展開針對性的輔導，答疑學生在認知教材與具體內(nèi)容解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，并使優(yōu)生盡可能“挨餓”，贏得進一步提高;并使差生也能夠及時掃清自學障礙，進一步增強自學信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生自學數(shù)學的積極性，不斷擴大他們的科學知識視野，發(fā)展智力水平，提升分析問題與解決問題的能力。5、積極主動與其它老師溝通交流，強化教研國民教育，提升教學水平。6、經(jīng)常匯報學生較好的合理化建議。7、深化兩極后生的訓導?？傊ㄟ^搞好教學工作的每一環(huán)節(jié)，天下的不懈努力，想要出來各種有效率的辦法，以提升教學質量。初中數(shù)學教師年度工作計劃篇5一、指導思想：在教研室、學校工作思路的指導下，緊緊圍繞課堂教學的有效性，著眼課堂教學;積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以提升課堂教學質量為目的，以教法積極探索為重點，以組風建設居多線開展活動。通過積極開展“課內(nèi)比教學，課后訪華萬家”活動去打造出數(shù)學高效率課堂，努力提高數(shù)學教學質量。做好教學過程中存有的注重問題的研究與總結，穩(wěn)步積極開展不好網(wǎng)絡教研活動，全面落實數(shù)學教學案例資料收集整理工作，不懈努力并使我組與數(shù)學教研國民教育工作追到市地位。二、工作重點：“一個中心目標”：通過積極開展“課內(nèi)比教學，課后訪華萬家”活動，打造出數(shù)學高效率課堂，努力提高教育教學質量?！八膫€重點工作”：常規(guī)教學的規(guī)范管理;網(wǎng)絡教研的有效率積極開展;課內(nèi)比教學活動的堅實積極開展;高效率課堂的深入研究。1、七年級備課組繼續(xù)抓好新教材的研究工作，強化對新教材的研究和探究活動，穩(wěn)步維持多探討，多聽講、評課、充分發(fā)揮集體力量，狠抓每一次專家指導的不好機會，注重七年級新生的數(shù)學自學習慣的培養(yǎng)。2、八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚集體研究每節(jié)課的教法的好習慣，避免兩極分化，并強化對基礎高的學生的輔導。3、九年級全面落實雙基，搞好“揪中輔差，培尖促優(yōu)”，力爭在20__年中考中合格率、優(yōu)秀率等各項指標均以大幅度提高。另外深入細致做好本學期的網(wǎng)絡教研活動。三、具體措施：1、進一步健全集體復習的環(huán)節(jié)，使集體復習由“公理化”變?yōu)椤俺尚Щ?，不懈努力推動個人復習質量的提升，為真正提升課堂教學質量打下基礎。各備課組短負責管理推行集體研討的復習方式，在集體研討的基礎上融合每位教師自身的教學特色撰寫教案，備課組短及時介紹教師課前、課中、課后研究教材、把握住課堂成效的情況，及時總結和推展組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好復習