小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃（10篇）

小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃（10篇）制訂工作計(jì)劃的過(guò)程就是個(gè)思索的過(guò)程，在制訂不好杰出的工作計(jì)劃以后，我們?cè)谛闹谢旧蠈?duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)存有五音了，“胸有成竹”了。制訂的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路厘清了，下面搞出來(lái)就自然“水到渠成”了。下面大編成給大家整理了關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)的年度工作計(jì)劃的內(nèi)容，熱烈歡迎寫(xiě)作，內(nèi)容僅供參考！小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以語(yǔ)文教材為基本，以二要減低學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培育學(xué)生具有開(kāi)朗身心健康的身心為指導(dǎo)思想。通過(guò)語(yǔ)文自學(xué)，使學(xué)生受愛(ài)國(guó)愛(ài)家快樂(lè)自學(xué)、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世、強(qiáng)健身心和辯證唯物主義等教育，為培育具備民族意識(shí)、好學(xué)品性和技術(shù)創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析本班共計(jì)學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作；存有少部分學(xué)生思維靈巧，課堂教學(xué)操作能力弱，存有較為悲觀的語(yǔ)文功底和自學(xué)潛力；但也存有一部分學(xué)生科學(xué)知識(shí)掌控、寫(xiě)作、寫(xiě)作能力高，思維不是太活躍。本學(xué)期必須繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在培育優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)中平腹蛛的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，特別注意開(kāi)拓學(xué)生思維，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新能力，并使學(xué)生能學(xué)有所榮獲、學(xué)以致用。三、教材分析1、內(nèi)容共分成八個(gè)單元包含存有妙趣橫生的兒童生活、細(xì)致入微的慧眼觀測(cè)、美妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛(ài)、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真摯的家園情懷。每個(gè)單元精心安排存有“累積與運(yùn)用”，包含溫故知新、語(yǔ)海溪旁、高興一刻或頁(yè)面成語(yǔ)、綜合性自學(xué)或口語(yǔ)交際、細(xì)作百花園、獨(dú)立自主寫(xiě)作園地。2、特點(diǎn)（1）選文首先著重切合兒童的經(jīng)驗(yàn)世界，注重兒童的審美體驗(yàn)。（2）“累積與運(yùn)用”著重科學(xué)知識(shí)的剖析與資源整合，搬遷開(kāi)拓，以提升學(xué)生的綜合能力。（3）教材輻射面不斷擴(kuò)大，涵概今，涉足全新的科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域。（4）課后練習(xí)的設(shè)置上一方面著重鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)知關(guān)鍵詞句與不好詞佳句；另一方面著重聯(lián)系實(shí)際，喚起學(xué)生思維，培育學(xué)生觀測(cè)、思維以及表達(dá)能力。（5）注重學(xué)生的情感、心理、品格教育，能夠較好地喚起學(xué)生的自學(xué)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、基礎(chǔ)知識(shí)掌控不好教材中發(fā)生的196個(gè)可以寫(xiě)下、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語(yǔ)拼音能夠展開(kāi)系統(tǒng)地備考，可以查字典，研習(xí)過(guò)的詞語(yǔ)能夠正確理解、歸類(lèi)、應(yīng)用領(lǐng)域與累積，把握住幾種基本句型和句型之間的切換。2、寫(xiě)作認(rèn)知能夠存有感情地朗讀課文，誦讀一定限量的杰出詩(shī)文，閱讀文章必須存有一定的速度，培養(yǎng)存有目的拎任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣；在寫(xiě)作中，能夠利用密工具書(shū)或聯(lián)系上下文認(rèn)知詞語(yǔ)、句子意思，懂修辭手法的辨識(shí)和應(yīng)用領(lǐng)域，能夠體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法；通過(guò)寫(xiě)作，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維，教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作的方法，著重寫(xiě)作能力的搬遷和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成。3、口語(yǔ)交際及課堂教學(xué)能力超越只聽(tīng)到不說(shuō)道或只說(shuō)道不聽(tīng)到的僵局，使學(xué)生在隨心所欲愜意的氣氛中存有抒發(fā)的欲盼，提升學(xué)生罵人的邏輯性、知識(shí)性；通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生課堂教學(xué)操作能力。4、作文方面自學(xué)能夠在觀測(cè)與想象的基礎(chǔ)上，寫(xiě)下內(nèi)容具體內(nèi)容、語(yǔ)句通順、感情真誠(chéng)的記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文，培養(yǎng)深入細(xì)致修正自己作文的習(xí)慣，并較好地掌控修正符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。五、教學(xué)措施1、融合教材及學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為自學(xué)單位，積極開(kāi)展經(jīng)常性的自學(xué)活動(dòng)或競(jìng)賽。高度關(guān)注中平腹蛛的自學(xué)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。2、強(qiáng)化朗誦的指導(dǎo)訓(xùn)練，積極開(kāi)展朗讀比賽，提升學(xué)生的朗誦水平，鼓勵(lì)學(xué)生在朗誦中體會(huì)文章的思想感情。3、著重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言體悟能力，不定期舉辦背書(shū)、講故事比賽。4、教學(xué)過(guò)程中，盡可能彰顯教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生大膽思索、精細(xì)觀測(cè)、勤奮好學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的稀釋與消化、能力的搬遷與培養(yǎng)、品行的熏陶與培育。5、盡可能拎學(xué)生邁向生活，創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生自學(xué)的情境，開(kāi)拓其思維空間和創(chuàng)新能力。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以身心健康第一為指導(dǎo)思想。充份遵從學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)原則，在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，以身體練居多，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和動(dòng)作技能。培育學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取的優(yōu)良品德，同時(shí)培育學(xué)生構(gòu)成終身體育鍛煉的意識(shí)。二、工作目標(biāo)1.提升學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生上下肢大關(guān)節(jié)力量2.健全體育項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)乒乓球、足球的重新認(rèn)識(shí)三、安全教育1.健全安全教育宣傳渠道2.室內(nèi)體育課中，提升傳授技巧四、具體安排九月份：1、課上狠抓第九套廣播體操工作2、平添體育游戲種類(lèi)3、提升自身體育教學(xué)能力十月份：1、甄選乒乓球社團(tuán)學(xué)員2、展開(kāi)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試3、狠抓學(xué)校乒乓球社團(tuán)訓(xùn)練十一月：1、規(guī)范課堂常規(guī).2、繼續(xù)抓好學(xué)校乒乓球訓(xùn)練.3、專(zhuān)研教材，展開(kāi)走、沖、支獨(dú)秀4、展開(kāi)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)身心健康備案.十二月1、平添足球體育課2、非政府足球比賽3、為足球社團(tuán)搞準(zhǔn)備工作，挑選出足球社團(tuán)學(xué)員以上就是我的本學(xué)期工作計(jì)劃，盼領(lǐng)導(dǎo)閱兵。做為一名嶄新就任的體育教師可以不斷地提升體育教學(xué)能力，多自學(xué)，多觀測(cè)，提升教學(xué)質(zhì)量。累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，搞好本職工作。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇3光陰似箭，日月如梭。一學(xué)年很快就要過(guò)去了，為了強(qiáng)化對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工體質(zhì)，進(jìn)一步提高體育器材的采用效率，現(xiàn)將體育器材室在這學(xué)期的主要工作并作一些總結(jié)：一、搞好器材的備案工作，對(duì)各種目沼的器材，必須及時(shí)精確地不予記述，對(duì)已損壞的器材必須及時(shí)凍結(jié)，并使帳物吻合。二、分類(lèi)放置。按類(lèi)將各種器材分類(lèi)放置，以便于便捷便利地丟棄各種器材三、搞好安全防水工作。平時(shí)特別注意各種器材的采用安全，特別注意防雷防盜防潮。辨認(rèn)出情況及時(shí)處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。四、對(duì)于學(xué)生課堂采用器材，及時(shí)搞好記錄。五、每天深入細(xì)致搞好器材室的潔凈和器材的保護(hù)工作，維持器材室的潔凈與衛(wèi)生；六、經(jīng)常檢查器材和設(shè)備，例如存有損壞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)修理并呈報(bào)體育中心主管領(lǐng)導(dǎo)，以確保教學(xué)、訓(xùn)練和群體活動(dòng)的順利進(jìn)行；七、不私自將器材借予或承租給他人或單位。一學(xué)年去，我校嚴(yán)苛按照體育室的管理規(guī)定操作方式，全部器材完好無(wú)損。學(xué)校體育資源獲得合理有效率的利用，確保體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地展開(kāi)。但是，我校體育器材室管理還存有一些問(wèn)題，我們將向兄弟學(xué)校自學(xué)體育器材室的管理經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)搞得更好。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇4根據(jù)學(xué)校明確提出的“建立健全機(jī)構(gòu)，健全管理機(jī)制，擴(kuò)充管理力量，培育后備人才”的建議，我體育備課組積極主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，謀求在這項(xiàng)任務(wù)中，順利完成自己的本質(zhì)工作外，存有創(chuàng)造性地積極開(kāi)展工作，謀求獲得更大的成績(jī)。一、主要工作1、深入細(xì)致自學(xué)新課程改革理論，指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，鉆研教材教法，提升課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。2、非政府多種教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革的步伐，用作化解教學(xué)中存有的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展存有更大的突破。3、在深入細(xì)致上等每一節(jié)課的同時(shí)，多與學(xué)生溝通交流，關(guān)心每一位學(xué)生，尤其就是那些在體育方面不是較好的學(xué)生，不懈努力培育他們的自學(xué)興趣，主動(dòng)參予體育活動(dòng)。4、抓好常規(guī)工作，并持之以恒。例如，課間操、武術(shù)壯等，必須努力做到長(zhǎng)期秉持例如一，提升課間操質(zhì)量。5、以老帶嶄新、能者為師，使嶄新教師獲得最出色的指導(dǎo)和鍛煉身體，從而構(gòu)成一個(gè)積極向上的整體。6、穩(wěn)步扎扎實(shí)實(shí)地積極開(kāi)展課題研究，提升本組教師理論素養(yǎng)和科研能力，積極參與各縣市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。二、其他工作認(rèn)真貫徹學(xué)校工作精心安排，例如周六下午的活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽等，協(xié)調(diào)不好政教處的各項(xiàng)體育活動(dòng)工作。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇5(一)學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生通常為11---12歲，屬人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處在增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的快速增長(zhǎng)發(fā)生第二高峰。體重、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆闊等指標(biāo)男生12歲抵達(dá)高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速上升;女生均自8---9歲已經(jīng)開(kāi)始科折粉，12歲抵達(dá)高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相比較較，就是屬身體發(fā)育的峰時(shí)期。2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)增加;女生血壓指標(biāo)11---12歲時(shí)仍處在快速增長(zhǎng)階段;肺活量均值男女生都隨其年齡的快速增長(zhǎng)而快速增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加強(qiáng)。3、六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均存有提升，50米、立定跨欄和50米乘坐8來(lái)往走男生強(qiáng)于女生，差異十分顯著;立位體前屈女生強(qiáng)于男生且差異顯著;速度、腰腹力量、觸感、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和爆發(fā)力也已經(jīng)開(kāi)始為敏感期。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好就是女生素質(zhì)快速增長(zhǎng)波動(dòng)曲折或上升的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引發(fā)生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展增添一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)開(kāi)始對(duì)部分女生特別注意區(qū)別對(duì)待。5、六年級(jí)學(xué)生處在脆弱素質(zhì)發(fā)展即將交錯(cuò)的階段，速度、靈敏、觸感等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。個(gè)性就是小肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較慢，但心臟發(fā)育十分明顯，已已經(jīng)開(kāi)始步入青春期的特點(diǎn)。因此，適度加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，可以并使學(xué)生的心臟容積和心臟功能獲得明顯發(fā)展。7、12歲的學(xué)生腦的重量已吻合成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也存有明顯提升，大腦激動(dòng)機(jī)能也進(jìn)一步增強(qiáng)了，每一天平均值呼吸9小時(shí)即可。(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生美感無(wú)意識(shí)屬少年階段的特點(diǎn)，但相比較較，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和感官的感受性已發(fā)展至必須水平，認(rèn)知事物的.目的性比童年階段明晰，認(rèn)知事物的精確性也有所改善，許多練雖然屬已研習(xí)過(guò)的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提升了。2、六年級(jí)學(xué)生的分散特別注意潛力有所發(fā)展，分散特別注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間僅約30分鐘左右。注意分配潛力也存有提升，在特別注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能夠注意到手或腳的動(dòng)作，特別注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能夠注意到戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。3、六年級(jí)學(xué)生急于記憶在不斷發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的好處記憶。4、六年級(jí)學(xué)生已從具體內(nèi)容形象思維向抽象化邏輯思維過(guò)渡階段，但仍然就是同輕易與感性經(jīng)驗(yàn)二者聯(lián)系，仍然具備非常大成分的具體內(nèi)容形象性，仍慣于惡搞實(shí)際動(dòng)作。因此，須要強(qiáng)化啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的潛力。4、男女生均顯露出其各自的心理特點(diǎn)，發(fā)生相互不滿(mǎn)的女性主義。群眾意識(shí)又存有發(fā)展，已不滿(mǎn)足用戶(hù)無(wú)規(guī)則建議的游樂(lè)性游戲，個(gè)性鐘愛(ài)存有必須規(guī)則的競(jìng)賽，愿意搞體力和智力結(jié)合的游戲。已已經(jīng)開(kāi)始把體育活動(dòng)做為抒發(fā)感情的途徑。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步獲得發(fā)展，十分認(rèn)同強(qiáng)者確認(rèn)朋友關(guān)系的女性主義十分濃郁，愿同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信心、好勝心弱，但往往對(duì)自己的潛力估算過(guò)低。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇6本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作必須穩(wěn)步認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)行中的問(wèn)題而進(jìn)行，不斷研究、總結(jié)、推展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，不斷提高自己的教學(xué)水平。一、自學(xué)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)型教育觀念1、必須穩(wěn)步教育教學(xué)理論的自學(xué)，系統(tǒng)自學(xué)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，追尋以一流的、恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的建議真正全面落實(shí)至學(xué)科教學(xué)中。2、必須穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明晰小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的就是喚起學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，培育他們英語(yǔ)自學(xué)的積極態(tài)度，創(chuàng)建初步的自學(xué)英語(yǔ)的自信心，培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);構(gòu)成初步用英語(yǔ)展開(kāi)直觀日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。3、必須轉(zhuǎn)變觀念必須不斷創(chuàng)新，適應(yīng)環(huán)境代萊教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的就是鞭策學(xué)生的自學(xué)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具備多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以構(gòu)成性評(píng)價(jià)居多，以學(xué)生平時(shí)參予各種教學(xué)活動(dòng)的整體表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。二、依據(jù)本組教研，提升自身教學(xué)教研水平1、強(qiáng)化課程管理，必須認(rèn)真對(duì)待必須積極主動(dòng)利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等多樣的教學(xué)資源，開(kāi)拓自學(xué)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，并使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以防止部分學(xué)生過(guò)早喪失自學(xué)興趣和信心，導(dǎo)致學(xué)生的兩極分化。2、必須強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)教研組工作的自學(xué)，必須真正構(gòu)成鉆研教材，研究教法，深入探討學(xué)法的濃烈教研氛圍。必須通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實(shí)可行的方法回去處置教材，提升操控教材的能力，使得自己創(chuàng)造性地采用不好新教材。3、培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力就是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此必須根據(jù)小學(xué)生自學(xué)的特點(diǎn)建立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。使用韻律兒歌、歌曲、演出等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ))。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，快速增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。三、改革評(píng)價(jià)方式，健全評(píng)價(jià)體系課程評(píng)價(jià)在課程體系中起至著鞭策導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的促進(jìn)作用。本學(xué)期推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、鞭策及發(fā)展勤奮和促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面展開(kāi)大膽改革，積極探索創(chuàng)建推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、教師蛻變和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。2、發(fā)生改變只高度關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，立足于充份全面介紹學(xué)生，協(xié)助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)建自信心，高度關(guān)注個(gè)別差異，介紹學(xué)生發(fā)展中的市場(chǎng)需求;應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建以自評(píng)選為主，同時(shí)存有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參予的評(píng)價(jià)制度，并使教師從多方面贏得改良工作的信息，對(duì)自己教學(xué)犯罪行為的分析與思考，喚起在采在、思考基礎(chǔ)上的Benfeld，不斷提升教學(xué)水平。3、強(qiáng)化對(duì)提升課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)筑合乎本地實(shí)際、推動(dòng)師和生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。4、強(qiáng)化對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加強(qiáng)考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，推動(dòng)改良教學(xué)犯罪行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇7為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師個(gè)人的自我積極開(kāi)展與健全，積極進(jìn)取，努力工作，特制訂教師個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以期真、務(wù)實(shí)、求效的工作理念搞后盾，以提升教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提升教師綜合素質(zhì)為前提，積極開(kāi)展個(gè)人研修。二、研修建議1.提升本身素質(zhì)。具備高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和理想，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不謀索要，把提升本身學(xué)識(shí)做為第一研修內(nèi)容，從小事抓起不斷進(jìn)取，超越自我。2.強(qiáng)化理論自學(xué)。通過(guò)出席集體自學(xué)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握住課改的前沿信息，并不懈努力運(yùn)用于課堂教學(xué)課堂教學(xué)之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上不好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)概括和思考自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.著重經(jīng)驗(yàn)累積積極主動(dòng)編寫(xiě)教學(xué)思考、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴體悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳至中小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便抵達(dá)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制訂一年的積極開(kāi)展研修計(jì)劃，不懈努力融合自己日常的教育教學(xué)工作，努力做到在自學(xué)中課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)中自學(xué);在工作中思索，在思索中課堂教學(xué);在思考中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，并使研修、工作、積極開(kāi)展同步大力推進(jìn)。⑴鉆研課標(biāo)鉆研《語(yǔ)文課程規(guī)范》中關(guān)于習(xí)作階段目的建議，交流課標(biāo)鉆研領(lǐng)會(huì)，以便精確把握住各學(xué)段習(xí)作目的建議。⑵鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)概括出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找到難點(diǎn)問(wèn)習(xí)題并交流研討，以便全面把握住中小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。⑶課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)優(yōu)選作文研討課，可以融合區(qū)域合作體教研活動(dòng)展開(kāi)。⑷案例分析對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)展開(kāi)研究、分析、總結(jié)概括和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉身體對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。⑸編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)關(guān)于優(yōu)選作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，建議在發(fā)行股票的刊物上刊登關(guān)于習(xí)作的文章一篇。⑹研修總結(jié)概括在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的自學(xué)、進(jìn)步和領(lǐng)會(huì)融合出來(lái)寫(xiě)下一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)概括。⑺參予論壇必須具備參予意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇科日習(xí)題帖一個(gè)，無(wú)條件參予中小學(xué)教研部非政府的論壇里每一次教研活動(dòng)，刊登自己的觀點(diǎn)，與全體教師主動(dòng)交流。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇8寒冷冬日已經(jīng)過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼已就是春風(fēng)滿(mǎn)面的季節(jié)。本期我拒絕接受了學(xué)校交予的艱巨工作——四年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的班主任工作。代萊學(xué)期，代萊已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的新面貌。這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我深感高興，我想要代萊學(xué)期只要我更加不懈努力的工作，把教師工作和班主任工作搞好，那么我就可以迎學(xué)生們精神，自學(xué)和身心健康的蛻變。為了做好本期工作，茲制訂教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我將積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的政治自學(xué)，秉持黨的基本路線，擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并使自己真正淪為時(shí)代行進(jìn)的實(shí)務(wù)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人維護(hù)法》等法律法規(guī)，并使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)存有更高的重新認(rèn)識(shí)，努力做到務(wù)要效力。忠心于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地做好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。展開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的自學(xué)，弄懂精神實(shí)質(zhì)，并使自己的理論水平和思想覺(jué)悟獲得更大的提升，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。固守高尚情操，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。新學(xué)期里，本人將積極主動(dòng)拒絕接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感資金投入工作。遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，維持細(xì)致的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。愛(ài)好教育、愛(ài)好學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，特別注意培育學(xué)生具備較好的思想品德。深入細(xì)致復(fù)習(xí)聽(tīng)課，深入細(xì)致批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有毒學(xué)生身心健康的思想。二、工作目標(biāo)：通過(guò)本期教學(xué)，并使學(xué)生構(gòu)成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能夠自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)化解生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，構(gòu)成堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后穩(wěn)步自學(xué)語(yǔ)文奠定較好的基礎(chǔ)。培育一批語(yǔ)文尖子，能夠掌控科學(xué)的自學(xué)方法。不及格人數(shù)較太少。構(gòu)成較好學(xué)風(fēng)。構(gòu)成較好的語(yǔ)文自學(xué)習(xí)慣。構(gòu)成親密的師生關(guān)系。并使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。三、素質(zhì)教育：我著重實(shí)行素質(zhì)教育，極力把實(shí)行素質(zhì)教育全面落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)惜全體學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生的人格，公平、公正看待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，冷靜教導(dǎo)，不嘲諷、嘲諷、性別歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)生全面、主動(dòng)、身心健康發(fā)展。教案就是老師授課的依據(jù)，教案中不僅載明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)下明能力訓(xùn)練的內(nèi)容、建議、目的及教學(xué)措施等，不僅彰顯教學(xué)大綱的建議，也確保將大綱建議全面落實(shí)至實(shí)處。這樣搞就能夠并使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中淪為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，進(jìn)一步增強(qiáng)了計(jì)劃性。在撰寫(xiě)教案時(shí)特別注意挑選教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)至既給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)，又研發(fā)學(xué)生思維能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在具體內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，融合所學(xué)內(nèi)容，并使學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也汲取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，寬廣他們的視野，開(kāi)拓他們的知識(shí)面，培育實(shí)事求是和勤奮自學(xué)的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)常規(guī)：我將積極主動(dòng)從提升課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面深入探討提升課堂教學(xué)效益的因素。我將積極主動(dòng)自學(xué)，翻看有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等展開(kāi)再重新認(rèn)識(shí)，提升用理論去指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力。積極主動(dòng)推行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確認(rèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)底上課，上不好課，向40分鐘必須質(zhì)量。秉持周前復(fù)習(xí)，重實(shí)效復(fù)習(xí)標(biāo)、對(duì)備教材、對(duì)備學(xué)生、對(duì)備教具，對(duì)備教法學(xué)法。從科學(xué)知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極主動(dòng)地采用各種電教器材，提升課堂教學(xué)效益，極力杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中揪關(guān)鍵，脛重點(diǎn)，排在疑點(diǎn)，講究教法，擴(kuò)散學(xué)法，既教書(shū)更育人，并使學(xué)生的身心獲得全面人與自然的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)約，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通識(shí)科多練習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并使學(xué)生的聽(tīng)到、寫(xiě)下、念等綜合能力都獲得提升。五、執(zhí)勤：在工作中我一定必須努力做到不耽誤、不曠工，遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)一致同志，尊老愛(ài)幼，努力做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。做為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為先，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)順利完成領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)任務(wù)。六、教研工作：我將積極主動(dòng)出席教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法展開(kāi)積極探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)同同志，相互自學(xué)、相互協(xié)助，保護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，保護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，展開(kāi)更加深入細(xì)致的自學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)工作中不懈努力協(xié)助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施并使他們獲得進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計(jì)劃都都已經(jīng)制訂不好了，就等著新學(xué)期的到來(lái)，等候我的學(xué)生啟程，我就已經(jīng)開(kāi)始逐步實(shí)行我的計(jì)劃，我堅(jiān)信我就是能將他們拎不好的。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇9代萊一學(xué)期開(kāi)始了，為了不斷提高自己的精神崇尚，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，開(kāi)拓學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我制訂以下個(gè)人工作計(jì)劃：一、強(qiáng)化自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)讀書(shū)自學(xué)——著重個(gè)人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提升，讀書(shū)就是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期必須秉持念有關(guān)教育的書(shū)籍。例如：《師生溝通交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了念有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷回去念其它的書(shū)籍，去武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——教師職業(yè)做為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、犯罪行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都病毒感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須＂美其德，慎其行＂，無(wú)法發(fā)生一點(diǎn)漏洞。強(qiáng)化自我管理——做為一名教師，我必須時(shí)刻告誡自己，我服務(wù)的對(duì)象就是很多的孩子，無(wú)法以自己的利益回去犧牲生命孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不耽誤，不曠工，不隨便串成課要課。在工作中，時(shí)刻特別注意自己的形象，佩戴干凈、樸素、大方，舉止文雅，率先垂范嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)出席各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生踐行較好的自學(xué)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行起至自己在學(xué)生中的威信及較好的教師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學(xué)有賴(lài)于教學(xué)研究，為了提升自己的教學(xué)，我必須積極主動(dòng)向同伴自學(xué)，多來(lái)到同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極主動(dòng)順利完成每周的教研，把握住組內(nèi)積極開(kāi)展的各種自學(xué)機(jī)會(huì)，向同組教師自學(xué)。在同伴協(xié)作的基礎(chǔ)上提升自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂技術(shù)創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的自學(xué)興趣不低，而且無(wú)法充份培育學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種有效率的教學(xué)方法，去喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材必須深入細(xì)致分析，深入細(xì)致設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課展開(kāi)思考，深入細(xì)致分析課堂中發(fā)生的問(wèn)題，并及時(shí)展開(kāi)思考記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去迎合學(xué)生，并使學(xué)生討厭自己的課，時(shí)能在自己的課堂上獲得發(fā)展，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)學(xué)生蛻變和踏上社會(huì)的實(shí)際須要，存有足夠多的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)懷學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我出任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，必須特別注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，認(rèn)同學(xué)生的人格，創(chuàng)建公平、人與自然的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生必須本著關(guān)心愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不袒護(hù)不好學(xué)生。小學(xué)教師教學(xué)年度計(jì)劃篇10為了深入細(xì)致貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，并使本學(xué)期的各方面工作能更好的積極