《故鄉(xiāng)的中秋夜》閱讀題及答案

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《故土的中秋夜》閱讀題及答案

前幾天，我那九歲大的女孩就嚷著要買燈籠和蠟燭了。每年中秋我都會(huì)挈婦將雛合家到鄰近的海心公園賞月觀燈。是夜，天宇湛藍(lán)，皓月當(dāng)空，玉蟾滴露；公園里，人們提著各式各樣的燈籠四處游逛，孩子們?cè)跁绲厣蠑[開燭陣，燭光組成各種圖案，編織出心中美觀的幻夢(mèng)。那搖曳的、橘黃的小火焰，映照著孩子們一張張歡愉的笑臉。于是，我的思緒便輕輕地飄揚(yáng)起來，飛回故土，飛到那貌似特別遙遠(yuǎn)的童年……

故土的中秋夜，月涼如水，撒了滿院的銀輝。院落里的瓜棚上攀纏垂拂著枝蔓纓絡(luò)，宛如一縷縷裊裊的綠煙。瓜棚下，鋪著竹榻，擺著茶幾，擦拭的烏光發(fā)亮的漆盤里，盛著花生米、紅棗、冬瓜糖，那在平日是難得一見的，今夜，大人們可真是大氣施與了。我和一群小伙伴圍坐在一起，拍著手唱起福州童謠：“月光光，照門戶，月姐做媳婦；嫁哪里？嫁下渡①……”

母親燃起幾枝香走到院中，面向南天，揖了幾揖，然后把香插在裝著米的洋鐵②罐里，嘴里還喃喃自語著。我知道，她是在遙祝遠(yuǎn)在南洋的外公外婆，這是母親每逢中秋例行的儀式。

“媽，外公外婆聽得見嗎？”

“聽得見的！”母親虔誠而自信地說，“那年，月缺的時(shí)候，他們乘著月亮船走了，你外公說月圓的時(shí)候就回來團(tuán)聚。你看，圓圓的月車正從天涯滾來了哩，他們惦著我們?！逼鋵?shí)，外公他們?nèi)ギ悋鴰资?，從未回來過，后來音訊也中斷了，至今不知是否尚在人間。

“媽，你哭了哩！”

母親用衣袖拭了拭眼角：“去吧，上別處玩去吧！”她一面拭著淚，一面走向里屋。

少不更事的我們，便像獲得赦令，雀兒般飛出了院門，奔向月光下的田野。鄉(xiāng)間有個(gè)風(fēng)俗，說是假設(shè)把中秋夜摘的南瓜塞進(jìn)新婚夫婦的被褥里，新人就會(huì)“早生貴子”。種瓜的鄉(xiāng)親，明知夜里的南瓜會(huì)被偷，也不在前幾天就把瓜摘盡，而會(huì)特意留幾個(gè)，讓孩子們換兩只紅蛋、一碗線面，解饞開心哩！于是，我們瞄準(zhǔn)了一個(gè)搭在池塘上的瓜架，你搡我扶地攀過去，正欲下手，“嘩”的一聲，瓜棚坍了，伙伴們紛紛落水，大伙一時(shí)興起，干脆在池塘中游了一個(gè)夠，攪亂了一池的星月。

當(dāng)我們這群“小五?！雹蹨喩頋皲蹁醯鼗氐郊依铮讲诺囊粋€(gè)個(gè)英雄都變成了丑角——抹著鼻涕擦著眼淚，大家不是頭上吃了父母饗以的“炒板栗”，就是屁股吃了“竹炒粉”……

時(shí)光荏苒，及至中年，我也做了香江客，但故土的往事卻像金子般留在記憶的長河里，歷時(shí)愈久，愈熠熠生輝。

夜闌人靜，推窗納月，心中不禁念起李白的詩句：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土。”……

解釋：①下渡：福州地名。②洋鐵：鍍錫鐵或鍍鋅鐵的舊稱。③小五福：一種泥塑的人物形象。

1．結(jié)合語境，解釋詞語。

①每年中秋我都會(huì)挈婦將雛合家到鄰近的海心公園賞月觀燈。

（挈婦將雛：________）

②少不更事的我們，便像獲得赦令，雀兒般飛出了院門，奔向月光下的田野。

（少不更事：________）

③時(shí)光荏苒，及至中年……歷時(shí)愈久，愈熠熠生輝。

（時(shí)光荏苒：________）

④夜闌人靜，推窗納月，心中不禁念起李白的詩句……

（夜闌：________推窗納月：________）

2．選文第一段在寫法上有什么特點(diǎn)？在文中起什么作用？

答：_____________________

3．從文中摘抄兩句描寫月夜風(fēng)景的句子，并說說這些句子寫出了月夜怎樣的特點(diǎn)。

寫景句①：________________

寫景句②：________________

月夜特點(diǎn)：________________

4．寫“童謠”“鄉(xiāng)間風(fēng)俗”這些內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)文章中心有什么作用？

答：_____________________

5．試以一個(gè)四字短語，為文章倒數(shù)第四自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：________。

6．簡析文章結(jié)尾片面的特點(diǎn)。

答：_____________________

答案：

1．①領(lǐng)著妻子，帶著孩子。②原意是年紀(jì)輕，體驗(yàn)的事不多。這里指年紀(jì)小不懂事。③時(shí)光不知不覺間逐漸地過去。④夜深；夜將盡。開啟窗戶，放進(jìn)月光。

2．睹物思人，觸景生情。由女兒的行為自然地引出“賞月觀燈”的內(nèi)容，并很自然地聯(lián)想到自己的童年生活，從而引領(lǐng)出文章的主體，并為全文奠定了惆悵的、喜悅中夾著傷感的抒情基調(diào)。

3．寫景句①：是夜，天宇湛藍(lán)，皓月當(dāng)空，玉蟾滴漏。寫景句②：故土的中秋夜，月涼如水，撒了滿院的銀輝。月夜特點(diǎn)：清爽明朗，賞心悅目。（意思對(duì)即可）

4．這些內(nèi)容表達(dá)了童年生活的樂趣，表現(xiàn)了地方的民俗和風(fēng)情特色。這些內(nèi)容，使在對(duì)童年生活的喜悅回憶中，添加縷縷思鄉(xiāng)的