高一開學(xué)隨想

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高中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高一寫物作文1000字：樹的隨想，更多高一寫物作文1000字相關(guān)信息請?jiān)L問高中作文網(wǎng)。曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費(fèi)解?！拔壹议T前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹”。雖然這種奇古怪怪的寫作方式我沒用過，而且內(nèi)心深處并不覺得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹是幸福的，終究平凡如此的它們，也如此風(fēng)光了一把。名人筆下的樹，終究是不一樣的。無論其品種如何，容貌怎樣，都有它們獨(dú)特的地方，它們不再是普遍的樹，可能好多年后樹旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書“魯迅先生筆下的棗樹”，于是南來北往的人們都來景仰這棵樹。路旁的行道樹，因此就成了比較，貌似成了一種卑微與渺小。車輛奔馳而去過后滿樹灰塵，但它們還是努力站出一種容貌，一種昂揚(yáng)和靜默的容貌，也努力保持著翠綠。想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹，是喜悅自由的?？赡苡懈偁幍膲毫涂赡鼙豢车拿\(yùn)，可至少一生都在為自己是樹而活，為努力成為一棵參天大樹而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。又想到成片種植的果樹，有果農(nóng)施肥澆水除蟲，生長無憂?？伤鼌s不能肆意瘋長，它們的容貌是果農(nóng)修剪來的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒了獨(dú)特與天性。一向記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹很是宏偉。那是我對大樹標(biāo)準(zhǔn)的初印象。好多美好的記憶都掛在那樹上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說會(huì)小愛，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)?；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無聲息，看滿地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足參觀，看它飄落的樣子，此刻，我們都是詩人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿園清香?？墒俏覠o法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹營造的詩意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹，我夢想在我行走的路上它們可以卑微到老?？墒牵鞘性跀U(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)辦，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹終究沒能伴我一起成長，不會(huì)有論證不會(huì)有聽證也不會(huì)聽樹想要生長的心聲，它們就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接我們的樹等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，愛戴的樹姐姐，你終究沒能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。總是在說，我們要有我們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來這一切的一切都是以人類的生存和進(jìn)展為中心的，而樹是不會(huì)說話的，沒有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長的空中纜車的澳大利亞“天空之軌”，全長7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建立這個(gè)纜車時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過程中從未砍伐過一棵樹，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，宏大的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以瞭望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車每行駛100米，便有超過80種不同品種的樹木展現(xiàn)眼前。比較一下，我無言，宛如那些被砍伐的無言的樹。已有的十幾年的生活，各種不同的樹伴我一路成長。它們永遠(yuǎn)悄悄的營造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹無論品種與用途，也不管它扎根何處，它們與我們相伴而生，它們還承載著我們成長的記憶，承載著