2022江蘇物理高考分析及應對技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022江蘇物理高考分析及應對技巧

一、試卷布局

1、題型布局

高考以才能立意為主，不同題型對才能的鑒別功能不同，自2022年江蘇進入新課程和新高考以來，物理試卷題型布局整體保持相對穩(wěn)定，近年來，各種題型的分值和占分比例穩(wěn)定如下表，各地、各校的高考模擬試卷題型布局也與此為藍本。選修模塊每個題目都是分成三小題，每題4分，分別為選擇、填空和論述計算題。

2、學識布局

通過對學識的測驗鑒別考生才能的上下，《考試說明》列出的物理科目考試學識點有上百個，現(xiàn)有高考模式、考試時間抉擇了物理科考試無法實現(xiàn)對學識點的全籠罩，為此，只能側(cè)重于重點學識的測驗，即加強《考試說明》中Ⅱ類要求的測驗，近年來選修內(nèi)容、測驗內(nèi)容分值很穩(wěn)定，如下表所示，電學分值一向大于力學分值，有些考題涉及力電綜合，因此力電就是測驗的重點。

單項選擇題呈現(xiàn)出2力3電或3力2電的格局；多項選擇題一向是2力2電組合，其中萬有引力是必考的內(nèi)容（如2022年第3題、2022年第7題、2022年第6題），并且以多項選擇題形式居多；測驗題一向是1力1電（其中一題相對常規(guī)、另一題需要拓展和遷移）；論述計算題分別為電學（以電磁感應為主）、力學綜合（牛頓運動定律、動能定律）、電學綜合（帶電粒子在電場、磁場中的運動，重點測驗應用數(shù)學工具解決物理問題的才能）

二、應對技巧

1、審題技巧

曾經(jīng)在高考前兩個月時做過高三教學問卷調(diào)查，要求學生對八份考過的模擬試卷做失分歸因統(tǒng)計，其結果有確定的代表性。

排列失分有歸因前四位的分別是分析不夠、概念不清、計算錯誤、審題不清。概念是物理學的根本工具，短時間很難解決；計算才能涉及學生的數(shù)學根基及細心程度，也是很難提升。審題才能在短時間內(nèi)是可以提升的。

磨刀不誤砍柴功、審題是問題解決的關鍵，看清每一個字、詞、符號、對題意要反復推敲，搞領會題目的條件、抓住問題的關鍵。讀題的過程中務必劃出關鍵字，有好多物理學的專業(yè)術語務必理解到位，例如：“輕質(zhì)線或綢帶”，直觀的反映是不計質(zhì)量、深層的理解是無論線處于什么樣的運動處境，其所受的合外力務必等于零，由此，線上各處的張力（拉力）大小相等；可繞固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的“輕質(zhì)桿”處于平衡狀態(tài)時間，非固定端受到的力務必沿著桿子方向，否那么就不得志轉(zhuǎn)動平衡條件。再如“正電荷”、“負電荷”、“磁感應強度的方向（向里、向外）”、線圈有“一半”在變化的磁場內(nèi)……等等，直接影響到電場力、磁場力方向的判定，有效面積的計算等，稍有不慎，就可能展現(xiàn)錯誤。不僅如此，在劃出關鍵字的同時，最好將有關數(shù)據(jù)或符號標注在題目的圖上，由于，一旦開頭解答，留神力已集中在圖上。

2、分析技巧

無論是選擇題、測驗題還是論述計算題，多特別提防測驗考生分析問題和解決問題的才能，從規(guī)律布局來看，分析問題是解決問題的前提，假設分析不到位就無法正確解決問題。調(diào)查統(tǒng)計說明，由于分析不夠或不作分析導致錯誤占22%左右，是學生展現(xiàn)解題錯誤的主要理由。其主要表現(xiàn)形式有五種：分析不夠、受力分析錯誤、幾何分析錯誤、電路分析錯誤和不畫圖分析。為此，考生務必做到遇到力學問題，務必畫好受力分析圖；遇到運動學問題，務必畫好幾何關系圖（必要時合作v-t圖像應用）；遇到電路問題，務必簡化電路圖（如R-L-C電路），并且每個電學狀態(tài)務必畫一個圖，以便于分析和比較；遇到核回響問題時，務必寫出核反映方程式，把核回響方程作為解決問題的抓手；遇到帶電粒子運動時，務必畫出幾何圖案，一般先在草稿紙上畫，找到符合題意的幾何圖后再轉(zhuǎn)畫在答題卡上，這樣可以不受答題卡圖形區(qū)域的限制，便于分析。

3、書寫技巧

①書寫的科學性

涉及游標卡尺和螺旋測微器讀數(shù)時，務必留神有效數(shù)字的位數(shù)。例如用20等分的游標卡尺讀得數(shù)據(jù)為2mm+6×0.05mm=2.30mm，有些考生寫出2.3mm，再如用螺旋測微器測量長度0.5mm+10.0×0.01mm=0.600mm，有些考生寫成0.60mm，從結果來倒揣測量器材的精度，就不符合實際處境，因此也不能得分。

②書寫的模范性

物理學是特別嚴謹?shù)目茖W，這一特征抉擇了考生答題的書寫務必符合物理專業(yè)術語，例如書本上“探究加速度和力的關系”的測驗，需要做平衡摩擦力工作，實際處境不太可能方剛好全部平衡摩擦力，將導致測驗得到的a-F圖像可能有兩種，其中一種是木板傾角太小（沒有平衡摩擦力）、另一種是木板傾角太大（過平衡摩擦力），答題書寫時不能籠統(tǒng)地寫成“沒有平衡摩擦力”。

③書寫的條理性

物理學的規(guī)律美要求考生書寫務必有條理，書寫最好有中文、英文字母及必要的圖形標注。書寫出所應用的物理學概念、規(guī)律，列出相應的方程式，標注于①②③…