組織行為學(xué)專綜合練習(xí)題三及參考答案

讀書破萬卷下筆如有神2010春《組織行為學(xué)》（專）綜合練習(xí)題三一、單選題1、臨時檢查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試，都屬于什么樣的強化方式？（C）A、固定比例的強化B、可變比例的強化C、可變間隔的強化D、固定間隔的強化2、某公司年終進行獎勵時，發(fā)給受獎員工每人一臺電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢給他們買了個沒用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是（C）。A、公司沒有做到獎罰分明B、獎勵不夠及時C、公司沒有做到獎人所需、形式多變D、員工太挑剔3、某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈運動項目，但他卻想成為一名長跑運動員，想而不得，他很苦惱，他這種挫折感源于(B）。A、個人對環(huán)境了解程度不夠B、個人本身能力有限C、個人過于狂妄，目標(biāo)太高D、個人思維不靈活4、提出期望理論的是美國心理學(xué)家（D）。A、馬斯洛B、麥克利蘭C、赫茲伯格D、弗羅姆5、某人對完成某項任務(wù)的把握性很大，因此他對干這項工作的積極性會（C）。A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低6、由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于（B）。A、非正式群體B、正式群體C、小群體D、參照群體7、工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識和技能，完成一項工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（A）可能達到最高的工作績效。A、同質(zhì)群體B、異質(zhì)群體C、混合群體D、簡單群體8、完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時，（B）將會達到最高的工作績效。．讀書破萬卷下筆如有神A、同質(zhì)群體B、異質(zhì)群體C、混合群體D、簡單群體9、任務(wù)角色和維護角色都多的群體屬于（B）。A、人際群體B、團隊集體C、無序群體D、任務(wù)群體10、任務(wù)角色多而維護角色少的群體屬于（D）。A、人際群體B、團隊集體C、無序群體D、任務(wù)群體二、多選題1、以下做法中，屬于消退強化方法的有（BDE）。A、員工出現(xiàn)失誤時，給以記過處分B、對愛打小報告者采取冷漠態(tài)度，使之因自討沒趣而放棄這種不良行為C、員工表現(xiàn)出色時，給他發(fā)獎金D、對請客送禮者，關(guān)門拒之E、對喜歡奉承拍馬屁者，冷臉相待2、我國員工產(chǎn)生不公平感的客觀原因主要有（ACDE）。A、獎勵分配制度的不完善B、情感偏向C、領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)較差D、社會上的不正之風(fēng)E、人事管理制度的不合理3、具有普遍意義的激勵方式有（ABDE）。A、思想政治工作B、獎勵C、積極強化D、工作內(nèi)容豐富化E、職工參加管理4、如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報酬偏低，根據(jù)公平理論，A會采取以下哪種行為（B）。A、增加自己的投入B、減少自己的投入C、努力增加B的報酬D、使B減少投入5、以期望理論為基礎(chǔ)的波特-勞勒模型表明：職務(wù)工作中的實際成績（C）。A、主要取決于所作的努力B、主要取決于一個人做該項工作的能力（知識和技能）C、主要取決于一個人對所做工作的理解力（對目標(biāo)、所要求的活動以及任務(wù)的其他要素的理解程度）．讀書破萬卷下筆如有神D、在很大程度上受所作的努力的影響6、人們在群體中可以獲得的需要和滿足有（ABCD）。A、安全需要B、情感需要C、尊重和認(rèn)同需要D、完成任務(wù)的需要E、實現(xiàn)組織目標(biāo)的需要7、同質(zhì)結(jié)構(gòu)的群體達到最高工作效率的條件是（ACD）。A、工作比較單純不需要復(fù)雜的知識和技能B、完成復(fù)雜的工作C、完成一項工作需要大家密切配合D、一個工作群體的成員從事連鎖性的工作E、需要有創(chuàng)造力的工作8、異質(zhì)結(jié)構(gòu)群體達到最高工作效率的條件是（BDE）。A、工作比較單純不需要復(fù)雜的知識和技能B、完成復(fù)雜的工作C、完成一項工作需要大家密切配合D、當(dāng)作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時E、需要有創(chuàng)造力的工作9、群體典型的角色有（ACE）。A、自我為中心者B、尋求認(rèn)可者C、任務(wù)角色D、折衷者E、維護角色10、自我為中心角色包括（ABCD）。A、阻礙者B、尋求認(rèn)可者C、支配者D、逃避者E、監(jiān)督者11、任務(wù)角色包括（ABCE）。A、建議者B、信息加工者C、總結(jié)者D、支配者E、評價者12、維護角色包括（ACDE）。A、鼓勵者B、支配者C、協(xié)調(diào)者D、折衷者E、監(jiān)督者。）ABCDE、群體決策的方式有（13．讀書破萬卷下筆如有神A、缺少反應(yīng)B、獨裁原則C、少數(shù)原則D、多數(shù)原則E、完全一致原則14、按人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)分，人際關(guān)系的類型有（ACDE）。A、經(jīng)濟關(guān)系B、親緣關(guān)系C、政治關(guān)系D、法律關(guān)系E、倫理關(guān)系15、按人際關(guān)系形成的紐帶分，人際關(guān)系的類型有（ACE）。A、親緣關(guān)系B、夫妻關(guān)系C、地緣關(guān)系D、老鄉(xiāng)關(guān)系E、業(yè)緣關(guān)系三、名詞解釋1、群體：組織中的群體是兩人或兩人以上的集合體，他們遵守共同的行為規(guī)范、在情感上互相依賴、在思想上互相影響，而且有著共同的奮斗目標(biāo)。2、內(nèi)聚力：內(nèi)聚力是成員被群體吸引并愿意留在群體內(nèi)的程度，內(nèi)聚力指的是群體成員彼此之間的“粘合力”。沒有內(nèi)聚力，一群人不能被稱作是一個群體。3、溝通：信息溝通是指