大班做賀卡教案6篇

Word-13-大班做賀卡教案6篇

教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，你們肯定要考慮聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)教案的寫(xiě)作我們是需要將教學(xué)目的表達(dá)好的，今日就為您帶來(lái)了大班做賀卡教案6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

大班做賀卡教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解賀年卡的用途，嘗試制造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

3、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

4、喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、精致的盒子里放有各種賀年卡;

2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等幫助材料;

3、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一：觀賞賀年卡

1、快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么?(老師出示精致盒子)

2、幼兒自由回答，老師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。

價(jià)值分析：通過(guò)猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)中了解過(guò)新年時(shí)可以送哪些禮物。

3、師：看看究竟是什么禮物?(出示各種賀年卡)

4、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的?(引導(dǎo)孩子觀看賀年卡上的字‘新年歡樂(lè)’)

5、小結(jié)：原來(lái)這些美麗的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說(shuō)是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝愿親人或伴侶新年歡樂(lè)的。

6、師：看看這些賀年卡有什么不同?你最喜愛(ài)哪一張?為什么?

價(jià)值分析：通過(guò)引導(dǎo)孩子觀看、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有肯定的了解，為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊。

二、制作賀年卡

1、師：小伴侶想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的伴侶?賀年卡應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路)

2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛(ài)心等。

價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過(guò)程中可能消失的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更簡(jiǎn)單激發(fā)孩子的制造熱忱。

3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，老師鼓舞幼兒利用各種材料按自己喜愛(ài)的方式制作賀年卡。

4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)伴侶的祝愿畫(huà)在賀年卡上，并寫(xiě)上自己的名字和電話號(hào)碼。

三、互贈(zèng)賀年卡

將賀年卡送給伴侶，鼓舞幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝愿的話。(放背景音樂(lè))價(jià)值分析：通過(guò)相互間的祝愿和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在區(qū)角活動(dòng)中連續(xù)供應(yīng)材料，滿意孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好伴侶。

大班做賀卡教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量和思維力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、背景音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛(ài)好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

溫馨提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確?????的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛(ài)的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

溫馨提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝愿語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？

3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

提示：整理教室時(shí)，播放的音樂(lè)。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

大班做賀卡教案篇3

活動(dòng)目的：

熬煉幼兒想象力量和制造力量。

進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)意圖：

父親節(jié)到來(lái)之際，小伴侶們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折；

其次步

在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出也許3厘米的豁口；

第三步

根據(jù)圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫(xiě)上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。

小百科：在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)父親的敬意和思念，人們接受了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰則表達(dá)對(duì)亡父的悼念，這種習(xí)俗始終流傳至今，起初父親節(jié)的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征，有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。

大班做賀卡教案篇4

一、活動(dòng)主題：

母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我友愛(ài)的母親，誠(chéng)心地祝愿天下全部的母親節(jié)日歡樂(lè)！

二、活動(dòng)目的：

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去！

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月6日（周五）上午9：3011：00

四、預(yù)備時(shí)間：

xx年4月12日5月5日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

五、參與對(duì)象：

全體幼兒和母親

六、預(yù)備階段：

1、從4月12日開(kāi)頭，各班老師開(kāi)頭教小伴侶唱等歌，大班老師可以教小伴侶讀古詩(shī)，如、。老師可以把老師略微裝扮。

2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如。

3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)頭階段：

請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：、、等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的喜愛(ài)）

2、親子活動(dòng)時(shí)刻：

a嬉戲：

（1）“我與媽媽心有靈犀”

嬉戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在肯定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必需由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)頭時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。

（2）“獨(dú)木橋上的愛(ài)”

嬉戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到嘉獎(jiǎng)。

b親子合作時(shí)刻

珍寶和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎(jiǎng)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永久愛(ài)您！”

c真愛(ài)無(wú)限：

在的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最快樂(lè)的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的看法。

八、活動(dòng)結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起爭(zhēng)論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的綻開(kāi)做好預(yù)備。

九、道具預(yù)備：

嘉獎(jiǎng)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（略）

大班做賀卡教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解故事進(jìn)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

2．初步懂得向曾經(jīng)關(guān)心、關(guān)懷過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

3．知道在自己的成長(zhǎng)中有很多的人在付出，幸福生活來(lái)之不易。

4．初步培育感謝之情、感恩之心。

5．能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)感恩。

活動(dòng)預(yù)備：

與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以"小豬"形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今日，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？

二、觀賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

1．老師邊演示課件邊敘述故事第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

2．就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

"你認(rèn)為是誰(shuí)關(guān)心了小豬？"發(fā)表各自的看法。

三、連續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。

老師邊演示課件邊敘述故事其次段。設(shè)問(wèn)：你喜愛(ài)這些小動(dòng)物嗎？為什么？

四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)懷愛(ài)惜你的事呢？和你的小伙伴共享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？

五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感

1．介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

2．幼兒用自己的方式方法作記錄。

3．鼓舞幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

六、在"感恩的心"的音樂(lè)中，結(jié)束部分1．鼓舞幼兒多學(xué)本事，將來(lái)匯報(bào)父母2．播放音樂(lè)，把感恩卡送親人。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

日常滲透：連續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)四周的人表達(dá)自己的感恩之情。

大班做賀卡教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量。

3.感受媽媽哺育自己的辛苦。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.肯定數(shù)量的水果、果盤(pán)、牙簽。

2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)惜寶寶的圖片。

3.音樂(lè)磁帶、、任選兩首。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小伴侶都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伴侶們，你們知道嗎？媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小伴侶的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

大家就以最熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……

2.談媽媽、說(shuō)孩子。

（1）老師敘述一件媽媽哺育自己的難忘之事。（略）

（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶、敘述媽媽哺育自己的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照看讓我們感覺(jué)到特別幸福，小伴侶和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

我們大一班的小伴侶真懂事，剛才說(shuō)的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)？

（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）

（3）集體表演：

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

3.嬉戲：做媽媽

（1）找?guī)讉€(gè)力量較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰慧有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué)，陪孩子畫(huà)圖畫(huà)。

（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

小伴侶當(dāng)媽媽，特別快樂(lè)，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？我想問(wèn)小伴侶：“你們做媽媽，累不累？”

（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的宏大。

小伴侶做了一會(huì)媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。（故事略）

4、謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有許多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小伴侶也要把媽媽的愛(ài)永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

（1）面對(duì)媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)您”

（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

（3）集體表演：。

（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃。

教學(xué)反思：

通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)懷媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)潔不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。

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