職業(yè)規(guī)劃心得體會

第50頁共50頁職業(yè)規(guī)劃心得體會我認為職業(yè)規(guī)劃應該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個不斷變化的環(huán)境中.不斷關注與我的職業(yè)相關的開展狀況和不斷的對方案做出修正是必不可少的.從這個角度講,建立職業(yè)生涯規(guī)劃書是相當必要的.所有的規(guī)劃和詳細行動都具有一定的靈敏機動空間.在原有判斷和規(guī)劃的根底上,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目的執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯開展起到促進的作用.良好的心態(tài)是成功的一半。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到將來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結(jié)合自己實際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人，學什么專業(yè)的，才能怎么樣，自己適宜在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應該將自己擺在一個適宜的位置上。來正確對待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，知識和才能就像一瓶水?？赡軇傞_始工作的時候水沒有一瓶子，當工作了，漸漸的積累經(jīng)歷相當于在原有的瓶子里面注入水，假設水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學到的知識，經(jīng)歷只有1/3.假設把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學到的知識，經(jīng)歷就越多。有出才有進，得到的就比別人多。第二，不要低估自己的才能。作為大學生，不要看低自己正確對待自己。能上大學說明我們的知識需要有一定的智力，大學生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的時機，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時間和精力完成我們的目的。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎？正因為沒有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當啃老族。每個人的才能，智力因人而異。我們要學會利用自己的優(yōu)勢，特長。只要能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富，我們就能成功，相信自己。雖然我們?nèi)缃衩總€人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目的,但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著形勢的變化靈敏的改變自己的規(guī)劃方案.當然,其中階段性的方案及施行細節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅持"與時俱進"的態(tài)度來對待自己的規(guī)劃.以上就是我從教師您課上得到的心得體會。f132.更多心得體會延伸閱讀職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會(1)每個人一生都有其職業(yè)生涯，當你選擇并且從事一種職業(yè)時，其職業(yè)生涯就意味著開始。職業(yè)生涯是否失敗、停滯，是否獲得成功、幸福，盡管往往取決于機遇、命運或別人的影響，但最根本的乃是決定于自己是否具有管理和方案其職業(yè)生涯的才能。當前，教師職業(yè)正面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)，新課改需要教師用新思維去面對，教師晉級和評優(yōu)需要以厚實的業(yè)務功底為依托。但凡立志在教育戰(zhàn)線上干出一番事業(yè)的教師都希望在自已的職業(yè)生涯中有所建樹。經(jīng)過本次培訓，聽過孫教師的講座，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展。因此認真地規(guī)劃了一下自己的將來。一、加強學習，進步自身師德修養(yǎng)一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為典范，加強學習，努力提升自己的師德程度，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。二、加強學習，進步自身業(yè)務專業(yè)程度師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定方案，要努力提升自己的專業(yè)程度，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。1、多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)開展產(chǎn)生潛移默化的作用。2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己(1)加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資，結(jié)合實際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)歷的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用標準和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析^p問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，擅長發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適宜的方式進展指導，進步他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結(jié)經(jīng)歷;堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。(2)掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的才能。當今的科技快速開展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，進步教學質(zhì)量。(3)建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷討論和研究如何與他們溝通，與他們進展心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。3、努力進步科研才能積極參加教研活動;因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的時機。面對競爭劇烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會(2)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析^p、總結(jié)研究的根底上，對自己的興趣、愛好、才能、特長、經(jīng)歷及缺乏等各方面進展綜合分析^p與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目的，并為實現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。來到這個大家庭已經(jīng)三個星期了，學習了集團文化和理念，理解了自己工作的內(nèi)容，適應職場生活環(huán)境。在學習程社明教師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認真的審視了自己的最初選擇，我很堅決我沒有來錯地方，我有信心的去學習去進步，去努力的挖掘自己的潛力來展現(xiàn)自己，只是我如今更需要的是時間和自己的努力，也需要領導和同事們的幫助。一個人想要得到什么要先問問自己能得到什么，你的價值觀、人生觀、世界觀都影響著你將來的開展甚至你的一生。程社明教師說：我們的社會價值在于能對社會做多大的奉獻。我想當你努力創(chuàng)造了你的價值的時候，你已經(jīng)在為社會效勞了，你就是有價值的，只是不同的人對價值實現(xiàn)的層次是不同的。一個人的職業(yè)生涯開展程度，決定著人生需求，特別是高級需求的滿足程度。馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必需要生存，所以只有未滿足的需要才可以影響行為，未滿足的需要是鼓勵最好的動力，所以在職業(yè)生涯中鼓勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿足后，才會追求更高一級的需要，如此逐漸上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。所以不管是人的一生還是個人職業(yè)生涯的開展，我們都為追求生理的需要、平安需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實現(xiàn)的需要是自己通過不斷的學習進取，實現(xiàn)自己對生活的期望，才會對生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個險象環(huán)生，但同時也充滿了機遇的道路。越是泥濘的道路，當你走過去的時候腳印才會印得最深。作為剛畢業(yè)的大學生，我的工作經(jīng)歷、我的職場才能、我的職場人際關系就如同一本還未翻開的書，等待去翻閱，雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當這本書的口碑變得越來越好的時候，便會有很多人主動的想要去理解其中的精彩內(nèi)容。翻開職業(yè)生涯的第一頁，主要是學習為主，不能抗拒成長，必須適應社會的開展和公司的開展的需要，盡快的進步自己，才有一個良好的開展平臺去展現(xiàn)自己。這是一個長期學習的過程，這是一個循序漸進的過程，只為等著厚積薄發(fā)的時刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點一滴進步。機遇都是留給有準備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個時刻準備著的那個人。明確自己的目的，朝著那個目的進步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個，但我會是最努力的那個。認真審視自己的優(yōu)點和缺點，身邊的每一個人都會是你的鏡子，面對著鏡子好好的看清楚自己將來的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生。相信自己就已經(jīng)成功了一半。職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會(3)為期七天的GCDF培訓完畢了，自始至終，自己都非常珍惜這份難得的時機，一方面是因為自己對這個領域有著濃重的興趣;另一方面，可以犧牲工作時間去參與培訓學習實屬不易。短短一周，看似漫長，卻讓我對其產(chǎn)生著無限探究和考慮。七天的培訓，讓我對人生的夢想有了更加全新明晰的詮釋和定位：做一個用生命去改變生命的輔導員。以前，只知道自己對學生工作感興趣，還真談不上價值觀的匹配，隨著個人自我探究的深化，發(fā)現(xiàn)原來在個人自我工作世界之外，還有個東西比以為的追求薪酬和行政級別更重要，它的名字叫：助人。今天的案例分析^p，看著地大小馬同學在職業(yè)規(guī)劃選擇決策時候的糾結(jié)和煎熬，我感同身受，那么發(fā)自內(nèi)心的實現(xiàn)了共情卻又自由的出戲踐行著規(guī)劃師的理性分析^p。想想一年前的自己，在讀研、中建三局、地稅公務員和留校之間的糾結(jié)，整宿整宿的難以入眠，遺憾的回想，那時假設有個規(guī)劃師肯為自己做平衡單，該有多明晰啊!過去的終將無法挽回，今天來看，索性自己選擇跟著自己的心走其實就是一種恰如其分的結(jié)合，畢竟，完全沒有遺憾是不可能的，但至少不會懊悔。如今，漸漸明白，原來自己內(nèi)心追隨的那個叫做價值觀的東西在我的身上表達為助人，你可以說它是一種成就感，但我卻真得覺得那一定是一種大大的自我滿足。第一天，通過對薛藝教師關于職業(yè)生涯開展理論的學習，知道了原來職業(yè)規(guī)劃就是幫助來訪者探尋在職業(yè)方面的開展方向;知道了從興趣、性格、才能和價值觀等方面對來訪者進展自我探究，知道了原來職業(yè)規(guī)劃就是實現(xiàn)理解自我和認識工作世界的人職匹配;知道了原來六大理論的掌握需要在一次一次的理論中得到熟悉和貫穿。最喜歡這樣一個觀點：快樂=才能-期待。作為90后的輔導員，在學生為本的思潮下，open-minded的思維方式是不是更應該成為自己心中遵循的理念呢?真正幫助一個學生，是更需要發(fā)現(xiàn)他資和價值還是指出他的問題讓他以產(chǎn)品批量消費的形式培養(yǎng)大學生呢?學生的想法真得如我們想的那樣標準化和形式化嗎?帶著這些問題我開始了第二天的學習。第二天的收納面談，薛藝教師向我們澄清了來訪者和規(guī)劃師關系建立的全過程，作為一種分正式評估手段，收納面談經(jīng)歷著建立關系-搜集信息-甄別-評估等多個步驟，突然發(fā)現(xiàn)原來一個人可以發(fā)自內(nèi)心的為別人著想，實現(xiàn)共情原來有這么多學問。那天晚上，我一直在想，很多時候，或許是因為學生干部和學生時代的榮耀和光環(huán)無法從內(nèi)心徹底退去，自己染上了唯我獨尊的自我中心思想，學習助人技巧，對自己來說，不妨真的是一種探究和超越。第三天，清華大學的田能教師走入了溝通和助人流程課堂。田教師是個地地道道的心理學專家，研究心理學___年，欣賞他的是字里行間透露的倔強與自信。一個人，能用心干一件事，踏踏實實做一件事，將其視為自己畢生的追求，這種精神是值得尊敬的，將職業(yè)規(guī)劃生活化。他說，一個人，假設可以玩轉(zhuǎn)法制層面，他將生活的溫飽;假設可以玩轉(zhuǎn)體制層面，將生活的中層;假設可以玩轉(zhuǎn)機制層面，將金錢無憂，樂享生活。，他還說強有力的人不如強有力的問題，強有力的問題不如強有力的關系，他對我高校輔導員時候真正地尊重學生是可以發(fā)現(xiàn)并且滿足學生潛在的需求。很多時候，自己在承受班上同學職業(yè)困惑時候，更多的是在聊自己，將自我的意志用言語的方式強加給學生，根本都是意識和少量下意識的信息，終究能成為潛意識的又有多少?第四天的評估，第一次使用了職業(yè)規(guī)劃的分類卡，第一次規(guī)劃著五年之后自己的工作期待，第一次開始權(quán)衡工作和家庭的關系，一系列的正式評估讓我產(chǎn)生了一系列的啟發(fā)...五六兩天，林欣教師帶著我們認識工作世界和規(guī)劃師道德標準通過平衡論和決策平衡單，啟發(fā)面臨選擇的來訪者，將生涯開展從收納面談、自我探究、工作世界探究深化到?jīng)Q策行動。在道德標準的視角里，才覺得原來生涯規(guī)劃有時候有著自身的困惑和無奈。第七天，地大的小馬同學真實案例分析^p，讓我內(nèi)心感受著前所未有的震撼，原來生涯規(guī)劃需要規(guī)劃師，更需要借助外力督導，群策而成共謀。小馬同學是幸運的，他承受著高校、職場、港臺、NGO、咨詢師等各方面的學員最真誠的幫助，那一刻發(fā)現(xiàn)人的力量原來會有這么這么的大!結(jié)業(yè)典禮的那一刻，自己有很多不舍，陪伴七天的課堂，看上去和來的時候一個樣，但是在我的內(nèi)心已經(jīng)著這里留下了太多的知識，疑問和討論?；貋淼穆飞希氲搅擞肧WOT給自己在職業(yè)規(guī)劃領域設定個目的：在將來的一年里：堅持每月看3本書，完成1篇工作總結(jié)，上1學期職業(yè)規(guī)劃課，完成10個職業(yè)生涯規(guī)劃個案并評估反響。職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會(4)為了進步北戴河區(qū)教育程度，增強我區(qū)教師的綜合素質(zhì)，北戴河區(qū)教育局特地從北京請來夏教師為我們培訓教師職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次培訓，讓我明確了自己將來努力的目的，找到自己將來的方向。夏教師以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容，通過講解案例，與大家互動和做性格測試題的方式讓我對自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一些想法，進步了對職業(yè)和崗位職責的認識程度。由于如今處于職業(yè)生涯的前期階段，有很多需要學習的地方。聽完夏教師的講座，我對自己進展了認真的分析^p，并重新修改了自己的職業(yè)生生涯規(guī)劃。我覺得本次培訓使我受益匪淺，雖然，我對自身存在的很多問題，還沒有找到一個很好的解決的方案和措施，但我會一直努力去尋找，去理論，希望自己敢快成熟起來。職業(yè)規(guī)劃培訓心得體會(5)教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了學校組織的青年教師職業(yè)規(guī)劃培訓之后，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識，也更加熱愛這份工作。通過這次培訓，我懂得了比學高為師，德高為范更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深化認識和堅決信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。通過培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識，教師的勞動和其它的勞動不同，是教師用語言去直接影響學生。它不但表如今教學中，同時也表在教師情感對學生的特殊感染和言行意志對學生影響的作用上。教師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識，即教師所擔負的雙重任務,教書和育人，而且由于教師勞動本身還具有創(chuàng)造性、長期性、長效性等特點。教師對學生的影響不會隨著學業(yè)的完畢而消失，這就要求教師必須重視對學生的言傳身教，對學生的終身負責。十年樹木，百年樹人。既說明培養(yǎng)人材是百年大計，也反映出人的培養(yǎng)要經(jīng)過長時間的過程。因此，人材的培養(yǎng)，要靠教師的言傳身教去影響。小學生的世界觀沒形成，可塑性很強,假設受到不良教育的影響，以后就很難培養(yǎng)他們成材，更難以成為創(chuàng)造性的人才。再次，在現(xiàn)實生活中，許多教師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為學生的表率，不利于學生的成長，不利教育的成功。所以作為一名人民教師，人類靈魂的工程師，特別是班主任，就更應該做到言行一致，給學生作出表率。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榈浞?，遵守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。學習《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃》心得體會職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)絡的過程中，逐漸形成和開展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動嚴密聯(lián)絡的道德標準的總和。學習職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建立，也是標準我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和進步從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建立開展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員進步職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和標準自身的職業(yè)道德行為。我既然選擇了從事站務員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情效勞，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，獲得成功，只有熱情效勞，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營與開展，才會全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在效勞領域做一番成績，為社會進步做出自己應有奉獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：一、通過學習，理解社會事業(yè)道德的根本標準和社會職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深化理解在社會職業(yè)道德建立和社會榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進展職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會職業(yè)道德的人。二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民效勞的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步進步，組織紀律觀念和自我約束才能得到進一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓課時短，但覺得這次職業(yè)道德學習的輔導教師對職業(yè)道德學習的內(nèi)容，從淺引入，講解深化，結(jié)合實際，生動有趣，使我深化領會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，進步自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學習時機。三、通過學習，使我更加熱愛以后的工作，樹立搞好本職工作的信心。總之，通過學習，要在今后工作當中，結(jié)合社會榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為標準結(jié)實樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為標準和社會榮辱觀作為自己思想道德建立的核心內(nèi)容，貫穿于理論工作生活中去，表達在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會榮辱觀當作社會風氣的一面旗幟;樹立和踐行社會榮辱觀，以身作那么，努力做社會榮辱觀的模范理論者和積極推動者;要在站務員工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風氣;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為人民效勞，為社會事業(yè)奮斗終身?！耙粋€人原來的才能大小并不重要，而他的學習才能、悟性才能那么是非常關鍵，不擅長學習的人或?qū)W習得太慢的人，會很快被擠出人才的行列?！蔽覀兗磳⑦M入企業(yè)上班，職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好根底。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責任意識。有了責任意識才會主動承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實并不太看重學歷，而是取決于他展現(xiàn)出來的才能和程度，許多人在職場開展慢，不是沒有才能，而是心態(tài)不夠好。良好的職場心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負責的事做得專業(yè)、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應具備對客戶的效勞意識、要樹立為內(nèi)部客戶效勞的觀念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工，要主動的和上級溝通，主動匯報工作進程，多向領導請教。我們不能感情用事、忽略事實，要注重討論程序，要尊重大家的意見，力求共同共解。我們作為新人要不斷進展知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓、工作理論、向先進者學習，自我反思，及時保持知識構(gòu)造的更新，保證自身能與企業(yè)的開展與時俱進。同時也應該考慮自己的職業(yè)道路，確立開展的目的和方向，在理論中前進。職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是親密聯(lián)絡的，對我們的成長起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學生，做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課教師的講解和對案例內(nèi)容的分析^p，我對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認識，明白了它們之間的關系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規(guī)劃，同時注重對自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在生活中，我們應擅長觀察，深化認識自己、理解自己，學會自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適宜自己開展的職業(yè)生涯道路，才能對自己的職業(yè)生涯目的做出最正確抉擇。下面是我個人對職業(yè)禮儀學習一些感想：1、“換位考慮法”對提升效勞質(zhì)量的積極意義何謂“換位考慮法”？就是站在對方的立場考慮問題，也就是俗話說的“將心比心”。作為一名站務員，應如何用“換位考慮法”來提升我們的效勞理念和質(zhì)量呢？那就是站在消費者的立場上考慮問題。我們的效勞是否到位？有些特殊情況是否可以予以特殊照顧？所以是否想到了對方的需求？是否做到了換位考慮？是做好效勞的第一要素，也是我們進步禮儀的內(nèi)在動力?？傊?，常常想想我自己在消費過程遇到過的感動事例和不快經(jīng)歷，換位考慮一下，我們就會心平氣和，就能找到自身的缺乏并加以改進。在商品經(jīng)濟的大社會中，我們必須學會先尊重別人，樹立“我為人人，人人為我”的大效勞理念，盡量站在消費者立場上考慮問題，努力進步自身的技能和效勞程度。我想絕大多數(shù)的消費者也會尊重我們的艱辛勞動，肯定我們的努力，認可我們的工作，使全民健身進入良性循環(huán)的軌道。2、如何用“三心”法來進步我們的效勞質(zhì)量我們常講在效勞工作中要做到“三心”，即熱心、耐心、細心。首先，我們講效勞工作要熱心。熱心就是熱情、微笑效勞。它的原動力在哪里呢？就是站在對方的角度考慮問題，就在將心比心。設想一下，假設我去乘地鐵否希望站務員主動、熱情、微笑呢？答復當然是肯定的。同理，我們作為效勞方就能做到心平氣和，這時的笑才會是發(fā)自內(nèi)心的、真誠的、具有感染力和親和力的，才能真正愉悅對方的心情。接著我們講耐心。當我們微笑的說出“請出示你的票”有些乘客會不耐煩的說難道我會連票都沒不起或者看不起他等等想法，請想想儀態(tài)禮節(jié)表情美得章節(jié)，我們要耐心，努力做到共性問題常規(guī)對待，個性問題特殊處理，盡量防止沖突的發(fā)生。特殊問題特別處理，我們貼心的效勞往往都能化解這樣特殊的情況。綜上所述，假設我們能站在乘客的立場上去考慮問題，真正以熱心、耐心、細心來做好接待、效勞工作，時時刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀原因造成的工作缺乏，提升我們的效勞質(zhì)量和滿意度，從而實現(xiàn)西南第一、全國一流、世界領先的口號經(jīng)過這次學習，我深深的體會到職業(yè)道德對每一位在崗職工的重要性。大學職業(yè)規(guī)劃生涯課程心得體會大學職業(yè)規(guī)劃生涯課程心得體會〔一〕我想，所謂職業(yè)生涯，就是是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)絡的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關系。通過對職業(yè)生涯的學習，我會在將來的日子里樹立終身學習的觀念，并且有規(guī)劃的給自己設定一個個生涯目的，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養(yǎng)自己的抗挫才能。在職業(yè)生涯的開展進程中，誰也不知道你的工作成績、工作熱情能否與工資、待遇、上級評價成正比。在工作中遇到不順心的事時，抗挫就很必要。有些人把困難當做絆腳石，但我們有抗挫才能就能把它看成通往成功的墊腳石。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作準備的，我們必需要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目的，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去理解社會、理解自己，把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。機遇屬于時刻準備著的人。因此，我們要時刻準備著，來面對新的機遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，它假設有高度的凝聚力，有活力的活力，將帶動個人實現(xiàn)自我價值。因為要實現(xiàn)自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠別人、集體、乃至整個社會的幫助，團結(jié)進取，共同進步。成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。在職業(yè)開展的道路上，重要的不是你如今所處的位置，而是你邁出下一步的方向。細節(jié)決定成敗!態(tài)度決定一切!職業(yè)決定人生!相信我們會在將來的就業(yè)選擇和職業(yè)開展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現(xiàn)自己的人生價值。大學職業(yè)規(guī)劃生涯課程心得體會〔二〕我認為職業(yè)規(guī)劃應該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個不斷變化的環(huán)境中.不斷關注與我的職業(yè)相關的開展狀況和不斷的對方案做出修正是必不可少的.從這個角度講,建立職業(yè)生涯規(guī)劃書是相當必要的.所有的規(guī)劃和詳細行動都具有一定的靈敏機動空間.在原有判斷和規(guī)劃的根底上,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目的執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯開展起到促進的作用.良好的心態(tài)是成功的一半。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到將來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結(jié)合自己實際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人，學什么專業(yè)的，才能怎么樣，自己適宜在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應該將自己擺在一個適宜的位置上。來正確對待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，知識和才能就像一瓶水?？赡軇傞_始工作的時候水沒有一瓶子，當工作了，漸漸的積累經(jīng)歷相當于在原有的瓶子里面注入水，假設水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學到的知識，經(jīng)歷只有1/3.假設把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學到的知識，經(jīng)歷就越多。有出才有進，得到的就比別人多。第二，不要低估自己的才能。作為大學生，不要看低自己正確對待自己。能上大學說明我們的知識需要有一定的智力，大學生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的時機，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時間和精力完成我們的目的。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎?正因為沒有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當啃老族。每個人的才能，智力因人而異。我們要學會利用自己的優(yōu)勢，特長。只要能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富，我們就能成功，相信自己。雖然我們?nèi)缃衩總€人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目的,但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著形勢的變化靈敏的改變自己的規(guī)劃方案.當然,其中階段性的方案及施行細節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅持"與時俱進"的態(tài)度來對待自己的規(guī)劃.以上就是我從教師您課上得到的心得體會。大學職業(yè)規(guī)劃生涯課程心得體會〔三〕很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。我很慶幸，參加了哈爾濱動車段第一屆“贏在哈動，我燿將來”職業(yè)生涯大賽。初賽后，段領導為選手們請了職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專家級講師，聽了教師的講解，讓我們受益匪淺。我懂得了確立自身開展目的的重要性，并開始考慮將來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，也讓我設定了開展的目的，增強了學習的目的性、積極性。感謝段領導為我們提供了這樣一個平臺。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深化、客觀分析^p和理解自己，對自己的職業(yè)生涯開展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目的，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目的的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進展恰當?shù)卣{(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設定目的，并找出達成目的所需采取的步驟。記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著?！鄙钜心康囊幸饬x就需要我們認清自己適宜做什么，認清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力到達目的。真正做到“知己知彼，進步自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”?！抖Y記·中庸》有云：“凡事預那么立，不預那么廢”。也就是說想要干好一件事，仔細、認真的規(guī)劃是不可或缺的。同樣，這樣的道理也適用于職場，在職業(yè)開展的道路上，一定要找到下一步所邁出的方向。有方向、有理想，然后再努力的去理論，這樣才是對青春最美妙的詮釋。教師職業(yè)規(guī)劃學習心得體會教師職業(yè)規(guī)劃學習〔一〕作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和開展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃必要而及時。在認真聽取了各位教師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強學習，進步自身修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為典范，加強學習，努力提升自己的師德程度，成為合格的高校教師。第二，加強學習，進步自身業(yè)務程度。教師的本職工作就是教書育人。我在制定的同時，努力提升自己的業(yè)務程度，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會抓住一切時機多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)開展產(chǎn)生潛移默化的作用。第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。比方加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)歷的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。學習和掌握先進的教學方法，不斷討論和研究如何與他們溝通，與他們進展心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的才能。當今的科技快速開展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，進步教學質(zhì)量。第四，努力進步科研才能。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭劇烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學習心得體會〔二〕暑假期間我參加了XX省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了XX教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位教師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位教師"嚴以律己"的必然結(jié)果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：一、大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進展思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，榮耀而艱巨。人們用"百年樹人"來表達教師工作的深化意義，用"辛勤的園丁"、"人類靈魂的工程師"來表達對教師的崇敬。"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師",教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會現(xiàn)代化建立者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的根本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的開展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學技術(shù)的開展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；消費力程度的進步，的開展，文化教育衛(wèi)惹事業(yè)的興盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大奉獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化興隆、科學興盛、政治民主、人類進步嚴密聯(lián)絡在一起，用"學者"、"專家"來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)程度的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建立的鏡子。其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會效勞。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著言論導向的作用。由此可見，大學教師的社會地位，就其本質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與奉獻決定的。中華民族，歷來有"尊師重教"的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂"道之所存，師之所存也",即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的教師，也不得不"執(zhí)弟子禮",所謂"當其為師，那么弗臣也",以表示對教誨自己的師長的尊敬。二、大學教師的任務高等學校一般有三個根本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二開展科學；第三直接為社會效勞。高等學校要實現(xiàn)這三個本文職能，主要依靠廣闊教師。大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置，培養(yǎng)目的，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有方案地進展教學，遵循大學生身心開展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，開展大學生的智能，進展思想品德教育，努力進步教學質(zhì)量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷進步自己的學術(shù)程度?？蒲械某晒韶S富教學的內(nèi)容，促進教學質(zhì)量的進步。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究才能和動手操作才能。可見，教學與科學研究工作是互相促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。為社會效勞是現(xiàn)代高等學校不可無視的職能?，F(xiàn)代的大學與社會的經(jīng)濟開展、科學技術(shù)的開展聯(lián)絡越來越嚴密?？茖W技術(shù)是第一消費力。國家許多高科技研究在大學里進展。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉(zhuǎn)到消費部門進展消費。高等學校為社會效勞的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。大學教師直接為社會效勞，有利于深化理解實際、理解社會、理解國情，理論聯(lián)絡實際，增強解決問題的本領，從而可以更好地進步教學與科研的程度，進步教學質(zhì)量。大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。職業(yè)規(guī)劃心得時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。接下來就要為找工作而煩惱，在之前我們學院為我們的畢業(yè)準備了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，主要是為我們畢業(yè)生作一個正確的就業(yè)指導，同時提出了珍貴建議和經(jīng)歷。金融危機已經(jīng)淡去，就業(yè)潮出現(xiàn)好的前景，各大行業(yè)需求人才也急劇增多，這對于我們馬上要步入社會的畢業(yè)生來說既是難得的機遇又是挑戰(zhàn)。面的突如其來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠理解，就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點。選好自己的工作需要慎重考慮，我個人認為就好業(yè)要做到以下幾點：第一，結(jié)合自己實際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人，學什么專業(yè)的，才能怎么樣，自己適宜在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。如今好多的大學生沒有找到自己適宜的工作。既是找到了工作，自己不喜歡，或者閑工資低，或者自己沒有到達企事業(yè)單位的入取標準。這些都有可能，找到工作容易，找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對口。這些正是大學生的一種現(xiàn)狀。其次，好多的大學生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力，假設不及時的解決，就會在就業(yè)上面誤入歧途。在這個時候我們需要的是一個自我反思，良好的心態(tài)。作為我們應該從自身考慮，有2/3的本科生好高騖遠，不實在際。認為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作，往往相反，你的職業(yè)愿望越大，你的現(xiàn)實落差就越大。你剛出來工作經(jīng)歷，工作才能與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們在社會理論的多，所以我們應該將自己擺在一個適宜的位置上。來正確對待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，你的知識和才能就像一瓶水?？赡苣銊傞_始工作的時候你的水沒有一瓶子，當你工作了，漸漸的積累經(jīng)歷相當于在你原有的瓶子里面注入水，假設你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著你在工作崗位上學到的知識，經(jīng)歷只有1/3.假設你把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，你就能注滿瓶子，學到的知識，經(jīng)歷就越多。有出才有進，你得到的就比別人多。第二，不要低估自己的才能。作為大學生，不要看低自己正確對待自己。你能上大學說明你的知識需要有一定的智力，大學生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的時機，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時間和精力完成我們的目的。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎？正因為沒有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當啃老族。在一次調(diào)查資料顯示，95%的大學生在描繪自己今后想要什么，其實他們在描繪的同時就表達了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實的故事，有一位數(shù)學教師布置一個作業(yè)給自己的學生做，那個學生花了一個晚上的時間終于把作業(yè)做完了，上午交給教師一看，教師當場暈死，后來那位學生知道教師布置的作業(yè)是一道世界級的數(shù)學難題，聽后也暈倒了。為什么會暈過去，那是因為教師不敢相信自己的學生有這么牛b，學生不敢相信自己有那么牛x。每個人是才能，智力因人而異。我們要學會利用自己的優(yōu)勢，特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富，你就能成功，相信自己，正確定位。第三，立足于現(xiàn)實，高瞻遠矚。如今的社會是人才競爭劇烈，知識程度高，信息開展極快的多元化社會。需要的人才標準更高。面對這個日新月異，復雜的環(huán)境，我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。我建議大學生多去人才市場理解企事業(yè)單位的招聘信息，暑假去企業(yè)實習。識時務者為豪杰。把握人才市場的需求趨勢。自己還有哪方面的缺乏，這樣為自己就業(yè)更好的提供指導信息。不盲目追求。選擇自己適宜的工作，然后給自己定一個目的，對自己以后的工作一個規(guī)劃，3年后我要到達什么樣的工作程度，5年后我要完成什么樣的目的。XX年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目的在平時的工作中細化，詳細化。大目的就是一個個小目的積累起來的。我們不僅要在工作中實事求是，腳踏實地。而且要的自己的工作有一個好的目的。成功始于良好的開端，行動始于腳下。把握如今擁有的，抓住時機。第四，找工作的標準適度化。想要找一個對自己今后有開展的工作對于新手來說是很難的，需要你有很好的前瞻性，我個人認為有3個標準：其一，與專業(yè)知識相關的且能學到很廣泛的經(jīng)歷與知識。其二，對自己以后的職業(yè)領域有開展前途的。其三，可以實現(xiàn)你今后的職業(yè)價值。標準不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤，剛開始工作的時候，要學會從基層做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一樣，把根底打結(jié)實。以后就不會倒。為什么有的人在短時間里爬的越高，摔得就更慘。那是因為根底不結(jié)實。良好的心態(tài)是成功的一半，而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要疑心你身邊那些讓你不能理解的人，他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最正確表達。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，在冬天的寒冷天氣。仍然在大街上高喊著：ibelieve,youareno.1別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的，幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神，終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到將來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。學會在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)假設不好，今后在企事業(yè)單位上會碰壁。需要你在平時注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學會在工作中養(yǎng)成良好的工作習慣，好多的新手今日事喜歡拖到明天完成，今天上級交給你的任務要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因為企事業(yè)追求效率，今日事，今日畢。而且要保質(zhì)，保量的完成。對于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過程中要養(yǎng)成細心，守時。工作的每一個細節(jié)關系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量，平安，企事業(yè)的現(xiàn)象。假設你損失不止是產(chǎn)品的本錢，更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽會大打折扣。要按游戲規(guī)那么辦事。步入社會，進入工作崗位，你就是一名社會人，將自己從學生的角色轉(zhuǎn)變。社會人應具備的，你都要具備，才能在社會中，工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng)，會給你的工作帶來事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話，沒有嘗試，就不要說葡萄是酸的。沒有失敗哪來的成功。既然選擇了地平線，就要風雨兼程。哪怕背后襲來寒風。留給世界的只能是背影。職業(yè)規(guī)劃培訓心得職業(yè)規(guī)劃心得〔一〕為了進步北戴河區(qū)教育程度，增強我區(qū)教師的綜合素質(zhì)，北戴河區(qū)教育局特地從北京請來夏教師為我們培訓教師職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次培訓，讓我明確了自己將來努力的目的，找到自己將來的方向。夏教師以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為核心內(nèi)容，通過講解案例，與大家互動和做性格測試題的方式讓我對自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一些想法，進步了對職業(yè)和崗位職責的認識程度。由于如今處于職業(yè)生涯的前期階段，有很多需要學習的地方。聽完夏教師的講座，我對自己進展了認真的分析^p，并重新修改了自己的職業(yè)生生涯規(guī)劃。我覺得本次培訓使我受益匪淺，雖然，我對自身存在的很多問題，還沒有找到一個很好的解決的方案和措施，但我會一直努力去尋找，去理論，希望自己敢快成熟起來。職業(yè)規(guī)劃培訓心得〔二〕我不想說快樂的時間總是那么的短暫，因為這近兩個月時間培訓賜予我們太多太多的收獲。我們無力挽留時間前進的腳步，但可以珍藏美妙的回憶。大家是不是還記得我們開班儀式上熊副總裁對我們的勉勵，對“好好學習，天天向上”精彩的詮釋，講解返樸歸真的學習過程，讓我們知道為何而學?學為何用?和我們分享他自己小孩的而用睿智的語言鼓勵我們，鞭策我們，教化我們。讓我們在一起走的更遠。職業(yè)生涯規(guī)劃，人生的價值及工作方法，卓越團隊的共同理念，鞋業(yè)與服裝的專業(yè)知識，如何用QC手法解決現(xiàn)場問題，ISO體系根底理念，TpM保全，平安教育,表達與溝通藝術(shù)等。一堂堂精彩卓絕的課程，這都是我們教師在工作理論中不斷檢驗，不斷修正，豐富和開展折射他們經(jīng)過時間的歷練獨具匠心的。戶外拓展活動，現(xiàn)場實操，軍事隊列。課堂上互動性，生動性，參與性的教學，大大縮短了我們從繁忙的日常工作融入到學習生活的心理間隔，極大的調(diào)動了大家學習的積極性，主動性。531方案表，課后的試卷考試，更是對我們學以致用的一個評估。每一位教師的精彩的講解，無不令我們醍醐灌頂，茅塞頓開。讓我們這些初出茅廬的學子猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲。讓我們真正的學而思，思而信，信而行，行必果。讓我們的企業(yè)愿景打造全球領先的服飾品牌更上一層樓，讓我們企業(yè)倡導年輕，時尚，陽光的生活方式使命更加出色的完成，讓我們企業(yè)誠信，創(chuàng)新，協(xié)同，高效的價值觀更加表達的淋漓盡致，讓我們企業(yè)的腳踏實地，演繹非凡的經(jīng)營理念得以永續(xù)，傳承永久。讓我們企業(yè)的德才并舉，共同成長的人才戰(zhàn)略真正得以實現(xiàn)。再次，我們第十屆培訓班堅持走到今天的45位學員都擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此來自不同部門的基層管理，我們在一起互相交流，互相學習，取長補短，我們情同手足，學業(yè)的完畢并不意味著別離，我們回到各自的崗位都在做同一件事情，那就是都在為鴻星爾克的卓越開展奉獻自己的力量。讓我們在這次的培訓中悟出更多具有實效的道理，那是友誼的延續(xù)。最后，我們第十屆培訓班的全體學員懷著感恩的心，感謝各位領導對我們?nèi)w學員的關心和呵護，你們的諄諄教誨我們銘刻于心，感謝各位教師無私的講授，你們精彩的講解對我們而言是一次思想的洗禮。感謝榮譽林榮經(jīng)理，我們不會辜負您的期望。感謝喻青輔導員對我們的幫助，有你我們的學習更輕松。請各位領導放心，我們第十屆儲組班的學員們回到各自的崗位工作后，一定不負厚望，我們將所學知識化解到工作理論中去，為鴻星爾克的展翅高飛盡自己最大的努力。職業(yè)規(guī)劃培訓心得〔三〕11月25日，我有幸參加了公司為我們新員工準備的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。本次培訓，給我感觸特別多，讓我知道了自己的職業(yè)生涯不僅是對自己的物質(zhì)生活帶來改變，也會增加自己的知識，使自己的職業(yè)生涯得到開展，讓自己的大腦更加的充實起來。通過這次培訓使我看到自己的缺乏之處，就好比楊梅教師所說:活到老，學到老，在知識的道路上永遠沒有盡頭，我如今不是需要一份掙的工作，而是一份讓自己得到鍛煉的時機。楊梅教師的精彩演講給我最深的有以下三點：第一：找準自己的定位，樹立自己正確的人生觀。所謂觀念決定一個人的思想，思想決定了行為，行為決定了習慣，習慣決定了命運，楊教師告訴我們，可能目前我們只是一個普通的職員，但是相信經(jīng)過自己的努力，最終是可以根據(jù)已經(jīng)設定好的職業(yè)生涯規(guī)劃完成自己的夢想。第二：做好自己的本職工作，位低者先行。意思是我們是年青的一輩，在自己的工作崗位上要不驕不躁，先做好自己的本職工作，另外要主動的向老員工學習。第三：快樂工作。楊教師還告訴我們，人的一生離不開工作，哪怕你是百萬富翁，也是需要工作的，假設沒有工作，人生將失去意義，其實工作也是可以快樂的，就要看我們?nèi)绾稳ブ圃鞖夥?，如何去使工作更有意義，工作的意義不僅僅是針對于自己，我簡單的總結(jié)了一下，它包含了三個意義，一是對自己的意義，二是對別人的意見〔同事，朋友，親人〕，三是對用戶的意義。在工作中不僅要讓自己快樂，還要讓用戶也跟我們一起快樂。就業(yè)指導課的心得體會與我的職業(yè)規(guī)劃首先，自我分析^p：我是個什么樣的人？我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實。有些時候，我也會回憶起我的過去，無論是美妙還是傷感，如今都已經(jīng)遠離而去。我所在意和把握的是我如今的時間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感。我具有還算強的想象力，總是會站在別人的立場考慮，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應努力擴大視野，向更高級邁進。我多思多慮，有點自我，但擅長保護自己，有時顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標新立異的行徑。我擅長在創(chuàng)造性與習慣做法之間找到平衡，具有一定的創(chuàng)新意識，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會提出一些新穎的想法。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位非常適宜，同時也適宜從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣，又不會因為過于激進而不能承受。我習慣把自己看成一個點。積點成面，由點連面。點，可以是中心，引領著整個面；可以就是一個點，可縮可漲、可進可退，有時也可有可無、進退自如。我習慣也較擅長搜集整合資，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資都調(diào)動起來，我也明白什么時候該進該退、需強需弱、要實要虛……我討厭做沒把握的事情。當遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情！而很多時候，總會有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒方法，只有硬著頭皮做了……同時，我愛好比較廣泛，文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣，在市場分析^p定位與擴展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長，即可以確定自己在籌劃營銷這塊較有潛力。還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會陷入考慮，思索我和對方的適宜度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時，我的心就會放在對方身上，毫不動搖。所以在感情方面應該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響?？偟谜f來，我是個積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円J識到危機即是轉(zhuǎn)機，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的才能缺乏，因此整個問題處理過程，就成為增強自己才能、開展成長重要的時機；另外也可能是環(huán)境或別人的因素，那么可以理性溝通解決，假設無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的時機得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導向正面的結(jié)果。從這點看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向開展，而不必擔憂自己會因為工作不順而影響自己甚至身邊人的心情。良好的心態(tài)是成功的先決條件！其次，自我定位：我準備做個什么樣的人？我喜歡讀各種門類的書，無論是歷史文學類還是自然科學類，也不管是人物傳記類還是報刊雜志類；喜歡關注時事，無論是國內(nèi)還是國際的，也不管是地球還是太空的；喜歡運動娛樂，無論是籃球還是羽毛球，也不管是唱歌還是跳舞……同時，我習慣自我考慮與分析^p，而不會人云亦云。我總會在各類文章中發(fā)現(xiàn)有用的東西并加以吸收整合利用。也就是說，我比較擅長發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并利用資。那么，我準備做個什么樣的人呢？首先得明白兩個問題：〔1〕人為什么要活著？沒有為什么，因為活著所以活著！因為活著，所以就得做活著的事，就得為了活著而活著！因為你根本不知道啥時自己的生命就行將終結(jié)！而當你不再活著了，那還要考慮活著干嗎？既然活著，就要考慮，就要不斷地想著做什么才可以更好地活著！因為活著就這么短短幾十載，而死了的狀態(tài)卻要持續(xù)很長時間！可悲的是那么長時間卻不是自己所能掌控的，也用不著去考慮了，哪怕是想一分一秒都不給你時機！世界，不管是你的還是我的，因為未知，所以才更加得意，也愈發(fā)精彩！失敗算什么?傷害又算得了什么？因為我們還活著，還能做著可以做的事，這就是最美的姿態(tài)！〔2〕怎樣活著才有意思?讓大家快樂，讓自己更快樂！無論你說什么，也不管你做什么，只要你感到快樂，那就是值得的！因為你快樂了，所以生活就有意思了！當然，還有個前提必須加以留意，那就是你真的快樂且永不懊悔更不會良心不安！否那么，就說明你的所作所為錯了，你也就感不到快樂……因此，我們就把讓大家都快樂作為自己奮斗的最大目的!只有大家都快樂了，自己也就快樂了。根據(jù)上面所分析^p的那樣，我要做個讓大家都快樂的人！最后，自我規(guī)劃：我要怎么做？在金融危機嚴重滲入各處的時候，由于經(jīng)濟本就是一環(huán)套一環(huán)的關系，而全國上下所關心的大學生就業(yè)問題難免首當其沖地受到打擊不小，同時獲知眾多正找工作之好友的情況也是不容樂觀！正如上周在我們鄭州大學新校區(qū)的那場持續(xù)三天的招聘會所見，招聘企業(yè)較往年大幅減少，而求職學生倒不減反增，如此也就不難奇怪為什么會造成12月4號鄭州人才中心大門被1.7萬余求職者擠破的失控場面了！假設此種就業(yè)形勢嚴峻的問題還是得不到改善的話，真難以意料這百萬畢業(yè)生會如何選擇生存方式，尤其是在樂觀估計一年后形勢會比今年還要差一點點的情況下……下面就簡單談些我個人對應聘者的一些看法：〔1〕應聘者首先應該明確一點：公司招聘職工的唯一要求是職工可以為公司賺錢！公司的目的只有一個，那就是賺錢！所以，無論是誰，只要能為公司獲利即最終賺錢，那么你對于公司來說就是有價值的。而評判一職工的價值大小，就看你能給公司帶來多大的利益。因此，作為員工就得結(jié)實樹立為公司賺錢的念頭，且想法賺的越多越好，唯有如此，你才會受到公司青睞，才會發(fā)揮自身最大價值，同時才會獲得自己想要的成就?！?〕應聘者理應明確自己的特點以及專長：公司更喜歡“招來即用”型的人才！你必須明白自己擅長什么，能做什么，不能迷糊消極度日而得過且過！如今的社會可很難再有時機來了還停留在你面前而專等你抓了！如今的公司也很難再愿花費大量的時間與精力來為日后、更甚者是為別人培養(yǎng)人才了！所以，作為求職者，必須給自己定位好，并早作準備，使自己在擅長及愛好的領域里加強自身儲藏而有一定的實力，爭取可以到公司就能為公司所用而可以立即給公司賺錢！〔3〕應聘者最好有不錯的人脈關系網(wǎng)絡：如今社會，關系通了，通吃世界又何奇?！公司的開展，本身就是與各種關系打交道。顯然，你有良好的人脈關系網(wǎng)絡，本身就說明你擅長交際、知道怎樣打通以及處理與各種人物的關系，而或許在某些時候，你的關系網(wǎng)對公司的開展來說就是至關重要的便利！由于我如今所學的專業(yè)是水利水電工程，本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。同時，本專業(yè)要求學生學習水利水電工程建立所必需的數(shù)學、力學和建筑構(gòu)造等方面的根本理論和根本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的根本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的根本才能。因此，假設要從事此專業(yè)，那么我必須應獲得以下幾方面的知識和才能：1．具有較扎實的自然科學根底，較好的人文社會科學根底和外語綜合才能；2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質(zhì)、工程測量、工程水文學、河流動力學、管理學等根本理論、根本知識；3．掌握工程構(gòu)造設計根本理論、知識和技能；4．掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工