適合幼兒園小朋友的演講稿5篇_第1頁
適合幼兒園小朋友的演講稿5篇_第2頁
適合幼兒園小朋友的演講稿5篇_第3頁
適合幼兒園小朋友的演講稿5篇_第4頁
適合幼兒園小朋友的演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word-6-適合幼兒園小朋友的演講稿5篇

演講稿以發(fā)表看法,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先預(yù)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?為您細(xì)心收集了5篇適合幼兒園小伴侶的演講稿,假如能關(guān)心到親,我們的一切努力都是值得的。

適合兒童的演講稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,老師們:

大家好!今日我和大家溝通的題目是“傾聽花開的聲音”。

花開有一個(gè)過程,它在得到充分的溫度、陽光、水分后,到了花期,有時(shí)會(huì)在一剎那間驀地開放,有時(shí)是一個(gè)漫長的過程,打苞,漸漸伸展她的身體,直到一片一片完全開放她的花瓣。幼兒也一樣,當(dāng)你俯下身來傾聽孩子的心靈之音,重視他們的喜怒哀樂,關(guān)注他們的情感傾向。那便肯定能聽到花開的聲音!

我班的鵬鵬是一共性非常向且多動(dòng)的。孩子,家庭狀況也比較特別。話不多卻特別淘氣,常常對老師的存在視而不見——你說你的,我做我的,經(jīng)常和小伴侶搶積木,而且積木撒了一地也無動(dòng)于衷。我們幾位老師爭論后,認(rèn)為“淘氣孩子”更期望得到老師的關(guān)愛和鼓舞,他們想通過自己獨(dú)有的行為來引起老師的關(guān)注,進(jìn)而獲得老師的愛。因此,我們把“送積木寶寶回家”的任務(wù)交給了他,這樣的“委以重任”使他很驕傲,責(zé)任感增加了。我們還通過各種形式,向他們表達(dá)愛。在一日生活中常常關(guān)注他,和他溝通。每次來園我們總是主動(dòng)和他打招呼,并摸摸他的頭,讓他覺得老師是愛他的;在生活上對他無微不至地照看,讓他能感受到像媽媽一樣的愛,漸漸地他變得聽話了。其實(shí),只要我們以安靜的心態(tài)、公平的眼光看待“淘氣孩子”,就會(huì)發(fā)覺他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn),比如奇怪???、好問、求知欲旺盛,表現(xiàn)力強(qiáng),有時(shí)還具備很強(qiáng)的管理力量和動(dòng)手力量。

冰心說過:“調(diào)皮的男孩是好的,調(diào)皮的女孩是巧的。”只要我們堅(jiān)持以人為本,敬重幼兒,擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn),做一個(gè)有心人,在孩子發(fā)燒時(shí),鞋子穿反、鞋帶系錯(cuò)時(shí)主動(dòng)關(guān)心幼兒妥當(dāng)解決。讓孩子感受到愛,就會(huì)更好的促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。同行們,伴侶們,學(xué)會(huì)傾聽孩子們的心吧,沒有什么比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。

感謝大家!

適合兒童的演講稿篇二

敬重的老師、友愛的小伴侶們:

大家早上好。

我是來自大二班的xxx小伴侶,今日我很榮幸站在國旗下講話,我講話的主題是《食品平安關(guān)系你、我、他》。食品對于我們來說是必不行少的,正所謂“民以食為天”,食品平安直接關(guān)系到我們的身體健康。所以我們在購買食物時(shí)留意:

1、應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)商店,不買校內(nèi)周邊、街頭巷尾的“三無產(chǎn)品”。

2、認(rèn)真查看標(biāo)簽,比如:生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等等。

3、不盲目隨從廣告,廣告的宣揚(yáng)并不代表科學(xué)。

我們還應(yīng)當(dāng)留意一些飲食衛(wèi)生習(xí)慣:

1、留意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手。

2、多喝白開水,少喝飲料,由于飲料中含有防腐劑和色素,常常飲用對身體有害健康。

3、生吃的蔬菜和水果,應(yīng)當(dāng)洗潔凈后再吃,避開農(nóng)藥中毒。

4、少吃油炸、煙熏、燒烤食品,這類食品制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

小伴侶們,為了我們自己的身體健康,讓我們一起努力吧。我的講話完畢,感謝大家!

適合兒童的演講稿篇三

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們:

大家早上好!

光陰似箭,歲月如歌。

轉(zhuǎn)瞬間,我們即將告辭難忘而輝煌的20xx年,邁進(jìn)令我們期盼和向往的20xx年。在新的一年即將到來之際,祝老師們新年歡樂,身體健康,闔家幸福,工作順當(dāng)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健壯成長,素養(yǎng)全面,成果優(yōu)良!

今日我國旗下演講的題目是《新年,新起點(diǎn),新盼望》。在20xx年的日歷上,有一個(gè)特殊的日子——1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增加了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,宏大祖國又迎來了布滿盼望的一年。

1月1日又稱元旦,“元”是開頭,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_頭,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著絢爛輝煌的光線,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年。

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱難。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切制造的基礎(chǔ)。仔細(xì)讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)間索取價(jià)值,用雙手為艷麗的五星紅旗添彩。只有這樣,才能無愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了,在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候,回憶過去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡快過、一起向往過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰,或許會(huì)有一些圓滿,但我們會(huì)把這些圓滿作為我們?nèi)松恼滟F閱歷和財(cái)寶,由于我們信任,我們會(huì)做得更好!

同學(xué)們,回望20xx,我們豪情滿懷!邁進(jìn)20xx,我們信念百倍!新的一年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣,有很多寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍泻芏嚯U(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?,有很多藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫞??在這生命的春天里,播灑下盼望的種子,辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢,感謝大家!

適合兒童的演講稿篇四

環(huán)境愛護(hù)署:

21世紀(jì)是一次大跨步??萍歼M(jìn)步,城市信息化,中國龍騰飛。然而,我們好像沒有意識(shí)到一個(gè)問題:地球環(huán)境正在惡化。

目前,地球三分之一的資源已經(jīng)被完全破壞。中國70%的河流湖泊都受到了不同程度的污染。假如人類連續(xù)這樣下去,50年之內(nèi),地球海洋中的魚類將滅亡,全部的石油將被開采,陸地上汲取二氧化碳的森林將被完全摧毀。

那是誰造成的污染?捫心自問,莫非不是我們的錯(cuò)嗎?有時(shí)候由于懶得扔垃圾,就放棄了,想做什么就做什么。但是你看不到身邊的垃圾桶;有時(shí)候,沒用的東西被扔到河里,把河弄臟了。化工廠也有煙囪,工業(yè)廠房也有排水管。一幕又一幕,閃過我的腦海。但是我們是什么時(shí)候知道路邊的花草指責(zé)我們的;污染的河流對我們的控訴,朦朧的天空中的呻吟,都是那么苦痛無助。

在這里,我建議多種樹,讓風(fēng)沙肆無忌憚地去,懊喪地回來。在小區(qū)內(nèi)宣揚(yáng)垃圾分類公告,環(huán)保節(jié)儉。另外,警告周邊餐廳少用一次性餐具。關(guān)于河,抓一次罰一次。

盼望其他公民以身作則,從身邊的事做起,讓地球的將來布滿向往和美妙!

幼兒園小伴侶演講稿篇五

友愛的老師和小伴侶們:

早上好!我是中二班的xx,剛才我們聽著歌聲看著國旗升起,覺得特別的驕傲,我們要愛惜國旗,喜愛我們的祖國。

每天,我高興奮興地來到幼兒園,見到愛我的老師和小伴侶們,覺得很快樂,很歡樂!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論