暑假教師學(xué)習(xí)工作心得體會(huì)

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一、教師要具備良好的道德素質(zhì)

教師隊(duì)伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明創(chuàng)辦和精神文明創(chuàng)辦，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康進(jìn)展。在教導(dǎo)中一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教導(dǎo)家提出的“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實(shí)踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“專心授業(yè)”、“喜歡學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、對(duì)等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是師德的模范，又是教師良好人格的品格特征的表達(dá)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的模范、道德的化身、人類的楷模。因此教師務(wù)必要有良好職業(yè)道德。

因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教導(dǎo)的進(jìn)展，關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn)。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題舉行深刻的反思、專心地總結(jié)、廣泛地交流是特別必要的。

二、教師要喜歡自己的教導(dǎo)事業(yè)

“為教導(dǎo)事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教導(dǎo)事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)四處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，實(shí)時(shí)校正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留神教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的空氣，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

三、教師要關(guān)切自己的學(xué)生

有位教導(dǎo)家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教導(dǎo)的缺乏，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予必要的關(guān)切和扶助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題實(shí)時(shí)，方法得當(dāng)，留神和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，熱愛我，也熱愛上我的課。喜歡學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的崇敬和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。崇敬學(xué)生的人格，了解學(xué)生的天性，相信學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留神學(xué)生的個(gè)體差異，識(shí)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教導(dǎo)方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，更加是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生落后，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順?biāo)炫e行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的告成和欣慰。

眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我領(lǐng)會(huì)要成為優(yōu)秀的教導(dǎo)工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成