2023年常州電大小學教育?？拼寒厴I(yè)作業(yè)實施方案

常州電大小學教育（?？?０9春畢業(yè)作業(yè)實行方案一、基本規(guī)定（一)畢業(yè)論文的寫作是小學教育專業(yè)的教學環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢查學生的學習成果，考察學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力,并培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質得到提高。（二)調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。(三)學生撰寫論文前必須參與教育實踐，開展教育調查,撰寫調查報告。社會調查報告的撰寫應涉及：調查目的、調核對象、調查目的、調查方法、調查的結果分析、調查結論、存在的問題、對策及建議等。字數3０00字以上。(四）畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完畢,必須杜絕一切抄襲、抄襲行為。如出現雷同或抄襲現象，責令下一學期重新申請。同時，學生在?？茖W習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。（五)畢業(yè)論文的選題范圍必須在教學模式改革、學校管理、素質教育等與教育教學相關的范圍內。選題鼓勵學術創(chuàng)新,避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關的現實問題，鼓勵學生解決實際問題。(六)畢業(yè)論文應當做到觀點新奇、明確,材料翔實、有力，結構完整、謹嚴,語言通順，格式規(guī)范。(七）畢業(yè)論文的字數不少于5０00字。（八)畢業(yè)論文的格式書寫由以下項目構成：１、封面。２、標題。３、內容摘要：字數在250字左右，能反映論文重要觀點、內容,以第三人稱敘述。摘要是論文內容的“不加注釋和評論的簡短陳述”。一方面，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內容的客觀反映，要避免主觀評價;另一方面，摘要應有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應為一篇相對完整的短文,讀者即便不讀論文全文,也能通過摘要對論文內容有大體的了解，可以獲取必要的信息。最后，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內容的高度概括,不宜寫得過長。4、關鍵詞：關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文重要內容的專業(yè)術語或具有專業(yè)術語性質的詞語。一篇論文應有３-8個關鍵詞，以顯著的字符另起一行,排在摘要的下方。5、正文一級標題:一、二、三、二級標題：（一)(二）（三）三級標題：1．２.3.正文一般分提出問題、分析問題和解決問題三個部分。畢業(yè)論文的內容和結構要比交流論文復雜，為使文章的脈絡更為清楚,畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分,并且要盡也許加上小標題，標示各個部分的內容要點。字數不少于500０字５、參考文獻目錄。參考文獻是評估論文作者的研究狀況及鉆研限度的一個重要依據。參考文獻按論文中出現的先后順序用阿拉伯數字連續(xù)編號。參考文獻格式如下:期刊類涉及:序號、作者、篇名、刊名、期號、出版時間。專著類涉及:序號、作者、書名、出版社、出版時間。網頁類涉及:序號、作者、篇名、網址、發(fā)表時間。(假如網上文章來自書面，應以書面文獻為準)(網頁類文獻不能太多)二、畢業(yè)論文的答辯（一)畢業(yè)論文的答辯,是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握限度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學生的快速反映能力和獨立解決問題能力的有效手段。（二）畢業(yè)論文的答辯過程重要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評估成績幾項程序構成。三、畢業(yè)論文的成績評估(一)評估內容1、論文質量(１）學術性：論點是否鮮明,觀點是否對的，是否可以反映出學生對本專業(yè)知識、理論掌握的限度和對其中某一問題有較進一步的理解和結識。（2)獨創(chuàng)性：選題是否具有現實意義和學術價值，是否結合了當前、本地教育改革的實際,是否有創(chuàng)新精神，結論是否具有獨特性和現實針對性。（3）邏輯性:論證是否有力,邏輯是否嚴謹，層次是否分明，結構是否合理。（4)規(guī)范性：能否將調查材料及文獻資料作為論據加以使用;文字表達是否準確、流暢、生動;行文是否合乎規(guī)范，封面及格式是否合乎規(guī)定。(二）答辯情況態(tài)度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位;語言表述是否清楚、流暢。（三)評估標準畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中檔、合格、不合格五等,取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學分。評估標準如下:1、優(yōu)秀(8５分以上）：觀點明確、新奇,材料翔實、充足,結構完整、謹嚴,論證進一步、有力，語言流暢,格式規(guī)范。從總體上看,文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性,表白作者確已很好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能,并有從事科學研究或擔負專業(yè)技術工作的初步能力。作者在答辯中有較為杰出的表現。２、良好（75分—８4分)：觀點明確,材料翔實、充足,結構完整,論證有力,語言流暢,格式規(guī)范。從總體上看,文章具有一定的新意,表白作者確確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現。3、中檔（6５分—74分):觀點明確,材料翔實,結構完整，論證有力，語言通順,格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠,表白作者已有一定的專業(yè)知識基礎和素養(yǎng)，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者可以比較順利地完畢答辯。4、合格（60分—64分)：觀點明確，材料較為翔實，結構完整,語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中可以比較對的在回答問題。5、不合格(60分以下)：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬;內容空泛或材料虛假；結構不完整,缺少層次感和邏輯性;語言不夠通順,病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特性;字數達不到規(guī)定；有抄襲、抄襲及其它弄虛作假行為者。（四)成績評估的環(huán)節(jié)與辦法指導教師和答辯組成員分別給出論文初評成績,答辯組根據初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。經省電大指導小組審核后，由各試點單位將論文綜合成績和評語一同記入學生成績冊中。四、論文寫作注意事項：1、畢業(yè)論文及社會調查報告的內容規(guī)定有一定的聯系,選題不能偏題。2、規(guī)定學員行文時不得抄襲，如指導教師發(fā)現內容有1/3以上屬抄襲,可退回給學員重做一次。省電大終審時，如發(fā)現學員出現以上情況，則須重修集中實踐環(huán)節(jié)學分（重交8個學分學費)，希望引起學員高度重視。五、論文寫作學生分組及指導教師一覽表：組別學號學生姓名指導教師第一組高勤董農美（)辦公地點：學校圖書館宗芬芳黃小樂時俊徐建峰芮琴張筠(）辦公地點:４號樓40３劉芬香白改俠顧惠琴都晶晶司晉芳肖殷六、時間進度安排:時間學生任務指導教師工作12月參與畢業(yè)論文動員會。明確畢業(yè)論文的具體規(guī)定、時間安排及與指導教師見面。畢業(yè)論文撰寫的方法和規(guī)定;指導學生擬定選題、搜集資料。１2月２５１月5日根據選題規(guī)定擬定選題指導教師把關，審核選題并報專業(yè)負責人1月6日－1月20日搜集素材,撰寫開題報告。同時開展調查,完畢調查報告。指導學生進行調查，修改、指導調查報告撰寫。指導學生撰寫開題報告2月20日前完畢調查報稿并交論文第一稿,參與集中指導,記錄修改意見。收繳第一稿,集中指導，提出修改意見３月1３日前根據指導意見,修改畢業(yè)論文。并于1３日前完畢、上繳第二稿。指導學生撰寫畢業(yè)論文，并審閱二稿,提出修改意見。４月３日根據指導意見,修改畢業(yè)論文二稿。并于２0日前完畢、上繳三稿。參與集中指導，記錄修改意見。指導學生修改、撰寫畢業(yè)論文三稿。指導學生修改、撰寫畢業(yè)論文,并審閱三稿,提出修改意見。4月10日論文定稿,整理檔案袋審閱畢業(yè)論文,評估成績,論文材料整理裝袋。４月底前安排答辯準備答辯,安排時間準時參與答辯指導答辯,上交學生論文材料和指導記錄五、選題參考：1)在小學(某某）學科課堂教學中調動學生積極性的方法(或策略)研究

2)素質教育背景下的小學教師專業(yè)素質研究

3）課堂教學過程中的師德問題研究?4)在課堂教學中調動學習落后學生積極性的研究

５)改善小學課堂教學效率的策略與方法研究?６）論課堂教學中組織學生討論的藝術?7)（某某學科)課堂教學模式研究

8)試論小學生學習愛好的培養(yǎng)

9)試論小學生(數學、語文、自然。。。。）自學能力培養(yǎng)?10）試論如何在語文教學中指導學生朗讀?1１)試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)?1２）試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

13)論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)

１4)論小學生愛家鄉(xiāng)品質的培養(yǎng)?15)試論學生中獨生子女愛別人品質的培養(yǎng)

16)小學語文教學中學生審美情趣的培養(yǎng)

1７)論（“我”或某某教師）在小學（語文、數學、自然。。。。)學科中教學的特色?１8）教師盼望在小學生發(fā)展中的作用

19)試論小學生的合作學習

２0)試論小學生的研究性學習

21)試論小學生綜合性學習

22)試論活動課程的理論與實踐?23）論活動課程評價的理論與實行

２4）小學班級建設中學生干部選拔與培養(yǎng)?2５)論優(yōu)秀班風的建設

２６)在開展班級活動中防止危險事件發(fā)生的理論與實踐

2７)現代信息技術在小學課堂教學中的應用?28）小學生(語文、數學、自然、英語、音樂。。。。等某學科）能力發(fā)展的評價研究

2９)小學課堂教學評價改革研究?30）論小學生作業(yè)批改的藝術

３1)小學教學中的考試改革研究

32)校本課程的研制與發(fā)展?3３)小學各科課程資源的開發(fā)和運用(教材分析、網絡資源分析、教學軟件分析、課外讀物分析等)研究?３4)“大語文教育”與小學語文教學?35)語感與小學語文教學?36)口語交際與小學語文教學注意，以上選題只是給出的范圍，具體題目要結合自己的工作,論文切入要小,切忌“假、大、空”。六、論文格式規(guī)定:調查報告標題（小2號楷體)署名（?。刺柨w)（前言部分,涉及調查時間、地點、目的、對象、方法等）XＸXXＸXXＸXＸＸＸＸＸＸＸＸXXＸＸXXＸXXＸＸＸXXXＸＸＸXＸＸXＸＸＸXXXＸＸＸXＸXXXXXＸXＸＸXＸＸＸＸXＸＸXXＸX。一、XＸXＸXXＸＸXＸX（調查的基本情況敘述部分)1.ＸＸXXXXＸ。ＸXＸXＸXXXＸＸＸＸXＸXXＸXＸＸXＸＸXＸＸＸXXＸXXＸXＸXＸＸＸＸＸＸXＸＸXＸXＸ。2.XXＸXＸＸＸＸＸＸX。XＸＸXＸXXXXＸXＸXＸXXＸXＸＸXＸXXXＸＸＸXＸXＸX。二、ＸＸXＸXXＸＸXXX(取得成績與經驗部分)1.ＸＸXＸＸXＸ。ＸＸＸXＸXＸXＸXＸＸXＸＸXXXＸＸXXＸＸＸＸＸXXXＸXXＸXXＸＸＸXXXＸXXＸX。2.ＸXＸXXＸＸXXX。ＸXＸXＸＸXＸＸＸＸＸＸＸXXXＸXＸＸＸＸＸXXＸＸXＸXXＸＸXXＸＸXXXXXXＸＸＸＸＸＸＸＸＸXX。三、XＸＸXXXＸＸX（存在的問題與建議部分)1．ＸＸＸXXX。XＸＸＸXＸＸXXＸＸXXXXＸＸXＸＸＸＸXXＸXＸXXXＸXXＸXＸXＸXＸＸＸXXXXXXXXＸＸXＸXXＸXＸX。2．ＸＸXＸＸXＸ。ＸXXXXＸXXＸＸXXXXＸXＸXＸＸXＸXＸXＸＸXＸＸXＸＸＸＸXXXXXXXXＸＸＸＸXXＸＸＸXXXXＸＸXＸXＸＸXＸＸＸＸX。(以上調查報告正文。?。刺査误w，1.5倍行距）寫明完畢報告日期教學實踐報告標題(小2號楷體）署名(小4號楷體)（前言部分。涉及實踐的時間、地點、內容、目的、意義、效果等。)XＸXＸＸXＸXXXXＸＸＸXXXXＸＸＸXＸXＸＸＸXXＸＸXＸＸXXXXXXXXXXＸXＸXXXＸＸXＸXXXXXＸＸＸＸXＸＸX。一、XＸXＸXXXＸXX(基本情況,涉及實踐過程、方式、做法等情況。)１．ＸXＸXXXX。ＸXＸＸＸＸXXXXXＸXXＸＸＸXＸＸXＸＸXＸXXＸＸXＸXXXXＸXＸＸXＸＸＸＸＸXXＸXＸＸＸXXXＸXXＸ。２．ＸXＸＸＸXＸＸX。XＸXＸXＸＸXＸＸXXＸＸＸXＸXXＸXＸＸＸXXＸXXXXXXＸＸXＸＸXXＸXＸXＸXXXXXXXXＸXＸ。二、XＸXXＸＸXX（收獲與體會部分)1．ＸXXＸ。XXＸXＸＸＸXXXＸＸXXXXXXXXＸXXXXＸＸＸＸXXXXXXXＸXXXXＸXＸＸＸＸXＸＸ。２．XXXＸＸＸXX。ＸＸXＸＸＸＸＸXXXXＸXXＸＸXＸＸＸＸXＸXXＸXＸXXXＸXＸXXXXXＸＸXＸXXXＸＸXＸＸXXＸXＸXＸＸＸＸＸＸXＸＸ。三、ＸXＸXXＸ（問題與建議部分)1.ＸＸXＸXＸＸ。XXXXXXＸXXＸＸＸXXＸＸXXＸXＸＸXXＸXＸＸＸXXXＸＸXＸXＸXＸXXXＸＸXＸXＸＸXＸXＸXXXＸＸ。2.XＸＸＸ。XＸXＸXＸXＸXＸＸＸＸXXXXＸXＸＸＸＸXＸＸXXXXXＸＸX。(教育實踐報告正文。小4號宋體,1．5倍行距)完畢報告日期論文標題(小2號楷體）署名（?。刺柨w)內容摘要(5號黑體)：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。（１00字左右，5號宋體,1.５倍行距）關鍵詞（5號黑體):╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(3—6個詞，5號宋體)（論文正文）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。一．╳╳╳╳╳╳╳1．╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。2.╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。二.╳╳╳╳╳╳╳1．╳╳╳╳╳╳╳╳╳。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。2．╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。