有關(guān)激勵(lì)作文八篇

第有關(guān)激勵(lì)作文八篇激勵(lì)作文篇1

英模是旗幟，英模是方向，英模更是激勵(lì)后輩團(tuán)結(jié)奮斗的的精神力量。英模們的感人事跡猶如一幅五彩畫(huà)卷，栩栩如生，永遠(yuǎn)載入我們的心中。在山西平魯縣烈士陵園，矗立著一尊躍馬提槍、颯爽英姿的塑像。她就是著名的抗日民族女英雄李林。

1940年4月，上級(jí)機(jī)關(guān)和群眾團(tuán)體等500余人被日偽軍包圍。為了掩護(hù)機(jī)關(guān)和群眾突圍，她不顧懷有3個(gè)月的身孕，率騎兵連勇猛沖殺。自己被日偽軍包圍后，寧死不屈，用最后一發(fā)子彈射進(jìn)喉部，壯烈犧牲，年僅25歲。20某某年，乍暖還寒，一種人類從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的疫病——傳染性非典型肺炎悄然肆虐我國(guó)部分地區(qū)。有一個(gè)人顧不上過(guò)春節(jié)和親人團(tuán)聚，卻在醫(yī)院倍加緊張勞累，短短幾天里，醫(yī)院便接收了21位非典危重病人。

為救病人他身先士卒，全力以赴投入工作。面對(duì)一些醫(yī)務(wù)人員的顧慮情緒，他毫不猶豫地說(shuō)：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去?”他，就是中國(guó)工程院院士、著名呼吸病專家、廣東省非典型肺炎醫(yī)療救護(hù)專家指導(dǎo)小組組長(zhǎng)鐘南山。在他的帶動(dòng)下，醫(yī)院上下擰成一股繩，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，表現(xiàn)出大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神……

英模們感人至深的事跡太多了，多到無(wú)法用些蒼白的文字表達(dá)。他們身上所體現(xiàn)的忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民，不怕?tīng)奚⒆非笳胬?，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，是我們的先輩在建設(shè)發(fā)展各個(gè)時(shí)期積累的寶貴精神財(cái)富，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐厚精神資源。

俗語(yǔ)云，“羊群走路靠頭羊，榜樣的力量是無(wú)窮的”。作為祖國(guó)紅旗下成長(zhǎng)的新一代，我敬佩著先輩們的舍生取義、感動(dòng)著他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、羨慕著他們的淡泊名利、學(xué)習(xí)著他們的銳意進(jìn)取和開(kāi)拓創(chuàng)新。

激勵(lì)作文篇2

我有一個(gè)非常要好的朋友，她性格溫柔，長(zhǎng)得也非常好看，最重要的是她學(xué)習(xí)特別好。

沒(méi)記錯(cuò)的話，沒(méi)上三年級(jí)之前，數(shù)學(xué)語(yǔ)文成績(jī)保持在90以上，有時(shí)還會(huì)考滿分呢！但是三年級(jí)升學(xué)考試的時(shí)候，語(yǔ)文72分?jǐn)?shù)學(xué)69分，我還以為暑假她沒(méi)復(fù)習(xí)才考差的，但是不是這樣的，還有一次月考考的還是不理想，我還發(fā)現(xiàn)她最近缺乏自信，我那一天決定要幫他，我下課去找她，對(duì)她說(shuō)你要相信自己這是提高成績(jī)的一點(diǎn)辦法，她說(shuō):不行我試過(guò)了我說(shuō)可以，你相信自己就行了。過(guò)了一天他按照我說(shuō)的去做期末考試她的成績(jī)真的提高了很多，放學(xué)她沖過(guò)來(lái)?yè)肀摇?/p>

當(dāng)她過(guò)來(lái)?yè)肀业臅r(shí)候，我有一點(diǎn)成就感

激勵(lì)作文篇3

20某某年高考結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你就進(jìn)入高三了?！比欢@句自白分外無(wú)力，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我甚至不敢確定，自己是否真的能將全部精力投入到高考復(fù)習(xí)中。想象中的高三，應(yīng)該是聞雞起舞又挑燈夜戰(zhàn)的苦讀，是要拋除一切雜念只為學(xué)習(xí)的禪修，只有擁有鐵人一般的意志才能度過(guò)這孤獨(dú)又漫長(zhǎng)的黑夜。雖說(shuō)平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，我卻是個(gè)隨遇而安得有些貪圖安逸的人，只要過(guò)得舒服什么都好，家人對(duì)我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力，口頭上說(shuō)著“高三了，該用功才是”，卻依然每周跑出校外去買雜志和漫畫(huà)，花掉大把的自習(xí)時(shí)間來(lái)做手工，隨身帶著相機(jī)四處亂拍，晚上熬夜看電影導(dǎo)致早上總是最后一個(gè)出宿舍……面對(duì)高考，我不僅沒(méi)有舍棄其他，反而更加迷戀那些可以“喪志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大學(xué)，和一個(gè)人的未來(lái)能有多大聯(lián)系?我爸媽都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，還不是一樣把我健康養(yǎng)大，一樣把自己的生活經(jīng)營(yíng)得很好么?

高三就這么來(lái)了，我一點(diǎn)也不緊張，只是有些迷茫。看著天沒(méi)亮就已經(jīng)在路燈下集結(jié)的讀書(shū)人群，聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上慷慨激昂的演講，我感覺(jué)自己身在高三卻置之度外。我不止一次問(wèn)自己：你想做什么?不止一次羨慕別人可以毫不猶豫地說(shuō)“我的一生是讀書(shū)的一生”，羨慕別人可以為了自己的實(shí)驗(yàn)室不惜放棄去北京讀高中的機(jī)會(huì)。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜歡什么、又愿意為了什么去努力一回。自己真的有拼盡全力做過(guò)什么嗎?雖然也有認(rèn)真地寫(xiě)習(xí)題，也和大家一樣寫(xiě)下了高考的目標(biāo)，但仍然抱著一種試試看的心態(tài)。我沒(méi)有非要如何不可的激情。

高三第一個(gè)學(xué)期，就這么在努力或不努力的矛盾中過(guò)去了。盡管我的成績(jī)起伏越來(lái)越大，盡管我的歷史沒(méi)有及格，我還是一邊自責(zé)一邊跑去觀看文學(xué)社招募高一新生的面試，一邊整理數(shù)學(xué)筆記一邊背著林肯公園的歌詞。

轉(zhuǎn)折：激勵(lì)與打擊

市一模的成績(jī)出來(lái)，我是全班第七名，不算特別好但也不錯(cuò)的名次，按學(xué)校往年的成績(jī)已經(jīng)可以夠得上好學(xué)校的分?jǐn)?shù)線了。我以為我可以考得更好，也許是因?yàn)閮?nèi)心的傲氣，又也許是因?yàn)閯偤涂忌蠌B門(mén)大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)聊了天，我第一次覺(jué)得這樣的成績(jī)還不夠。

過(guò)了一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)在雜志上發(fā)表了一篇文章，我便去借來(lái)雜志，這一看，成了我高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折。

文章講述學(xué)長(zhǎng)在高三的拼搏史。那是一節(jié)晚自習(xí)，我坐在座位上，把那篇文章反復(fù)看了三四遍。學(xué)長(zhǎng)曾是學(xué)校文學(xué)社的社長(zhǎng)，我崇拜他可以把名作家的年表如數(shù)家珍地列出，以為他是熱愛(ài)文學(xué)到有些叛逆的少年，卻沒(méi)想到他也曾為高考一心一意才終于如愿?！俺晒?，不在于你獲得了什么，而在于你放棄了什么?！蔽叶⒅闹械倪@句話激動(dòng)許久，突然覺(jué)得自己也該拼盡全力一次。

不知從什么時(shí)候起，我也開(kāi)始在乎考試在乎成績(jī)，它們前所未有地影響著我的心情。我開(kāi)始把課桌里的課外書(shū)全部拿回宿舍，將課本從頭讀起，建立起各科的錯(cuò)題本，開(kāi)始隨身帶上小本子邊走邊背……付出越多，就越渴望回報(bào)，我滿心希望這樣的努力可以換來(lái)成績(jī)的進(jìn)步，然而，市二模是我考得最差的一次。為什么我努力了，卻考得更差?我郁悶得去操場(chǎng)狂跑，花了整整三個(gè)晚上寫(xiě)日記，才終于安定心思制訂出最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)初未免過(guò)于焦急，和許多同學(xué)交流后我發(fā)現(xiàn)，在高考復(fù)習(xí)階段每個(gè)人或多或少都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)停滯不前甚至退步的情況，但只要繼續(xù)努力，就能進(jìn)入知識(shí)更加扎實(shí)、進(jìn)步更加穩(wěn)健的階段。

沖刺：堅(jiān)持與平和

我想我是幸運(yùn)的，能夠遇上這樣一群好老師：語(yǔ)文課上總要猛烈抨擊現(xiàn)實(shí)黑暗的班主任;為了及時(shí)講評(píng)經(jīng)常熬夜加班的數(shù)學(xué)老師;自己出錢(qián)給我們訂雜志的英語(yǔ)老師;在緊張的課程安排中仍愿讓我們就一個(gè)與課本無(wú)關(guān)的問(wèn)題討論一節(jié)課的歷史老師;帶病堅(jiān)持上課的地理老師;還有積極為我們籌劃各種活動(dòng)的政治老師……是他們讓我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)時(shí)也不忘關(guān)心社會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也不忘學(xué)習(xí)做人。

我想我是幸運(yùn)的，能夠身處這樣一個(gè)班集體：關(guān)心社會(huì);努力踐行民主;敢于向一切錯(cuò)誤質(zhì)疑;團(tuán)結(jié)互助、重視集體榮譽(yù);努力拼搏的同時(shí)還能保持良好的心態(tài)。雖然生活中難免有小摩擦，但每個(gè)人心中都留有這樣一句話：聚是一團(tuán)火，散作滿天星。是聚是散，我們都是照亮世界的光。

最后兩個(gè)月，仰望夜空就會(huì)不自覺(jué)地觀察月相，看到政治試卷上的圖表也會(huì)下意識(shí)地列出變量轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，哈哈，簡(jiǎn)直“走火入魔”了。其實(shí)當(dāng)你將知識(shí)和生活結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事情，并樂(lè)此不疲。從迷茫到奮起到堅(jiān)持到平和，我享受著這個(gè)過(guò)程，并感覺(jué)到自己正在不斷地成長(zhǎng)。

高考前一個(gè)月，我突然食欲不振。高考期間學(xué)校特地為考生改良飯菜，

激勵(lì)作文篇4

如果你有一些事不敢做，比如自己一個(gè)人在家，自己一個(gè)人走夜路，自己一個(gè)人坐末班車，有一些事，必須有一有人用一些激勵(lì)你的話，再可以做到這件事，今天我說(shuō)一說(shuō)，我激勵(lì)弟弟一個(gè)人在家在家。

我的弟弟從不自己一個(gè)人在家，我去哪她都要跟著，今天我就要激勵(lì)弟弟一個(gè)人在家，不需要?jiǎng)e人陪，我第一次激勵(lì)，我的弟實(shí)在一天早上七點(diǎn)鐘起床，我弟弟還在睡，我偷偷的穿上衣服出去吧，弟弟一個(gè)人丟在了家里到九點(diǎn)了，弟弟起床發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在家，弟弟氣的哇哇大哭，我在外面聽(tīng)到聲音想進(jìn)去，但我要激勵(lì)她自己一個(gè)人在家，我不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，不能進(jìn)去，我心里一直默念，最終了我氣沖沖對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)是八歲的男子漢了，你應(yīng)該可以自己一個(gè)人在家，要不會(huì)做到自己一個(gè)人在家，你不會(huì)成為一名男子漢?！爱?dāng)時(shí)我知道我說(shuō)的太嚴(yán)重了，可為了激勵(lì)他自己一個(gè)人在家，我不得不這么做，弟弟的眼睛變得通紅說(shuō)：“我知道了。

晚上這是我第二次基地，弟弟還是那一樣的方法，在往弟弟上廁所時(shí)，我又開(kāi)門(mén)出去了，這一次我在外面等了兩三個(gè)小時(shí)，弟弟都哭都不哭不鬧了，在以前這都哭鬧成什么樣了，但這一次我只聽(tīng)到電視的聲音，我開(kāi)門(mén)立馬抱著弟弟，我跟弟弟說(shuō)：＂你真了不起，你是一個(gè)真正的男子漢，可以一個(gè)人在家了，弟弟也笑得很開(kāi)心。

激勵(lì)往往會(huì)把自己做不到的事可以做到，這就是激勵(lì)，我成功激勵(lì)弟弟一個(gè)人在家了

激勵(lì)作文篇5

我的身邊發(fā)生過(guò)許多事，也有許多人在我困難時(shí)幫助我，安慰我，陪我開(kāi)心，今天我也想去激勵(lì)她一下，讓她努力。

那天，我們模擬考試了，我考的還不錯(cuò)，可她就不行了，她數(shù)學(xué)考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒(méi)有愁眉苦臉，還笑哈哈的。

我便想去激勵(lì)她，可她一到下課，就沒(méi)影兒了，這讓我可怎么辦？

對(duì)呀，有啦，我可以約她去圖書(shū)館，順便討論一下。

說(shuō)干就干，熬過(guò)了周一熬周二，終于把星期日給盼來(lái)了。

我便給她打電話。

“喂，在聽(tīng)嗎？”我問(wèn)。

“干什么呀？”她迷迷糊糊的問(wèn)。我猜她一定沒(méi)睡醒。也對(duì)，怪我太心急，打的電話太早了。

“今天我們一起去圖書(shū)館吧！”我說(shuō)道。

“好呀。”我們約定了時(shí)間地點(diǎn)，便準(zhǔn)備出發(fā)。

到了時(shí)間我如約來(lái)到圖書(shū)館，找到了她。

我們先一起把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，就去看書(shū)了，看完書(shū)后我就讓她總結(jié)考點(diǎn)，錯(cuò)題。費(fèi)了一下午，她有很大的提升。

雖然很累，但她的成績(jī)上升得很快，一想到這里我就一點(diǎn)也不累了，還很開(kāi)心呢！

激勵(lì)作文篇6

我輕輕地走在日內(nèi)瓦湖畔，風(fēng)吹在臉上，涼潤(rùn)潤(rùn)的。一腳踏進(jìn)清澈的湖水中，不由得立刻縮了回來(lái)，好涼啊。但我還有再走進(jìn)去的欲望。于是將整個(gè)腳慢慢地伸進(jìn)去，水剛達(dá)到腳踝處，就踩在了水中的鵝卵石上，很是踏實(shí)。水實(shí)在是太淺了，我越走越快，不時(shí)地用腳挑起朵朵浪花，后來(lái)就奔跑了起來(lái)，與浪花為舞。天是那般的藍(lán)，水是那般的清，湖的周圍環(huán)繞著低矮的山，山水一體，人像是在畫(huà)里。

當(dāng)看到遠(yuǎn)處飄來(lái)的小船時(shí)，我毫不猶豫就踏了上去……

小船載著我由湖進(jìn)了河，河面漸漸變窄了，水也變急，小船不再有自由自在的平穩(wěn)狀態(tài)，而是必須靠人用力把舵。即使這樣，它仍然不太穩(wěn)當(dāng)。我開(kāi)始害怕、慌亂，左腳右腳無(wú)法保持平衡，船搖得更厲害了。握槳的手有些發(fā)麻。

然而我已身不由己，船一刻不停地順流而下，如果不能成為強(qiáng)有力的好舵手，接下去是危險(xiǎn)的。于是我告誡自己：不要怕，事情會(huì)好起來(lái)的，只要再堅(jiān)強(qiáng)一些，冷靜一些。于是我試著在雙腿上用力，力求站平穩(wěn);同時(shí)讓劃槳的.動(dòng)作盡可能與船行起伏之勢(shì)合拍。

調(diào)整了自己，小船也仿佛聽(tīng)話了似的，按照我的動(dòng)作，朝著我的方向，與水俯仰，快行如飛。疾風(fēng)迎面而來(lái)，吹動(dòng)長(zhǎng)發(fā)飛舞，真是令人興奮而愜意。這時(shí)間放眼看河面，河水顯出一派凝重的藍(lán)綠，河岸上聳立著墨綠色的山脈，重巒疊嶂，樣子十分分明。于是我感到，自己正以“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”之勢(shì)，劃破空明，沖向未來(lái)。

不知過(guò)了多久，小船駛進(jìn)一個(gè)被半山包圍的水潭。一束瀑布從山頂飄蕩而下，婀娜多姿，猶如沙漏里流出來(lái)的白沙;又好像一匹白紗，山上有人抓住一個(gè)頭，其余的迅速向下面滾落，直到砸入墨綠色的深潭之中。我被這景象所吸引，停留了片刻。但我的直覺(jué)告訴我這不是我要去的終點(diǎn)，它僅僅是途中的一個(gè)驛站，使我賞心悅目、補(bǔ)充精力的一個(gè)驛站。

我不喜歡靜止在一個(gè)點(diǎn)上，我的目標(biāo)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的前方。當(dāng)激烈的沖撞化為一潭靜水時(shí)，我的欣賞也就終止了。于是我又走了，毫無(wú)眷戀地走了。

從潭中把小船劃出來(lái)，水流又變得湍急起來(lái)。浪一個(gè)接一個(gè)，后浪撲打前浪的聲勢(shì)嚇人。漸漸的天色也昏暗了下來(lái)，一堆堆的烏云壓在山脊上。浪花撲打著山石，河水化作無(wú)數(shù)射頭，一齊向我射來(lái)。我的眼睛里、嘴里，到處都是水，已經(jīng)全然不知道這是什么地方了。

我緊閉雙眼，手里時(shí)時(shí)刻刻握著船槳，心中默念“無(wú)畏者無(wú)敵”的豪言壯語(yǔ)。

又來(lái)了一個(gè)巨浪，一下子將我連同我的小船從河里翻入江中，小船倒扣在我上面，那一瞬間，我仿佛墜入深淵。然而，我被摔進(jìn)了一個(gè)更深的水域，江水比河水更強(qiáng)有力地托著我。只要我不泄氣，我的船會(huì)飛奔得更快更好。

當(dāng)我把倒扣的小船翻過(guò)來(lái)，從新開(kāi)始把舵的時(shí)候，我立刻就感到船下面有一股激流，將我迅速推向遠(yuǎn)方，我的心跳急劇加快。小船借助江上風(fēng)大浪急，像離弦的箭，呼嘯著前進(jìn)。行駛了不久，小船就從江面上騰空飛向下面的大海。

我被震暈了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我趴在小船上，船槳已折斷，綁在槳上面的繩子也已經(jīng)磨破，我身上帶的七零八碎的東西，蹤影全無(wú)。

環(huán)視四周，我已經(jīng)在入?？诹恕＿@里寬闊無(wú)垠，沒(méi)有了矮山的阻擋，沒(méi)有了大山的遮蔽，我看到了大海，沒(méi)有邊界的大海，我知道自己即將融入大海。

在離開(kāi)江河流進(jìn)大海的那一刻，回首走過(guò)的路，不禁有些留戀。那一路上的驚心動(dòng)魄，那一路上的風(fēng)光旖旎，那一路上的自我砥礪，那一路上的緊張與安慰、痛苦與喜悅、倦怠和興奮，都在把一顆稚嫩的心變得成熟，把柔弱變成堅(jiān)強(qiáng)。于是，我知道，每一次的“震痛”，都在成就一次開(kāi)拓進(jìn)取。奮斗的歷程是最美的。

激勵(lì)作文篇7

一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。

我微笑著鞠了一躬，用余光滿意地打量著臺(tái)下的場(chǎng)面。忽然，我掃到了一個(gè)女孩，她站在臺(tái)下，絲毫沒(méi)有為我鼓掌的意思。真是個(gè)怪人！

我下了臺(tái)，那個(gè)女孩徑直走向舞臺(tái)。原來(lái)她也是選手。走過(guò)我身邊，她輕輕的說(shuō)了句：“跳音指法不對(duì)。”我聽(tīng)了，氣得渾身發(fā)抖，她怎么可以這樣？！我恨不得揍她一頓。

可當(dāng)她彈出第一個(gè)音時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)事實(shí)：她比我彈得好。

優(yōu)美的音樂(lè)傾瀉而出，成功地把《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲完美地詮釋出來(lái)。指法之準(zhǔn)確，令一直搞不懂指法的我無(wú)地自容。在眾人詫異的目光中，我?jiàn)Z門(mén)而出。

回到家，我哭了，那屬于我的第一，竟被一個(gè)小屁孩奪走了，我怎么也咽不下這口氣。妹妹的一句話，卻點(diǎn)醒了我：“姐，她的老師肯定比你好點(diǎn)，誰(shuí)知道她真正實(shí)力是什么樣！”聽(tīng)了妹妹的話，我也釋?xiě)蚜?。在比賽后的幾個(gè)月里，