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文檔簡介
雨的四季劉湛秋教學目標:1.通過朗讀把握作者情感。2.掌握側面描寫和多角度描寫景物的方法。3.培養(yǎng)學生熱愛自然熱愛生活的情趣。讀一讀1.注意重音和停連。2.讀出文中的感情基調和層次變化。1.文章的結構層次是怎樣的。2.課文寫出了春雨的哪些特點。想一想樹：睜開眼睛水珠子：嬌媚水霧：牽動陽光小草：像蚯蚓翻動空氣：像有芳甜的果子新鮮嬌媚春雨1.小組合作，探究夏雨圖、秋雨圖、冬雨圖。2.把握作者的情感。合作探究品味賞析
在文中找出幾句你喜歡的語句，然后加以賞析。
例句：花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。雨是常見的，平凡的，為何在劉湛秋的筆下如此優(yōu)美動人呢？1.情感深摯2.觀察細致入微3.語言詩化4.正面與側面描寫相結合歸納總結練筆要求：1.不少于200字。2.運用兩種以上修辭方法。
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