陜西省渭南市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》公務(wù)員（國考）真題及答案

陜西省渭南市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師要做好疏導(dǎo)工作，應(yīng)力求做到情到、言到和（

）。A、眼到B、手到C、心到D、行到【參考答案】A2.“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（

）。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、辯證唯物主義D、機械唯物主義【參考答案】A3.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（

）。A、學(xué)生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【參考答案】C4.對于消極的課堂行為，采用適當(dāng)?shù)膽土P（

）。A、也是不行的B、也是違法的C、也是不必要的D、是必要的【參考答案】D5.中班幼兒一般指（

）。A、2-3歲幼兒B、3-4歲幼兒C、4-5歲幼兒D、5-6歲幼兒【參考答案】C6.教育心理學(xué)的主要研究對象是（

）。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)習(xí)D、教學(xué)【參考答案】A7.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（

）。8.國務(wù)院制定的《中華人民共和國學(xué)位條例》屬于（

）。9.教師對學(xué)校或其他教育及政府部門做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是（

）。A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟【參考答案】A10.閱讀、寫作、運算、試驗等屬于（

）。A、基本技能B、基礎(chǔ)知識C、基本能力D、基本素質(zhì)【參考答案】A11.決定教育目的因素是（

）。12.在教學(xué)中，下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主（

）。A、教師是教育過程的絕對權(quán)威B、學(xué)生參與教學(xué)評價過程C、學(xué)生按班主任意圖主持班會D、學(xué)生不完成教師布置的事【參考答案】B13.（

）是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。A、動機理論B、品德學(xué)習(xí)C、問題解決D、學(xué)習(xí)理論【參考答案】D14.傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（

）。A、學(xué)生中心、活動中心、生活中心B、學(xué)生中心、社會中心、實踐中心C、教師中心、實踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D15.關(guān)于查封、扣押，以下說法正確的是（

）。A、可以重復(fù)查封B、行政機關(guān)決定實施查封、扣押的，應(yīng)當(dāng)履行《行政強制法》第十八條規(guī)定的程序C、所有查封、扣押決定書和清單應(yīng)當(dāng)于次日經(jīng)行政機關(guān)負責(zé)人簽字后，才交付當(dāng)事人D、對于查封、扣押決定書和清單的交付時間，《行政強制法》沒有明文規(guī)定【參考答案】B16.在我國，中小學(xué)教科書長期以來采用（

）制。A、審定B、國定C、認定D、選定【參考答案】B17.在開國領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個顧全大局、團結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團結(jié)對教育工作非常重要。他是（

）。A、毛澤東B、朱德C、周恩來D、任弼時【參考答案】C18.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【參考答案】C19.教學(xué)活動的根本因素是（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)方法【參考答案】C20.3歲前幼兒的思維主要是（

）。21.人際關(guān)系的形成與變化，主要取決于交往雙方（

）。A、身份與地位B、需要滿足的程度C、交往方式與方法D、修養(yǎng)和處世方法【參考答案】B22.下列不屬于騎士七技的范圍的是（

）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【參考答案】C23.下列選項中關(guān)于大陸法系和英美法系的說法，不成立的是（

）。A、公法和私法的劃分，雖然是大陸法系的傳統(tǒng)，但現(xiàn)代英美法系也開始使用這種分類B、大陸法系國家的公法包括憲法、刑法、行政法等法律部門，私法主要是指民法和商法兩大法律部門，英美法系國家則沒有憲法、刑法、行政法和民法、商法C、兩大法系的歷史傳統(tǒng)雖然仍然存在明顯差別，它們的法律制度也出現(xiàn)了相互靠攏、相互融合的趨勢D、歐盟各國的法律，突出體現(xiàn)了兩大法系的沖突和協(xié)調(diào)【參考答案】B25.班集體形成的基礎(chǔ)是（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活準(zhǔn)則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A26.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實踐形式是（

）。A、教學(xué)B、教學(xué)原則C、教學(xué)模式D、教學(xué)方式【參考答案】C27.在班級授課制中，盡管學(xué)生的數(shù)量比較多，但教師還是要努力關(guān)注到每一個學(xué)生的反應(yīng)這是課堂觀察的（

）。A、全面性原則B、客觀性原則C、同步性原則D、反省性原則【參考答案】A28.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（

）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】B29.原告可以提供證明被訴具體行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，不免除（

）對被訴具體行政行為合法性的舉證責(zé)任。A、原告B、被告C、法院代替原告D、法院代替被告【參考答案】B30.校園文化的核心是（

）。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)校的觀念文化D、校園設(shè)施【參考答案】C31.認為“教育就是經(jīng)驗的不斷改造，一切均來自經(jīng)驗”，“行”先于“知”，使學(xué)生由“做事而學(xué)習(xí)”，因此教學(xué)應(yīng)分為“情景一問題一觀察一解決一應(yīng)用”五個步驟的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B32.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用?（

）。A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展B、教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展D、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】C33.教師的工作目的和使命是（

）。34.傳統(tǒng)以來，我國高等教育投資渠道單一，主要依靠（

）投資。A、政府B、社會C、個人捐助D、國際援助【參考答案】A35.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（

）。36.馬克思把黑格爾的辯證法稱為（

）。A、合理內(nèi)核B、基本內(nèi)核C、精髓D、核心【參考答案】A37.以下各選項中，不屬于文化的內(nèi)容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、價值規(guī)范體系D、自然環(huán)境【參考答案】D38.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（

）。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【參考答案】C39.在組織教學(xué)中，教師最經(jīng)常采用的獎勵方式是（

）。A、表揚B、給予小紅旗C、獎金D、給予筆記本【參考答案】A40.在下列哪部著作中，提出了學(xué)習(xí)的過程是“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（

）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大學(xué)》D、《中庸》【參考答案】D41.兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（

）的集中。A、觸摸覺和視覺B、知覺發(fā)生和視覺、聽覺C、口腔觸覺和視覺D、動覺和機體覺【參考答案】B42.被稱為“課程評價之父”的教育家是（

）。A、杜威B、斯塔弗爾比姆C、泰勒D、斐斯泰洛齊【參考答案】C43.某市某區(qū)人民政府決定將區(qū)建材工業(yè)局管理的國有小磚廠出售。小磚廠的承包人以侵犯其經(jīng)營自主權(quán)為由提出行政復(fù)議申請，本案的行政復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)是下列哪一個？（

）A、市經(jīng)濟貿(mào)易局B、市國有資產(chǎn)管理局C、市人民政府D、區(qū)人民政府【參考答案】C44.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育（

）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【參考答案】C45.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是（

）。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、德謨克利特【參考答案】A46.心智技能的執(zhí)行具有（

）。A、外顯性B、展開性C、內(nèi)潛性D、客觀性【參考答案】C47.中國歷史上記載最早的兒童識字課本是（

）。A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字經(jīng)》D、《急就篇》【參考答案】B48.發(fā)泄法主要包括兩個方面的內(nèi)容：（

）。A、語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄B、生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄C、肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D、外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄【參考答案】B49.在西方傳統(tǒng)的課程理論中，通常把課程目標(biāo)分為：事實、技能和（

）。A、知識B、能力C、態(tài)度D、素質(zhì)【參考答案】C50.我國最大的島嶼是（

）。二、多選題51.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE52.人的根本力量在于精神力量，因為（

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強生存能力B、認識世界和改造世界，滿足人的需要C、認識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC53.行政機關(guān)在進行檢查時，應(yīng)當(dāng)（

）。A、執(zhí)法人員不少于兩人B、出示證件C、制作筆錄D、保障當(dāng)事人的沉默權(quán)【參考答案】ABC54.教師的教學(xué)能力包括（

）。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力C、觀察了解學(xué)生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE55.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE56.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD57.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。A、知是基礎(chǔ)B、行是關(guān)鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更D、“情”對“知”和“行”起著激勵和調(diào)節(jié)作用E、“意”是“行”的自覺努力，“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)【參考答案】ABDE58.下列關(guān)于行政許可聽證的表述中錯誤的是（

）。A、行政許可聽證只能依申請人或利害關(guān)系人的申請舉行B、在涉及社會公共利益的情形下，行政機關(guān)可以依職權(quán)舉行聽證C、申請人、利害關(guān)系人承擔(dān)適當(dāng)?shù)穆犠C費用D、依職權(quán)所舉行的聽證應(yīng)當(dāng)事先向社會公告【參考答案】AC59.在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（

）。A、遺傳B、社區(qū)教育C、社會教育D、家庭教育E、學(xué)校教育【參考答案】CDE60.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD61.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程B、強調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD62.行政機關(guān)委托實施行政許可的法律依據(jù)是（

）。A、法律B、法規(guī)C、部門規(guī)章D、政府規(guī)章【參考答案】ABCD63.教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（

）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評價D、激勵E、督導(dǎo)【參考答案】ACD64.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括（

）。A、教學(xué)實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD65.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC66.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。67.在數(shù)量上相當(dāng)于平均利潤的剝削收入有（

）。A、產(chǎn)業(yè)利潤B、商業(yè)利潤C、借貸利息D、銀行利潤【參考答案】ABD68.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD69.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（

）的原則。71.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。72.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE73.社會主義社會實行按勞分配的客觀經(jīng)濟條件是（

）。A、社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件B、社會主義社會生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高，是實現(xiàn)按勞分配的物質(zhì)條件C、最終達到共同富裕是實行按勞分配的目標(biāo)D、舊的社會分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，還是個人謀生手段，是實現(xiàn)按勞分配的直接原因【參考答案】ABD74.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE75.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。A、道德原則B、勞動能力C、社會關(guān)系D、全人類解放E、個性【參考答案】BCD76.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD77.人民法院對妨礙訴訟的行為可根據(jù)情節(jié)輕重給予（

）。A、訓(xùn)戒B、處以

1000元以下罰款C、處以

15日以下的拘留D、構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任【參考答案】ABCD78.20世紀(jì)

80年代以來美國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE79.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD80.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE81.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（

）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC82.資本主義為社會主義所代替的歷史必然性表現(xiàn)在（

）。83.資源管理策略包括（

）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略【參考答案】ABE84.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE85.近代社會引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（

）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【參考答案】ABC86.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范。（

）。87.建立以學(xué)生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC88.公民、法人或者其他組織可以根據(jù)自身生產(chǎn)、生活、科研等特殊需要，向（

）申請獲取相關(guān)政府信息。A、國務(wù)院部門B、地方各級人民政府C、縣級以上地方人民政府部門D、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府部門【參考答案】ABC89.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)集體中的一項重要工作，班主任應(yīng)做到（

）。90.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE91.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE92.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC93.關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系，下列選項中正確的說法是（

）。A、從結(jié)構(gòu)上看，兩者中一方的存在和發(fā)展以另一方的存在和發(fā)展為條件B、從數(shù)量上來看，兩者的總量總是相等的C、從產(chǎn)生和發(fā)展來看，兩者經(jīng)歷了一個從渾然一體到分裂對立再到相對統(tǒng)一的過程D、從價值上看，兩者代表了不同的法律精神：等級特權(quán)社會遵循義務(wù)本位；民主法治社會遵循權(quán)利本位即權(quán)利是第一性的，義務(wù)是第二性的，義務(wù)設(shè)定的目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)【參考答案】ABCD94.古代斯巴達教育的特征有（

）。96.身體的發(fā)展包括（

）。A、個性特征的發(fā)展B、體質(zhì)的增強C、肌體的正常發(fā)育D、社會性的發(fā)展E、成熟程度【參考答案】BC97.社會環(huán)境包括（

）。98.下列有關(guān)信息公開的說法中錯誤的是？（

）A、凡涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息一律不得公開B、經(jīng)權(quán)利人同意公開，或者行政機關(guān)認為不公開可能對公共利益造成重大影響的涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息，行政機關(guān)可以予以公開C、不涉及國家安全、公共安全和經(jīng)濟安全的政府信息都可以公開D、縣政府的債權(quán)債務(wù)情況是行政機關(guān)內(nèi)部事務(wù)，不宜公開【參考答案】ACD99.中小學(xué)體育的主要任務(wù)是（

）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學(xué)生的體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運動習(xí)慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD100.泰勒認為學(xué)習(xí)經(jīng)驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD判斷題101.不會進行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。（

）【參考答案】正確102.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復(fù)制文化的過程。（

）【參考答案】錯誤103.人民法院審理行政案件，對具體行政行為是否合理進行審查。（

）【參考答案】錯誤104.制約學(xué)校課程的三大因素是社會、知識和兒童。（

）【參考答案】正確105.綜觀當(dāng)今世界各國的教育改革，核心內(nèi)容是課程改革。（

）【參考答案】正確106.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確107.當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（

）【參考答案】錯誤108.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤109.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（

）【參考答案】正確110.法律責(zé)任的構(gòu)成是指法律責(zé)任的具體種類。（

）【參考答案】錯誤111.班級建設(shè)方法是班級建設(shè)設(shè)計的重要內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤112.馬克思主義教育學(xué)認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。（

）【參考答案】正確113.學(xué)校要卓有成效地實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、造就合格人才，就必須以學(xué)生為主。（

）【參考答案】錯誤114.教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個比較完整的部分。（

）【參考答案】正確115.教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確116.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、班級上課制、分組教學(xué)和道爾頓制（。

）【參考答案】正確117.黨的紀(jì)律檢查委員會要改變下級紀(jì)律檢查委員會已經(jīng)同級黨委批準(zhǔn)的決定，須經(jīng)過它的上一級黨委批準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確118.墨家認為，對于知識的獲得，主要有“親知”、“見知”和“說知”三種途徑。（

）【參考答案】錯誤119.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確120.現(xiàn)代班級管理的實質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確121.在教師面前，學(xué)生沒有保留個人秘密的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤122.在班級管理制度中，民主化集中體現(xiàn)在老師對學(xué)生的管理方式上。（

）【參考答案】錯誤123.教學(xué)實踐指的是教師的教學(xué)工作或教學(xué)實際，是對于教學(xué)過程本質(zhì)的概括。（

）【參考答案】錯誤124.因查封場所、設(shè)施或者財物所發(fā)生的保管費用由行政管理相對人承擔(dān)。（

）【參考答案】錯誤125.質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因為質(zhì)性評價方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。（

）【參考答案】錯誤126.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（

）【參考答案】正確127.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤128.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。（

）【參考答案】錯誤129.形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學(xué)校思想教育工作意義不大。（

）【參考答案】錯誤130.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（

）【參考答案】正確131.縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)不定期對重大行政決策的執(zhí)行情況組織評估，并將評估結(jié)果向社會公開。（

）【參考答案】錯誤132.班級目標(biāo)管理實施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?。?/p>

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