一年級(jí)上冊(cè)語文部編版課件7 青蛙寫詩(shī)

7青蛙寫詩(shī)部編·一年級(jí)上趣味導(dǎo)入一個(gè)雨天，我寫了一首詩(shī)，呱呱，邀請(qǐng)你來聽一聽哦。呱呱……1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“下、個(gè)、雨、們”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“冖、灬”2個(gè)偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步認(rèn)識(shí)和了解三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.感悟課文內(nèi)容，拓展語言，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。整體感知xiě

shī

diǎnyàoguògěi

寫詩(shī)點(diǎn)要過給dāngchuànmenyǐ

chéng

當(dāng)串們以成讀準(zhǔn)字音下雨下課水下xià寫準(zhǔn)字形個(gè)人一個(gè)個(gè)子gè寫準(zhǔn)字形寫準(zhǔn)字形yǔ下雨雨點(diǎn)風(fēng)雨寫準(zhǔn)字形mén我們?nèi)藗冊(cè)蹅兘M詞說句例：下——下雨——天上下起了雨。個(gè)——______——______________。雨——______——______________。們——______——______________。寫準(zhǔn)字形下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩(shī)啦!”小蝌蚪游過來說:“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！背靥晾锏乃菖菡f:“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！鼻嗤軐懺?shī)課文感知荷葉上的一串水珠說:“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！鼻嗤艿脑?shī)寫成了:“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”青蛙寫詩(shī)課文感知

下雨了，雨點(diǎn)柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以想寫一首詩(shī)。青蛙為什么要寫詩(shī)呢？課文感知

這是一篇科學(xué)童話，寫小青蛙要______,______、_______________________________都來幫忙了，在它們的幫助下，小青蛙的詩(shī)很快就寫成了。寫詩(shī)水泡泡荷葉上的一串水珠小蝌蚪課文感知下雨了，

雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。

青蛙說：“我要寫詩(shī)啦！”“淅瀝瀝”“沙啦啦”是雨點(diǎn)兒落下來的聲音，說明雨點(diǎn)兒下得很小。課文感知小蝌蚪游過來說：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”

=小蝌蚪為什么能給青蛙的詩(shī)當(dāng)個(gè)小逗號(hào)？課文感知池塘里的水泡泡說：

“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！彼菖轂槭裁茨墚?dāng)小句號(hào)？水泡泡圓圓的，很像句號(hào)。=課文感知荷葉上的一串水珠說：

“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！睘槭裁床徽f“一個(gè)水珠”當(dāng)省略號(hào)？省略號(hào)是六個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不行，一串排起來才有趣！課文感知青蛙的詩(shī)寫成了：

“呱呱，呱呱，

呱呱呱。

呱呱，呱呱，

呱呱呱……”課文感知青蛙寫詩(shī)

小蝌蚪——小逗號(hào)

水泡泡——小句號(hào)

水珠——省略號(hào)寫成了一首詩(shī)課文結(jié)構(gòu)

作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來讓人浮想聯(lián)翩。體會(huì)大自然給我們創(chuàng)造的美。

主題概括

作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來讓人浮想聯(lián)翩。寫法點(diǎn)撥句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示話說完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。省略?hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒完。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌拓展延伸