2023教師年述職報告8篇

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只有仔細寫好述職報告，才能從中找出自身不足之處，隨著一階段工作的結(jié)束，人需要仔細做好述職報告，今日就為您帶來了2023老師年述職報告精選8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

2023老師年述職報告篇1

敬重的學校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評。我在工作中不斷積累閱歷，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手漸漸成長為骨干老師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作狀況作以具體述職。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為學校人民老師，我喜愛x，喜愛人民，忠誠于x的教育事業(yè)，堅持x的教育方針路線不動搖，注意加強個人思想道德修養(yǎng)。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，喜愛同學，注意在同學心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染同學(我始終不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在同學中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細順當完成學校的各項教育教學工作。

二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線老師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成果也有圓滿，由于年輕，工作閱歷不足，在工作當中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學的溝通不多，主動性不強。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準時搜集教育信息傳達給同學。組織編寫復(fù)習、檢測資料，供應(yīng)給同學，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進展做出貢獻。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

2023老師年述職報告篇2

時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)來這個集體半年了，在這半年里，雖然很累，但同時也很充實。對于剛?cè)雸@的我，可以說一切都很生疏。剛上班園長給我們布置的第一個任務(wù)就是布置班級，自由墻，角區(qū)，聽了后就讓我眼前一懵，由于這些我從來沒有布置過，雖然上班有兩年時間了，但以前從來沒搞過，我想還是要去問問老老師，經(jīng)過他們的說解，我差不多明白了。就這樣班級順當布置了。我還是很么都不懂。不過每當我有懷疑不懂時都會去請教老老師，雖然每次的一些活動完成的質(zhì)量都不是很好，但我們也真的是努力了。一些工作完成后要面對的就是那一個個天真可愛而又生疏的面孔。

作為托班老師，我深刻的知道自己肩負的責任，但是面對新班里的一張張生疏的面孔還是很緊急，也沒有所謂的愛，僅有的也只是責任。隨著時間一每天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一找范文就來起活動、嬉戲，慢慢地我發(fā)覺自己班上的每一個孩子都是那么可愛、美麗、能干，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開頭見到他們的感覺，我知道那是由于我付出了，同時我也感受到了愛。資料下載網(wǎng)

半年下來，我也能很清晰的看到了我們的孩子有很大的進步，剛開學時有個別孩子會和別的孩子打架，我們看到后也告知了他們一些道理，現(xiàn)在打架現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。半學期來，他們也知道了許多日經(jīng)常規(guī)，知道在出去活動時接隊離開活動室，知道自己的杯子該放在哪。早晨來園，大多孩子都會很有禮貌的和老師阿姨打招呼。我們看了真的很欣慰。

作為一名幼師，我深刻的知道：幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切、有急躁，細心去預(yù)備與幼兒每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進師生之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會有收獲！我盼望在以后的工作中自己可以更加努力，也盼望班級的一切活動都可以順當?shù)拈_展，盼望我們的孩子可以健健康康成長，快歡樂樂上幼兒園。

2023老師年述職報告篇3

本人本學年擔當高三（7）班，高三（8）的英語老師任務(wù)。在本學年中，本人堅持喜愛中國共產(chǎn)x，喜愛教育事業(yè)，常常關(guān)注國家大事。在工作中，我能聽從學校的支配，仔細做好學校支配的的每一個任務(wù)。在教學中，我本著"關(guān)注每個同學，上好每節(jié)課"的教學理念，做到仔細鉆研教材，探究合適同學的教學方法；課中，關(guān)注每個同學，通過各種教學活動，激發(fā)同學的學習愛好；課后，仔細批改每次作業(yè)，常常給同學做思想工作等。

面對所教班級同學基礎(chǔ)差，部分同學放棄英語學習的狀況，我堅持做到不放棄每個同學，并利用課余時間，特殊是晚上的時間，給全班每個同學進行至少單一次的單獨輔導(dǎo)，主要個別作文和語法填空輔導(dǎo)，大部分同學在這方面的成果有很大的提高，很多完全不學習同學，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采納努力做到每周至少兩次進行單獨輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成果都超過90分。

對于基礎(chǔ)好的同學，我在高考前夕，不斷另外賜予他們學習方法指導(dǎo)，供應(yīng)額外的訓練題目，給他們精神鼓舞，這幾個同學在高考的時候都超過120分。在科研方面，結(jié)合我們學校同學狀況，不斷探究有效的教學方法與策略，所寫論文獲得廣東省教育學會論文競賽三等獎。

另外我還樂觀參加學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課"名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用"受到同學的歡迎，特殊是邁克一課，同學上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參與xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)當感謝賜予供應(yīng)關(guān)心與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。

通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特殊參與了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能由于上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為討論生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。

成為一名討論型老師是我討論生期間的抱負，今后，我肯定連續(xù)努力教學，在教學中討論有效果的教學方法，有效的學習方法，多培育好綜合素養(yǎng)高的同學，感謝。

2023老師年述職報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在學校教學工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

一、教學方面

（1）樂觀開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格根據(jù)學校要求，樂觀學習等內(nèi)容，提高教改意識，熟悉教改意義。樂觀探討、溝通信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培育同學信息素養(yǎng)，提高同學獵取、處理信息力量。

（2）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去。雖然其中消失一些突發(fā)大事，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論學問得于傳授給同學。

（3）根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課，由于這對于同學來講是的很重要的一節(jié)課；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，同學還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

（4）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，樂觀參與國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)學問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學技能等，在生活上留意形象，為人師表。

二、綜合素養(yǎng)評價工作

作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔當著學校同學綜合素養(yǎng)評價工作。每次評價初都要對同學、老師進行培訓。指導(dǎo)同學、老師順當進行綜合素養(yǎng)評價。在綜合素養(yǎng)評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著同學、老師進行評價，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素養(yǎng)評價的進度、效率。

三、學籍管理工作

本學期開頭，學籍管理工作走入正規(guī)，開頭電子管理，對班主任進行培訓，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。很快的完成了上級布置的學籍管理工作。

四、微機室管理工作

微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。

五、愛好小組

本學期連續(xù)組織信息技術(shù)愛好小組，對同學進行特別輔導(dǎo)。每周利用休息時間為同學進行輔導(dǎo)，內(nèi)容涉及電腦基礎(chǔ)學問、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。同學的操作力量明顯提升。對于信息技術(shù)的學習愛好越來越深厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎(chǔ)。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學工作只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠，我將一如既往地深化討論為我校信息技術(shù)進展作出應(yīng)有的貢獻。

述職人：xxx

xx年xx月xx日

2023老師年述職報告篇5

我叫劉xx，男，誕生于1976年2月。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學校。畢業(yè)后安排在xx中心完小任教，20xx年12月獲得學校高級老師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學院初等教育全部課程的學習，并以優(yōu)異的成果畢業(yè)，獲得了大專畢業(yè)證書。從教16年，在教書育人的第一線努力實踐，兢兢業(yè)業(yè)，能很好地完成各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況匯報如下：

一、現(xiàn)實表現(xiàn)

擁護中國共產(chǎn)x的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛x的教育事業(yè)。喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，虛心謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，聽從工作支配，盡心盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和相當強的教育教學力量。

二、師德師風

堅決做到遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表、廉潔從教；喜愛同學，敬重同學人格，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面進展。勇于奉獻，甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的老師始終是我的不懈的追求。

二、教育教學力量

在教學工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細履行自己的職責。樂觀投身教改，把提高課堂效益，培育同學的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學實踐力量，作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念，在本學科教法上不斷進行探究，并且運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷改進和完善數(shù)學教學模式，取得了良好的教學效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學能手；20xx年春所帶四乙班在全縣數(shù)學期末質(zhì)量檢測中獲同類學校其次名，被評為縣教學能手；20xx年所帶五乙班在全縣數(shù)學期末質(zhì)量檢測中獲同類學校第一名，被評為縣教學能手。

作為班主任，我堅持德育為首。通過細觀看，多談心，勤跟班，常家訪，深化地了解同學的思想動態(tài)、言行舉止、學習、生活等狀況。針對同學消失的問題，準時賜予教育，教育同學時，留意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”，更是真誠相待，動之以情，曉之以理，促其轉(zhuǎn)變，20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任；20xx學年我被評為縣級“德育先進工”。20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任。

四、教研力量

為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，我樂觀參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還樂觀投身教研教改，結(jié)合教學實踐和科研課題，撰寫教育科研論文：20xx年在全州“學校網(wǎng)絡(luò)學習活動”中我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；20xx年5月被評為州級“學習型老師”；20xx年5月一文，獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎；20xx年10月，敘寫活動中，獲縣級一等獎。20xx年12月，在學校語文組說課競賽中，獲州級一等獎。

五、指導(dǎo)培育老師

在教學和教研活動中，我擔當學校數(shù)學教研組組長，在勤教勤學的同時，我愿意擔當對青年老師的培育工作，急躁地賜予他們教學閱歷和教學方法上的指導(dǎo)，使他們很快地勝任教育教學工作，有的還成為了學校的教學樂觀分子和教學骨干。我輔導(dǎo)的青年老師田xx在20xx年秋六班級全縣期末質(zhì)量檢測中獲縣“教學能手”；20xx年春季，我輔導(dǎo)的青年老師秦xx，在片區(qū)老師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名，在全縣老師綜合素養(yǎng)大賽中獲學校組硬筆書法三等獎。

總之，自任現(xiàn)職的幾年以來，在上級教育主管部門和學校的領(lǐng)導(dǎo)下，我到處以高標準嚴格要求自己，仔細學習，努力工作，樂觀上進。我將一如既往地勤教勤學，把自己的工作做得更好，更精彩，為我縣的基礎(chǔ)教育進展貢獻自己的一份力氣。

2023老師年述職報告篇6

本學期，我擔當?shù)氖瞧甙嗉?，6班數(shù)學教學。能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，樂觀向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下匯報。

一、仔細備課，做好課前預(yù)備工作

依據(jù)數(shù)學課標的要求，仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時做出總結(jié)，仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。依據(jù)不同類型的同學擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實效。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

新課標的數(shù)學課通常采納問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展的模式綻開，全部新學問的學習都以相關(guān)問題情境的討論作為開頭，它們使同學了解與學習這些學問的有效切入點。在這一學期，在課堂上能依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓同學一上課就感愛好，每節(jié)課都有新奇感；留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時也充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

新課標提倡自主、合作、探究的學習方式。在課堂上常為同學供應(yīng)動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們爭論、思索、表達。由于同學樂學，興致昂揚，通常同學獲得的學問都超過教材和我備課的范圍。

三、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，將在作業(yè)過程消失的問題，進行總結(jié)分析然后評講，針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，以提高后進生的成果。

四、狠抓同學的學風。

我所任教的兩個班的總體狀況一般。上課的時候有些同學不能用心聽講，課后不能仔細獨自地完成作業(yè)，作業(yè)常找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。

五、虛心向同行其他老師學習

在教學上，樂觀征求同備課其他老師的看法，學習他們好的方法。同時，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要留意什么問題，結(jié)合他們的看法和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每節(jié)課教學的閱歷和奇妙的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作。

六、連續(xù)教育提高業(yè)務(wù)水平

仔細學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學，推動新課程改革的深化開展。十月份我參與了晉江市中學數(shù)學老師現(xiàn)場教學設(shè)計競賽，獲得三等獎，促進專業(yè)進展和課堂教學質(zhì)量的提高。這學期也完成了晉江市首期中學校老師遠程研修骨干培訓班結(jié)業(yè)考核。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

2023老師年述職報告篇7

現(xiàn)在的我任教三班級（4）班班主任同時兼任二班級（4）班數(shù)學老師，我依據(jù)學校、科組的工作支配，仔細制定學科方案，并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

現(xiàn)在采納的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據(jù)同學的實際狀況制定切實可行的教案。樂觀參與科組教研活動，參加課改研討，并到市試驗二小拜師學藝，出外聽課、學習。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

三班級同學進學校三年，學習的內(nèi)容漸漸加深，他們往往不適應(yīng)新的學習方式，而二班級的同學他們淘氣好動，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。所以我先從抓好同學的課堂常規(guī)入手，培育同學形成良好的行為習慣。在教學中敏捷采納不同的教法，以正面教育為主鼓舞同學樂觀學習。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學學習愛好。

新教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設(shè)同學熟識的情境，激發(fā)同學學習的愛好。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學源于生活，生活中又布滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系同學的生活實際，在現(xiàn)實世界中查找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。

3、開展實踐活動，培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：“學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”。現(xiàn)代教育理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時間和空間，讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓同學在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學觀看與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓同學相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜愛吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使同學在活動中探究調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學創(chuàng)新潛能版權(quán)全部！

合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協(xié)作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的同學組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到關(guān)心，相互學習，取長補短，同時使同學的創(chuàng)新力量得到進展。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我支配了六人一小組，爭論怎樣計算9+18=？分組爭論時，同學都很樂觀地把自己的算法告知同組同學。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)覺有兩組同學找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了同學之間的互補作用，又培育了同學的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。

5、開展競賽、嬉戲活動，提高課堂學習氣氛。

基于低班級同學的特點，引進競賽、嬉戲活動，同學樂觀性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓舞同學，加強同學的學習信念。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞同學，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！通過口頭的表揚，大大加強了同學學習的信念和集體的分散力。

本學年，我樂觀參加課改研討，上學期參與全省學校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得全市一等獎；全省三等獎。并在這學期的工作中獲得了好評。

我從事老師工作只有三年多，教學閱歷不足，在工作中還有許多不足之處，如同學學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。

2023老師年述職報告篇8

李紅梅，女，漢族，1975年6月7日誕生于陜西省xxx市xxx李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于xxx師范，1999年7月畢業(yè)于陜西教育學院，取得大專學歷。1998年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學校一級老師職稱。20xx年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學校高級級老師職稱。近三年的教同學活中，先后擔當學校語文、閱讀、思品等科目的教學任務(wù)，且始終兼擔當班主任工作。

回顧近三年的教學經(jīng)受，既有追求探究的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有勝利收獲的喜悅和回報獵取的歡樂。近三年的教育教學工作看似平淡無奇，但都布滿著苦樂酸甜，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下：

一、師德方面

從上師范的一刻起，我就萌生了一個信念，將來肯定要做一名好老師。而當我真正成為一名人民老師的時候，我才感受到人民老師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實現(xiàn)做一名好老師的抱負，我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學習各項教育法規(guī)政策及