五四青年節(jié)活動策劃大學生8篇-1

Word-15-五四青年節(jié)活動策劃大學生8篇

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五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇1】

一、活動主題：以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題，發(fā)揚藝術之光，閃爍賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校內。

二、活動目的：本次大賽以推動校內文化建設，展現同學風采為宗旨，以“塑造全新的高校班級形象”為目標，供應一個展現院系、班級文化特色的平臺，充分發(fā)揮當代高校生的設計創(chuàng)新力量，為平頂山學院的同學活動增加活力。

三、組織機構：

主辦方：共青團__學院委員會

策劃承辦方：軟件學院團總支

四、參賽對象：__學院在校高校生

五、活動時間：20xx年4月_日——20xx年4月_日

六、活動流程：

1、作品征集

4月_日-4月_日，由各院系宣揚部統一將征集的作品交至軟件學院宣揚部，軟件學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

2、評比階段

4月_日—4月_日，由軟件學院專業(yè)老師組成評審團，對征集的作品進行評比。

3、展覽階段

4月_日—4月_日，由軟件學院宣揚部統一支配，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求：

1.內容：必需以宣揚“五四”精神為主題，思想健康向上，創(chuàng)意新奇獨特。

2.形式：全部電子賀卡均為靜態(tài)賀卡，不接收Flash之類的動態(tài)賀卡作品。

3.規(guī)格：全部作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標明自己的院系、班級、專業(yè)、班級、姓名、聯系方式。

八、獎項設置：

本次競賽依據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，創(chuàng)意獎若干名，對獲獎同學頒發(fā)榮譽證書予以嘉獎。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇2】

一、活動主題

繼承五四精神，呈現青春風采

二、指導思想

以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員愛國主義教育和革命傳統教育，提倡青年團員把愛國主義與社會主義有機結合起來、把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念"五四運動某周年的系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，呈現新時期青年的'風采。

三、活動內容

(一)青春的紀念。

組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團員退團紀念活動。引導廣闊團員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。

(二)青春的風采。

組織青年團員開展迎"五四"教育教學敘事征文競賽，

表達對”五·四"精神的傳承，引導廣闊團員青年展現激揚青春。

(三)青春的承諾。

開展青年志愿者活動，連續(xù)組織"服務自我，幫扶幼小"的志愿者服務，組織青年團員關愛孤殘兒童，激勵青年團員關愛弱勢群體，關愛同學。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇3】

今年是“五四”運動九十五周年，為繼承和發(fā)揚“五四”精神，進一步團結動員全校廣闊團員同學努力學習科學技能為實現“中國夢”貢獻青春、才智和力氣，經校長室提議，校團委討論打算，現將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關事項通知如下:

一、活動主題:青春志中國夢

二、詳細支配︰

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動。(詳細支配見∶附件1“華南夢我的夢”青春感言征集活動通知)

2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務必貼近主題，宣揚深化，各班于4月16日之前完成此項工作。

3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題實行座談爭論、演講辯論、詩歌朗誦、故事敘述等形式開展主題團日活班會。

4、舉辦“三觀”“三喜愛”“中國夢”主題講座。初定時間︰第一場4月10日14:30——16:30、其次場4月17日14:30———16:30。

5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。(詳細支配見︰附件2新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式的通知)

6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(詳細支配見︰附件3“青春歲(20xx“和你在一起”:親子活動方案)月圓夢華南”五四文藝晚會通知)

三、活動要求∶

1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增加同學意識教育結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參加到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來，充分調動團員的樂觀性，抓好宣揚、發(fā)動、組織、落實等各項工作，營造深厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、同學喜聞樂見的活動。

4、各班團支部要留意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月15日前上報團委李勇老師處，統一上傳到學校網站、刊登到《華南周迅》等，做好宣揚工作。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇4】

一、活動背景

值此五四青年節(jié)來臨之際，為紀念中國共青團成立xx周年，弘揚五四精神，呈現高校生青年健康向上的精神風貌，增加團的分散力和向心力，特舉辦弘揚五四精神，呈現青春活力活動。

二、活動主題

本次活動主題為春華秋實，華即是花，春天開花，秋天結果，用春天比方高校生努力工作的開頭，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲。

三、活動支配

1、進行一場詩歌朗誦會。（4月中旬）

各團支部結合本單位工作實際，可進行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦競賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志，進一步堅決團員青年永久跟著黨走的抱負信念。對于競賽成果優(yōu)異者，進行相應的物質嘉獎。

2、觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員典型事跡的電教片。（4月下旬）

在解放戰(zhàn)斗時其及和平建設時期，我黨很多優(yōu)秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻。各支部組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員崇高品行的電影，教育團員青年，引導廣闊團員青年為山推機械的進展貢獻力氣。

3、組織一場體育競技活動（4月下旬）

為增加班級分散力，營造一個樂觀、健康工作環(huán)境。進一步推動班級文化建設，形成良好的企業(yè)向心力和分散力。

（1）5分鐘跳繩

方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必需按挨次依次跳（每人記一次），相鄰的人可同時跳，并記相應的次數。5分鐘內以跳過的人次計算（未跳過者不計），跳過人次多者為勝。如次數相同，則加時2分鐘，以最終成果多者為最終成功者。

（2）運球投籃接力（4男4女）；

方法：兩隊在同一籃球場競賽，各站球場一端底線（籃球架右側底線），待聽到開頭口令后，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃，投進后方能運球返回，交到同伴手中連續(xù)，直至本方隊員進行完畢，各隊按時間長短來判決成果，用時短者為勝；

規(guī)章：1.競賽中不能傳球、滾球、抱球跑；

2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球。

（3）1分鐘投籃

方法：在指定地點自投自搶，如此反復，在30秒內投中多者為勝

規(guī)章：投籃時不能越過指定投籃區(qū)。

（4）背靠背夾球跑

1.場地器材：15米直道，折返標志物，排球（或籃球）

2.規(guī)章：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物連續(xù)返回。若中途球落地，必需在球落地處將球夾好連續(xù)競賽，否則為犯規(guī)，取消競賽成果。

3.成果：以所用時間排列名次，時間短者排在前面。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇5】

為了更好地宣揚、普及心理健康學問，在全校范圍內營造心理健康教育的'氛圍，關心同學們增加心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的熟悉自我，調整自我，進展自我，增加預防和克服心理問題的力量，經討論，打算把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥高校“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關系。詳細的活動方案如下：

一、活動主題

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間

xx年5月x日——xx年5月x日

三、活動內容

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座;

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報;

3.心理電影放映;

4.全校范圍內的心理調查、現場心理詢問、心理測試。

四、活動支配

1、5月x日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥高校“知心小屋”來我校進行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣揚。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中支配開展心理健康學問講座。針對我校同學的特點力爭使同學在傾聽講座的過程中真正有所收獲。

3、五月x日前由心理老師供應活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于x月x日中午報團委，參與學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評。5月x日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《漂亮心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種同學喜聞樂見的心理健康教育形式，使同學于輕松自然間領會心理學的內涵。由心理老師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理詢問、心理測試利用周末時間在校會議室與同學進行互動，預備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇6】

一、活動主題

青春志中國夢

二、詳細支配

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1、開展“xx夢我的夢”青春感言征集活動。

2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務必貼近主題，宣揚深化，各班于x月xx日之前完成此項工作。

3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題實行座談爭論、演講辯論、詩歌朗誦、故事敘述等形式開展主題團日活班會。

4、舉辦“三觀”“三喜愛”“中國夢”主題講座。初定時間：第一場x月xx日、其次場x月xx日。

5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。

6、舉辦“青春歲月圓夢xx”五四文藝晚會。

三、活動要求

1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增加同學意識教育結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參加到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來，充分調動團員的樂觀性，抓好宣揚、發(fā)動、組織、落實等各項工作，營造深厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、同學喜聞樂見的活動。

4、各班團支部要留意收集與活動相關的文字資料、圖片，請x月xx日前上報團委x老師處，統一上傳到學校網站、刊登到xx等，做好宣揚工作。

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇7】

一、活動主題:

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間:

_年5月4日——_年5月31日

三、活動內容:

1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內的心理調查、現場心理詢問、心理測試

四、活動支配

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥高校“知心小屋”來我校進行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣揚。

2、五月五日晚7:00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中支配開展心理健康學問講座。針對我校同學的特點力爭使同學在傾聽講座的過程中真正有所收獲。

3、五月11日前由心理老師供應活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參與學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《漂亮心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種同學喜聞樂見的心理健康教育形式，使同學于輕松自然間領會心理學的內涵。由心理老師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理詢問、心理測試

五四青年節(jié)活動策劃高校生【篇8】

一、活動主題：傳承五四薪火，呈現青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣闊同學既生疏又奇怪???的藝術。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。上半學期，各項展現學院風采的活動不計其數，但這次的攝影競賽卻能展現同學們最真實的、最豐富多彩的生活。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關懷的、關注的關于生活、校內、社會等話題，一張圖片就可以展現其中的無盡的蘊含、趣味和思考，從而使同學們能更好的了解現代，了解我們的高校生活。同時，也培育了同學們觀看、關懷社區(qū)的習慣，營造一種良好的樂觀、向上、團結的社區(qū)氣氛。

三、活動目的及意義：

在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影競賽，為普及推廣攝影學問，提高校內內攝影愛好者的技術水平，展現參賽者的攝影技術、想象力、審美力量。本次活動的主題，旨在發(fā)覺校內生活之美，發(fā)覺生命之美，發(fā)覺自然之美。以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展現我們身邊的美?；顒有问綖檎骷煌臄荡a攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創(chuàng)，突誕生命印象，視覺效果劇烈。

四、活動流程：

4月19日至4月28日，在xx班級征集以“傳承五四薪火，呈現青春風采”為主題的攝影稿件。（截稿時間，獎項設置，樣片等）

4月30日由老師組成的評委團統一評分。

5月4日公布競賽成果并將在宣揚欄內展現部分優(yōu)秀作品。

5月中旬擇期向獲獎者頒發(fā)競賽證書

五、活動支配：

1、征稿要求：

（1）參賽作品必需是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。

（2）作品內容樂觀、健康向上，請在作品背面右下角注明的班級、姓名。

（3）作品尺寸為7寸照片，并將作品名稱附在作品背面，照片