親子讀書心得體會(huì)實(shí)用的3篇

Word-6-親子讀書心得體會(huì)實(shí)用的3篇下面是整理的親子讀書心得體會(huì)有用的3篇親子讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短，供大家參閱。

親子讀書心得體會(huì)有用的1

我和我愛人都是人民老師，我們深知閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，所以從孩子上幼兒園就開頭給他講故事，帶他去書店，讓他從小就接受這樣的熏陶。孩子上學(xué)校以來，自己也熟悉了不少字，也更喜愛看書了。到現(xiàn)在為止，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有四、五年多時(shí)間了?；仡^看一看，頗感不簡(jiǎn)單!欣喜的是我們家長(zhǎng)的心血真的沒有白花，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長(zhǎng)和孩子共同專心投入、急躁堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。

經(jīng)過這么多次的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜愛一頭扎進(jìn)自己的房間里悄悄地看書;家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜愛把書中看到的好玩內(nèi)容講給大家聽，還常常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有肯定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取學(xué)問的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融進(jìn)了孩子的愛好世界里。

我們深深地感受到，天下的父母親，都盼望把自己的孩子從小就教育好，可是，假如不擺脫成人的眼光，不共同參加到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動(dòng)，不專心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì)到親子教育真諦的。

在共同閱讀過程中，我們遇到了很多與兒童閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn)，盼望能夠拋磚引玉。

首先，面對(duì)要解決的就是孩子的愛好問題。對(duì)幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長(zhǎng)的文章很簡(jiǎn)單讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了急躁解釋之外，我們摸索了一些方法，比如：給孩子提一些好玩的問題，仿照不同人物使用不同的好玩語調(diào)和滑稽的動(dòng)作，PK式閱讀(嬉戲定角色，一人讀一節(jié)，誰讀錯(cuò)或沒讀好就受罰)等等，收效比較明顯。

其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)覺孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識(shí)，而且擔(dān)憂念錯(cuò)，因此停頓較多，詞句不連慣，假如讀錯(cuò)就馬上訂正的話會(huì)加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓舞他消退顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會(huì)流利很多，只是漏字和錯(cuò)字多了一些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷訂正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。

另外，我們意識(shí)到，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書籍。對(duì)于二班級(jí)的學(xué)童，成人的感受、華麗的語句、簡(jiǎn)單的規(guī)律思維，對(duì)于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，假如讓孩子自已選擇書籍，他們更寵愛以漫畫方式為主的課外書。

總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)專心去投入，專心去實(shí)踐;孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)專心去引導(dǎo)，專心去激發(fā)!信任，每一次專心地參加，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力!

親子讀書心得體會(huì)有用的2

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培育親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)與孩子很好地溝通與溝通，拉近與孩子的距離，提高他們的愛好與熱忱，同時(shí)也是一起享受親情、共享歡樂的過程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家共享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要敬重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕愛好的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容好玩的圖畫;又要有肯定的價(jià)值，情節(jié)進(jìn)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜愛的書有《可愛的動(dòng)物》、《奇妙的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度與連接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要留意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最終以嬉戲的方式提問，讓孩子在填空嬉戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解與語言文字的印象(好玩、好聽的詞語鼓舞她多說一說)。答對(duì)就賜予肯定的表揚(yáng)與鼓舞，激發(fā)、培育他的潛能與愛好，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她情愿看，我們就很興奮陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清全部的內(nèi)容。在愛好的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

最終是環(huán)境。因孩子簡(jiǎn)單受外界的影響，所以要給孩子制造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)省了開支，更能培育孩子疼惜書本、掌握時(shí)間，敬重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語言表達(dá)、觀看力量;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞才智之燈，讓我們與孩子一起堅(jiān)持，一起加油!

親子讀書心得體會(huì)有用的3

親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培育親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和溝通，拉近與孩子的距離，提高他們的愛好和熱忱，同時(shí)也是一起享受親情、共享歡樂的過程。通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)覺孩子的語言表達(dá)力量有了很大的提高。例如他在玩車時(shí)會(huì)說到“看我的車一排一排的，真多。”“哇塞，五顏六色的真好看”“我喜愛…我更喜愛…等等還有很多。

所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家共享。

一、選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)選擇一些圖畫比較多文字較少、顏色比較艷麗、語言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

同時(shí)也可以依據(jù)孩子的愛好選擇讀書。如，兒子最喜愛看車書。所以我有選擇性的給孩子買了幾本熟悉各種名車的書。他也很津津有味的給你敘述“我將來買：阿斯頓馬丁賽車，給媽媽買：邁巴赫……。這也是孩子的一種成長(zhǎng)。

二、培育孩子的閱讀愛好

1.每天都要堅(jiān)持讀書。用各種方法去引導(dǎo)他去讀書。(故事嬉戲法、角色扮演法)一點(diǎn)一點(diǎn)的培育孩子的愛好。(大家建議一般在晚上睡覺之前，由于幼兒在睡覺的淺睡眠時(shí)期最簡(jiǎn)單進(jìn)行總記憶)

2、言傳不如身教。家長(zhǎng)本身就要喜愛讀書，給孩子制造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

3.從幾個(gè)字、幾行字開頭逐步成長(zhǎng)，漸漸增加。讓她感覺有熟識(shí)感，從而喜愛它。同時(shí)，我個(gè)人覺得親子閱讀中還要留意一些細(xì)節(jié)。

1、要和孩子互動(dòng)，跟著孩子愛好走。假如孩子喜愛提問題是再好不過的事情，對(duì)于他的問題不能應(yīng)付，反而要激發(fā)他連續(xù)提問。

2、重復(fù)敘述