暑假工作總結（5篇）

Word-16-暑假工作總結（5篇）２０xx—２０xx寒假，我以學校寒假工作支配為指導，從我班實際狀況動身，依靠家長，細心組織，樂觀開展各項活動，培育同學愛好，進展共性特長，提高同學素養(yǎng)，讓同學過了一個“平安、健康、開心、有益”的寒假生活，針對寒假工作做以下總結。

一、組織充分，落實詳細

１．班級成立由班級干部擔當組長的寒假活動小組，全員努力，樂觀開展豐富多采的寒假活動。

２．擬好一份告家長書，讓每一位家長了解學校在假期中的支配與詳細要求，以爭取家長的支持與協(xié)作。

３．根據居住地，組成假日小組，由班主任對假日小組進行活動內容、要求的指導。

４、對同學進行法制、平安教育，人手一份平安教育資料，增加同學自我愛護的力量。

二、支配細心，活動樂觀

１．組織同學仔細收看奧運會，培育體育意識，增加民族自尊心和驕傲感。

２．在同學中開展了“手拉手、交伴侶活動”，使假日小組活動與社區(qū)公益活動緊密結合，同學在家里有一個家務崗位，在社區(qū)有一公益服務崗位，較好地開展了假日小組活動。

３、進行讀后感、影評、小報制作等活動，進一步營造和唱響愛國主義教育主旋律的氛圍。

三、仔細總結，促進提高

１．假期結束前，班主任前往寒假活動小組，檢查同學活動的狀況，落實詳細活動內容。

２、假期結束，仔細做好總結，評比出一批優(yōu)秀假日小組、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作品，賜予表彰

總之，經過全班同學的共同的努力、樂觀參加，使同學過了一個“平安、健康、開心、有益”的寒假，并且養(yǎng)精蓄銳，將以更好的狀態(tài)去迎接新學期。

暑假工作總結篇二

今年暑假期間，我中心校依據上級少工委的指示精神和我中心校的實際狀況，少先隊大隊部依據隊員年齡特點布置和引導隊員開展豐富多彩的暑假活動。通過開學的總結，我們發(fā)覺少先隊員在暑假過得充實而有意義。現總結如下：

一、領導重視，平安為重。

為了確保暑期工作正常開展，做到有方案、有組織、有落實，學校對各項工作做了具體分工，要求大家根據學校對暑期工作的方案和支配，在假期開頭前組織隊員學習各方面平安學問，如：遵守交通規(guī)章，看好門戶，火災自救，溺水搶救等等。通過這樣的教育與要求，隊員們不但自身有了平安防護意識，而且還向身邊的人進行了宣揚，保證了自身和他人的人生平安，確保每位同學渡過一個“平安、健康、實踐、成長”的假期。

二、加強學校與家長間的聯(lián)系

通過“致家長的一封信”的形式將學校假期工作支配、工作要求、工作措施、聯(lián)系方式、對家長的建議、對同學的要求等告之家長，以實現家校互動，共同做好少先隊員暑期活動的指導工作。開學的第一天，隊員們紛紛拿到了一本內容全面、規(guī)范明晰的《同學手冊》。這個暑假是甲流傳染的高峰期，為了準時地了解少先隊員在家中的健康狀況，全校各個中隊建立了防控甲流電話聯(lián)系網，學校的領導、大隊輔導員及中隊輔導員通過電話聯(lián)系這種方式與同學、家長取得聯(lián)系，準時地了解青少年在家的學習、生活及健康狀況。全校同學無一例發(fā)病。

三、開展“五個一”活動。

讀一本有好書；每天收看新聞聯(lián)播關懷國家大事；每天堅持一項文體活動；每天堅持做好自己力所能及的家務事；每天按時完成假期作業(yè)。

通過該活動有利引導同學在假期中合理支配自己的學習、消遣時間，讓同學即使在假期中也學有所獲，更重要的是讓隊員們的暑期生活過得充實而有意義。

四、平安教育不松懈。

各校對隊員們進行了假期中應留意的平安事項的教育，強調了遵守交通規(guī)章，不到治安簡單的場所、地段，不早出晚歸，留意用電、用氣、用火平安，留意飲食衛(wèi)生，消失緊急狀況的正確處理方法等宣揚。

暑假期間，各位少先隊員在家留意用電、用火、用煤氣的平安。不玩危急嬉戲、不單獨騎車上街、不單獨游泳等，每位同學在暑假期間也不任憑單獨外出，外出時也征得父母同意，或由大人帶領。避開了事故的發(fā)生，平平安安度過了暑假。

五、開展“暑假讀一本好書”活動。

暑假期間，各校同學都樂觀了參與鄭州市教育局組織的“暑假讀一本好書”活動，做到每天讀書。同學們廣泛閱讀了各類書籍，他們與好書交伴侶，有探究宇宙、自然神秘的科學書籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。在假期內完成美麗詞句摘錄的同時，同學們也寫了一篇高質量的讀書心得，預備好在班內檢查、溝通。同學們的練字狀況在摘錄本上得到了很好的驗證?！白x一本好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的學問面，提高了他們的表達力量。

六、樂觀開展各種教育活動

1、結合慶“八一”活動，以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為主題，同學們自覺參加“聽、講、看、比”活動，閱讀好書、觀看電影，感受祖國巨大變化的來之不易。同學們在走出家門后看到了家鄉(xiāng)的新變化，巡游了祖國的風景名勝，并且感受到了民族文化與自然風情。很多同學都情不自禁地舉起相機，拍下好的攝影作品。這些活動的開展，激發(fā)起同學們劇烈的愛國熱忱。同學們也帶來了很多優(yōu)秀的作品，預備參與學校組織的攝影作品展。

2、為深化“手拉手”活動，校少先大隊號召同學加強同伴溝通，給班上的外地同學互通一封信，許多同學都做到了這一點。不但學會了寫信、寄信，還增進了同學之間的聯(lián)系，體驗了歡樂。

3、加強勞動實踐，共創(chuàng)文明。假期里各中隊或者小隊分別綻開了各式各樣的實踐活動。首先是開展文明禮儀宣揚學習活動，要.求隊員們用禮儀規(guī)范指導自己的言行，在村鎮(zhèn)開展文明宣揚，制止不文明行為等，取得了肯定的成效。同時，同學們還以小隊為單位，以環(huán)保使者的身份進入社區(qū)，進行環(huán)保義務活動，為新農村建設貢獻自己的力氣。同時在假期里各個訓練小組不怕苦，不怕累，堅持訓練，效果顯著，為這學期各項活動競賽的開展做好了預備。

在今后的少先隊工作中，我們將連續(xù)不懈努力，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，不斷思索和探究少先隊工作的新模式，使孩子們在豐富多彩的假期活動中健康歡樂成長！

暑假工作總結篇三

依據教育局培訓工作支配，我校仔細組織落實培訓工作，8月25日-31日組織全體老師參與了暑期校本培訓，培訓期間，老師樂觀參加，態(tài)度端正，仔細記錄，爭論熱鬧，每學科備出一周的課。

8月25日上午，先由陳校長總體部署暑假老師培訓工作。再由我校政趙校長組織全體老師結合我校實際，重新學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師信真反思自已的教育教學行為，爭做一名師德高尚的人民老師。然后組織老師學習班主任專業(yè)化理論培訓學習，老師們仔細做筆記，并談出個人培訓心得體會。

下午，邀請中學兩名骨干老師現身說法，分別介紹了自己的一節(jié)“高效課堂”。使我校老師受益匪淺。

8月26日上午，由馬校長組織進行《上好課》專題培訓，老師重溫上好課的各項工作標準，為新學期上好課打下良好的基礎。

下午，邀請周主任介紹周中在實踐高效課堂中好的`閱歷和好的做法。8月27日，邀請教育局普教科高科長做“高效課堂”的理論報告，分析我縣高效課堂實際操作中存在的問題，展望高效課堂的前景，使我校老師深受啟發(fā)。

再由王主任主持培訓，要求老師撰寫本學科教學工作方案。班主任工作方案、班級組工作方案，學校管理人員所分管業(yè)務工作方案。還要求每位老師撰寫培訓心得體會。

8月29日，召開校委會，部署開學工作。8月30日，開學報到。打掃全校衛(wèi)生。

8月31日，開學的前一天，全體老師進行學科備課，每位專任老師備出一周課，為新學期第一周工作做好預備。

總之，廣闊老師嚴格遵守作息時間，仔細完成布置的各項工作，對全體老師進行一次全新理論培訓，提高了老師的業(yè)務水平，達到了培訓效果。

假期工作總結篇四

原來是不大算在校期間出去實習的，由于感覺真的好像沒什么用處。可是看到班里的同學都出去實習去了，也沒有人玩了，我有點坐不住了。于是我也不得不出來找人找了份實習的工作。說是去實習我感覺就是去玩哦，公司的同事只會把你當作小伴侶或者小屁孩來對待，真正的本事本領是不會教給我們的'，我對此深信不疑。開頭的時候我就沒抱著要學多少東西的態(tài)度去的?，F在回想起來真的很慚愧，我怎么會這么想呢，下面是我實習的總結：

實習的時候總覺得日子過得真慢啊，現在一回頭就覺得怎么咻一下就過來了做了半個月，其實要說真的學到了什么技術那真是不行能的，就和我去之前估計的一樣，主要還是學會了為人處事。

先來說說收獲吧，笑……這次實習偶最大的收獲就是學會了溫順一刀了。誒多……不過，溫順一刀雖然很厲害，但是這個在剛剛實習時候比較有用拉，都說“伸手不打笑臉人”吧，見人就笑客客氣氣的總是沒錯的，但是熟了以后還總很客氣難免給人距離感，搞不好還留下有點虛偽的感覺，該大氣的時候還是要大氣，也不需要一分一毫都算了清晰，這樣反而生分了，受了別人的好處，倒也不焦急立刻給還上，找著適當的時機再說，有來有往才能培育出感情來不是嗎？

其次么，嘴巴肯定要甜，其實象偶們這種年紀，就是自己覺得自己大了，但是在那些工作了五六年里的人看來就根本還是小孩子嘛，所以有的時候請偶們吃吃飯啊受點恩惠不報也沒關系，偶們又沒有賺錢拉，但是好聽話要會說拉，姐姐長哥哥短的，讓人家花錢也花得快樂點拉，還有就是要學著看人下菜碟，一開頭的時候么就象偶前面說的對誰都客客氣氣的總沒錯，但是在這個時候就要開頭觀看下四周的人的性格。

還有一點差點遺忘了，就是遇到錯事不管是不是你做的，先不要狡辯，狡辯的話別人肯定會不興奮，即使你是對的，只有做到最好才能是別人不會找你的麻煩。

雖然這次實習教訓比得來的閱歷多，可是我依舊得感謝這次實習和給我這次實習機會的公司。我實習完最大的感受就是讀高校好像沒什么用處，到了公司幾乎就是打雜的料，領導什么重要的事情都不交給我去做，但是到了干雜物的時候就想起了我，真郁悶啊。可是這個高校不讀也不行，由于究竟只有讀完高校，拿到文憑才能找到一份合適的工作，感覺很沖突。

但是總的來說，我的實習還算是勝利的，首先意識到高校生根本不缺和沒多大用就讓我看清了自己的位置，不要把自己想的多么的厲害，在別人眼里高校生就是不會動手操作和工作的代名詞。

無論如何我終于有了自己的第一次實習過程，雖然不是很完善，可教訓和閱歷極為深刻，為我以后的工作，踏入社會做出了很好的鋪墊。我肯定珍惜以后的來不易工作，努力干好自己該干的，這樣就不會是自己遇到不必要的麻煩。

暑期實踐個人工作總結篇五

七月是詩歌的畫卷，朝霞瑰麗，我們踏歌而來；七月是歌曲的世界，綠海壯闊，我們踏浪奮進。今年的七月，我很慶幸自己能夠加入到“桂香滿崇陽”暑期實踐隊這樣一個大家庭中來，在這個家庭中，我收獲到的不只是熬煉，更是一份感動，感動于那些孩子，感動于這些可愛的隊友，感動于我們一起走過的五天時間。

一、培訓篇，未雨綢繆

6月29日上午，剛剛考完本學期的最終一場考試，沒來得及留給自己足夠的時間去休息，就匆忙地在網上搜尋各種資料，為奔赴崇陽做好預備。下午，在吳成霞書記和李東老師進行的實踐隊動員大會召開下，那時的心情，我知道，我們帶的更多的是一種感動與憧憬。

我們預備好了嗎？還沒有，我們在三天集中的培訓下，才慢慢明白，作為一支實踐隊，要真正地將實踐隊做好，我們要預備的許多許多。我記得培訓的第一天是最為辛苦的一天。6月30日，上午，大三的杉姐和嘎子哥給我們做了關于教案和上課的培訓，并布置了任務，在當天晚上之前寫好一篇有質量的教案；下午，王云閣學長給我們做了關于宣揚和調研的培訓，也布置了任務，需要在當天之內寫好一篇正確的新聞稿。那時候，我突然覺得自己的時間真的好擠，除去排練節(jié)目的時間，幾乎沒有時間可以讓自己放松，不過，有壓力才有動力，或許，人都是需要肯定的環(huán)境來刺激自己的。我發(fā)覺，面對這么多的任務接踵而至的現狀，我們竟然都做了，而且都有質量地完成了，是由于我們太倔強了吧？

三天的培訓時間不長，也不短，可是每天都很充實，每天都有收獲。看到實踐隊的每個人都在努力地奮斗著，真心覺得這樣的團隊很好。最終一天的培訓是義教試講和平安培訓，我看到我們的成果得到了評委的認同；我看到了后勤組的孩子在為2日晚上動身崇陽做預備時的大汗淋漓；我看到大家都在勞碌的身影，那時，我真正體會到：只有一個團隊全部的人都在為同一個目標做好奮斗的預備時，才能真正將這個團隊緊密結合起來，這就是集體。凡是都要做好充分的預備，不行打無預備的戰(zhàn)，當我們都預備得足夠充分時，我們可以在風中大聲唱：崇陽，我們來了。

二、義教篇，感動，歡樂

7月2日傍晚，我們坐上了前往崇陽的汽車，車開得有些顛簸，可是這顛簸并沒有讓隊員們覺得累，由于我們在車上大聲地唱著我們的《倔強》，我們在車上用我們的傲慢大聲地唱著屬于我們自己的青春的歌。

大約三個多小時的路程，我們最終到達了我們的目的地崇陽縣大集中學（城關中學）。這是一所特別的學校，是崇陽縣政府撥款5億多建成的教育新城，融合周邊九所中學校。這里的設施比我們想像得還好，這里的環(huán)境比武漢好得多，藍天、白云、綠水，還有淳樸的人兒。一切支配妥當后，其次天我們開頭了我們的義教。

我們走進了城關中學的數字化學習港，在饒書記的簡短介紹下，我們開頭了我們的第一堂課。第一堂是佼佼的《傾聽異域之風》，我做的課件，孩子們不是許多，可是他們都聽得很仔細，雖說是在縣城或在農村，可是他們的學問面也不是很狹窄。每一個人都聽得很認真，可能他們也喜愛音樂吧！

接下來的幾天，我們的隊員每天都有人留在學校給孩子們上課，天氣很熱，可是，有的孩子很堅持，每天準時或提前來，有的孩子家住的比較遠，他們就直接留下來和我們隊員們一起吃午餐，一起午睡，接著上下午的課，然后到晚上再由我們的隊員接送回家。這些孩子很樸實，大多數是自己的爸爸媽媽常年在外打工，由自己的爺爺奶奶照看，可能有人稱他們?yōu)椤傲羰貎和?，可是，我不情愿這樣認為，由于他們也是需要公平的受教育機會。

我很圓滿自己并沒有真正地走向講臺給他們上課，可是，在臺下，我很情愿和他們交談。程康，小舒杭，吳晉偉，劉琦，劉佳，劉洋，廖邃，黃潔，我記得這些孩子每天都是堅持到校的，可能我們交給他們的學問并不是許多，可是他們還是情愿盯著烈日從很遠的地方來到這里，和我們接觸，這并不是他們必需要做的，可是他們還是來了，我們怎么不能發(fā)自內心的感謝呢？

作為師范生，我們有責任和義務去關懷那些淳樸的孩子，他們沒有大城市里的孩子的嬌氣，他們不會鋪張鋪張，他們有點大方害羞，他們有點內向，可是，我很欣喜的是，在五天的接觸時間里，我發(fā)覺他們每個人都變化得很快，變得愛說話了，變得開朗了，變得不像原來那個封閉的自己了，小程康做了最終文藝匯演的主持人，一點都不想說話的女生們最終竟然變得開朗活潑了，特殊是在趣味運動會的時候。這一點一滴的轉變，我覺得這是孩子們帶給我們最好的回答。

我覺得義教，不僅僅是要交給他們學問，更重要的是要發(fā)覺他們存在哪些不足，是否存在自卑，是否村子自閉，假如有，我覺得我們最重要的是要盡我們最大的努力去讓他們變得自信，查找到人生正確的方向。

三、調研篇，累并歡樂著

我們第四小隊的調研的題目是“關于崇陽縣留守兒童現狀的調查”。我記得我們一共出去調查了三次，第一次是一個下午，太陽很大，可是那時我們還是主要本著招生出去的。我們要查找我們的調研地點，可是偌大的崇陽縣，我們覺得好空曠，沒有方向感，只能冒著烈日連續(xù)查找。最終，在周邊的村莊找到了一些人家，有的很熱忱，可是有的就不那么熱忱了，完全忽視我們的存在。更為可怕的是，由于有些村莊比較偏僻，好多人家都養(yǎng)了好幾只猛犬，當我們靠近時，那些狗都狂吠起來，畏懼也好，害怕也罷，可是任務在身，我們還是得漸漸地走進村民的住宅，向他們宣揚我們的實踐隊。一路上，有的隊員被狗嚇壞了，可能這也是他們第一次接觸到農村，接觸到被狂犬吠叫的可怕?？墒牵覀兪且蝗壕髲姷暮⒆?，累了，我們就在大路上上唱起了我們的《倔強》。

其次天，我們全隊一起動身去調研我們的課題，照舊是大太陽，小小的紅帽也擋不住烈日對我們的侵蝕，可是，我們照舊前行。我們走進一家超市，通過簡潔的與超市老板的溝通，我們發(fā)覺，原來在城關中學這樣條件還算好的學校，全校70%以上的同學都是農村的孩子，有大部分都是“留守而童”。雖然這樣的教育新城拉近了農村孩子與城市孩子受教育的公正性，可是，對于許多偏遠的孩子還是很不便利，仍舊存在許多的不足。在超市里，恰巧遇到了一位鄒阿姨，她的孩子剛剛學校畢業(yè)，孩子的爸爸在廣東工作，阿姨留在崇陽照看兒子的起居與學習。阿姨很感動，她說，崇陽的教育搞得好，可是像鄂南高中等一些聞名的市級高中都將人才挖走了，她感動得叫我們要去跟教育局反映一下狀況，面對眼前一位含辛茹苦的母親，我們都覺得很心酸，為了自己的孩子的學習，放棄了和丈夫一起出去打拼的機會，她跟我們說：“要轉變人的命運，要有學問；要轉變學問，就要付出?！边@是給我印象特殊深刻的一句話。

在采訪完鄒阿姨后，我們向著我們的下一站動身崇陽縣教育局。當時，我們只是抱著試一試的態(tài)度。沒想到到了那里后，那邊的教育局辦公室主任很熱忱地接待了我們，我們從他們那里得到了許多有用的信息。第一次覺得原來這里的領導也是這么熱忱，怪不得崇陽縣教育搞得好，怪不得這里的老師都很敬業(yè)。即使是教育局的領導，他們也沒有給人以高高在上的敢覺，而是很有親和力。半天的調研就都順當地結束了，雖然返回學校的時間遲到了，遭到了一一的批判，不過，我們對于我們半天的成果還是很滿足的。

第三天，我們和其他小隊的部分隊員走進了崇陽縣漢口精武鴨產區(qū)文化城，看到了許多先進的高科技技術在工廠的運用，收獲頗多，高效率的流水作業(yè)，快節(jié)奏的定位系統(tǒng)，看得我們眼花繚亂。雖然走得腳起泡了，可是，我們還覺得很值得。

有人說“每一份付出都會有回報的”，這幾天的調研，反而讓我覺得，不管多苦多累，當我們是以一個團隊出去時，當我們的小隊力氣緊緊加在一起達到最大化時，那時候，我們就無畏狠毒的陽光和起泡的腳趾頭了。

四、彩排、文藝匯演篇“倔強”

為了在7月5日晚參與由華師社聯(lián)實踐隊、城環(huán)學院暑期實踐隊和我們院實踐隊共同舉辦的匯演，我記得在4日晚上，我們全部的節(jié)目都排練得很晚。那天

我記得我們第一次在凌晨0點還在操場唱著我們的《倔強》，那天，我記得我們第一次集體在半夜三更還在練著我們的《隱形的翅膀》，我記得許多的第一次，琳晗她們的舞蹈練到四點多，可以看到朝陽了；我記得許多、、、而這些的辛苦，雖然有時候會小小地埋怨一下，可是，我們并不悲觀，我們照舊倔強，我們?yōu)榱斯?jié)目的順當演出，付出了汗水，淚水，最終定將有回報的，這就是一份耕耘，一份收獲吧！

7月5日，我們正式站在了大集廣場的舞臺上，我們的演出很勝利，獲得了好評，而更讓我們感動的是，當我們集體站在舞臺上表演手語《隱形的翅膀》時，那些可愛的孩子們竟然也站在舞臺下和我們一起做了起來，他們就為了來給我們加油，就從很遠的家里跑了出來，那一刻，我覺得我們實踐隊真的好幸福呀！由于就是這樣一群和我們相識還不到一個星期的孩子，他們帶給我們的更多的是感動。

7月7日，這是我們隊內自己的文藝晚會，雖然我們的觀眾是孩子們和一些生疏的家長們，可是，我們的晚會還是很有愛。廖邃和劉佳的讓座，孩子們集體在舞臺下的揮手和鼓掌，一一逐個將話筒送到我們的口邊的剎那，好多的細節(jié)，我覺得其實，在這樣一個大家庭里，我們許多的隊員和孩子們已經打成一片了。無論是我們的隊員與隊員之間，還是我們的隊員與孩子們之間，我們都達成了默契。這就是一起吃苦的歡樂和幸福。每個孩子都很給力。

五、宣揚篇，“堅持，享受”

作為一個宣揚者，作為一個上高校以來就和宣揚打交道的人，我記得自己在面試時最大的優(yōu)勢就是宣揚，也正是有著這樣一個愛好，增加了我加入暑期實踐隊的機會。我也很榮幸能夠加入到實踐隊的宣揚組中來，這里有我熟識的雅雅，小柯，醬油哥，菜菜，我們五個人成