美女寫演講稿8篇

Word-15-美女寫演講稿8篇

演講稿很久以來都是能夠提示我們演講的內(nèi)容的，不管是誰在寫演講稿的時候，都是要保證頭腦是清晰的，下面是為您共享的美女寫演講稿8篇，感謝您的參閱。

美女寫演講稿篇1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

劉老師，我的數(shù)學(xué)老師，在我心里是最美。

一個不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強大的心靈。劉老師就是這樣一個人，幽默的講課風(fēng)格，讓我倍加喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也讓我在數(shù)學(xué)考試中獲得不錯的成果，這必需得感謝劉老師。

每周一、三、五的數(shù)學(xué)小測對于之前的我來說就像等著酷刑般的考驗一樣，由于只要有一個紅叉在上面，我就不由得心禁膽顫，而有一次，在劉老師知道我在班上的成果還算優(yōu)異之后，一次小測的全錯讓我受到了她賜予我的別樣的洗禮。

在被班主任叫去后，一旁的劉老師看到了我，一雙犀利的目光透過眼鏡看了過來，“你小子，小測全錯!”她略帶諷刺的說著，冷汗立刻從我的身上冒出，我“啊”了一聲，上課的鈴聲給我下了一個臺階，你先回去，下節(jié)課間來找我，對了，順便叫上樊路朗過來。她略有絲生氣的語氣對我說，我也只好悄悄地回了教室。

來到劉老師的面前時，已是下午，老師并沒有追究時間問題，而是直接進(jìn)入主題，手中拿著兩張滿是紅叉的小測題，我和樊路朗已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，之后他又開口說：你們倆，即使再聰慧，但聽說過真正的天才嗎?沒有吧，全都是靠后天練就出來的，所以說，好好學(xué)習(xí)，才能每天向上知道嗎?聽罷，我們都沒有話可說，悄悄地走了，但那句話成為了我在學(xué)校階段的座右銘。

時間消逝，歲月如梭，記著這句話一年后我的數(shù)學(xué)成果提升了許多，如今在課上，坐在前排，看著劉老師半駝著的后背，想著她這些年的俯首甘為孺子牛，光是想一想就感慨萬分，與她的關(guān)系更加融洽也讓我暗暗欣喜。

我覺得我特殊幸運，由于我能有這樣一位嚴(yán)格而又幽默的啟蒙老師，她就是我內(nèi)心中最美的老師。

美女寫演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日我演講的題目是：。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名老師干好工作的動力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有士氣排解一切困難，甚至可以把“不行能完成”的任務(wù)精彩地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書這一屆同學(xué)未教好，我們還會盼下一屆同學(xué)，我們還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把盼望寄予在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必需把我們的責(zé)任心分解在平凡、一般、微小甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到進(jìn)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受勝利。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的老師呢？

一、作為一個有責(zé)任心的老師就要敬重自己選擇的職業(yè)

我們常常聽到謳歌老師職業(yè)精致的語句：“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！袄蠋熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！袄蠋熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了敬重老師職業(yè)，為了敬重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給同學(xué)一滴水，老師要有一碗水；要給同學(xué)一碗水，老師要有一桶水；要給同學(xué)一桶水，老師就得長流水?！睂W(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的老師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿意同學(xué)的越來越廣泛的學(xué)問需求。在平常的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理閱歷。

二、作為一個有責(zé)任心的老師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是仔細(xì)對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對自己的職業(yè)有個清晰的熟悉，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視同學(xué)為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了老師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，由于老師的付出和酬勞是永久都不行能畫上等號的。老師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了很多無形的勞動，這些都是不行能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出或許換不到金錢，但是換了同學(xué)的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的安慰。這是職業(yè)操守打算的，你無力轉(zhuǎn)變它，那就換種途徑吧，不會那么苦痛，苦惱。當(dāng)你獲得了精神的安慰時，你也會有另一種歡樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱忱，工作效率也會提高。

三、作為一個有責(zé)任心的老師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的同學(xué)，愛你身邊的每一個人

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；假如缺少了愛，我們的同學(xué)講無法想象；假如缺少了誠意我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到老師的歡樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個進(jìn)展中的孩子，用急躁，愛心、細(xì)心培育每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學(xué)會包涵他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會由于你的責(zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會換位思索吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈，讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中健壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。

“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得幸福?！边@一一段話曾激勵過很多的人為這個世界悄悄無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是老師；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是老師。不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望……”老師們，我們選擇了老師這一職業(yè)，或許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護花使者吧！

美女寫演講稿篇3

美，是我們每個人都渴望、都追趕、都幻想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中消失了許很多多的最美，有最美媽媽、最美護士、最美高校生、最美司機還有最美女老師。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。

其實我們身邊也有最美的女老師，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴(yán)厲?，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格經(jīng)常讓我們覺得很嚴(yán)峻。其實，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對我們是嚴(yán)格的，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成果不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師經(jīng)常在心里慶幸我們成長得很健康；她在思想上對我們是有要求的，雖然我們會犯錯會迷惘，但從老師循循善誘的教育中，我們明白了什么是真、善、美的品德。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師的心就始終揪著。上課，怕我們聽不懂；課間，怕我們打架；運動，怕我們摔著；有沖突，要準(zhǔn)時解決；違反紀(jì)律，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都平安到家，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。

我們的老師只是一個平凡的人，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，同時燃燒著自己。這份對工作的仔細(xì)執(zhí)著、對同學(xué)本真樸實的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們憧憬的最美！

美女寫演講稿篇4

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師仔細(xì)批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老師！

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會開放那么多美妙的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播學(xué)問，就是播種盼望，播種幸福。老師，您就是這盼望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末同學(xué)便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。您的老師生涯，有很多傲慢和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、學(xué)問精深的老師。老師是火種，點燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石階，承受著同學(xué)一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

美女寫演講稿篇5

連日來，一個女英雄的名字消失在各大媒體和網(wǎng)絡(luò)上，那就是最美老師“張麗莉”，花一樣的名字;29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當(dāng)失控的客車沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)老師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫了一曲勇敢奉獻(xiàn)的大愛之歌。

我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對同學(xué)最無私的愛在瞬間綻放，都說，老師是漂亮的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是由于她的義舉，是她來自內(nèi)心那種無私與無畏的心靈，在最危急的時候挺身而出來愛護自己的同學(xué)。我們信任，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女老師張麗莉奮力推開自己同學(xué)的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。

張麗莉，這個英勇的名字，深深地植進(jìn)人們的心底，也將永久的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中

看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個優(yōu)秀的老師不是年齡問題，而是要有一顆：“愛心”也只有愛心的老師，才能培育出有作為的同學(xué)。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦,用自己真誠的愛去暖和每一位同學(xué)。這愛中有急躁的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓舞,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,猶如剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在同學(xué)的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。

作為一名一般的老師，他用行動詮釋了一個老師應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任，那就是好的教育，在文中說道，只有有愛心的老師才能培育出有作為的同學(xué)，也說明白、現(xiàn)在的同學(xué)不光是要成果好，愛心也是很重要的一部分。對對于班上那些成果稍遜的同學(xué)，他也沒放棄，只是盡自己的力氣去關(guān)心他們，在張莉莉老師生病期間，他班上的同學(xué)都去醫(yī)院看他，在他被掉到另外一個班級當(dāng)班主任的時候。來班級的同學(xué)多么不舍，還是想讓張莉莉老師回去帶他們曾一起年的班級，曾一起走過兩年的同學(xué)，都沒有遺忘張莉莉老師

也有的同學(xué)，由于懷著對張老師的喜愛和不舍，晚上做夢的時候也夢到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照射了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永久是三班同學(xué)的媽媽,講臺上永久留有您的位置,由于您是最愛我們的麗莉老師!最終,愿我們愛著的您早日回家!”

雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無私奉獻(xiàn)和教育化作學(xué)習(xí)的動力，即使再苦再累我都會堅持下去，盡全力做到最好。

看了這篇文章，我認(rèn)為一個老師付出愛心的同時，不僅換來了同學(xué)那一句句真心的評價，也更加的滋潤了同學(xué)們那一顆顆稚嫩的心。

語錄

最終，祝福最美老師張莉莉，這個年輕漂亮的女老師，由于救助自己的同學(xué)被軋雙腿截肢至今尚未脫離危急，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們盼望，我們的社會，都用愛來回報愛，用道德來回報道德，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛，讓其今后的路，走得不再那么困難。我們不應(yīng)止于感動，還要付諸行動。

美女寫演講稿篇6

時間如白駒過隙。好像刺眼間,我便由三年前剛剛從高校畢業(yè)的青澀學(xué)子,成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中,我始終在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;始終在用愛心,陪伴同學(xué)們的成長。

而那一次,更讓我深深地感到,當(dāng)你心懷師愛時,被暖和的不再僅僅是同學(xué)的心!

還記得,在去年結(jié)束新初三暑期課程后的短暫休整,正預(yù)備以最佳狀態(tài)進(jìn)入初三的備戰(zhàn)階段時,由于學(xué)校教學(xué)工作的需要,我接到通知被調(diào)至新初一接手班主任工作,那時候的我,心中真可謂是百感交集,要當(dāng)班主任了,這可是學(xué)校對我的信任啊,可我還什么都沒有預(yù)備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說好要始終陪伴他們走到最終的,他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山,擔(dān)心之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候,頭腦里第一時間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實,記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的生疏到如今的親如一家,由開頭的防備到現(xiàn)在的專心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大幸福,無一不牽動著我內(nèi)心的不舍。所以,感謝我最愛的孩子們,正是由于生活中有了你們的存在,兩年來,我才擁有真實的喜怒哀樂!祝愿你們,獨一無二、青春無敵的你……

美女寫演講稿篇7

我的數(shù)學(xué)老師劉老師是我心中最美的。

又高又瘦的身體支撐著這樣一顆強大的心。劉先生就是這樣的人。他幽默的講課風(fēng)格讓我更喜愛數(shù)學(xué)，讓我在數(shù)學(xué)考試中取得好成果。我得感謝劉先生。

周一周三周五的數(shù)學(xué)小考，對我來說就像之前在等一場酷刑般的考試，由于只要上面有紅十字，我就忍不住顫抖。有一次，劉老師知道我在班里成果還是很優(yōu)秀的，一次小測驗的全部錯誤都讓我受了她的洗禮。

被班主任叫后，旁邊的劉老師看到了我，一雙鋒利的眼睛透過眼鏡看了過來?！澳阈∽?，小測試全錯了！”她諷刺地說，我突然冒出冷汗，我“啊”了一聲。下課鈴讓我退了一步。你應(yīng)當(dāng)先回去，下節(jié)課來找我。對了，請給范魯郎打電話。她用略帶生氣的語氣對我說，我只好悄悄回到教室。

當(dāng)我來到劉先生面前時，已經(jīng)是下午了。老師沒有追究時間問題，直接上了題，手里拿著兩個寫滿了紅叉的小考題。我和范魯郎做了充分的預(yù)備，然后他說：你們兩個，就算聰慧，你們聽說過真正的天才嗎？不會，都是后天訓(xùn)練出來的。所以，好好學(xué)習(xí)每天向上，知道嗎？聽完之后，我們都無話可說，悄悄地走著，但那句話卻成了我學(xué)校的座右銘。

時間消逝，光陰似箭。記住這句話一年后，我的數(shù)學(xué)成果提高了許多