2023年現(xiàn)代教育原理模擬題

２023～2023學(xué)年度第一學(xué)期現(xiàn)代教育原理期末考試模擬試題一、多項(xiàng)選擇題(在下列每小題的備選答案中至少有兩個(gè)對的的,請選出并把它們的標(biāo)號寫在題后括號內(nèi)。少選、多選、錯(cuò)選均無分。每小題2分,共16分）1．從主線上看貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是(）。Ａ.教育與社會發(fā)展之間的矛盾B．教育與自然之間的矛盾C.教育與課程之間的矛盾Ｄ.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾E．教育與生產(chǎn)力發(fā)展之間的矛盾2.晏陽初在實(shí)行鄉(xiāng)村教育中概括出的“三大方式”是(）。Ａ.文藝教育式B.社會式Ｃ.學(xué)校式D.生計(jì)教育式E.家庭式3.赫爾巴特把教學(xué)規(guī)程分為四個(gè)階段,即（）。Ａ．清楚（明了)Ｂ.識記C.聯(lián)合D.系統(tǒng)Ｅ.方法4．《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出的教育的四大支柱是（）。Ａ.學(xué)會學(xué)習(xí)B.學(xué)會認(rèn)知C.學(xué)會做事D.學(xué)會共同生活Ｅ．學(xué)會生存5.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》,確立了青少年兒童的社會權(quán)利主體地位，這一核心精神的基本原則是(）。A．無歧視原則B.保護(hù)兒童原則Ｃ.兒童權(quán)益最佳原則D．尊重兒童尊嚴(yán)原則E.尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則6.在中國古代，為后來中國教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展做出歷史性奉獻(xiàn)的著作有（)。A.《史記》Ｂ．《論語》C.《學(xué)記》D.《墨子》Ｅ.《荀子》7.贊可夫提出一般發(fā)展的教學(xué)原則是（)。A.以高難度進(jìn)行教學(xué)B.以高速度進(jìn)行教學(xué)C.掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D.用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行學(xué)習(xí)Ｅ.理論知識起主導(dǎo)作用8．我國學(xué)生要學(xué)會(）的學(xué)習(xí)方式，才干適應(yīng)課程改革所帶來得變化。A.合作學(xué)習(xí)Ｂ．發(fā)明性學(xué)習(xí)Ｃ.自主學(xué)習(xí)D.接受性學(xué)習(xí)E.研究性學(xué)二、填空題（每小題1分,共9分)１. 教育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、__＿_(dá)＿＿_(dá)____、___＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)__。2．?布魯納認(rèn)為對任何學(xué)科的教學(xué),都必須使學(xué)生掌握學(xué)科的_＿_(dá)_____＿＿_(dá)___。3. 斯賓塞劇烈抨擊古典主義教育,提倡科學(xué)教育，制定了以_＿_(dá)_______＿＿＿為核心的課程體系。4. 教育現(xiàn)代化一方面要根據(jù)社會現(xiàn)代化的規(guī)定來擬定培養(yǎng)具有___＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿＿的目的。５. 關(guān)于人的身心發(fā)展的動因,比較典型的有_＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)和____＿＿＿_(dá)_＿_(dá)兩種對立的學(xué)說。６． 我國教育方針通過立法第一次完整的規(guī)定是在《__＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_______＿》中。7. 課程改革對教學(xué)觀念、教師的____＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_＿和學(xué)生的__＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_都帶來強(qiáng)烈的沖擊。8．?通過職業(yè)指導(dǎo),可以引導(dǎo)學(xué)生了解社會、＿＿_(dá)______＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_,提高個(gè)體對社會的適應(yīng)性。9. 在“以人為本”教育理念下的教育實(shí)踐,自然就是_＿_(dá)___＿＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿。三、名詞解釋(每小題3分，共9分)1． 素質(zhì)教育2.?義務(wù)教育3． 教師教育四、簡答題（每題６分，共1８分）1.?教育者的主體性重要表現(xiàn)在哪些方面?2． 當(dāng)代的學(xué)生觀有哪些?3. 提高教師職業(yè)專業(yè)化的對策(也許性）。五、論述題(每題１6分，共3２分)1. 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)務(wù)n程改革后你對教學(xué)觀念及教師的教學(xué)方式的結(jié)識。2. 分析義務(wù)教育的兩個(gè)基本特性，針對本地義務(wù)教育執(zhí)行情況談?wù)勛约旱囊娊饣蚪ㄗh。六、實(shí)例分析（16分)(字?jǐn)?shù)不得少于３00字）據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2023年7—9月的調(diào)查：７5.6％的教師認(rèn)為目前的課堂教學(xué)模式仍停留在灌輸—接受的水平階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本上也還是聽講—練習(xí)—再現(xiàn)教師傳授的知識。學(xué)生的課堂感受和學(xué)習(xí)體驗(yàn)是衡量教學(xué)方式優(yōu)劣的“試金石”。３5.8%的小學(xué)生、28．2%的中學(xué)生反映課堂上經(jīng)常是教師講、學(xué)生聽;3８．８%的小學(xué)生、7.9