“古詩歌形象題”增分練

第 1頁共7頁“古詩歌形象題”增分練(時間：60分鐘 滿分：88分)1．閱讀下面這首唐詩，完成 (1)～(2)題。(11分)春晚書山家屋壁二首 (其二)貫 休水香塘黑蒲①森森，鴛鴦 ②如家禽。③前村后壟桑柘 深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。[注] ①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。 根莖長在泥里，可食，葉長而尖，可編席、制扇。 ② (xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。 ③柘(zhè)：一種樹。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)()A．一、二兩句描繪了靜謐安恬的田園之景，暗頌了村民的勤勞。B．三、四兩句描繪了美好和諧的農(nóng)家生活，寄托了詩人對農(nóng)家生活的向往。C．后四句塑造了包括詩人在內(nèi)的四種人物，雖然著墨不多，但是人物形象栩栩如生。D．最后兩句中山翁見詩人到來， 熱情地向他兜售自家產(chǎn)品， 希望他住下來能多用多買。E．此詩給人以清新健美之感，在晚唐纏綿頹廢的詩風(fēng)中，可謂獨(dú)樹一幟。解析：選

DE

D項，“向他兜售自家產(chǎn)品，希望他住下來能多用多買

”有誤，應(yīng)是表現(xiàn)了山翁好客的性格特點(diǎn)；

E項，晚唐詩風(fēng)不是 “纏綿頹廢”，而是“綺麗纖弱”?！?2)本詩最后兩句刻畫了“山翁”怎樣的性格？一個“熟”字回應(yīng)了上文哪些情景？(6分)答：解析：第一問，概括山翁的性格，注意尾聯(lián)的關(guān)鍵詞 “留、笑、指”。第二問，考查“熟”字的妙用，要明了 “西坡瓜豆熟”對于農(nóng)民的重大意義。正是因為豐收，所以才會有和樂美好的鄉(xiāng)村生活。答案：最后兩句詩通過刻畫山翁殷勤地留宿和“笑指”等詞語的渲染凸顯了其淳樸善良、殷勤好客的性格特點(diǎn)。 (3分)本詩在末尾用一“熟”字回應(yīng)上文“滿塘黑森森的香蒲”與“田頭地壟的桑柘”以及“蠶娘洗繭”等情景。 (3分)2．閱讀下面這首清詩，完成 (1)～(2)題。(11分)秋登越王臺

①康有為第 2頁共7頁秋風(fēng)立馬越王臺，混混龍蛇最可哀。② ③十七史從何說起 ，三千劫 幾歷輪回。臨睨飛云橫八表，豈無倚劍嘆雄才？[注] ①越王臺：一名粵王臺，為西漢南越王趙佗所建，位于廣州越秀山上。此詩作于光緒五年(1879)秋，此時康有為22歲。②十七史從何說起：用宋末文天祥語。文天祥被俘后，元人勸降。文天祥答道：“一部十七史，從何處說起？”意謂事情太多，一切無從說起。③三千劫：印度佛經(jīng)記載，世界經(jīng)歷若干萬年毀滅一次，叫作一

“劫”?！叭Ы佟币庵^天災(zāi)人禍之多。(1)下列對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

(5分)(

)A．首聯(lián)點(diǎn)明時間、地點(diǎn)并感懷，“秋風(fēng)”渲染氣氛， “混混龍蛇”喻君子與小人混雜，“最可哀”表達(dá)作者的政治情懷。B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，寫得很含蓄，像是說史談經(jīng)，實則針對現(xiàn)實，通過反思民族災(zāi)難沉重的歷史，展現(xiàn)多災(zāi)多難的社會現(xiàn)實。C．頸聯(lián)實寫祖國壯闊山河，抒發(fā)自己的壯志豪情?！案濉笔亲髡叩淖灾t之詞，“呼天問”意指向天發(fā)問，訴說內(nèi)心無限感慨。D．尾聯(lián)“臨睨”是居高臨下的意思，“八表”即八方之外，借自然景象表現(xiàn)作者的氣概，反問語氣強(qiáng)化了作者的感情。E．全詩是游覽名勝古跡之作，而詩的內(nèi)容卻沒有寫景記游，作者直抒胸臆地表達(dá)自己的感慨，這種寫法別具風(fēng)味。解析：選CE C項，“實寫祖國壯闊山河 ”錯，應(yīng)是虛實結(jié)合地寫出 “大地山河跨海來”的壯闊景象，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的豪邁。 E項，“沒有寫景記游 ”錯；“直抒胸臆”錯，全詩采用了比喻、用典、融情于景等手法。★(2)結(jié)合全詩，對抒情主人公的形象做簡要分析。 (6分)答：解析：本題考查鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。從人物的動作、神態(tài)和心理入手，結(jié)合詩句內(nèi)容分析出憂時傷世、慷慨激昂的愛國青年志士形象。答案：全詩刻畫了一個憂時傷世、慷慨激昂的愛國青年志士形象。 (2分)抒情主人公對著蕭瑟的秋風(fēng)，立馬在越王臺上，感慨民族多災(zāi)多難的歷史，向天呼喊，表現(xiàn)了他不可遏制的憂憤之情；(2分)他登高望遠(yuǎn)，睥睨天下，展現(xiàn)出想要報效國家力挽狂瀾的胸襟和抱負(fù)。(2分)(言之成理即可得分 )3．閱讀下面這首宋詩，完成

(1)～(2)題。(11分)感 舊陸 游第 3頁共7頁當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士[注]久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰同？[注] 奇士：指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨(dú)孤策，此時已故去十年。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)()A．首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩題，其中上聯(lián)的“揖”字生動描摹動作，寫出了詩人年輕時儒雅謙恭的形象。B．頷聯(lián)在形式上對仗工整，體現(xiàn)了律詩典型的音韻之美；在內(nèi)容上對比鮮明，起到了很好的表達(dá)效果。C．頸聯(lián)中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達(dá)了對戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。D．尾聯(lián)使用反問的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的情感，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。E．本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩人所選取的典型形象相關(guān)。解析：選AC A項，“儒雅謙恭”有誤，綜合首聯(lián)中的 “書劍”“如云”“吐虹”等詞，可以看出詩人的形象應(yīng)為 “豪邁灑脫”；C項，對“塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念 ”錯，頸聯(lián)寫自己夢回戰(zhàn)地，是為了表達(dá)對戎馬生涯的懷念，沒有對塞外風(fēng)光的描寫，更談不上懷念?！?2)作品中的詩人有哪些形象特征？請結(jié)合詩句簡要賞析。 (6分)答：解析：本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。首聯(lián)寫詩人年輕時自信有文武才華，笑傲王侯，能言雄辯，理想遠(yuǎn)大。頷聯(lián)寫作者本欲戰(zhàn)場殺敵，以酬壯志，如今卻年華老去，白發(fā)蕭疏，表現(xiàn)了英雄遲暮之悲。頸聯(lián)寫詩人如今懷才不遇，空懷報國之志，賦閑在家，只有在夢中才能回到曾經(jīng)建功立業(yè)的塞外，與首聯(lián)對比，表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。尾聯(lián)則痛惜好友已然故去，表達(dá)了沒有志同道合的人可以互訴衷腸的寂寞之情。答案：①遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。②壯志難酬。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中”老去。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無知音的寂寞心情。(每點(diǎn)2分)4．閱讀下面這首宋詞，完成 (1)～(2)題。(11分)虞美人秦 觀[注]第 4頁共7頁碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。[注]

秦觀：“蘇門四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞

。(1)下列對這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

(5分)(

)A．詞的開篇“和露”兩字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃呈現(xiàn)在讀者面前。B．“輕寒細(xì)雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細(xì)雨”，作者以動襯靜，寫出了春天風(fēng)物宜人的特點(diǎn)。C．“不道春難管”，與上一句構(gòu)成對比，春光是如此美好，但是卻不能長留在人間，表達(dá)了無奈和憂憤之情。D．詞的最后兩句說的是因為春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達(dá)出惜春傷花之意。E．虞美人是著名的詞牌之一，原為唐朝教坊曲，最初詠項羽寵姬虞美人，后來配樂歌唱逐漸形成固定曲調(diào)。解析：選BC B項，“輕寒細(xì)雨情何限 ”一句寫花在暮春輕寒細(xì)雨中的動人情態(tài)和作者的惜春情緒，并非“以動襯靜”；C項，“表達(dá)了無奈和憂憤之情”錯，應(yīng)為“表達(dá)了對春光易逝的惋惜之情”。(2)“亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？請簡要分析。(6分)答：解析：本題考查鑒賞古代詩歌的形象，評價古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。第一問是問碧桃這一形象的特點(diǎn)，緊扣這兩句中的“亂”“深”“可惜”“如畫”“為誰開”可以概括出桃花美麗、生長環(huán)境惡劣、無人欣賞的特點(diǎn)。第二問是問這一物象的作用，秦觀嘆碧桃實則是寄寓自己“不為世所用”的身世之感，這一點(diǎn)借助注釋也不難答出，作答時應(yīng)指出手法。答案：碧桃的特點(diǎn)：①美麗?！耙恢θ绠嫛睂懗隽吮烫业拿榔G。②生長在偏僻之地(生長環(huán)境惡劣)?！皝y山深處”一“亂”一“深”，寫出碧桃托身非所、處地荒僻。③無人欣賞(不得意的遭遇)?！盀檎l開”的疑問寫出了碧桃不得意的遭遇。(每點(diǎn)1分)用意：作者以花自喻(托物抒懷)，(1分)寄托了無人賞識、懷才不遇的身世之感。(2分)5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)南①鄰杜 甫錦里先生烏角巾 ②，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。第 5頁共

7頁秋水才深四五尺，野航

③恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門月色新。[注]

①杜甫住的浣花草堂不遠(yuǎn)處，有位錦里先生，因在南邊，杜甫稱之為

“南鄰”。②烏角巾：四方有角的頭巾，隱士的打扮。

③野航：鄉(xiāng)村過渡小船

。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是

(5

分)(

)A．詩人客居成都時，住在成都浣花草堂。此詩寫了詩人到南鄰錦里先生家造訪，錦里先生月夜送別的日常生活。B．由“未全貧”可見錦里先生家比較富裕，從他和全家的愉快表情中，知道他很滿足于這種小康的田園生活。C．進(jìn)了庭院，兒童笑語相迎，階除上啄食的鳥雀，看人來也不驚飛，因為平時并沒有人去驚擾它們，這渲染了一種和諧、寧靜的氣氛。D．本詩寫主人的殷勤接待，客人的竟日淹留。因這是訪問農(nóng)家，故應(yīng)重點(diǎn)寫“具雞黍”“話桑麻”這類事情，不寫這類事情是本詩的失誤。E．全詩由兩幅畫面組成，前半部分展現(xiàn)的是一幅山莊訪隱圖，后半部分描繪了一幅江村送別圖，詩中有畫，畫中有詩。解析：選BD B項，“未全貧”可見錦里先生家并不富裕， “小康的田園生活 ”的表述也不恰當(dāng)； D項，因本詩主要是表現(xiàn)主人的熱情好客和山莊環(huán)境的寧靜和諧，故沒必要寫“具雞黍”“話桑麻”之類事情?！?2)從全詩看，詩人的鄰居錦里先生是個怎樣的人？試簡要分析。 (6分)答：答案：錦里先生是一位安貧樂道、誠懇熱情、滿足于和諧寧靜的田園生活的清寒隱士。(2分)錦里先生是一位頭戴“烏角巾”的清寒隱士，雖有“園收芋栗”，可境況卻不富裕；家中的兒童習(xí)慣于笑語迎客，可見他雖耿介卻不孤僻，是個安貧樂道之士；在庭院臺階上啄食的鳥雀，因平日無人驚擾，見人來也不驚飛，可見他平日生活的和諧、寧靜；錦里先生居住在環(huán)境清幽的江村，很滿足于樸素的田園生活，客人來訪，他殷勤接待，客人竟日淹留，他直至相送于月下，可見他的誠懇和熱情。

(4分)6．閱讀下面這首宋詩，完成

(1)～(2)題。(11分)墨花(并敘)蘇 軾世多以墨畫山水竹石人物者，未有以畫花者也。汴人尹白能之，為賦一首。造物本無物，忽然非所難?；ㄐ钠鹉珪灒荷⒑炼??？~緲形才具，扶疏 ①態(tài)自完。蓮風(fēng)盡傾倒，杏雨半披殘。第 6頁共7頁獨(dú)有狂居士，求為墨牡丹。兼書平子賦②，歸向雪堂③看。[注] ①扶疏：枝葉繁茂疏密有致。 ②平子賦：張衡字平子，《文選》卷十五有張衡《歸田賦》，李善注：“張衡仕不得志，欲歸于田，因作此賦。 ”③雪堂：蘇軾被貶黃州時居住躬耕之所。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()A．詩人認(rèn)為尹白畫墨牡丹，一如萬物的生成一樣自然而然，不是什么難事。B．三、四句描述畫家運(yùn)筆創(chuàng)作的效果，“墨暈”由“花心”散開，“春色”在筆端顯露。C．五、六句是說尹白的畫既能逼真地描摹花的外形，又能完備地表現(xiàn)其神態(tài)，形神兼?zhèn)?。D．七、八句借創(chuàng)作蓮花、杏花的有關(guān)經(jīng)歷，描摹墨牡丹的優(yōu)美形貌和情態(tài)。E．結(jié)尾兩句表明詩人鐘愛墨牡丹，將帶著這一書畫作品回到雪堂用心欣賞。解析：選CD C項，“能逼真地描摹花的外形 ”錯，“縹緲形才具”是說花的外形才隱約可見；D項，“借創(chuàng)作蓮花、杏花的有關(guān)經(jīng)歷 ”有誤。★(2)“狂居士”是蘇軾謫居黃州時的自稱，請結(jié)合詩句簡要分析蘇軾“求為墨牡丹”的舉動寄托了其怎樣的思想感情。 (6分)答：答案：雖然以墨畫花少見，但是眼前的墨牡丹依然在墨暈中顯出春色殊為不易。蘇軾被貶黃州而能躬耕不輟，人生際遇也像墨牡丹一樣不尋常。(2分)墨牡丹能夠引起蘇軾情感上的共鳴，他對墨牡丹堅忍不拔品格的贊美意在表明自己在面對厄運(yùn)時也要有堅貞不屈的心志。(4分)7．閱讀下面的詩歌，完成(1)～(2)題。(11分)夕望江橋示蕭諮議、楊建康、江主簿何遜夕鳥已西度，殘霞亦半消。風(fēng)聲動密竹，水影漾長橋。旅人多憂思，寒江復(fù)寂寥。爾情深鞏洛[注]，予念返漁樵。何因適歸愿，分路一揚(yáng)鑣。[注]鞏洛：鞏、洛二古地名的并稱，今河南洛陽、鞏義一帶，此處代指京城。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)()A．詩的前四句為寫景，后四句為抒情，五、六兩句情景相合，挽結(jié)上下，章法井然。B．第三聯(lián)是抒情，詩篇后四句的歸隱之嘆由此生發(fā)而出，是前四句寫景過渡到后四句第 7頁共7頁抒情的橋梁。C．第四聯(lián)“爾情”和“予念”形成鮮明對照，諸君一意追求功名富貴，而詩人卻無留戀之意，一心歸隱。D．詩人在第四聯(lián)的言外之意是， 諸君宦情不薄，而“我”卻毫無戀棧之意， 一心歸隱。E．最后一聯(lián)感情一轉(zhuǎn)，以渴望受到當(dāng)權(quán)者賞識作結(jié)。怎樣才有機(jī)會得遂志愿，與歸隱分道揚(yáng)鑣？這一問題道出了詩人心中的渴望。解析：選BE B項，第三聯(lián)情景相映； E項，最