“美麗校園”創(chuàng)建工作地的總結(jié)

實用標準文案“美麗校園”創(chuàng)建工作總結(jié)□浣東街道五一小學2014年4月，我校正式啟動諸暨市“美麗校園”爭創(chuàng)工作，由此，一群人和一棵樹的故事也拉開了帷幕。一、美麗規(guī)劃：你是我心中的一棵樹五一小學是坐落在浣東街道李村二村的一所森林式小學，學校占地面積16畝，共6個教學班。學校依山而建，校內(nèi)樹木林立，共有各類樹木368棵，是諸暨市范圍內(nèi)，單位面積植樹率最高的小學之一。五一小學自1992年開山辦學以來，凝結(jié)了一代又一代教育人的智慧和心血。從挖山而建的學校大操場，到校園中的每一棵蔥郁的大樹，無不傾訴著五一小學的辦學歷史。特別是那棵四百多年樹齡的大樟樹，以一位長者的姿態(tài)，見證了五小的發(fā)展，見證了五小教育人的艱辛，也見證了五小桃李滿天下的教育成果。走進五一小學，四處樹木林立，滿目蒼翠欲滴，構(gòu)成了“四時風光各不同”的視覺景觀，構(gòu)筑了自然和諧的綠色風景，構(gòu)建了充滿生命力的厚重的文化底蘊。這些由歷屆五小師生親手種下的綠樹， 既是五小發(fā)展的見證，也是五小教育情懷的一種傳承?？梢哉f，在五一小學，樹不僅是校園環(huán)境的重要主體，更是五小校園文化的特有符碼。早在春秋戰(zhàn)國時期，管仲在《管子?權(quán)修“》一中年記之載計：莫如樹谷；十年之計莫如樹木；終身之計莫如樹人?！边@種“樹木、樹人”精彩文檔實用標準文案的教育思想正好啟示我們要重視教育的過程，要遵循教育的自然規(guī)律，要注重“育”人大于“教”人?！安菽居斜拘?，何求美人折?！碧拼娙藦埦琵g所認可的草木“本心”，就是順其自然、敦厚寧靜。一棵棵樹，陪伴學生度過一天又一天，走過一季又一季，從早到晚，從小到大。這種陪伴，帶著寬容，帶著期盼，帶著希望。走在樹下，那一抹沁入心脾的綠，讓人的內(nèi)心自然敦厚寧靜。五一小學的一草一木，生長即是一種教育，一種清雅脫俗的慢教育。我們尊重并倡導這種自然生長的教育，如同守護每一棵樹的成長一樣，守護每一個孩子的童真天性。新的時期，我們立志繼承傳統(tǒng)的教育思想，守護教育的精神家園，挖掘“樹木樹人”的教育理念，基于五一小學歷史軌跡、學?；A(chǔ)及當前教育實際情況，我們提出基點低一點、操作可行點、規(guī)劃超前點的發(fā)展思路，明確我校教育發(fā)展的核心理念為“你是我心中的一棵樹”，制定了“大樹”文化建設(shè)方案?！澳闶俏倚闹械囊豢脴洹?，是我們對學校辦學走向的定位，是我們對理想師生關(guān)系的界定，是我們對溫暖親子關(guān)系的期待?！澳闶俏倚闹械囊豢脴洹保阄业慕巧兓缓钜猓涸诮處熜闹?，學生是一棵小樹，是需要被呵護、培育、灌溉和守望的；在學生心中，教師是一棵大樹，是智慧、高尚、真善美的化身；在家長心中，孩子是一棵樹，是心血，是希望，是愛的全部；在社會心中，學校是一棵樹，是純凈、自然、文化和精神的所在?！澳闶俏倚闹械囊豢脴洹保钱斚?，亦是未來。精彩文檔實用標準文案基于核心理念，我們提出三個關(guān)鍵詞，用來構(gòu)建整個頂層設(shè)計的框架。一是守望，我們不斷思索什么才是學校的使命。 J.克里希那穆提說：“學校的使命是創(chuàng)造一個地方，在那里，一個人可以學會一種完整的，健康的和智慧的生活?！笔堑模覀儾粌H要創(chuàng)造一個地方，還要創(chuàng)造一種幸福的教育生活。這是一個偉大的使命，也是“美麗校園”爭創(chuàng)工作的核心思想所在，就要求全體教師首先樹立起我是一棵大樹，或是我要成為一棵大樹的為師意識， 所以我們提出教風——根深葉茂，蒼勁挺拔?！案钊~茂”對應“學高為師”，是指向教師教學專業(yè)水準的；“蒼勁挺拔”對應“身正為范”，是指向教師師德水平的。而我們的使命就是把學生始終放在心中， 像培育一棵樹一樣，種好樹，育好人，守望每一棵樹的成長，希望每一個學生長成參天大樹。 “樹人”的同時，每位教育者都能得到分享的快樂與成長，甚至升華，一句話——守候每一棵樹，成就一片森林。二是 成長，樹木抽枝換葉，其成長雖然緩慢但每天都在拔高，我們就提出了校訓——每天成長一點點。這句話面向全體師生，每天的學校生活中都會滲透，是成為我們五一小學師生的自覺文化行為的， 怎么成長？我們提出了“五個一點點”的成長思路，即每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。三是 向上，成長固然重要，但成長的方向更重要，是要向上長，所以我們提出“好好成長，天天向上”的校風；學風亦是如此，“一寸一寸向上”這是指向德育目標的，腳踏實地，每天有進步；“一葉一葉繁茂”是指向智育和美育目標的，一點點積累，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長； “一天一天茁壯”是精彩文檔實用標準文案指向體育目標的，堅持開展陽光體育活動，鍛煉身體，健康成長。圍繞“大樹”文化核心理念，我們確立了校訓、校風、教風、學風主題詞，設(shè)計了校標、校徽、校旗、校歌、班徽、班旗。二、美麗實施：一樹一菩提我校創(chuàng)建“美麗校園”工作于2014年4月1日正式啟動，成立了“美麗校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng)建實施方案、校園改造工程方案和校園文化建設(shè)方案，創(chuàng)建工作主要從以下三方面展開。（一）物質(zhì)文化建設(shè)方面。我們主要分兩塊內(nèi)容進行建設(shè)，一是是美化學校校園環(huán)境，完善學?；A(chǔ)設(shè)施，開展“潔園凈心”活動，積極為學生成長成才創(chuàng)造良好的條件。 大力推進校園環(huán)境整治，推進校園環(huán)境的綠化、美化、凈化，努力使學校成為整潔優(yōu)美、品位高雅、溫馨宜人的工作和學習樂園。我們以“綠色縈繞，環(huán)境雅致”為建設(shè)目標，凈化、美化、綠化校園里的每一個角落，聘請了專業(yè)建筑設(shè)計公司對校園改造進行整體設(shè)計規(guī)劃。投入 130萬元用于田徑運動場改造、校園道路改造、學校門臺改造、司令臺旗臺新建、停車坪新建和圍墻改造。原先那一條破爛不堪的水泥路不見了， 變成了干凈舒適的瀝青路；對東側(cè)小樹林進行了改造，建造了一個停車坪，不僅處理好了原先高高低低雜亂無章的小樹林， 還解決了停車難的老大難問題；用了20多年的煤渣跑道終于退出了歷史舞臺，換成了能全天候使用的塑膠運動場，四周樹木成蔭，花團錦簇，中間綠草茵茵，色彩明麗，成為我校整體環(huán)境一個美麗的亮點。還投入106萬元用于教學樓內(nèi)外墻面的改造、教學樓地面的改造、各室鋪設(shè)地板、水電維修、公廁精彩文檔實用標準文案新建等，教學樓采用流線型的線條和亮麗的色塊，一改往日那件“黃舊衣”，使教學樓也成一道風景，與綠色的校園相得益彰；新建了公廁，解決了以往臟亂差的衛(wèi)生條件。校園硬件的升級改造，使我校的建筑布局更加合理協(xié)調(diào)，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)越、整潔雅致的校園環(huán)境。開展“潔園凈心”活動，欣然為我解東閣，明窗凈幾舒華茵。整潔干凈的環(huán)境使人身心愉悅，愉在那一塵不染、窗明幾凈，悅在那一帚一掃、擁彗清道。這樣優(yōu)美靜雅的校園環(huán)境讓人一見便知師生的用心，折射出師生的內(nèi)心潔凈。內(nèi)心潔凈，便自有花香。我校“潔園凈心”活動是美麗的開始，是將成為我校師生自覺行為文化的重要部分。潔園顧名思義指打掃勞動；凈心指在日常的清掃勞動中體味愛校如家，在平時注意維護清潔衛(wèi)生，在優(yōu)美靜雅的環(huán)境里感受潔凈的美好，內(nèi)心潔凈便自有花香，使勞動成為一種美德扎根在五小人的心底?！皾崍@凈心”活動與三項競賽相掛鉤，與教師、班主任考核掛鉤，每位教師要以身作則，做好表率，全體動員，全力維護校園環(huán)境整潔有序。二是大力打造美麗班級，圍繞學?！按髽洹蔽幕ㄔO(shè)班級文化，加強班級環(huán)境建設(shè)，開展富有特色的班級活動。積極評選“潔·麗·雅”教室，凈化室內(nèi)衛(wèi)生，細化值日生安排，分工明確，指定到人，勞動工具擺放整齊，制訂《教室內(nèi)物品擺放要求》，對課桌椅擺放、講臺和改作臺物品擺放、桌洞內(nèi)和桌面物品擺放、書架物品擺放、衛(wèi)生工具擺放、黑板清理等提出統(tǒng)一要求，積極創(chuàng)設(shè)整潔、美麗、雅致的班級環(huán)境；在班級核心價值取向的基礎(chǔ)上，確立班名、班訓、班徽等班級形象標志，創(chuàng)建個性班牌，拍攝班級集體照，我們每個班級都有一精彩文檔實用標準文案棵班樹，如一年級為“蘋果樹”、二年級為“銀杏樹”、三年級為“桃樹”、四年級為“龍爪樹”、五年級為“梧桐樹”、六年級為“梅樹”，寓意豐富，寄語深刻，使學生有班級歸屬感和自豪感；開辟“圖書角”，引導學生去讀書，對學生養(yǎng)成良好的讀書習慣有非常明顯的作用；制定符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學生良好行為習慣、生活習慣和學習習慣的班級公約、獎懲制度等班級管理制度，并公布上墻；設(shè)立“才藝展示”欄目，鼓勵學生積極展現(xiàn)個人的才華，展示學生優(yōu)秀的文章、精美的畫作、創(chuàng)意發(fā)明制作等等，學生的閃光點得到放大，會逐漸生成一種自信、進取的學習生活態(tài)度，墻壁文化的設(shè)計都讓自主參與，只有學生喜歡并接受，學生才會有參與的熱情，才會在老師的帶領(lǐng)下不斷豐富班級文化氛圍，墻壁才會“說話”。開展豐富多彩的班級活動，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，如感恩活動，幫助學生知恩、感恩、施恩、報恩，做到立志成才，報效祖國，通過主題班會、演講征文比賽、歌謠傳唱、美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展班級主題教育。（二）制度文化建設(shè)方面。學校要健康運行，必須有制度作保障，我們積極構(gòu)建“三全”管理體系，實現(xiàn)管理過程民主科學。一是建立全員目標管理體系。堅持目標管理，定崗、定人、定責，實行崗位責任制。根據(jù)學校工作目標制定工作計劃，逐層制定，分層管理，構(gòu)成全面的目標管理體系，并圍繞目標展開一系列的管理活動。二是建立全程質(zhì)量管理體系，對教育、教學、教研、后勤工作進行質(zhì)量控制，緊扣教育教學這一中心工作，將凡是影響質(zhì)量的因素都納入管理的范精彩文檔實用標準文案疇，抓好過程管理。三是建立全員業(yè)績考核評價。在教師評價上，建立引導教師專業(yè)發(fā)展的評價體系。通過對教師的教育教學成果、課堂教學、安全建設(shè)、師德等方面進行全面的評價，實現(xiàn)評價內(nèi)容的多元化和評價方式的多樣化。在學生評價上，以學生綜合素質(zhì)評價為基礎(chǔ)，建立促進學生全面發(fā)展的指標體系，注重學生的發(fā)展性評價。另外我們還初步制訂學校章程，認真修訂了學校各項規(guī)章制度，補充完善現(xiàn)代學校制度，形成完備的可操作的內(nèi)部管理制度體系。我們修訂清理了各類制度，將《學校教學管理工作制度》、《學校安全工作制度》、《學校食堂工作制度》、《學校德育工作制度》等匯編成冊。（三）行為文化建設(shè)方面。主要是打造“成長小樹”的兒童教育、樹立“樟樹爺爺”般的大樹教師形象，開展豐富多彩的成長主題活動，開展“樟樹爺爺，我有話對您說”的心理健康教育系列活動、開展小社團活動、開展“國學經(jīng)典”教育活動和“踐行弟子規(guī)”活動。一次工作會議上，我們討論商議“大樹文化”的突破口在哪兒？如何推進實施五小“大樹”文化方案？如何讓“每天成長一點點”深入人心？如何營造一個“文明守序、認真規(guī)范、知書達禮、積極向上”的學校氛圍？三年級的班主任項老師介紹了自己班級文化建設(shè)的一個經(jīng)驗，就是利用“爭章奪卡”的形式來進行養(yǎng)成教育，效果很好。以此，我們就推出了“成長小樹”的兒童教育，構(gòu)建了一個“五一小學學生成長小樹爭章系統(tǒng)”。圍繞學校大樹文化的核心理念和校訓“每天成長一點點”，我們具體分化為“五個一點點”，即：每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩精彩文檔實用標準文案一點點。把平時的學習常規(guī)全部包括在這“五個一點點”中，即閱讀（每日晨讀、每日讀書、做讀書筆記摘記、訂閱報刊、參加閱讀活動等）、思考（課堂紀律、學習態(tài)度、作業(yè)、考測等） 、鍛煉（體育課、課外活動、競賽、體測等）、分享（寫日記、文明禮貌等）、感恩（踐行弟子規(guī)、孝敬父母、尊敬師長、潔園凈心等），內(nèi)容寬泛，根據(jù)“社會主義核心價值觀”和《小學生守則、規(guī)范》還制訂了一個《成長小樹爭章內(nèi)容》，特別設(shè)計和制作了“綠葉卡”、“小樹卡”、“小樹徽章”、“小樹獎杯”等，當每個孩子因為自己的認真努力、辛勤付出而收到“綠葉卡”得到老師的肯定時，其內(nèi)心的自信力量會增強，由內(nèi)而外養(yǎng)成氣質(zhì)，反哺至其他各個方面。對行為偏差的學生，我們更是堅持“相信孩子，相信教育，相信歲月”的理念，賈志敏老師講過“孩子沒有錯誤，只有缺點，缺點，就是缺了一點，正源于此，需要我們?nèi)ズ亲o”，所以我們實施個別化輔導教育，用賞識來引領(lǐng)“有點長歪了的小樹”回到向上發(fā)展的軌道上，不斷給他們創(chuàng)造成長的機會，幫助他們成長。教師形象的樹立，我們提出每位教師要長成一棵挺拔的大樹，你要成為學生心中的一棵大樹， 一個心目中的好老師，就必須要注意自己的一言一行，基于此我們制定了《五一小學教師行為規(guī)范》 ，對教師提出了更高的文明行為要求。 積極開展師德教育活動，認真參加師德征文評比，在街道舉辦的“我心目中的好老師”征文比賽中，我校有5篇文章獲獎，其中1篇還獲得諸暨市二等獎。開展豐富多彩的成長主題活動。我們打造“二禮二式、三節(jié)三賽”，精彩文檔實用標準文案二禮即開學典禮、畢業(yè)典禮，二式即入隊儀式、成長儀式；三節(jié)是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀文化節(jié)，三賽是校園吉尼斯大賽、明星大 PK籃球大賽、校園十佳歌手大賽。以學生興趣為本，組建了“叮咚樹”演講社、“雛鷹高飛”生活數(shù)學社團、五一明星籃球隊、幻彩畫社、新芽棋奇樂園、紙上流韻剪紙社、新芽文學社、“小荷墨香”書苑、“大樟樹”手工樂園、炫舞團、嘆為觀紙折紙社、“箏鳴”