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文檔簡介

第頁大班社會我眼中的好朋友教案大班社會我眼中的好摯友教案1

活動目標

嘗試運用信息科技進行學習。

發(fā)揮創(chuàng)建力，為摯友創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

活動打算

人物照片的專輯。

數(shù)碼相機。

“我眼中的好摯友”補充操作材料。

活動內(nèi)容

形式：小組

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒視察照片中人物的表情、動作。

2.請幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好摯友”為題目，請幼兒輪番利用數(shù)碼相機為好摯友拍照（可支配在分組時間進行）。

4.老師幫助幼兒把照片打印出來，請幼兒觀賞。

5.請幼兒把照片貼在“我眼中的好摯友”的補充工作紙上，并送給好摯友一句祝愿或贊美的'話。

6.制作完成后，請幼兒對好摯友表達祝愿和贊美，再把補充操作材料貼在展覽區(qū)。

評價

感受運用信息科技學習的樂趣。

大班社會我眼中的好摯友教案2

活動目標

1.嘗試運用信息科技進行學習。

2.發(fā)揮創(chuàng)建力，為摯友創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

3.培育幼兒敏銳的視察實力。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

1.人物照片的專輯。

2.數(shù)碼相機。

3.“我眼中的好摯友”補充操作材料。

活動過程

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒視察照片中人物的表情、動作。

2.請幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好摯友”為題目，請幼兒輪番利用數(shù)碼相機為好摯友拍照（可支配在分組時間進行）。

4.老師幫助幼兒把照片打印出來，請幼兒觀賞。

5.請幼兒把照片貼在“我眼中的好摯友”的補充工作紙上，并送給好摯友一句祝愿或贊美的話。

6.制作完成后，請幼兒對好摯友表達祝愿和贊美，再把補充操作材料貼在展覽區(qū)。

活動評價

感受運用信息科技學習的樂趣。

活動反思

本次活動層層綻開，給于幼兒充分的探討和表達自己想法的空間。整個活動，動靜交替，處理得特別妥當，幼兒愛好盎然。重點突出，操作性強。特殊在情感方面，幼兒得到了很大的滿

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