大班社會(huì)我眼中的好朋友教案

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活動(dòng)目標(biāo)

嘗試運(yùn)用信息科技進(jìn)行學(xué)習(xí)。

發(fā)揮創(chuàng)建力，為摯友創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

活動(dòng)打算

人物照片的專輯。

數(shù)碼相機(jī)。

“我眼中的好摯友”補(bǔ)充操作材料。

活動(dòng)內(nèi)容

形式：小組

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒視察照片中人物的表情、動(dòng)作。

2.請(qǐng)幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好摯友”為題目，請(qǐng)幼兒輪番利用數(shù)碼相機(jī)為好摯友拍照（可支配在分組時(shí)間進(jìn)行）。

4.老師幫助幼兒把照片打印出來，請(qǐng)幼兒觀賞。

5.請(qǐng)幼兒把照片貼在“我眼中的好摯友”的補(bǔ)充工作紙上，并送給好摯友一句祝愿或贊美的'話。

6.制作完成后，請(qǐng)幼兒對(duì)好摯友表達(dá)祝愿和贊美，再把補(bǔ)充操作材料貼在展覽區(qū)。

評(píng)價(jià)

感受運(yùn)用信息科技學(xué)習(xí)的樂趣。

大班社會(huì)我眼中的好摯友教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試運(yùn)用信息科技進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.發(fā)揮創(chuàng)建力，為摯友創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

3.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

1.人物照片的專輯。

2.數(shù)碼相機(jī)。

3.“我眼中的好摯友”補(bǔ)充操作材料。

活動(dòng)過程

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒視察照片中人物的表情、動(dòng)作。

2.請(qǐng)幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好摯友”為題目，請(qǐng)幼兒輪番利用數(shù)碼相機(jī)為好摯友拍照（可支配在分組時(shí)間進(jìn)行）。

4.老師幫助幼兒把照片打印出來，請(qǐng)幼兒觀賞。

5.請(qǐng)幼兒把照片貼在“我眼中的好摯友”的補(bǔ)充工作紙上，并送給好摯友一句祝愿或贊美的話。

6.制作完成后，請(qǐng)幼兒對(duì)好摯友表達(dá)祝愿和贊美，再把補(bǔ)充操作材料貼在展覽區(qū)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

感受運(yùn)用信息科技學(xué)習(xí)的樂趣。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)層層綻開，給于幼兒充分的探討和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng)，動(dòng)靜交替，處理得特別妥當(dāng)，幼兒愛好盎然。重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)。特殊在情感方面，幼兒得到了很大的滿