大班社會畢業(yè)時難忘的時刻教案

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作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的大班社會畢業(yè)時難忘的時刻教案，歡迎大家共享。

活動目標：

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美妙而難忘的時刻。

2、萌生對小學生活的憧憬之情。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、請每位幼兒邀請自己的父母參與畢業(yè)典禮。

2、給每個幼兒打算一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內有一張畢業(yè)照)。

3、幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4、為幼兒化妝，表演道具若干。

5、選定一老師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔當畢業(yè)典禮的主持人。

活動過程：

師：敬愛的大班小摯友，

幼：敬愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情特別激烈，因為今日我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特別的'日子，把美妙的時刻恒久留在我們心中。

師：101屆畢業(yè)典禮起先。

幼：我們特別感謝培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小摯友，讓我們再次領會園長奶奶那慈愛的笑臉，聽聽園長奶奶的訓誨吧!

(園長向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小摯友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱情的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶打算向我們每位小摯友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們肯定會常常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)

師：多么寶貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小摯友走進小學、中學、高校，直到恒久。

幼：幼兒園給了我們許多、許多，我們將恒久牢記。畢業(yè)班的全體小摯友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也恒久記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充溢了感謝和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：小摯友，在這特別的日子里，我想你們肯定也有許多話想對老師說吧?

幼：對呀!我想邀請全體小摯友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩、演唱畢業(yè)歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾，再來向您問個好……

幼：對呀，當一名小學生，戴上紅領巾多么驕傲。你看，中班小摯友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們打算了很多精彩的節(jié)目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿著好玩、精致的服飾表演小組唱。)

師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起嬉戲了。嬉戲名稱叫《賽龍奪標》。(嬉戲方法是抽簽請出6位小摯友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了許多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?

師：是家長與我們小摯友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰慧才智。下面讓我們走進那色調繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮。)

師：信任你們會喜愛小學生活，祝你們在小學里取得更大的進步!

活動反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿主動參加到活動中去，達到了預