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文檔簡介

第頁大班社會需要關(guān)心的人教案大班社會須要關(guān)切的人教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸俏沂占淼拇蟀嗌鐣氁P(guān)切的人教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

目標(biāo)：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到許多的困難，激發(fā)幼兒情愿幫助別人的情感。

2、發(fā)展幼兒的想象力，主動地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的`用具。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗勝利的歡樂。

打算：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等過程：

（一）導(dǎo)入引起愛好

1、在我們的生活四周還有哪些人須要我們的幫助？為什么？

2、幼兒講解并描述，老師出示已收集好的資料和圖片。

（二）觀看錄象、溝通探討

1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）

2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？

3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。（激勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）

4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？

5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過公路時沒有人提示……）

6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過公路和乘車子有很大的困難，請我們小摯友來幫王爺爺和胡奶奶想想方法，怎么樣使他們在過公路和乘車子時又快又平安？（幼兒相互探討）

（三）操作延長

1、激勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們？

教學(xué)反思：

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，須要幼兒園、家庭、社會親密合作，協(xié)調(diào)一樣，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的主動情感，將幫助的對象由四周拓展到更大的范圍。須要我們幫助的人還有許多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商議，怎樣幫助他們，好嗎

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