大班社會領(lǐng)域“年”的故事教案

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作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常須要打算教案，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗌鐣I(lǐng)域“年”的故事教案，歡迎閱讀與保藏。

設(shè)計意圖：

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過世代的沿襲，在過年時漸漸形成了各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣：貼對聯(lián)，貼窗花，穿新衣，吃團(tuán)聚飯，放鞭炮，鄰里、親友相互拜年，長輩給晚輩壓歲錢，吃餃子……幼兒感受過過年的喧鬧氣氛，但對過年的來歷并不了解。結(jié)合我班正在實施的主題活動"家園攜手歡樂新年。"，我設(shè)計了本次活動。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受過年的快樂氣氛。

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞故事，了解"年"的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。

2、充分運用各種感官感受過年喧鬧、喜慶的'氣氛。

3、樂意參加活動，能大膽地表達(dá)自己的想法。

活動重點：

通過觀賞故事，了解"年"的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。

活動難點：

充分運用各種感官感受過年喧鬧、喜慶的氣氛。

活動打算：

1、flash：《年的來歷》

2、收集有關(guān)過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)。

3、音樂：《喜洋洋》。

4、幼兒操作材料：記號筆、紙。

活動過程：

一、參觀"過年"圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。

1、師：今日我們要去參觀一個展覽。大家可要仔細(xì)、細(xì)致地看。(播放圖片及背景音樂――《喜洋洋》)

2、師：圖片上講的是?大家在干什么呢?誰看出來了，今日我們參觀的展覽的主題是什么?(引導(dǎo)幼兒說出過年)

二、看課件，了解過年的來歷。

1、師：可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣。每年的這個時候是人們最苦痛、最膽怯 的日子。你們知道為什么嗎?(請幼兒猜一猜，說一說。)

2、師：究竟是什么緣由呢?我們來看一段好玩的動畫。(幼兒看課件前半部分，了解人們膽怯 的緣由。)

3、師：原來人們是怕"年"這個怪獸。你們有什么好方法來應(yīng)付"年"這個怪獸呢?(幼兒探討，發(fā)表看法與想法)

4、師：大家想的方法都不錯，但最終究竟是誰的好方法戰(zhàn)勝了"年"呢?我們一起來接著看下去，看看是誰幫助了這些人們?(白胡子老爺爺)

5、師：白胡子老爺爺是用什么方法應(yīng)付"年"這個怪獸的呢?為什么他用這些方法?

老師小結(jié)：怪獸"年"最膽怯 紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來應(yīng)付它。從今以后，每年過年的時候，人們會穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來。

三、依據(jù)生活閱歷表達(dá)過年的喧鬧氣氛。

1、幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。

(1)師：現(xiàn)在，過年的慶?；顒釉絹碓截S富，越來越喧鬧。過年了，大家是怎么慶祝的?(幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)驗講解并描述。)

(2)師：過年真喧鬧!你最喜愛哪個活動呢?請你把它畫下來。(幼兒操作)

2、師：這些活動，有……(好吃的)，有……(好看的)，還有……(好玩的)。

3、將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒其次次參觀過年圖片展。

師：每個人都把自己過年時最喜愛的活動畫了下來，我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的摯友回教室去參觀吧!

活動延長：

1、將"年"的故事講給家人聽。

2、美工區(qū)：制作對聯(lián)、鞭炮等。

活動反思：

在活動中，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的起先。通過出示圖片讓幼兒初步了解