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PAGEPAGE423.2.3關(guān)于原點對稱的點的坐標課題23.2.3關(guān)于原點對稱的點的坐標課型(課時)新授(第3課時)策劃者審核者導(dǎo)學(xué)者學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)者班級九年級學(xué)習(xí)目標能運用中心對稱的知識猜想并驗證關(guān)于原點對稱的點的坐標的性質(zhì)。利用該對稱性質(zhì)在平面直角坐標系內(nèi)關(guān)于原點對稱的圖形,形成觀察、分析、探究用合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體驗事物的變化之間是有聯(lián)系的。學(xué)習(xí)重點平面直角坐標系中關(guān)于原點對稱的點的坐標的關(guān)系及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點關(guān)于原點對稱的點的坐標性質(zhì)及其運用它解決實際問題.教學(xué)準備激趣明標自主學(xué)習(xí)如圖23-74,在直角坐標系中,已知A(-3,1)、B(-4,0)、C(0,3)、D(2,2)、E(3,-3)、F(-2,-2),作出A、B、C、D、E、F點關(guān)于原點O的中心對稱點,并寫出它們的坐標,并回答:這些坐標與已知點的坐標有什么關(guān)系?_-_-3_-3_3_O_B_A_C_-2_-2_1_-1_y_x_3_-4_D_4_2_2_1_-1提示:畫法:(1)連結(jié)AO并延長AO(2)在射線AO上截取OA′=OA(3)過A作AD′⊥x軸于D′點,過A′作A′D″⊥x軸于點D″.∵△AD′O與△A′D″O全等∴AD′=A′D″,OA=OA′∴A′(3,-1)同理可得B、C、D、E、F這些點關(guān)于原點的中心對稱點的坐標.討論:關(guān)于原點作中心對稱時,①它們的橫坐標與橫坐標絕對值什么關(guān)系?縱坐標與縱坐標的絕對值又有什么關(guān)系?②坐標與坐標之間符號又有什么特點?歸納:兩個點關(guān)于原點對稱時,它們的坐標符號兩個點關(guān)于原點對稱時,它們的坐標符號,即點P(x,y)關(guān)于原點O的對稱點P′(,).例1.如圖,利用關(guān)于原點對稱的點的坐標的特點,作出與線段AB關(guān)于原點對稱的圖形.分析:要作出線段AB關(guān)于原點的對稱線段,只要作點A、點B關(guān)于原點的對稱點A′、B′即可。 合作展示例2.如圖,直線AB與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,將直線AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到直線A1B1.(1)在圖中畫出直線A1B1.(2)求出線段A1B1中點的反比例函數(shù)解析式.(3)是否存在另一條與直線AB平行的直線y=kx+b(我們發(fā)現(xiàn)互相平行的兩條直線斜率k值相等)它與雙曲線只有一個交點,若存在,求此直線的函數(shù)解析式;若不存在,請說明理由.分析:(1)只需畫出A、B兩點繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的點A1、B1,連結(jié)A1B1.(2)先求出A1B1中點的坐標,設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=代入求k.(3)要回答是否存在,如果你判斷存在,只需找出即可;如果不存在,才加予說明.這一條直線是存在的,因此A1B1與雙曲線是相切的,只要我們通過A1B1的線段作A1、B1關(guān)于原點的對稱點A2、B2,連結(jié)A2B2的直線就是我們所求的直線.當(dāng)堂測試ABABABCED一、選擇題1.下列函數(shù)中,圖象一定關(guān)于原點對稱的圖象是()A.y=B.y=2x+1C.y=-2x+1D.以上三種都不可能2.如圖,已知矩形ABCD周長為56cm,O是對稱線交點,點O到矩形兩條鄰邊的距離之差等于8cm,則矩形邊長中較長的一邊等于()A.8cmB.22cmC.24cmD.11cm二、填空題1.如果點P(-3,1),那么點P(-3,1)關(guān)于原點的對稱點P′的坐標是P′_______.2.寫出函數(shù)y=-與y=具有的一個共同性質(zhì)________(用對稱的觀點寫).三、綜合提高題1.如圖,在平面直角坐標系中,A(-3,1),B(-2,3),C(0,2),畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A′B′C′,再畫出△A′B′C′關(guān)于y軸對稱的△A″B″C″,那么△A″B″C″與△ABC有什么關(guān)系,請說明理由.2.如圖,直線AB與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,且A(0,3),B(3,0),現(xiàn)將直線AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到直線A1B1.(1)在圖中畫出直線A1B1;(2)求出過線段A1B1中點的反比例函數(shù)解析式;(3)是否
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