A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入作業(yè)1—問題描述.針對日常教學(xué)中的某一主題針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對象用簡短的語言描述當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足以及借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性

1、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入作業(yè)1問題描述完成要求針對日常教學(xué)中的某一主題，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對象，用簡短的語言描述當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，以及借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性。當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足以及借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)。合理，巧妙的導(dǎo)入能使學(xué)生課間分散的注意力立刻轉(zhuǎn)移到課堂上來，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進教學(xué)任務(wù)的順利完成；能實現(xiàn)新舊內(nèi)容的自然過渡，提高課堂教學(xué)的品質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)效果。一、當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足在目前課堂教學(xué)中，有些教師只重視新知呈現(xiàn)和復(fù)習(xí)運用等環(huán)節(jié)，對導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的、功能和價值缺乏足夠的認(rèn)

2、識?？偨Y(jié)起來，導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的主要問題可以概括為以下幾個方面：1、生搬硬套。很多教師會生搬硬套名師的課堂導(dǎo)入設(shè)計，并沒有注重自己所帶學(xué)生的綜合能力和實際情況。在新舊知識的銜接上，很多教師并沒有給予重視，直接將名師的課堂導(dǎo)入拿到課堂上，導(dǎo)致新舊知識并沒有很好地銜接，進而導(dǎo)致學(xué)生不能夠溫故知新。 2、課堂導(dǎo)入形式過于單一。在目前的導(dǎo)課環(huán)節(jié)，很多教師都會采用復(fù)習(xí)新授的形式進行導(dǎo)課，課課如此，天天如是，沒有一點兒新意。教師在與學(xué)生熟悉后，經(jīng)常會在無意識的情況下出現(xiàn)重復(fù)性教學(xué)。此外，一些教師用游戲?qū)氲男问絹韺?dǎo)入新課，但是在游戲的選擇上較為單一，基本上采取相同的游戲，久而久之學(xué)生會厭倦，漸漸地失去了學(xué)習(xí)興

3、趣。 3、課堂導(dǎo)入缺乏信息技術(shù)支持。當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)還存在枯燥乏味，缺乏信息技術(shù)支持的問題。不利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，不能與時俱進，長時間的簡單重復(fù)性地課堂導(dǎo)入讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至很多學(xué)生覺得上課非常無聊，對課堂提不起興趣。二、借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性1、在課堂導(dǎo)入時利用信息技術(shù)播放歌曲、動畫、視頻，或者利用信息技創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，能夠?qū)W(xué)習(xí)知識起到溫故知新、承前啟后的作用，能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的積極性。2、借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入，可以大大地激發(fā)、深化學(xué)生對新授課的興趣?，F(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，對于新鮮事物、新的教學(xué)情境比較容易接受。新穎有趣的導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的教學(xué)情

4、境，能強烈地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們自身的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生對學(xué)習(xí)新課有強烈的愿望。3、有經(jīng)驗的教師都很重視課堂導(dǎo)入的藝術(shù)，因為新穎別致的課堂導(dǎo)入對學(xué)生會產(chǎn)生強烈的吸引力。高超的課堂導(dǎo)入藝術(shù)是一種創(chuàng)造，是教師智慧的結(jié)晶。作為一線的老師，我們應(yīng)努力追求導(dǎo)入技術(shù)性和藝術(shù)化，借助信息技術(shù)手段等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！痹谡n堂教學(xué)中，精彩而有趣的導(dǎo)入會激起學(xué)生強烈的求知欲和好奇心，無疑會為整個有效教學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備，幫助其快速投入到課堂新知識中。總之，在信息技術(shù)發(fā)達的今天，教師通過網(wǎng)絡(luò)可以很方便搜集到大量優(yōu)秀的課堂教學(xué)圖片、視頻、動畫、歌曲、歌謠等，這些都能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生興趣高漲。同時要注意搜集的這些內(nèi)容要