大班美術(shù)我家的新房子教案

第頁(yè)大班美術(shù)我家的新房子教案大班美術(shù)我家的新居子教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)講解并描述自己家房子的樣子及四周的景物，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出來(lái)。

2、觀(guān)賞優(yōu)秀的兒童畫(huà)，能用較清晰、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作新居子及四周的景物。

4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

二、活動(dòng)打算：

兩張優(yōu)秀的兒童畫(huà)范畫(huà)一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動(dòng)過(guò)程：

1、課堂引入：師：小摯友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小摯友們說(shuō)"回家"）家在小摯友們的印象中是什么??？（引導(dǎo)小摯友們說(shuō)"是一幢大房子"）那小摯友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子??？（舉手發(fā)言講解并描述）老師現(xiàn)在給每位小摯友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小摯友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)潔的畫(huà)出來(lái)，五分鐘后老師看看誰(shuí)畫(huà)的最好哦

2、觀(guān)賞優(yōu)秀兒童畫(huà)師：老師手上有兩張畫(huà)也是關(guān)于新居子的，讓我們一起來(lái)觀(guān)賞一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提問(wèn)：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子??？是用什么建立的?。坑惺裁搭伾?？里面都住了誰(shuí)呀？房子四周都有什么啊？

（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門(mén)屋頂點(diǎn)綴著五彩繽紛的蘑菇點(diǎn)房子四周有小草和木柵欄）

（2）出示其次幅：《冬日里的房子》

提問(wèn)：圖畫(huà)中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么??？房子旁邊的小樹(shù)、小草是怎么了??？房子前邊的路是什么樣子的啊？

（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路）

3、圖畫(huà)創(chuàng)作：

（1）師：假如小摯友們有一幢新居子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由探討）

（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新居子的樣子，老師出示范畫(huà)（例如草地上的`房子）

4、展示溝通：

幼兒分組進(jìn)行相互觀(guān)賞，相互提看法看法。

活動(dòng)反思：

線(xiàn)描畫(huà)，對(duì)我班孩子來(lái)說(shuō)并不生疏，他們已駕馭了基本的線(xiàn)形，但在畫(huà)面的切割、分布、線(xiàn)條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終愛(ài)好盎然，主動(dòng)投入到線(xiàn)的造型活動(dòng)中。我注意視察指導(dǎo)，非常珍惜把每一點(diǎn)勝利的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使實(shí)力弱的孩子也能享受勝利、獲得自信，充分體驗(yàn)了勝利的歡樂(lè)。最終的作品觀(guān)賞，我不作好與壞的肯定評(píng)價(jià)，而是讓孩子們相互表述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子發(fā)覺(jué)同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有勝利感。最終啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己四周的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主子翁的意識(shí)。

大班美術(shù)我家的新居子教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)講解并描述自己家房子的樣子及四周的景物，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出來(lái)。

2、觀(guān)賞優(yōu)秀的兒童畫(huà)，能用較清晰、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作新居子及四周的景物。

4、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

兩張優(yōu)秀的兒童畫(huà)、范畫(huà)一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、課堂引入：師：小摯友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小摯友們說(shuō)"回家"）家在小摯友們的印象中是什么?。浚ㄒ龑?dǎo)小摯友們說(shuō)"是一幢大房子"）那小摯友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子?。浚ㄅe手發(fā)言講解并描述）老師現(xiàn)在給每位小摯友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小摯友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)潔的畫(huà)出來(lái)，五分鐘后老師看看誰(shuí)畫(huà)的最好哦

2、觀(guān)賞優(yōu)秀兒童畫(huà)師：老師手上有兩張畫(huà)也是關(guān)于新居子的，讓我們一起來(lái)觀(guān)賞一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提問(wèn)：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子啊？是用什么建立的??？有什么顏色?。坷锩娑甲×苏l(shuí)呀？房子四周都有什么??？

（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門(mén)屋頂點(diǎn)綴著五彩繽紛的蘑菇點(diǎn)房子四周有小草和木柵欄）

（2）出示其次幅：《冬日里的房子》

提問(wèn)：圖畫(huà)中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么?。糠孔优赃叺男?shù)、小草是怎么了啊？房子前邊的路是什么樣子的啊？

（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路）

3、圖畫(huà)創(chuàng)作：

（1）師：假如小摯友們有一幢新居子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由探討）

（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新居子的樣子，老師出示范畫(huà)（例如草地上的房子）

4、展示溝通：

幼兒分組進(jìn)行相互觀(guān)賞，相互提看法看法。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。但在起先作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重