大班美術(shù)我家的新房子教案

第頁大班美術(shù)我家的新房子教案大班美術(shù)我家的新居子教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)講解并描述自己家房子的樣子及四周的景物，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來。

2、觀賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清晰、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作新居子及四周的景物。

4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

二、活動(dòng)打算：

兩張優(yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動(dòng)過程：

1、課堂引入：師：小摯友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小摯友們說"回家"）家在小摯友們的印象中是什么??？（引導(dǎo)小摯友們說"是一幢大房子"）那小摯友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子啊？（舉手發(fā)言講解并描述）老師現(xiàn)在給每位小摯友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小摯友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)潔的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦

2、觀賞優(yōu)秀兒童畫師：老師手上有兩張畫也是關(guān)于新居子的，讓我們一起來觀賞一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提問：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子?。渴怯檬裁唇⒌陌。坑惺裁搭伾?？里面都住了誰呀？房子四周都有什么?。?/p>

（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五彩繽紛的蘑菇點(diǎn)房子四周有小草和木柵欄）

（2）出示其次幅：《冬日里的房子》

提問：圖畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么啊？房子旁邊的小樹、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌?？

（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）

3、圖畫創(chuàng)作：

（1）師：假如小摯友們有一幢新居子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由探討）

（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說出自己心目中新居子的樣子，老師出示范畫（例如草地上的`房子）

4、展示溝通：

幼兒分組進(jìn)行相互觀賞，相互提看法看法。

活動(dòng)反思：

線描畫，對(duì)我班孩子來說并不生疏，他們已駕馭了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終愛好盎然，主動(dòng)投入到線的造型活動(dòng)中。我注意視察指導(dǎo)，非常珍惜把每一點(diǎn)勝利的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使實(shí)力弱的孩子也能享受勝利、獲得自信，充分體驗(yàn)了勝利的歡樂。最終的作品觀賞，我不作好與壞的肯定評(píng)價(jià)，而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn)，讓每個(gè)孩子發(fā)覺同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有勝利感。最終啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己四周的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主子翁的意識(shí)。

大班美術(shù)我家的新居子教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)講解并描述自己家房子的樣子及四周的景物，并能運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的形式描繪出來。

2、觀賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清晰、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作新居子及四周的景物。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)打算：

兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干

活動(dòng)過程：

1、課堂引入：師：小摯友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪?。ㄒ龑?dǎo)小摯友們說"回家"）家在小摯友們的印象中是什么啊？（引導(dǎo)小摯友們說"是一幢大房子"）那小摯友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子啊？（舉手發(fā)言講解并描述）老師現(xiàn)在給每位小摯友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小摯友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)潔的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦

2、觀賞優(yōu)秀兒童畫師：老師手上有兩張畫也是關(guān)于新居子的，讓我們一起來觀賞一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提問：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子啊？是用什么建立的?。坑惺裁搭伾?？里面都住了誰呀？房子四周都有什么?。?/p>

（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點(diǎn)綴著五彩繽紛的蘑菇點(diǎn)房子四周有小草和木柵欄）

（2）出示其次幅：《冬日里的房子》

提問：圖畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)啊？房頂上覆蓋著什么啊？房子旁邊的小樹、小草是怎么了??？房子前邊的路是什么樣子的?。?/p>

（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）

3、圖畫創(chuàng)作：

（1）師：假如小摯友們有一幢新居子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由探討）

（2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說出自己心目中新居子的樣子，老師出示范畫（例如草地上的房子）

4、展示溝通：

幼兒分組進(jìn)行相互觀賞，相互提看法看法。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。但在起先作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重