讀勵志文章的心得體會范文

第55頁共55頁讀勵志文章的心得體會范文讀勵志文章的心得體會范文。篇一:體會文章讀勵志文章的心得體會《正能量》讀書心得我一直認為勵志類的書籍根本是滿頁的大方激昂和壯志成成，《正能量》完全糾正了我的偏見。拿起這本書的時候，只是隨意的翻閱，開篇的撕書練習馬上激起了我的好奇心。他要求我在閱讀這本書的過程中，將讀過的部分撕掉?；蛟S大部分讀者并不會照做，這個讀書習慣的小小改變，我確實感覺到頭腦經(jīng)歷了一個微妙的但是真實的改變，抑或是思想，抑或是感受。心里一直在暗示讀完這一頁就沒了，我便更認真的體會每一個文字的內(nèi)涵，更細心的推敲每一句話的蘊意。《正能量》并不是簡單枯燥的說教，解讀了心理學家威廉〃詹姆斯提出的“行為導致情緒的產(chǎn)生”這一理念，他認為：“人們可以通過對某種情緒的表現(xiàn)而獲得相應的情緒感受?！边@也就是所謂的“表現(xiàn)原理”。不管屬于哪個社會階層，也不管從事何種工作，正能量都是我們所渴望的。它并沒有那么稀缺，或者遙不可及，將每個生活細節(jié)堅持下去，說不定哪天就會突然發(fā)現(xiàn)，我們不再是那個僅僅麻木重復自己舊行為形式的人，而是變成一個可以控制自己的人生、對身邊的環(huán)境作出最適反響的人?！氨憩F(xiàn)原理”的核心在于行動。我們要做自己情緒的“老板”而不是行動的“觀察者”。大踏步走，你就會感到精神抖擻；擠出微笑，你就會感到快樂；挺直腰板，你就會變得更加自信。每個人需要作出的改變不盡一樣，正如詹姆斯所說的一樣：“假設你想擁有一種品質，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣?！被蛟S，我們要做的不只是身體語言的改變，更包括一些我們一直想做，卻總是拖延的事情。今天，就開始著手解決那項難纏的工作，或是去見讓你愧疚了很久的朋友，或是回家給父母做一頓晚飯，或是開始早已方案好的長途旅行。不管是什么，今天就開始作出一些積極的改變吧，你會遇到另一個真實的自己。篇二:體會文章讀勵志文章的心得體會學校組織我們觀看了中國夢想秀的節(jié)目，看后頗受感動，在生活中有許許多多感動的人和事，人我們留下感動的眼淚。我看了多期的中國夢想秀，里面一許多感動人的場面。昨晚學院組織我們觀看了由波波教師主持的《中國夢想秀》，有一個女孩，她叫鄧雪風，她是一個很懂事的女孩，在她落地的那一天，被親生父母丟棄在一個茅草房里。是一位得了支氣管炎的鄧先生吧她收養(yǎng)了，鄧爸爸家境貧寒，為了是雪風上學，每天東奔西跑去打工，從來不顧及自己的身體，只是拿很廉價的藥維持自己的病情。但是不行的事情還是發(fā)生了，正在上學的雪風還是接到，得知父親住院了，向教師遞交了一份退學申請書。教師問清原因，非常同情，教師向學校反響了有關情況，大家被雪風的孝心深深打動，幫助雪風度過難關。雪風說：“我要為爸爸洗手，洗臉，洗腳，只要父親不分開我，我就是幸福的，我自己的學業(yè)可以等，可和爸爸在一起的歲月不能等。”雪風的教師介紹了他家訪的有關情況，真讓我們感動，貧窮的家庭養(yǎng)出這么優(yōu)秀和充滿孝心的大學生?？偸窍蚰闼魅。瑓s不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你的不易，枺杈分開，總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底，懂得感恩，懂得孝敬長輩，也鼓勵我英勇前行，珍惜如今的時間。篇三:體會文章讀勵志文章的心得體會11月8日，元氏一中校長王永輝在四樓會議室為我校全體教師作了“三大步”勵志教育報告。王校長精彩的報告令我們?nèi)w教師收獲頗豐，感受頗深。從教20多年來，我一心撲在教學上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，盡職盡責做好本職工作。但隨著歲月流逝，我感覺越來越累。現(xiàn)如今受社會、家庭和學校諸多因素的影響，學生更難管了,老方法不靈,新方法不明,蠻方法不行,教書育人很為難，這就要求教師尋找適宜當今學生狀態(tài)的教育方法。而勵志教育為我們提供了打破這個瓶頸的一扇門。對學生的勵志教育做得好，可以讓學生有一個良好的、積極的、向上的心態(tài)，讓他們對將來充滿信心，同時也可以促進班級建立。一名教師假設想在育人方面獲得良好的效果，對學生進展勵志教育無疑是一項重要的教育內(nèi)容，那么什么是勵志教育呢？“勵志教育，就是應用教育心理學、教育鼓勵學和教育管理學理論，激發(fā)和喚醒學生內(nèi)動力，使學生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終到達成人成才的目的?！惫沤裰型?，都非常注重勵志教育。勵志的“勵”是指鼓勵、鼓勵、勉勵之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達要做什么樣的人的意愿和決心，決定到達某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)?！皠钪尽币鉃檎褡骶?，發(fā)奮志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大目的。本學期我校積極開展勵志教育，成果輝煌：我校發(fā)生了宏大的變化，學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性不斷調(diào)動、激發(fā)出來，學生精神相貌煥然一新，變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。但是在勵志教育的過程中一些學生也存在著問題，比方：有些學生對勵志教育存在抵觸情緒、應付；個別學生滿口臟話、上課玩手機、隨意說話、自習課吃東西，個別男女生摟摟抱抱；、、、、、、針對學生存在的問題，教師們也做了不少努力。今后我們將繼續(xù)努力，對癥下藥，采取多種措施解決存在的問題，比方：對指導的學生做好思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導，從而將思想教育、課外教育、個性教育與知識傳授、課堂教學、共性教育結合起來，從而到達我們的目的?！办o下心來教書，潛下心來育人”。心無旁鶩，不為外界物欲橫流所動；沉下心來，全身心投入，去研究教育教學規(guī)律；扎扎實實搞教學，實實在在進步教學育人程度?！皳碛幸活w淡泊名利之心，寧靜以致遠”。擺正自己的心態(tài)，正確對待自己，正確對待別人，正確對待社會，以一顆平常心處世，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希望。f132.更多心得體會延伸閱讀讀勵志文章心得300字讀勵志文章心得300字篇1最近，我喜歡上了看《意林》。原因是這一期的和以前的很不一樣，是全彩的，而且封面又很漂亮。這一期的是少年勵志館17~20卷，每一卷開篇都有一個勸告我們青少年要用功讀書、珍惜時間的故事。如一日之計在于晨、書到用時方恨少。最妙的是這一期的每一卷里都有一個介紹明星的章節(jié)，這使我們追星一族更愛看了，里面的明星大都經(jīng)歷坎坷，經(jīng)過自己宏大的努力才當上明星的。這對我們更有教育意義。這里面最多的便是感人故事。在第20卷有一個章節(jié)《沉甸甸的愛》，很多的愛并不來自于親生父母，而是繼父、繼母，或撫養(yǎng)自己長大的親人。當我讀到這一章節(jié)時，幾乎是帶著淚光讀的，心酸帶著鼻酸。我沒有經(jīng)歷過他們經(jīng)歷的挫折，我應該慶幸我有個完美的家庭?！兑饬帧纷屛覍W到了很多，我喜歡上了閱讀!讀勵志文章心得300字?2相信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事內(nèi)容。它主要寫一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農(nóng)夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農(nóng)夫的懷抱里清醒后，反而把農(nóng)夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。由此記起曾經(jīng)一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上成心前推后擠。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站臺，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之后車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：我的錢包不見了!我的錢包不見了!這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅。讀勵志文章心得300字?3當我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味：有著美國股神稱號的沃倫巴菲特，年輕時，在沒有經(jīng)歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門;當有了一定的人生經(jīng)歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之后，他的父親主動找他接手公司。他最終也沒有辜負父親對他的期望，將公司開展成了一家全球矚目的大公司。讀完這篇文章，我頗有感悟：沒有經(jīng)歷過困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才，但經(jīng)歷過困難險阻，能使你積累豐富的人生經(jīng)歷，增強你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事，帶著經(jīng)歷過的困難，在這理想和信念，總會有生命中幸?；ㄩ_的的時候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過去自殺。但最終他不甘心就這么認輸，他認真思索了自己在打工中得到的經(jīng)歷，一一總結了自己失敗的教訓，便再也沒有灰心喪氣，咬緊牙關挺起胸膛從頭再來。所以說，那些人生中經(jīng)歷過的困難，才會成為你一生中最珍貴的財富。每個人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要抑制種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當你通過自己在失敗中總結的經(jīng)歷戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去抑制一切困難，真正做到了，就常常能品味到一般人無法得到的甜蜜，領略到一般人無法看到的風景。其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，是他賦予了大海的神秘與驚喜，假設餓哦們選擇了海洋，就不要渴望將來的人生能一帆風順。只有英勇的面對挫折，才能迎來彩虹的出現(xiàn)。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當你跋涉千山萬水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)一切微缺乏道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，讓我們英勇的迎接挫折，迎接美麗的將來吧!讀勵志文章心得300字?4學過的四篇朱自清的散文都很有特色，我非常喜歡，而我認為其中最感人的就是《背影》了。本文主要講了父親到火車站與我送別的事情。在火車站，父親吃力地從月臺上爬上爬下去為我買橘子是全篇的高潮，他上下月臺笨拙的動作和蹣跚的步伐刻畫得非常感人。父親的背影不僅讓我，也讓我留下深化印象。由此我想到，一天下午，我和父親在踢球，我不慎將球踢進草坪中。父親轉身去揀球，球離他并不遠，但草坪上有口井非常隱蔽，當時他就踩上了未蓋嚴的井蓋。一條腿陷入井中，井蓋翻過來又夾了他的腿。我連忙跑去把他扶起來。這時，我看到他的腿被蹭破了一層皮，有的地方還流了血，腿的另一側被井蓋夾紅了。我們立即回家，父親一瘸一拐地行進著，但似乎沒有一絲疼痛感。前方有個上坡路，我想上去攙扶他，他卻說：不用了，我沒事，你走你的。漸漸地，平時箭步如飛的我這時好似比蝸牛走的還慢?？粗粤Φ厣掀?，步履蹣跚的樣子和晃來晃去的背影。不由地感到非常感動，頓時，眼前一片模糊。《背影》一文令我深化感到了偉大的父愛，我為我的父親而感動，更忘不了他的背影。也許，這就是我喜歡這篇文章的原因吧。讀勵志文章心得300字?5今天，教師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教導。這篇文章重要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩?？伤隽嗣螅拇笤捨饔?序列號領取，爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學習，最后一事無成。這件事告知我們：學如逆水行舟，逆水行舟。愛迪生說過：蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分播種，只有我們努力學習，才干一直進步。這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學家華羅庚。他小時候數(shù)學成就并不好，教師跟同窗都看不起他，可他并沒有灰心，發(fā)奮努力，刻苦學習，終于成了一位偉大的數(shù)學家。可以看出，像方仲永這樣有天資的人，假設不努力學習，會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，假設努力學習，會成為一個宏大的人，可見學習是如許主要!我要學習華羅庚這種盡力耐勞的精力，控制常識，成為國度的有用人才。學習的心得體會文章我們進一步理解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，理解到在小學進展教科研的意義，認識到課題研究就是以教育科學理論為武器，有目的、有方案地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)歷，探究教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性理論活動。即用先進的教育思想，教育理論總結工作，找出一條有利于進步教育質量培養(yǎng)合格人才的科學方法。教師參與教育科研，可以進步自身的研究才能和教學業(yè)務程度。整個課題研究的過程，實際上是一種學習理論進展研究理論的過程，在這個過程當中，教師可以進步分析^p問題和發(fā)現(xiàn)問題的才能，搜集文獻資料和挑選信息整理資料的才能，歸納和概括研究資料的才能，等等。這些才能，對于新的教學任務是非常必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就可以做教師。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學研究，進步了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究才能，適應社會開展對教師的專業(yè)要求。教師參加教育科研，也是教育科學事業(yè)開展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學提供大量的理論經(jīng)歷,為教育學提供頭活水,而且可以吸收各種先進的教育理論,把這些理論轉化為理論操作,開展應用教育育技術科學,為教育學填補這方面的空白。綜上所述,教師參與教育科研,是教育開展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是開展教育科學的需要，也是我們教師自身開展的需要。我們要用這種正確的觀念來對待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。軍訓心得體會文章「軍訓心得體會文章」帶著新奇、夢想與迷茫，我們走進了高一。迎接我們的是為期十天的軍訓。它對于我們，不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。堅持就是成功軍訓第一天，同學們熱情高漲，但一開始便碰上了攔路虎站軍姿。站軍姿要領很多，大家聽得有點迷糊，親身一體驗，更覺得暈，簡直太累人了。然而這就是給我們的第一個考驗。我保持軍姿站在隊列中，不一會兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是淘氣地往下落。好幾次，我都忍不住想打報告休息，但不服輸?shù)男愿褡屛覔瘟讼聛??；顒右幌陆坦俚目诹钍刮医K于看到了黎明的曙光，我撲通一聲坐在了地上，內(nèi)心卻充滿了喜悅：我堅持下來了，我成功啦!嚴師出高徒軍訓剛開始，教官非常寬松，我們感覺訓練也挺輕松的。但有人得寸進尺，訓練時不專心，小動作不斷。結果訓練的效果也是一團糟，可有些人仍然執(zhí)迷不悟。終于，教官在忍無可忍的情況下罰了兩個同學。此舉____收效頗豐，我們的訓練接著便有了很大進步。真是應了那句俗話嚴師出高徒。軍中男兒亦有情休息時，大家圍坐在一起，教官也收起了平時的嚴肅和我們一起唱歌、做游戲。他笑得很開心，像個未長大的孩子。在我的眼中，這時的教官最真實、最得意。軍中的男兒也有情，不是嗎?才幾天，我們就成熟了很多，學到了很多。十天的軍訓，并不長，但它可能會影響我們以后的整個高中生活，甚至，它會成為我們?nèi)松幸粋€新的起點?！戈P于軍訓心得體會的文章」為時三天的六年級軍事夏令營終于在昨天完畢了。我懷著興奮與喜悅的心情回到家，對這次的夏令營活動感到非常滿意。我立即拿出日記本，寫上了以下幾句話：軍人，總讓人聯(lián)想到許多關于尊嚴、生死、祖國這些悲壯美妙富有感情的字眼，但作為一名軍人，卻往往只意味著奉獻和磨練，他們是最值得我敬仰的人。我不禁想起親愛的教官和那有時歡喜，有時愁的軍訓生活。初來乍到的第一天，已經(jīng)充分體會到了軍人的紀律。從訓練到內(nèi)務衛(wèi)生，所有的一切都是那么的有規(guī)矩。無論是站立的姿勢，還是那四角起棱的豆腐塊狀的被包，都能表達要求的嚴格，要在如此的環(huán)境下生活三天，顯然是再辛苦不過了。那時的我腦海里一直浮現(xiàn)出以后幾天的悲慘情形。在教官的嚴格要求下，我認真地學習這里生活方式等。一天下來，我大概學會了如何疊被包、如何拾掇宿舍及其他的一些簡單的訓練內(nèi)容。雖然渾身酸痛，但做得還算合格，心里就有一絲的成就感。最辛苦的要數(shù)第二天。第一天晚上睡不好，大家都不習慣睡木板床，還沒有冷氣。我翻來覆去，一直到凌晨3點多才睡著，可是沒睡多久，就被室友給吵醒了。我困難地睜開矇眬的雙眼，一開始竟然忘記了自己在軍訓，還不解地問：今天是星期幾啊，這么早就把人家吵醒!室友們都被我的樣子逗笑了。我看看手表，天啊，只有5點!身體向后一挨，便想再睡過去。躺下來閉上眼睛想了想，才猛然想起自己不是在家。不是說5點20分集合嗎?慘了，我只有十多分鐘梳洗。想到這兒，我才觸電似的坐起來，沖向廁所洗臉。好不容易弄好了一切，我還沒來得及跟室友說上幾句話，便以平生最快的跑步速度沖到操場，因為令所有學生最害怕聽到的哨聲響起了，要是遲到了，肯定得捱一頓重罰。到了操場，我不禁愣住了，操場上的人，一個比一個狼狽，瞧，一個同學急急忙忙地把臟亂的頭發(fā)撫平;一個男生一拐一拐地走過來，他的鞋子還沒有系好帶;一個女生的手上還拿著牙膏，看樣子連刷牙洗臉也顧不上了。好不容易捱到了吃午飯時間，大家便輕松地進餐。誰知飯還沒吃到一半，教官那渾厚的聲音便傳來：加緊時間，只有半個小時吃飯什么?!我們異口同聲地喊了出來，本來以為吃飯的時候可以輕松一點，沒想到只有這么一點點時間。哎大家又不約而同地嘆起氣來。教官立即皺起了眉：不準交頭接耳，不準剩菜剩飯，不準彎腰吃飯，不準東張西望，不準做軍人太不自由了，連吃飯也不能隨意。但軍人畢竟是軍人，他們的優(yōu)秀作風就是在這嚴格要求中磨練出來的?；氐剿奚?，大家便迫不及待地張開嘴，把憋了一天的話全都倒了出來。昨天晚上我只睡了一個多小時。你比我好，我簡直沒睡。知道嗎，剛剛吃飯時下午下了一場大雨，但訓練照常進展，許多同學都非常不滿，我也是其中之一。要知道，我長這么大還是第一次被人強迫淋雨，要是在平時，一下雨，不管我在哪里，不管父母的工作多繁忙，他們總會以最快的速度把雨具送到我手里，哎，要是讓媽媽看到如今的我在雨中如此狼狽的樣子，不心疼死才怪。到最后的一個早上，也就是匯操表演的當天，我們?nèi)嗤瑢W都使出了渾身解數(shù)，我覺得那是多天訓練中的最好的一次。結果，我們獲得了所有教官的好評。那天，我們別提有多快樂了，一直慶賀到教官來趕我們，才肯乖乖地下操場等車。雖然教官叫我們下去時臉上一副嚴肅的表情，但是我們還是看到他分開的時候，嘴角流露出一絲淡淡的微笑。我之所以會覺得軍訓的生活有時歡喜，有時愁，那是有原因的。之所以會愁，是因為訓練很辛苦，而且又害怕被教官會罰我們，還要擔憂夜里會來個突襲，確實挺累人的，喜的是晚上的活動多姿多彩，又是唱歌，又是看電影，精彩的籃球賽更是讓人興奮。而在這一次的軍事夏令營里，我失去了很多：驕傲的脾氣、懶散的性格學到了認真負責的態(tài)度，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣與信心。我相信，在今后三年的初中生活中，我會以這樣的態(tài)度與信心去面對更多的困難。團員心得體會文章團員心得體會文章團員心得體會文章一共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)絡青年的橋梁和紐帶，是中國____領導的先進青年的群眾組織，是廣闊青年在理論中學習中國特色社會和共產(chǎn)的學校，是中國____的助手和后備軍。團的建立是黨的建立的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，實在加強自身建立，努力進步效勞大局、效勞青年的才能和程度，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣闊團員青年嚴密團結在黨的周圍，不斷穩(wěn)固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾根底。團的十五大提出，要廣泛開展以學習理論“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建立做出的重要部署，是團的建立的一項根底工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是詳細的，它既表達在團組織的綱領和行動中，也表達在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建立一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和表達團組織的先進性。我們青年具有強烈的進取心，有著在創(chuàng)始事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在理論“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的場面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。通過學習，堅決理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，創(chuàng)立特色團隊”主題教育活動。通過此次活動，和廣闊團員教師重新學習了共青團的歷史、共青團的光芒歷程等共青團的知識。感觸很多，〔更多精彩自“秘書不求人”〕中國共產(chǎn)青年團〔簡稱共青團〕是中國____領導的先進青年的群眾組織，是廣闊青年在理論中學____產(chǎn)的學校，是中國____的助手和后備軍。結合最近的保持____員先進性的教育活動，我產(chǎn)生了這樣一個問題：黨員爭先進團員干什么？我們青年具有強烈的進取心，有著在創(chuàng)始事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在理論“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的場面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么？團員應該“永遠跟黨走”。⒈我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級根底和擴大黨的群眾根底的戰(zhàn)略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。⒉加強團員先進性教育要堅持從詳細工作、日常工作、根底工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)?；?、制度化、標準化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣闊團員的自覺行動。⒊要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經(jīng)歷，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的安康開展。特別是在如今的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加理論，年輕人都有強烈的理論欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。⒋要抓住工作重點，注重實效。要制定實在可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有方案、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動如我們可用現(xiàn)有的學習資料和書籍進展學習，舉辦團的根底知識競賽，在板報上開拓學習園地和活動專欄，并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經(jīng)歷，向做的好的優(yōu)秀團員取經(jīng)。⒌積極向黨組織靠攏。進步自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己參加黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。展望新的世紀，改革開放和現(xiàn)代化建立事業(yè)的深化開展，對共青團工作提出了更高的要求。共青團將團結帶著全國億萬青年投身全面建立小康社會的偉大理論，為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建立，實現(xiàn)社會統(tǒng)一，維護世界和平和促進共同開展的三大歷史任務，在中國特色社會道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。讀書心得體會文章在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經(jīng)常議論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生面前露拙。殊不知，這是一個誤區(qū)。其實，學生也很清楚，教師不會的東西多了，對高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學生那樣認為教師無所不知。所以教師假設在學生面前假裝什么都懂，反而給學生以假的印象。反之，假設教師在適當?shù)臅r候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當?shù)臅r候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣缺乏的你，孩子們和你的心理間隔一下子拉近了許多。另一方面，假設你在適當?shù)臅r候大方激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的教師還有這么一手！學生對你的好感馬上激增?？傊?，讓學生理解一個真實的你!二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩了，假設放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因為他們沒有什么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進步自己生活情趣的必要的手段，假設整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。用藝術來宣泄其實是最正確的方法。比方看悲劇。悲劇就是把美妙的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到宏大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。其實更幸福的是創(chuàng)作藝術。在藝術創(chuàng)作過程中，自己的主觀世界完全投入了進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人非常滿足。他創(chuàng)作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創(chuàng)作中。只有關心教師的心靈世界，才是真正地關心教師和生命質量。一個有情趣的教師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個擅長反省的人。文中有這樣一段話，中國文化中有一個詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業(yè)務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的學習。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停頓了學習，那么工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭杰校長在書上闡述：真正的學習并不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈包容別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思為什么，理性地分析^p并得出結論，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學習時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學習。這不是我們所應該學習的嗎？我認為，其實，我們并不是不在學習，每天教學在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學習方式嗎？葉瀾說過：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，假設一個教師寫三年反思可能成為名師。要求教師學會反思，即強調(diào)教師從反思入手進展教育教學研究。教師在自我進修、自主學習的根底上，以自己的教育教學活動為考慮對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結果進展審視和分析^p，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用知識解決教學實際問題，進步參與者的自我覺察程度，促進自身才能的開展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和才能進步的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。這又是一個不斷的自我監(jiān)視、自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵、自我強化的過程。反思是教師成長和自我開展的根底，教師從經(jīng)歷中學習，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析^p其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探究改進教育教學的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導向學習和自主改革教學的積極性的有效途徑。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學中遇到的問題解決。它是緊貼中小學教師教育教學情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學、反思、行為糾正、科研等手段進展。這大大打破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限。反思強調(diào)教師的自主學習。要使每一位教師學會學習，使他們在群體學習活動的同時實現(xiàn)個性化。反思強調(diào)學以致用，學用結合。以探究和解決教育教學工作中的實際問題為根本點。教師的教育教學工作理論性很強，假設分開教育教學理論，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學工作的。假設說學生是在為明天而學習，那么教師就是在為今天而學習，這是現(xiàn)實的目的。因此，教師應該帶著問題去學習，在學習過程中認識到自己教育教學活動的缺乏，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學中的習慣行為及其消極后果；找出驅動自己教育教學活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導的理論是否一致，自己的行為結果與期望是否一致；經(jīng)過這種分析^p，教師對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題；教師在解決問題的過程中使教育教學過程到達更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與理論嚴密結合起來。教師通過反思，自覺地探究教育教學過程，在學中教，在教中學，這是教師自我進步的最正確途徑。讀了這本書，里面的很多章節(jié)讓我沉浸其中，如做《一名稱職的效勞者》，就是說我們做教師的都要為學生效勞，為幫助學生的學習效勞。那么我們又是怎樣效勞于學生呢？我覺得在我如今的教育中，教師要擺正位置為學生的效勞，應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。教師還要進步效勞手技能和態(tài)度，把學生作為效勞的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中，我們有好的心態(tài)，學生就會心存感謝。當學生學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。又如《誰是學校的主人》讓我知道了學生、領導、教師誰是學校的主人呢？我們常說學校要生存就得有生，就此而言學生應該是學校的主人。可是決定學校大事的時候學生有沒有決定權呢？那么學生何來主人之言。那么教師是嗎？領導是嗎？我覺得真正的主人應該是我們學校的每一個成員，只有你以主人翁的態(tài)度對待學校的一切，那們你就是學校的主人。還有很多內(nèi)容如《把困難當作時機》讀了本書，給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨特的內(nèi)涵，還需不斷地學習以充實、以開展。護理心得體會文章護理工作是醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)的重要組成部分。護理工作表達在臨床醫(yī)學的各個方面，下面是為大家分享了護理心得體會，吧！護理心得體會文章1南丁格爾曾說：“護理是一門藝術，進展藝術創(chuàng)作，需要全身心付出，精心準備，如同畫家或雕刻家創(chuàng)作藝術作品那樣。由于護理的對象是人，因此我必須說，護理是一門最精細的藝術”。隨著醫(yī)學形式的轉變，以疾病為中心的功能制護理轉向了以人為中心的整體護理。而護理形式的轉變也帶動了效勞理念的轉變，當年南丁格爾對護理藝術的感悟，就是我們?nèi)缃癫粩鄰娀瘯x級的優(yōu)質效勞。近年來，各地醫(yī)療機構均采取有效措施，深化踐行優(yōu)質效勞。新加坡的醫(yī)院建立和效勞在亞洲是一流的，他的每家醫(yī)院都有著自己的效勞宗旨和價值觀，中央醫(yī)院提倡“最正確的效勞、無盡的關心”；樟宜醫(yī)院提出“像對待自己母親一樣對待每一位病人”。西安高新醫(yī)院以“誠信、質量、技術、效勞”為護理效勞宗旨，堅持以患者為中心，秉承“珍惜每一次效勞，一次做好”的效勞理念，開展全程優(yōu)質護理效勞；大連療養(yǎng)院堅持姓軍為兵方向，提出了“三聲”、“四心”、“把好五關”的效勞要求；北戴河療養(yǎng)院提出了“讓效勞更加完美”的院訓；杭州療養(yǎng)院通過自籌資資金，引進各種大型醫(yī)療設備，培訓技術人員，在醫(yī)療保健體檢效勞等方面形成自身特色。我院在“十一五”期間也逐步建立了自己的優(yōu)質效勞體系，提出了“全院強化優(yōu)質效勞·人性關心，人人爭創(chuàng)‘效勞明星·溫馨天使’”的號旗，實現(xiàn)了由踐行優(yōu)質效勞到打造效勞品牌過程的躍升，百年“仁澤”當萬世“人責”。為患者提供優(yōu)質的護理效勞，不僅僅是國家衛(wèi)生主管部門所積極倡導和要求的，更是我們一線護理工作者不斷追求的崇高目的。要做到以讓患者滿意為關鍵的，讓患者、社會和政府都滿意的“三滿”優(yōu)質護理效勞，光有一般的號召和要求，是遠遠不夠的。針對現(xiàn)實護理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進工作，集中廣闊醫(yī)護人員的智慧，方能取到好的效果。為了到達這個目的，夯實根底工作，應該是必要的前提。為深化“以病人為中心”的效勞理念，強化根底護理，進步護理質量，衛(wèi)生部新提出了“優(yōu)質護理效勞示范工程”活動主題是“夯實根底護理，提供滿意效勞！我們外二科作為全院第一批示范病房，自然是感慨頗多！“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”是我們外二科開展優(yōu)質效勞的理念，也是我們大為仁澤所向，我們把這“六顆心”應用到工作中，用我們的“六心”效勞于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構建一個和諧的科室氣氛就是我們提供優(yōu)質效勞的根底。比方說，我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)。如今通過開展優(yōu)質護理效勞，我們變被動為主動，通過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，可以及時理解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的平安感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜。當然還有許多：如重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥、洗臉、洗腳等等。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。我們的效勞也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度和以前比也得到很大進步。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質的效勞！護理心得體會文章2最初選取護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻，仍然是滿頭滿腦的夢想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學習后，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的好處。雖然我在學校學習了很久，也在臨床實習過一段時間，但畢竟跟正式工作不一樣，主角的轉變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個個性的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每一天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀察，所以神經(jīng)外科護士務必具備純熟的護理技術、良好的心理素質，學會自我調(diào)節(jié)，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀察病情的重大職責，能否做好神經(jīng)外科的護士？入科后，為使我們能更快進入主角，科里組織了屢次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的開展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶著神經(jīng)外科獲得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們珍貴的經(jīng)歷，神經(jīng)外科定會獲得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。真正進入到臨床工作后，護士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些根底操作的要領和本卷須知，讓我們從開始就構成標準操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)歷和處理緊急狀況的潛力，護士長安排了各個崗位經(jīng)歷豐富的教師給我們帶教，教師們把自我工作多年的珍貴經(jīng)歷和一些規(guī)那么教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件缺乏帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。教師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會屢次犯錯，但教師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先考慮一下這樣做對不對，會不會給別人帶來費事，有時候事情是做對了，但卻不方便別人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體，向教師們學習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經(jīng)外科護士。神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅僅是工作，是成長，是堅強，更是職責。我要不辱使命對病人負責，對別人負責，對自我負責。心得體會范文文章列表心得體會范文文章列表內(nèi)容顯示中先進性教育活動先進個人申報材料—統(tǒng)計局黨支部同志先進性教育活動事跡材料同志出生于年月，年月參加工作。年月參加中國____，現(xiàn)任縣統(tǒng)計局辦公室主任，是統(tǒng)計局黨支部這次開展先進性教育活動的信息聯(lián)絡員。先進性教育活動開展以來，同志始終滿懷激情地投入到保持____員先進性教育活動中，以活動的開展作為自己一個全新的起點，認真學習，踏實工作，各方面均有了較大的進步。先進性教育活動中，他始終自覺參加局黨支部組織的集中學習和各種活動，參加了縣委組織的重溫入黨誓詞活動，聽了市市級先進模范人物的事跡報告會，觀看了《黨的好干部，人民的貼心人—牛玉儒同志先進事跡》光碟，認真閱讀了《保持____員先進性教育讀本》的各篇文章，學習了____《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》和《在貴州考察工作完畢時的重要講話》以及中央、省委、市委、縣委主要領導有關先進性教育活動的重要講話精神等內(nèi)容，寫了余字的學習記錄和讀書筆記，篇心得體會文章和篇觀后感。他的《認真學習，踏實工作，做一名合格的____員》心得體會文章，被縣委第督導組作為交流材料在所督導的各支部先進性教育活動心得體會交流會上進展交流。作為信息聯(lián)絡員，同志一人承擔了局黨支部保持____員先進性教育活動全部材料的起草工作。在這段時間里，他完成了單位先進性教育活動各個階段的領導發(fā)動大會講話、工作方案、安排意見、黨員保持先進性的詳細標準、黨性分析^p材料、個人整改措施、各階段工作總結等材料的起草和多數(shù)材料的打字等。較高質量的文字材料得到了縣委督導組的贊揚、局領導的肯定和全局黨員的認可。在先進性教育活動中，他始終堅持隨時進展反省自查是搞好先進性教育活動的前提。認為只有對照標準認真查擺自身存在的突出問題、對照先進性進展自我反省，才能更好地開展學習和互相幫助，否那么，學習只能空談、流于形式，達不到應有的目的和效果。主張真誠地與廣闊黨員和干部職工進展交流，互相理解，廣泛溝通，加強團結，增進友誼是先進性教育活動獲得成功的關鍵。認為只有這樣，才能搜集到各種好的建議和意見，做到集思廣益，從而深化分析^p自身產(chǎn)生問題的原因，明確努力方向，完善各項工作。在局黨支部組織的“訪貧問苦，聯(lián)學幫扶，增強效勞，文明辦公”主題理論活動中，他積極帶頭向局黨支部所聯(lián)絡村的貧困農(nóng)戶捐獻錢物，在他的帶動下，全局名在職黨員干部共捐出余元現(xiàn)金為鄉(xiāng)石板村等戶貧困農(nóng)戶每戶購置了一包化肥，幫助他們解決在消費中遇到的實際問題和困難。在局黨支部新時期保持____員先進性詳細要求大討論中，他積極踴躍發(fā)言，認為統(tǒng)計工作崗位____員保持先進性，要做到“四新”，實現(xiàn)“五個帶頭”。即：刻苦學習新知識、自覺培育新作風、努力創(chuàng)造新業(yè)績、全力塑造新形象和帶頭努力工作、帶頭遵紀守法、帶頭廉潔自律、帶頭學習政治理論和統(tǒng)計業(yè)務知識以及帶頭不折不扣地貫徹執(zhí)行單位的各項決定和各種規(guī)章制度。他認為只要黨的工作需要，組織的安排，在哪里干都一樣，干什么都一樣，領導在不在場，認不認可都一樣。他還提出了在全局干部職工中開展“文明辦公綠色行動”的建議。他的發(fā)言得到了單位領導的認同和采納，并作為制度固定下來，有力推動了支部黨的隊伍建立和局機關的政風、行風建立。作為一名____員，同志始終牢記黨的全心全意為人民效勞的宗旨，在工作上，在活動中，真誠對待周圍的每一個同志，廣泛團結全局同志，熱情幫助需要的同志，用黨員的標準、用黨員的素質，發(fā)揮著黨員的作用，鼓舞和帶動著周圍的同志。他經(jīng)常鼓勵新同志好好學習，努力工作，要求進步。勉勵自己生活上要滿足、工作上再努力，為別人做好典范。在平時的工作和生活中，他堅持做到不利于團結的話不說、不利于工作的話不說、不利于上級部署和領導決策的話不說、不利于黨和國家形象、威信、利益的話不說。他對同志不擺架子、不耍態(tài)度，愿意力所能及的關心、幫助別人，有同志把應用文材料找他幫助修改，他決不推辭，有同志找他幫寫匯報材料、工作總結，他也應允，在先進性教育活動中，他率先〔更多精彩自“秘書不求人”〕寫完黨性分析^p材料、個人整改措施等材料，主動拿與同志們交流，承受同志們的點評和監(jiān)視，供同志們借鑒。同志對工作要求嚴格、細致認真，一直以來，單位的各種材料，絕大多數(shù)都是他自己搜集材料，動筆撰稿，所有材料都是反復斟酌修改，直到滿意才上報。當前統(tǒng)計局的工作中，人手少，工作量大，加上國家統(tǒng)一部署的經(jīng)濟普查、人口抽樣調(diào)查等大型普查和調(diào)查任務，統(tǒng)計局每一位干部職工都承擔了比以往要繁重得多的工作任務，有的甚至一人兼有幾個專業(yè)的統(tǒng)計業(yè)務。在這種情況下，作為一名____員，他在全局干部職工中率先帶頭，以開展保持____員先進性教育活動作為推進各項工作的全新起點和動力，對自己所從事的本職工作從新進展認識和定位，以新時期____員先進性為標準，對自己的工作提出了更高的要求，以科學的態(tài)度，不斷創(chuàng)新工作方法，較好地完成了所承擔的專業(yè)統(tǒng)計和局領導交辦的各項工作任務，受到了單位領導、上級業(yè)務部門以及同事們的一致好評。先進性教育活動開展以來，由于他承擔了支部教育活動的全部文字材料，又兼有農(nóng)村社會經(jīng)濟統(tǒng)計工作，加上辦公室的日常事務，很多時候工作穿插、沖撞，有時手忙腳亂、身心很累，但他以____員的覺悟和理智來約束自己，或妥善安排上班的工作時間、或把大量的文字材料帶回家里，利用業(yè)余時間或休息日加班加點，盡量把幾方面工作都做好。他雖然每天工作比較緊張，但他覺得把全部精力用于工作、用于事業(yè)，很充實、很值得，沒有怨言，只有積極樂觀的工作心態(tài)和踏踏實實的工作作風。他始終嚴格要求自己，堅持一切從小事做起，從自己做起，從本職工作做起，身體力行，帶頭努力工作，帶頭遵紀守法，帶頭學習政治理論和統(tǒng)計業(yè)務知識，帶頭不折不扣地貫徹執(zhí)行單位的各項決定和各種規(guī)章制度，在全局干部職工中樹立了良好的先鋒模范作用，帶動全局干部職工團結協(xié)作，求真務實，開拓創(chuàng)新，保證和促進了局黨支部先進性教育活動的圓滿完成以及全局各項工作的順利開展，為推進全縣統(tǒng)計事業(yè)的不斷開展做出了不懈的努力和應有的奉獻。中共縣支部委員會××××年×月×日學習英語心得體會文章第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧可以獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關于自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學習內(nèi)容上花的時間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習理論中探究出適宜自己的方法和技巧才會真正管用。第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復〔復習〕已學過的內(nèi)容。語言運用是一種技能，技能那么只有靠熟能生巧，要不斷重復才會純熟，只有純熟了才會形成一種不假思索的技能。第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的純熟要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。假設不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀程度也難以進步。聽力和閱讀都是以詞匯是根底，學英語要有一定的詞匯根底，沒有一定的詞匯根底，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最后搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產(chǎn)生厭反感，要是到達這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件可以科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是“奇跡英語智能記憶”，第五，只學而不用。語言的理論性很強，假設只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提快樂趣，到達好的學習效果。幼師實習心得體會文章幼師實習心得體會文章1光陰飛速，就這樣四個月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。202_年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進展為期四個月的生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與理論相結合的實習，把理論應用到理論當中并在理論中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園教師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向理解幼兒的教師。一、實習的目的與意義在這四個月期間我明白了實習的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際才能。在學校的二年里學習到很多理論知識，但沒有理論一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習所積累的經(jīng)歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進展下去，而且，當我站在教育者、教師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的終究是什么?難道只是他書本上的知識嗎?答案是否認的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@教師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候可以更加理解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的根本理論、根本知識和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在理論中檢驗、穩(wěn)固、進步、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進展比較適宜，怎樣才能更好的到達教學目的?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你理解本班的幼兒，理解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的開展目的，把教育與理論較好的結合起來。5、理解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的效勞于幼兒，使幼兒更加安康茁壯的成長。二、實習的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，理解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到安康開展的。3、尊重幼兒的自然開展，給以適當?shù)膸椭椭笇В龠M幼兒的全面開展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中那么代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過四個月的工作和學習我出了幼兒教育的三種形式：1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進展的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。3、傳統(tǒng)式。在這種形式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和構造有助于培養(yǎng)幼兒的平安感，并幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了理解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。三、實習的收獲及缺乏在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀目光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課教師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開始承受我喜歡我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必需要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。幼師實習心得體會文章2我懷著一份忠誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從xx月xx日開始，到xx月xx日完畢，歷時三個星期。我實習所在的單位是xx市xx實驗幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美妙難忘的光陰，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)歷，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。幼兒園指導教師安排給我的實習主要任務是對小班進展班級管理工作。經(jīng)過三個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經(jīng)常找時機將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到快樂無比?，F(xiàn)將我的實習情況總結以下：一、對幼兒進展班級管理，愛與夸獎最重要。托爾斯泰曾說：“假設教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到教師“愛”的最直接方式就是——教師的夸獎!本著這個原那么，在對小班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導教師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小班原班教師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小班教師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我理解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上教師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢?是采取原來班上教師的一貫做法——批評教育-還是另外想個最好的方法來改變這種場面呢?而最好的方法又該如何去做呢?那幾天，我腦袋里一直盤旋著這些問題，我總在想：假設我是孩子，我最希望得到教師什么?假設是我的孩子，我最希望教師怎樣做?思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的場面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。實習的第二周，按方案該由我開展小班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模擬著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我如今就來聽聽*教師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，黃教師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，假設以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比方上課比以前認真啦，或者不打架啦，黃教師就會送給他一份“愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提早預備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是黃教師親手做的，哪里也買不到的，哪個教師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到黃教師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，黃教師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”這“愛的活動”在小班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的小朋友上課也變得專心了，連最費事的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個淘氣的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓教師傷透了腦筋。每當他一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對他的“愛”：“哇，你今天真帥，黃教師喜歡你!”“你今天做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦!”“你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡英杰的結果”就是：他的“費事事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期他的可喜變化來對我這位實習教師表示了感謝。這一次活動使我明白到，教師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。二、對幼兒進展班級管理活動要有創(chuàng)新精神要勇于打破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老方法套用。作為剛實習沒有經(jīng)歷的新教師，我也總是套用原來教師的舊方法。用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新穎了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲照舊。音樂課就要開始了，怎么辦呢?突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個方法，決定用這個新的方法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的目光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。從這件事上，我漸漸體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于打破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。三、存在問題及努力方向。在對小班進展班級管理之外，我也對其他班級教師的管理作了細心的觀察，覺得這間幼兒園真的不愧為連城縣鼎鼎有名的幼兒園，這里的教師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學習的心應接不暇，學習的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實習幼兒園教師管理幼兒時的一個不太好的現(xiàn)象——教師們對孩子的要求過于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比方有一次，一個班上的一個女孩子在練習新早操時，由于沒按教師的要求站好位置，就讓教師狠狠的批評了一頓?；蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為教師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實，在教育管理中不能過于急進，而是要循序漸進，一步一步的來。在實習期間，我在小班的班級管理中獲得的心得體會有：第一、教師的思想道德素質、行為習慣都是幼兒學習的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。第二、在管理幼兒時，要樹立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚，少批評，多贊揚，少責罵”，要用自己的愛心，盡量開掘小朋友的優(yōu)點。第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于打破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。第四、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，并做好教育記錄。實習在緊張而又愉快的氣氛中完畢啦，回憶在實驗幼兒園實習的這三個星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說獲得了完美的成功，我還存在著許多缺乏之處，這是我在以后真正進展教育管理工作中需努力改進的：第一、怕破壞師生關系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難;第二、欠缺經(jīng)歷，還要在以后的真正教育管理工作中去累積經(jīng)歷，探究教育管理小朋友的真理;第三、與家長進展的積極溝通與聯(lián)絡，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。第四、還不能及時將小朋友的進步反響給家長，這會挫敗小朋友的自信心。但我相信，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅決。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗![幼師實習心得體會文章]管理學心得體會的文章管理學心得體會的文章篇一古今成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)三種境界，后人歸之為：知、行、得，用它來描繪工程管理應是，在管理中突出工程管理的重要性，在學習中獲取智慧，在生活和工作中把握客觀的規(guī)律，明確做人做事的根本原那么。做事多靠能，做人多靠德。而做事容易做人難，職位越高，做人越比做事重要，因為他大多是通過做人來做事的。因此一個管理者，特別是一個領導者，德比能更重要。以專業(yè)技能和人格魅力來領導，重視思想工作和人文關心，這樣才能服眾，下屬才能心甘情愿、自覺主動地做事。以此認識，我們清楚在工程中要相信團隊合作才可能把工程做到最好。從整個工程的過程來看，團隊合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)視。溝通的目的就是讓別人理解你的想法，因為每個人考慮問題的時候總會有各種各樣的偏向，我們只有通過很好的溝通來綜合所有人的好的想法，才能減少走彎路，才能讓事情進展的更順利。而分工那么是使各組按照每人的工作量來評估績效，均勻地分配任務得以實現(xiàn)的關鍵。在工程組中各成員都明確了任務后，需要大家單獨工作同時去配合其別人。組員互相之間互相協(xié)作，不僅可以進步各個任務進展的速度，也利于對工程中別的模塊的理解。這樣既節(jié)省了大量的時間，也能通過討論和幫助，減少錯誤的可能性。工程管理的人員，處理和調(diào)配資的才能是必須擁有的，如何通過溝通與協(xié)調(diào)為工程組贏得組織的支持和理解，有