2023年蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課1、長(zhǎng)城和運(yùn)河一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：駕駛曲折蜿蜒譜寫不朽篇章發(fā)明民族綢帶連綿起伏奇異景象萬(wàn)里長(zhǎng)城詩(shī)篇二、多音字：折曲行創(chuàng)奇三、近義詞:奇異——奇怪曲折——彎曲連綿起伏——綿延不斷四、反義詞:奇異——一般曲折——筆直五、背誦默寫課文。六、知識(shí)要點(diǎn)：1、長(zhǎng)城是我國(guó)秦朝時(shí)的秦始皇使用百萬(wàn)勞力修筑成的，全長(zhǎng)6700千米，東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān)。2、京杭大運(yùn)河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人修造的,北起北京，南至杭州,全長(zhǎng)１747千米,是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。3、課文采用比方的修辭手法,把長(zhǎng)城比作巨龍,突出長(zhǎng)城的曲折蜿蜒,把運(yùn)河比作綢帶,突出運(yùn)河的輕柔之美。４、詩(shī)中每小節(jié)均以“是誰(shuí)發(fā)明了這人間奇跡?是我們中華名族的祖先?！边@一設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的發(fā)明者是我們中華名族的祖先。２、美麗的南沙群島一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：遼闊島嶼星羅棋布寶庫(kù)資源不僅曾母暗沙合璧海龜水天相連二、多音字:撒數(shù)曾相量三、近義詞:蘊(yùn)藏——儲(chǔ)藏遼闊——廣闊壯美——壯觀四、反義詞:豐富——貧乏潔白——漆黑五、背誦默寫課文二、三自然段。六、知識(shí)要點(diǎn):1、課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。2、第三自然段，將天比作藍(lán)玉,將海比作翡翠。3、廬山的云霧一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：廬山瀑布變幻無(wú)常似乎千姿百態(tài)云遮霧罩瞬息萬(wàn)變籠罩云遮霧罩系鞋帶一瀉千里四蹄生風(fēng)流連忘返騰云駕霧瞬息萬(wàn)變二、多音字:系似三、近義詞:神秘——神奇秀麗——秀美增添——增長(zhǎng)千姿百態(tài)——姿態(tài)萬(wàn)千四、反義詞：神秘——平常秀麗——丑陋增添——減少變幻無(wú)?！憔貌蛔兾濉⒈痴b默寫全文。六、知識(shí)要點(diǎn)：1、用“流連忘返”造句。2、課文第二自然段,有三句話,圍繞千姿百態(tài)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)?！边@段話運(yùn)用了比方、排比的修辭手法,將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式。３、廬山云霧的特點(diǎn)是:千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。練習(xí)一一、背誦默寫簡(jiǎn)稱歌，并寫出相相應(yīng)的省份。二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語(yǔ),并知道這些四字詞語(yǔ)表述世間萬(wàn)物十分復(fù)雜,處在不斷變化之中。三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。4、微笑著承受一切一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：體操選手國(guó)際首屆考試木箱固定手套詢問(wèn)治療痛哭意外承受急切二、多音字：彈三、近義詞：優(yōu)秀——優(yōu)良頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)探望——看望敬佩——敬仰急切——迫切四、反義詞：堅(jiān)強(qiáng)——軟弱簡(jiǎn)樸——復(fù)雜屈服——反抗開始——結(jié)束永遠(yuǎn)——暫時(shí)五、知識(shí)要點(diǎn):1、用“詢問(wèn)”、“意外”造句。2、從桑蘭身上,我懂得了:人只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),就能戰(zhàn)勝一切困難。3、桑蘭具有:微笑著面對(duì)一切的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。5、雪兒一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):剩下鴿子撿拾哀傷飄飄悠悠任何祝福向往艱難險(xiǎn)阻忠實(shí)傳遞盼望施展托起二、多音字:便劃轉(zhuǎn)圈三、近義詞:明媚——明麗哀傷——悲哀忠實(shí)——忠誠(chéng)施展——發(fā)揮飄飄悠悠——飄飄蕩蕩傳遞——傳送四、反義詞:哀傷——快樂(lè)忠實(shí)——背叛五、背誦默寫課文四、五自然段。6、花瓣飄香一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):俯身采摘捧腹大笑捉拿不知所措惶恐舍得惹是生非懂事清香絨布陽(yáng)臺(tái)清晨二、多音字：片露三、近義詞:清晨——上午惶恐——驚恐四、反義詞：飛快——緩慢清晨——傍晚五、知識(shí)要點(diǎn)：1、課文通過(guò)一個(gè)小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事,贊美了小女孩愛(ài)惜花草、體貼媽媽的美好心靈,同時(shí)告訴我們要關(guān)心、孝敬自己父母的懂事的孩子。2、找出小姑娘摘花瓣時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：俯、摘、捧、跑。練習(xí)二一、關(guān)于顏色的詞語(yǔ)背誦：1、一個(gè)字的：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白……2、兩個(gè)字的：湛藍(lán)、烏黑、火紅、潔白、金黃、翠綠……3、三個(gè)字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫?！?、四個(gè)字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛……二、帶“有”字的八個(gè)成語(yǔ)背誦默寫。三、背誦默寫《清明》以及作者朝代。四、用簡(jiǎn)短的幾句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于春游的建議以及注意事項(xiàng)。規(guī)定:言之有理、條理清楚。7、菩薩兵一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：藏民段落同胞翻譯糊涂抱怨春耕播種區(qū)別動(dòng)員感激平平展展盡心盡力二、多音字:盡藏挨結(jié)三、近義詞：苦頭——苦難四、反義詞:糊涂——明白五、知識(shí)要點(diǎn)：１、理解“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”既指紅軍把莊稼種好,又指紅軍把真誠(chéng)愛(ài)心播在藏民心里。2、“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛,那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇!”應(yīng)讀出無(wú)可奈何的語(yǔ)氣。3、“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩同樣的司令、菩薩同樣的兵??！”應(yīng)讀出充滿感激和贊嘆的語(yǔ)氣。4、“這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！”要讀出關(guān)切的語(yǔ)氣。5、這篇文章是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?、“菩薩兵”是藏民對(duì)紅軍戰(zhàn)士的稱呼，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊美和感激。8、李廣射虎一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):唐代盧綸組織時(shí)期巡邏警惕搭建獵物驚呆扎根邊境鎮(zhèn)定運(yùn)足氣力出沒(méi)神勇無(wú)比二、多音字:扎沒(méi)塞任將三、近義詞：神勇——勇敢鎮(zhèn)守——駐守邊境——邊界巡邏——巡查警惕——警惕猛然——忽然四、反義詞:影影綽綽——清清楚楚五、背誦默寫《塞下曲》以及作者朝代和課文三四自然段（是詩(shī)文的意思）。六、知識(shí)要點(diǎn):１、《塞下曲》是唐代詩(shī)人盧綸寫的一首詩(shī)。詩(shī)中那位“夜引弓”的將軍是指西漢時(shí)期將領(lǐng)李廣,他又被稱為“飛將軍”，他是一位神勇無(wú)比、力大無(wú)窮的將領(lǐng)。２、本文是文包詩(shī)的形式。3、本文的的表達(dá)聲音的詞語(yǔ)有“沙沙”、“嗖”,這樣的詞語(yǔ)我還知道水“滴答”、鈴聲“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小貓“喵喵”叫、流水“嘩嘩”響、風(fēng)“呼呼”刮、……４、帶“神”字的成語(yǔ)：神采奕奕、神不守舍、神機(jī)妙算、神出鬼沒(méi)、神通廣大、神清氣爽……9、少年王勃一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：探望南昌滕王閣都督宴會(huì)野鴨讀書順序文章慶賀才氣秋景燦爛胸有成竹文思如泉二、多音字:少都重三、近義詞:才氣——才華凝望——凝視燦爛——絢爛四、反義詞：落日——朝陽(yáng)緩緩——迅速五、背誦默寫課文三、四自然段。六、知識(shí)要點(diǎn)：１、帶“如”字的成語(yǔ)：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山……2、王勃是唐代文學(xué)家，是一個(gè)才思靈敏、才華杰出的人。他在江西省南昌市滕王閣寫的兩句流傳千古的詩(shī)句是:“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！币馑际牵哼h(yuǎn)處，天連著天，水連著水,水天一色。一直野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地回蕩。3、我國(guó)的南方三大名樓是:黃鶴樓、滕王閣、岳陽(yáng)樓。4、初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。１0、大作家的小老師一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：納悶科學(xué)告訴文豪預(yù)料蘇聯(lián)意識(shí)感觸謙虛作家自夸驚喜訪問(wèn)孩子二、多音字:教三、近義詞：預(yù)料——預(yù)計(jì)自夸——自吹感觸——感覺(jué)四、反義詞：驚喜——失望自夸——自謙五、知識(shí)要點(diǎn):1、《大作家的小老師》一文中，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎;“大作家”是指英國(guó)作家蕭伯納，小姑娘成為大作家老師的因素是:“一個(gè)人不管去得多大的成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)當(dāng)平等相待,永遠(yuǎn)謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。”從此可以看出，蕭伯納是一個(gè)謙虛自律、胸懷寬廣的人，小姑娘是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。2、蕭伯納是英國(guó)作家,重要成就是戲劇，他的作品我知道的有《華倫夫人的職業(yè)》、《人與超人》、《蘋果車》。3、蕭伯納的名言我知道的有：“人生有兩處悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰;二是躊躇滿志?！?“人生就像弈棋,一步失誤，滿盤皆輸。”練習(xí)3一、處處留心:1、“蕩漾”本義是“形容水波一起一伏的樣子?！币炅x是“桃園里孩子們的笑聲一陣陣地傳來(lái)?！?、我知道詞語(yǔ)有“本義”也有“引申義”，引申義要聯(lián)系上下文、根據(jù)語(yǔ)境去理解。二、讀讀背背：1、背誦默寫表現(xiàn)少年王勃才華的八個(gè)四字詞語(yǔ)。２、背誦默寫小詩(shī)《時(shí)間》。三、口語(yǔ)交際:與人商議問(wèn)題：１、態(tài)度要溫和;2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和理由；3、要說(shuō)清自己的觀點(diǎn)以及理由;4、學(xué)會(huì)采納合理的建議;5、對(duì)不合理的建議要有理有據(jù)的辯駁。1１、趕海一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):支援暑假舅舅抓捕逃竄夾子胡須捏住俘虜暑假大蝦趕海趣事二、多音字：便夾假似三、近義詞:喧鬧——喧嘩安靜——寧?kù)o四、反義詞：尋找——丟棄興奮——頹唐五、知識(shí)要點(diǎn)：1、《趕?！愤@篇文章展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣,表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛(ài)。2、趕海：指海邊的人在海水退潮時(shí)到海邊去捕獲或撿拾海魚、海蟹之類的東西。3、退潮:海水在漲潮以后逐漸下降叫“退潮”，也叫“l(fā)落潮”。4、課文的語(yǔ)氣詞:“咦”表達(dá)奇怪疑問(wèn);“嘿”表達(dá)開心;“哦”表達(dá)明白了,恍然大悟；“哎”表達(dá)提醒。5、“來(lái)到海邊,剛巧開始退潮,海水嘩嘩往下退，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái),仿佛不忍拜別似的?！弊髡邔憽盎剡^(guò)頭來(lái)”“不忍拜別”，賦予浪花人的動(dòng)作情感,這種修辭手法叫擬人。12、荷花一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂幅度翩翩起舞舞蹈昨夜好夢(mèng)碧綠了不起二、多音字：骨了三、近義詞：清香——芳香姿勢(shì)——姿態(tài)仿佛——仿佛四、反義詞：快樂(lè)——悲哀展開——合攏趕緊——遲延五、背誦默寫課文。六、知識(shí)要點(diǎn):1、《荷花》是一篇寫景抒情的文章,課文寫了“我”在公園的荷花池邊欣賞荷花，被如詩(shī)如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自然的美麗。2、課文寫了荷花的三種姿態(tài)：“初放”、“盛開”、“含苞待放”。３、宋朝的周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》贊譽(yù)荷花為“花中君子”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”13、古詩(shī)兩首一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):紫色直尺懷疑絕句飛流黃鸝翠綠遙遠(yuǎn)廬山白鷺西嶺青天東吳銀河二、多音字:行泊三、背誦默寫兩首古詩(shī)及作者和翻譯。四、知識(shí)要點(diǎn):1、唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō):“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！?、《望廬山瀑布》單個(gè)字的含義：望，遠(yuǎn)看;香爐,香爐峰；生,產(chǎn)生；紫煙，紫色的煙霧;遙看，遠(yuǎn)看；掛,懸掛；川,河流;三千尺，是夸張的手法,說(shuō)明瀑布長(zhǎng)，落差大。疑：懷疑。3、《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白寫的。李白，字太白,號(hào)青蓮居士，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。4、《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?！笔亲髡呦胂蟮?運(yùn)用了夸張的手法，描繪了廬山瀑布?jí)延^的景色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。5、《絕句》單個(gè)字意思：鳴,叫;含：包含。泊,停泊。萬(wàn)里船,指從遠(yuǎn)方來(lái)的船。6、《絕句》這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人杜甫寫的，杜甫，字子美，他的詩(shī)作被稱為“史詩(shī)”，他被尊為“詩(shī)圣”。7、《絕句》這首詩(shī)的觀測(cè)順序,一、二句是由低到高，由近到遠(yuǎn)，三、四兩句是由遠(yuǎn)到近,由高到低。8、《絕句》描寫了春季的景色,表達(dá)了作者愉悅的心情。這首詩(shī)表達(dá)顏色的詞語(yǔ)有：黃、翠、白、青。９、對(duì)仗有:“兩個(gè)”對(duì)“一行”；“黃鸝”對(duì)“白鷺”；“鳴”對(duì)“上”;“翠柳”對(duì)“青天”。１０、絕句:每首詩(shī)四句，每句五個(gè)字叫五言絕句,簡(jiǎn)稱五絕;每句七個(gè)字叫七言絕句，簡(jiǎn)稱七絕。練習(xí)四一、查詞典：環(huán)節(jié)：１、在詞典里找到所查詞語(yǔ)的第一個(gè)字；2、在這個(gè)字下面排列的詞語(yǔ)中找到所查詞語(yǔ);3、根據(jù)上下文意思,選定合適的解釋。二、讀讀背背：1、反映李白詩(shī)歌藝術(shù)成就的八個(gè)詞語(yǔ):精妙絕倫爐火純青活靈活現(xiàn)栩栩如生夢(mèng)筆生花渾然天成斗酒百篇鬼斧神工2、《滁州西澗》描寫山澗幽靜景象的山水詩(shī)，獨(dú)憐:偏愛(ài)。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物寫的。三、約請(qǐng)：１、約請(qǐng)時(shí)要有禮貌；2、約請(qǐng)的因素要講清；3、約請(qǐng)的內(nèi)容和規(guī)定要講具體。14、我應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：鏡子委屈一趟多虧陷進(jìn)足夠鋪天蓋地養(yǎng)料自豪緊張?zhí)蹛?ài)松散鼻孔駱駝二、多音字:散噴背處三、近義詞:難看——丑陋松散——蓬松自豪——驕傲用處——用途多虧——幸虧無(wú)邊無(wú)際——一望無(wú)際四、反義詞：難看——美麗松散——緊密自豪——自卑結(jié)束——開始五、知識(shí)要點(diǎn)：1、本文是一篇童話,告訴我們——判斷事物的美丑,不能只看外表,要看實(shí)質(zhì),看其有沒(méi)有用處。２、“我”指的是:小駱駝。驕傲的因素是:駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。3、腳掌的特點(diǎn)是又大又厚,作用是不陷進(jìn)沙子里;駝峰的特點(diǎn)是兩個(gè)肉疙瘩,作用是貯存養(yǎng)料;睫毛的特點(diǎn)是兩層,作用是遮擋風(fēng)沙。15、水上飛機(jī)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：海鷗貨輪喂養(yǎng)保護(hù)迅速救援佩服物資森林談話究竟茫茫輸送求救遙遠(yuǎn)漸漸二、多音字:難三、近義詞:奇怪——古怪迅速——快速輸送——運(yùn)送隨即——隨后佩服——敬佩救援——救助四、反義詞：迅速——緩慢佩服——不服降落——升起奇怪——普通五、知識(shí)要點(diǎn)：1、用“究竟”、“漸漸”造句。2、本文是一篇科普童話，作者用擬人的手法,形象地介紹了水上飛機(jī)的廣泛用途，激發(fā)我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志趣。3、用“有的……有的……有的……尚有的……”寫一段話。４、水上飛機(jī)的名稱我知道:海上救護(hù)機(jī)、海上戰(zhàn)斗機(jī)、海上運(yùn)送機(jī)、海上滅火機(jī)……１6、跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):盯住哈欠監(jiān)視狂怒厲害吼叫設(shè)計(jì)瘋狂牢固泄氣跟蹤談笑風(fēng)生氣象衛(wèi)星二、多音字：朝奔三、近義詞:舒展——舒暢時(shí)刻——時(shí)常監(jiān)視——注視消失——消逝狂怒——憤怒狂暴——兇猛仍然——依舊嘲笑——譏笑行蹤——蹤跡泄氣——泄勁四、反義詞：驚恐——鎮(zhèn)定消失——出現(xiàn)美麗——丑陋巨大——微小五、知識(shí)要點(diǎn)：1、用“談笑風(fēng)生”造句。２、本文是一篇科普童話，作者用擬人化的手法。3、文中表達(dá)探風(fēng)發(fā)怒的詞語(yǔ)有:狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛撲……練習(xí)5一、處處留心:１、打比方，就是比方句,分為明喻、暗喻、借喻,明喻的比方詞是：仿佛、仿佛、宛如……；暗喻的比方詞是：是、成了……；借喻沒(méi)有比方詞。2、打比方的兩個(gè)事物之間,必須有相似之處。二、讀讀背背:描繪駱駝精神的八個(gè)成語(yǔ)：沙漠之舟自強(qiáng)不息忍辱負(fù)重始終如一飛沙走石志在千里義無(wú)反顧堅(jiān)定不移三、廣告:搜集一條自己喜歡的廣告語(yǔ)，并說(shuō)明喜歡的理由。17、“你必須把這條魚放掉”一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：垂直魚湯釣魚魚鉤魚竿拖地未來(lái)允許規(guī)定絲毫堅(jiān)定銘刻必須低沉斬釘截鐵二、多音字：劃三、近義詞:安靜——安靜低沉——低落覺(jué)察——發(fā)現(xiàn)必須——一定堅(jiān)定——堅(jiān)決贊賞——贊美情愿——甘愿急忙——匆忙遵守——遵照允許——準(zhǔn)許四、反義詞：安靜——激動(dòng)贊賞——責(zé)備必須——無(wú)須允許——嚴(yán)禁低沉——高昂堅(jiān)定——?jiǎng)訐u遵守——違反小心翼翼——粗心大意夜幕初垂——晨光初露五、知識(shí)要點(diǎn):1、用“允許”造句。2、湯姆的心理變化順序是：一陣驚喜——很不情愿——無(wú)可奈何——失望遺憾。３、這篇文章告訴我們要嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守社會(huì)公德。爸爸是一個(gè)嚴(yán)格自律、道德崇高的人。1８、狼和鹿一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：凱旋蔥綠捕殺其實(shí)饑餓消退悲慘傳染一旦特意提防居然血泊劫難二、多音字：提泊蔓著倒三、近義詞:蔥綠——翠綠哀嚎——悲嚎提防——防備消退——衰退貪婪——貪心蔓延——擴(kuò)展寧?kù)o——恬靜居然——果然四、反義詞:蔥綠——枯黃消退——增進(jìn)蔓延——縮小功臣——罪人五、知識(shí)要點(diǎn)：1、本文是一篇關(guān)于生態(tài)平衡的故事，告誡人們：必須結(jié)識(shí)到自然界各事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,不能隨意破壞生態(tài)平衡,否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。２、課文運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，一是,森林前后的對(duì)比;二是，鹿群數(shù)量的前后對(duì)比;三是，禍?zhǔn)缀凸Τ嫉膶?duì)比。19、放飛蜻蜓一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):陶醉慈愛(ài)七嘴八舌搶奪蒼蠅蚊子握手根據(jù)結(jié)構(gòu)成千上萬(wàn)復(fù)雜慈愛(ài)撫摸保持入神二、多音字:調(diào)還三、近義詞：慈愛(ài)——慈愛(ài)掌握——控制保持——連續(xù)入神——入迷商議——商討口吻——口氣四、反義詞:慈愛(ài)——兇狠復(fù)雜——簡(jiǎn)樸七嘴八舌——鴉雀無(wú)聲五、知識(shí)要點(diǎn):１、陶行知,中國(guó)教育家。2、這篇課文告訴我們,蜻蜓是人類的好朋友，我們要保護(hù)有益動(dòng)物，長(zhǎng)大去探求有關(guān)動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)。３、蜻蜓眼睛的特點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有成千上萬(wàn)個(gè)小眼睛構(gòu)成，作用是:看清四周八方的蟲子；蜻蜓尾巴的特點(diǎn)是:一節(jié)一節(jié)、又細(xì)又長(zhǎng),作用是：保持平衡、調(diào)整方向。練習(xí)6一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：1、點(diǎn)號(hào):頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)(共七種),不出現(xiàn)在行首。2、標(biāo)號(hào)：破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)(共９種）前半部分不出現(xiàn)在句尾,后半部分不出現(xiàn)在句前。二、讀讀背背:１、最后一個(gè)字是“動(dòng)”字的成語(yǔ):坐觀成敗按兵不動(dòng)操之過(guò)急輕舉妄動(dòng)興風(fēng)作浪蠢蠢欲動(dòng)雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動(dòng)2、背誦默寫小詩(shī)。注意“潤(rùn)”字,“漿”字,“栽”字的書寫。20、恐龍一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):一億漫游吊橋劍龍輕型望而生畏兇猛牙齒匕首謎團(tuán)茂密展翅高飛二、多音字:處殼踏種三、近義詞：到處——處處如同——仿佛兇猛——?jiǎng)×忆h利——銳利照看——照料千奇百怪——無(wú)奇不有四、反義詞:堅(jiān)硬——柔軟兇猛——馴良細(xì)心——粗心尚未——已經(jīng)消失——出現(xiàn)五、知識(shí)要點(diǎn)：1、本文是一篇知識(shí)性短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。2、說(shuō)明方法有:舉例子、引資料、分類別、列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)等1１種，本課用到的是打比方、作比較、列數(shù)據(jù)。其中,描寫雷龍運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法；描寫梁龍運(yùn)用了打比方（列數(shù)據(jù)）的說(shuō)明方法。21、槐鄉(xiāng)五月一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：槐花肩膀挎包搖擺頓號(hào)攪拌咸菜蒜泥炒菜芝麻白茫茫喜盈盈甜絲絲白生生傻乎乎香噴噴沉浸俊俏二、多音字：旋頓撒三、近義詞：俊俏——俊美喜盈盈——喜滋滋白生生——白乎乎甜絲絲——甜滋滋四、反義詞:俊俏——丑陋清亮——沙啞五、背誦默寫課文。六、知識(shí)要點(diǎn)：1、這是一篇語(yǔ)言優(yōu)美形象的散文,生動(dòng)描繪了槐鄉(xiāng)五月的槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié),表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)勤勞能干、熱情好客、純樸可愛(ài)的懷鄉(xiāng)孩子的愛(ài)慕。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，使“花美人更美”。2、ABB式的詞語(yǔ)，請(qǐng)你按規(guī)定仿寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。白茫茫（表達(dá)顏色)：綠油油白花花紅艷艷金燦燦喜盈盈（表達(dá)心情):笑嘻嘻笑瞇瞇喜洋洋喜滋滋喜沖沖興沖沖樂(lè)滋滋樂(lè)呵呵嗡嗡嗡(表達(dá)聲音):呱呱呱嗚嗚嗚嘟嘟嘟滴滴滴嘩啦啦轟隆隆淅瀝瀝丁鈴鈴３、本文的中心句：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是懷鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。22、海底世界一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):海底汪汪竊竊私語(yǔ)危險(xiǎn)肌肉長(zhǎng)途旅行指甲蜜蜂襲擊碰到爬行伸縮二、多音字:參三、近義詞：仍然——依舊寧?kù)o——安靜閃爍——閃耀差異——差別豐富——豐盛奇異——奇特四、反義詞:奇異——一般豐富——貧乏清楚——模糊伸——縮波濤洶涌——風(fēng)平浪靜竊竊私語(yǔ)——大聲喧嘩五、知識(shí)要點(diǎn)：１、用“竊竊私語(yǔ)”造句。2、本文的中心句是:海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。3、帶“言”字的詞語(yǔ)：留言、格言（有教育意義的話語(yǔ)）、諾言（應(yīng)允別人的話。兌現(xiàn)和承諾后叫履行諾言）、謊言、誓言、寓言、預(yù)言(事情尚未發(fā)生而預(yù)先說(shuō)出將要發(fā)生的狀況)、名言(名人所說(shuō)過(guò)具有某種特殊的話。)、忠言(忠直之言,指帶有勸誡性質(zhì)的直率之言)。4、修辭手法：(１）、設(shè)問(wèn)句：那么,海底是否一點(diǎn)聲音沒(méi)有呢?也不是。（2）、擬人句：海底動(dòng)物經(jīng)常在竊竊私語(yǔ),只是我們聽(tīng)不到而已。(3)、排比句:它們的色彩多種多樣，有褐色的,有紫色的，尚有紅色的……（4)、打比方：尚有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官,游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星……5、海底動(dòng)物的特點(diǎn)：海參每小時(shí)能游幾十千米梭子魚靠肌肉伸縮爬行貝類運(yùn)用水的反推力迅速后退烏賊和章魚巴在輪船底下旅游6、課文第三自然段的中心句是“海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)”;這段話是總分結(jié)構(gòu);這段話寫了海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類、深水魚六種動(dòng)物。7、課文第四自然段,共有4句話（省略號(hào)也算一句話），海底植物差異很大,表現(xiàn)在色彩多種多樣和形態(tài)各不相同。2３、日月潭的傳說(shuō)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：漆黑聚集躲藏阿姨剪刀社會(huì)翻山越嶺冒險(xiǎn)饑餓英雄商議千辛萬(wàn)苦水性二、多音字：冒三、近義詞：蔥郁——蔥翠著名——有名降伏——制服拯救——救援聚集——聚攏千辛萬(wàn)苦——含辛茹苦四、反義詞:光明——黑暗永遠(yuǎn)——暫時(shí)年輕——年老挺身而出——畏縮不前千辛萬(wàn)苦——輕而易舉五、知識(shí)要點(diǎn)：1、這是一篇關(guān)于臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的傳說(shuō),講述的是年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，經(jīng)歷艱險(xiǎn),降伏惡龍，最后化作青山守衛(wèi)日月潭的故事。贊美了大尖哥和水社姐舍生忘死,除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。２、日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大天然湖泊。3、中國(guó)古代四大傳說(shuō):《梁山伯祝英臺(tái)》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》。４、問(wèn)句:（1)、怎么才干得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？(疑問(wèn))(２)、大尖哥和水社姐為民造福，獻(xiàn)出了年輕的生命,我們?cè)跄芡羲麄兡?？（反?wèn)句)(３)、誰(shuí)是村子里最勇敢的人?大尖哥和水社姐。(設(shè)問(wèn)句）5、描寫景色優(yōu)美的詞語(yǔ)有：青山環(huán)抱、樹木蔥郁；描寫惡龍兇狠的詞語(yǔ)有:兇猛、惡龍；變現(xiàn)他們英勇頑強(qiáng)的詞語(yǔ)有:千辛萬(wàn)苦、縱身潛入、翻山越嶺、挺身而出、披荊斬棘、激戰(zhàn);變現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的詞語(yǔ)有：制服、降伏。練習(xí)七一、處處留心：能用簡(jiǎn)短的幾句話或幾個(gè)詞語(yǔ)，描述一種自己喜歡的話的特點(diǎn),讓人可以猜出。二、背誦默寫8個(gè)描寫海邊景色的四字詞語(yǔ)：煙波浩渺一碧萬(wàn)頃游人如織談笑風(fēng)生一帆風(fēng)順風(fēng)平浪靜鷗水相依海波不驚三、口語(yǔ)交際：介紹自己最喜歡的照片:１、時(shí)間;2、地點(diǎn);3、人物、背景;4、照片里的故事;5、喜歡的因素。24、寓言故事一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò)：寓言規(guī)則宋朝焦急筋疲力盡興致勃勃納悶干枯毫不示弱巴望揠苗助長(zhǎng)鷸蚌相爭(zhēng)(漁翁得利)用盡力氣喜笑顏開二、多音字:悶三、近義詞:巴望——渴望焦急——著急急忙——連忙納悶——奇怪威脅——威逼興致勃勃——興高采烈喜笑顏開——笑逐顏開四、反義詞：急忙——從容納悶——清楚筋疲力盡——精力充沛得意洋洋——垂頭喪氣喜笑顏開——愁眉苦臉五、知識(shí)要點(diǎn):1、《揠苗助長(zhǎng)》:揠,拔。選自《孟子●公孫丑上》告訴人們:不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成,反而會(huì)把事情弄糟。2、《鷸蚌相爭(zhēng)》選自《戰(zhàn)國(guó)策●燕二》告訴我們：雙方爭(zhēng)持不下，結(jié)果也許是兩敗俱傷,讓別人從中獲利。３、我還知道的寓言故事有：《畫蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《亡羊補(bǔ)牢》、《葉公好龍》……2５、爭(zhēng)論的故事一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)并改錯(cuò):烤鴨爭(zhēng)辯嫩綠評(píng)理