生物入侵者制作

內(nèi)伶仃島植物殺手—薇甘菊生物入侵者梅濤jié

qīfānjiùlán給下列紅色字注音劫掠（）棲息（）

藩籬（）歸咎（）斑斕（）

我會(huì)讀在劫難逃束手無(wú)策無(wú)動(dòng)于衷用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)句中劃線部分的意思：1、一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類(lèi)將遭受災(zāi)禍，逃也逃不掉。2、即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們?nèi)詫](méi)有任何辦法。3、每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能心里一點(diǎn)也不有所觸動(dòng)？4、一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，在山林里拉幫結(jié)伙，為害一方。嘯聚山林我理解整體感知：

原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，并對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成很大危害的生物，叫做“生物入侵者”?！钍裁词巧锶肭终?？辨別下列生物是“生物入侵者”嗎，并說(shuō)明理由。

（1）一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩幾十千米后落地，并在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

（2）1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝隨一艘貨船“偷渡”到北美大陸后急劇繁衍并堵塞疏水管道。

斑貝斑貝堵塞的管道質(zhì)疑探究篩選信息：

1、找出段中的中心句。2、概括歸納內(nèi)容。3、合并內(nèi)容相近的段落。說(shuō)明方法及作用：

舉例子：…….,具體的說(shuō)明了……的……(特點(diǎn)),使文章更具體、更有說(shuō)服力。例如：棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥(niǎo)類(lèi)的例子，具體的說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的破壞。使文章更具體、更有說(shuō)服力。列數(shù)字：準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明了……的……特點(diǎn)。

打比方：形象生動(dòng)的說(shuō)明了……事物特征。遷移訓(xùn)練：請(qǐng)以“樹(shù)”為說(shuō)明對(duì)象，從舉例子、列數(shù)字、打比方這三種說(shuō)明方法中任選一種，對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。拓展延伸：自然界中還有哪些生物入侵者？植物殺手—薇甘菊

在我國(guó)，一種南美水生植物——“河道殺手”水葫蘆極大地減少了云南滇池的水面積，湖中的68種魚(yú)已有38種不復(fù)存在。水葫蘆手拉手、根連根，形成綿延數(shù)十公里長(zhǎng)的“綠島”，淤塞河道、影響通航。

加拿大一枝黃花作為觀賞植物引入中國(guó)，落戶上海、南京。根莖發(fā)達(dá)，繁殖力極強(qiáng)，傳播速度快，黃花過(guò)處寸草不生，故被稱為生態(tài)殺手、霸王花。

生物入侵例子：

紫莖蘭草

一種美麗的植物，繁殖能力極強(qiáng)……有它在的地方，任何植物都不能生長(zhǎng)，它就像一個(gè)“綠色殺手”，將所有的植物“殺死”，所到之處成為一片“綠色沙漠”。目前由中美洲入侵的這種可怕植物已經(jīng)將四川涼山州800萬(wàn)畝優(yōu)良草場(chǎng)變成自己的王國(guó)，而且它們正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近……

美國(guó)白蛾也叫秋幕毛蟲(chóng)，1979年進(jìn)入我國(guó)。它們的四齡幼蟲(chóng)可危害300多種植物，具有暴食性，成片的樹(shù)林常被橫掃一光，被稱為無(wú)煙的火災(zāi)。由于它的入侵，我國(guó)每年都有600多萬(wàn)株松樹(shù)受害致死，南方的5億畝松林受到了嚴(yán)重威脅。每年由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)到25億元，間接損失則達(dá)到了250億元。外來(lái)入侵物種名單據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種，外來(lái)害蟲(chóng)32種，外來(lái)病原菌23種，每年造成農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)損失達(dá)574億之多。首批外來(lái)入侵物種名單公布：

紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙……讓我們一起關(guān)注自然，關(guān)注生態(tài)倡議:

面對(duì)日益嚴(yán)重的生物入侵,我們需要采取什么措施來(lái)加強(qiáng)防范?作業(yè)：謝謝指導(dǎo)

入侵物種水葫蘆

水葫蘆,原產(chǎn)于南美，大約于20世紀(jì)初傳入我國(guó)。水葫蘆，降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周?chē)用窈蜕笊钣盟?。云南昆明市滇池?nèi)連綿1000公頃的水面上全部生長(zhǎng)著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和因此而導(dǎo)致的水葫蘆的瘋長(zhǎng)，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。資料記載，60年代以前滇池主要水生植物有16種，水生動(dòng)物68種，但到80年代，大部分水生植物相繼消亡，水生動(dòng)物僅存30余種。

美國(guó)白蛾也叫秋幕毛蟲(chóng)，1979年從遼寧丹東進(jìn)入我國(guó)。隨后這位不速之客相繼在山東、陜西、河北、上海等地出現(xiàn)。近20年來(lái)，美國(guó)白蛾對(duì)這些地區(qū)的園林綠化和林業(yè)造成了極其嚴(yán)重的危害，它們的四齡幼蟲(chóng)可危害300多種植物，具有暴食性，成片的樹(shù)林常被橫掃一光，被稱為無(wú)煙的火災(zāi)。20世紀(jì)80年代，昆明建成了大觀河——滇池——西山的理想水上旅游路線，游客可以從市內(nèi)乘船游覽滇池、西山。但90年代初，大觀河和滇池里的水葫蘆瘋長(zhǎng)成災(zāi)，覆蓋了整個(gè)河面和部分滇池的水面，致使這條旅游路線被迫取消，在大觀河兩岸興建的配套旅游設(shè)施只好廢棄或改做其他用途，大觀河也改建成地下河。這些只是直接的經(jīng)濟(jì)損失，由水葫蘆造成的生態(tài)損失卻很難估量。怎樣讀懂科普知識(shí)的說(shuō)明文

我們閱讀介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文時(shí)，注意：一要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)。二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)。三要掌握科普說(shuō)明文的說(shuō)明方法?？破照f(shuō)明文通常采用列數(shù)據(jù)、舉例子、打比方、作比較等方法向讀者介紹。

生物入侵者文章開(kāi)頭，作者假設(shè)一種情景，通過(guò)普通人與科學(xué)家的不同反應(yīng)，自然引出話題──生物入侵者，并對(duì)什么是“生物入侵者”進(jìn)行解釋。

第2、3、4段具體寫(xiě)什么是生物入侵者及其危害。作者先寫(xiě)生物在自然條件下遷移、繁衍，“不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡”。這樣寫(xiě)，是對(duì)生物入侵者作明確的界定，生物入侵者是指“原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’”。那么，為什么生物通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會(huì)造成生物入侵現(xiàn)象呢？文章3、4兩段以斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹(shù)蛇為例做了具體說(shuō)明。第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。由于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，生物入侵者搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車(chē)”，“偷渡”入境。第6、7段寫(xiě)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度。一部分人認(rèn)為，經(jīng)過(guò)“物競(jìng)天擇”，可以制約“生物入侵者”的危害，達(dá)到新的生態(tài)平衡。另一部分人認(rèn)為聽(tīng)任“生物入侵者”自由發(fā)展會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類(lèi)生活造成嚴(yán)重危害。第8段寫(xiě)目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”都在采取相應(yīng)的措施。

生物入侵者引出話題：（1段）擺出現(xiàn)象：（2－4段）探究原因：（5段）揭示態(tài)度：（6－7段）采取措施：（8段）邏輯順序分析問(wèn)題提出問(wèn)題解決問(wèn)題說(shuō)明順序植物殺手—薇甘菊jié

qīfānjiùlán一、給下列紅色字注音劫掠（）棲息（）藩籬（）歸咎（）斑斕（）二、解釋下列詞語(yǔ)在劫難逃：束手無(wú)策：無(wú)動(dòng)于衷：五彩斑斕：

命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。比喻沒(méi)有辦法。心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。

燦爛多彩。圖片欣賞紅螞蟻斑貝天牛棕樹(shù)蛇效果：說(shuō)明生物入侵者的種類(lèi)多、危害大。三、快速閱讀、整體把握舉例子：舉例子：天牛三、快速閱讀、整體把握列數(shù)字：例如：“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)?！边@個(gè)數(shù)字的變化清楚地說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害。再如：“僅在美國(guó)，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元”，這個(gè)數(shù)字表明“生物入侵者”對(duì)人類(lèi)危害之大。①蒲公英和山間溪水中的魚(yú)蝦的繁殖時(shí)間和空間跨度非常有限的例子②歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對(duì)北美洲的入侵③棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥(niǎo)類(lèi)的例子④新鮮水果和蔬菜、跨國(guó)寵物的例子，⑤美國(guó)眾議院通過(guò)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的跨部門(mén)監(jiān)控議案的舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具有說(shuō)服力。

證明“在人類(lèi)文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞”這種說(shuō)法有力地說(shuō)明了“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的巨大危害說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的破壞為了說(shuō)明“生物入侵者”的人為的原因說(shuō)明目前世界各國(guó)對(duì)待“生物入侵者”都采取了相應(yīng)的措施。⑵舉例子①“生物入侵者”②把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”③把害蟲(chóng)隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比喻為“搭乘跨國(guó)貿(mào)易的‘便車(chē)’”這些比喻使說(shuō)明更形象、更生動(dòng)、更能吸引讀者。

這個(gè)概念本身就具有比喻意義，它告訴人們這一類(lèi)“入侵者”的行為，會(huì)給人類(lèi)與自然帶來(lái)危害它們?cè)诓恢挥X(jué)中登上北美大陸，并悄悄給人類(lèi)造成危害說(shuō)明“入侵者”傳播之便利和預(yù)防之難。⑶打比方策略二：多子多福

水葫蘆采用的又是另外一種策略了。水葫蘆擁有極其強(qiáng)大的繁殖能力，甚至能以有性和無(wú)性兩種方式繁衍后代，而在入侵的早期，無(wú)性生殖更是主要的：每逢春夏之際，水葫蘆依靠匍匐枝與母株分離的方式，每5天就能克隆出一個(gè)新植株，用不了多少時(shí)間它就能鋪滿整個(gè)水域，在江南水域?yàn)榈湶恍?。有?shī)語(yǔ)：“接天蓮葉無(wú)窮碧”，只可惜此“蓮”非彼“蓮”。水葫蘆手拉手、根連根，喜歡“聚眾滋事”，形成綿延數(shù)十公里長(zhǎng)的“綠島”，淤塞河道、影響通航，所以是當(dāng)之無(wú)愧的“河道殺手”。同樣外表文弱絢爛、楚楚可憐的加拿大一支黃花，也是依靠這種策略，見(jiàn)縫插針般地遍布城鄉(xiāng)荒野——即使不用種子繁殖，一支黃花那像竹子一樣的地下根莖也會(huì)四處蔓延，在找到合適的地方后就自動(dòng)生出新株，因此除非一株不剩地徹底連根鏟除，否則星星之火可以燎原，最后就只剩下它一支黃花唯我獨(dú)尊了。

水葫蘆

生物入侵攻略空心蓮子草策略一：吃得苦中苦，方為人上人

請(qǐng)你想象一下：如果一種生物既能夠在冰天雪地里生長(zhǎng)，

又能在炎炎烈日下定居；無(wú)論是面對(duì)鹽堿的土壤還是干燥的沙漠都毫不介意；對(duì)于食物更是從不挑肥揀瘦，又特別能挨餓……那么它在哪兒不能“出人頭地”呢？空心蓮子草正是憑借這一橫練多年的“鐵布衫”功夫，才能如此得意地作威作福：它抗逆性超強(qiáng)，不但不畏嚴(yán)寒酷暑，而且就算死亡了，只要植株沒(méi)有完全腐爛，待到時(shí)機(jī)成熟，依然會(huì)復(fù)活為害；為了侵占盡可能大的地盤(pán)，它更是演化出水生、陸生兩種生態(tài)型，入侵時(shí)可以由陸至水，順?biāo)?，再由水至陸，是地地道道的“水陸兩棲江洋大盜”！文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的兩種觀點(diǎn)，你贊同哪一種？面對(duì)“生物入侵者”，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做些什么？食人鯧在中國(guó)水葫蘆一（1）什么叫“生物入侵者”二（2-4）介紹“生物入侵者”給人類(lèi)帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用三（5）“生物入侵者”入侵的途徑和增