行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)

第25頁共25頁行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文一我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生，在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生根本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少，這樣我們就必須制定一項(xiàng)個(gè)人學(xué)習(xí)方案。將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中，安排一個(gè)學(xué)習(xí)單元，周末安排兩個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元的時(shí)間為14小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但一周的生活根本沒有受到影響，只不過時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持學(xué)習(xí)效率。參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式，我們一般由35人組成。都是同專業(yè)的、住得比較近的，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí)。在我們利用多媒體教學(xué)資學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容，聽課時(shí)做好聽課筆記，要為聽課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好，課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完好并且準(zhǔn)確無誤，對(duì)任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對(duì)并補(bǔ)充完好，讀聽課筆記，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī)，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。培訓(xùn)心得體會(huì)范文二一、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的再認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員教育、管理、效勞的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活潑、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受才能差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模擬的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)藏提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)展有針對(duì)性的教育，防止空洞說教，增強(qiáng)說服力。3.具有一定的教育科研才能。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是擅長(zhǎng)總結(jié)和考慮的。不能僅僅依靠經(jīng)歷的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊理論，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)歷上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。4.具有安康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，擅長(zhǎng)自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。二、對(duì)以后工作的一些想法我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)藏，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽理論，進(jìn)步自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合才能;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，表達(dá)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞意識(shí)，以進(jìn)步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種時(shí)機(jī)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的間隔，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建立，培養(yǎng)民主氣氛。在詳細(xì)工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)那么，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣闊同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建立與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持。以上是我對(duì)工作的一些淺薄認(rèn)識(shí)和打算，有不妥之處，還請(qǐng)批評(píng)指證。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀行政管理的心得體會(huì)當(dāng)前，人類社會(huì)已進(jìn)入高度興隆的信息時(shí)代，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速開展，參加世貿(mào)組織，與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步接軌以及國(guó)際大公司、大財(cái)團(tuán)對(duì)中國(guó)石油市場(chǎng)的虎視眈眈和即將融入等等，是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊，中油的浸透，社會(huì)站點(diǎn)的崛起，渝懷鐵路行將建成通車，鄰省市場(chǎng)逐漸標(biāo)準(zhǔn)等諸多變數(shù)，是我們直接面對(duì)的小環(huán)境?？陀^地講，盡管我們暫時(shí)還談不上遇到了宏大沖擊和挑戰(zhàn)，但所面臨的形勢(shì)和前景還是嚴(yán)峻的，至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂，沉著瀟灑地過日子，新的形勢(shì)決定了我們的企業(yè)管理工作應(yīng)隨時(shí)代潮流和社會(huì)開展而有所調(diào)整和積極應(yīng)對(duì)。以經(jīng)濟(jì)效益為中心，與時(shí)俱進(jìn)求開展就成為企業(yè)管理的主題，企業(yè)的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)中心來開展。企業(yè)效益從何而來，不外乎由內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個(gè)環(huán)境以及政策法規(guī)等，內(nèi)部因素那么主指企業(yè)體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、人員素質(zhì)等等，且由這些因素共同構(gòu)成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下，我們就應(yīng)當(dāng)把注意力著重放到如何搞好內(nèi)部科學(xué)管理上。本企業(yè)位處遙遠(yuǎn)落后的湘西地區(qū)，缺少與兄弟單位攀比、較勁的根本條件，我們只能立足現(xiàn)實(shí)來進(jìn)展企業(yè)運(yùn)作。長(zhǎng)期的企業(yè)工作告訴我們，企業(yè)管理大致可分為兩條線，其一是企業(yè)行政事務(wù)類的管理，其二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的管理。從狹義上講，前者從企業(yè)的籌劃、企業(yè)決策，以及對(duì)企業(yè)目的的組織施行等，貫穿于企業(yè)管理的整個(gè)過程，大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀(jì)檢、工會(huì)、勞資政工、后勤等部門，后者大致涵蓋消費(fèi)、銷售、核算、利潤(rùn)及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和效勞于經(jīng)營(yíng)工作，企業(yè)效益受行政效率所支配，兩者對(duì)立統(tǒng)一，如假設(shè)操作銜接得當(dāng)，企業(yè)管理那么有條不紊，經(jīng)濟(jì)效益天隨人愿，反之就容易帶來負(fù)面效應(yīng)。企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目的和子目的的實(shí)現(xiàn)所做出的一系列籌劃、決策到層層抓落實(shí)的全部過程，這其中企業(yè)制度的建立、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員的科學(xué)裝備和效率第一是根本原那么。各部門之間、人員之間既分工又合作，大家各施其職，目的一致，這類似于戰(zhàn)爭(zhēng)中的一切為了前線，一切為了打勝仗。企業(yè)制度服從和受制于黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)企業(yè)管理的詳細(xì)補(bǔ)充，有令必行，有禁必止是根本要求，是對(duì)企業(yè)行為的必要標(biāo)準(zhǔn)?；I劃是為制定和落實(shí)企業(yè)目的而做出的一系列謀劃。決策亦是在遵守黨紀(jì)國(guó)法、大政方針、企業(yè)制度等根本原那么下對(duì)市場(chǎng)規(guī)律的把握，使企業(yè)目的得以順利實(shí)現(xiàn)而做出的決斷。決策有其嚴(yán)肅性，一旦做出就應(yīng)有始有終一貫到底，言而有信、取信于民是根本要求，不能朝令夕改，半途而廢。綜合協(xié)調(diào)及監(jiān)視系由某個(gè)職能部門或某個(gè)人牽頭對(duì)各部門目的分解及落實(shí)過程的跟蹤，催促檢查和效勞。是維護(hù)企業(yè)總體利益所在，是落實(shí)企業(yè)目的不可或缺的重要環(huán)節(jié)。用人用工，用其所長(zhǎng)，既要注重才能更要注重品行。利益分配，這是生存所需，勞動(dòng)所得和根本動(dòng)力所在，需要兼顧好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者利益，考慮到崗位、部門、人員間的差異與奉獻(xiàn)不一，適當(dāng)拉開差距實(shí)屬正常，但在現(xiàn)有體制和現(xiàn)行機(jī)制下差距過大又是不適宜宜的，至少是有欠公允的，用人不當(dāng)即會(huì)直接導(dǎo)致分配不公，所以我們?cè)诓僮鬟^程中既要講差距又應(yīng)講平衡，否那么于情于理都不通。對(duì)此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣理論三個(gè)代表，怎樣落實(shí)xx大精神，帶著大家奔小康，這是一塊試金石。科學(xué)管理之父泰勒說過科學(xué)管理的根本點(diǎn)是堅(jiān)信雇主和雇員根本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮，雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然。西方社會(huì)尚且如此，在所有制完全不同的條件下，我們似乎更應(yīng)該正確處理好消費(fèi)資料、消費(fèi)關(guān)系和消費(fèi)力等諸要素之間的內(nèi)在關(guān)系，在缺少硬指標(biāo)衡量，人為因素居多的今天，怎樣搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建立，制定和運(yùn)用好科學(xué)合理的游戲規(guī)那么，使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化，成為一種必然。后勤效勞，指企業(yè)輔助性部門為經(jīng)營(yíng)部門和人員做好相關(guān)支持及配合，使其可以全身心地投入。對(duì)于企業(yè)管理中的公與私，情與法，輕與重，主與次;詳細(xì)操作中的輕、重、緩、急及靈敏應(yīng)對(duì);行政圍繞經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)，經(jīng)營(yíng)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)的根本理念;對(duì)兩利相全取其重，兩害相全取其輕的正確運(yùn)用和取舍;多標(biāo)準(zhǔn)，少隨意等等乃是企業(yè)行政與經(jīng)營(yíng)中的根本要求，以德治企，理性行政是其根本所在?？傊髽I(yè)行政涉及企業(yè)管理的方方面面,至始至終為的都是企業(yè)目的和企業(yè)效益，最終的效果如何，既取決于市場(chǎng)、政策和硬件設(shè)施，更取決于人。關(guān)于行政管理的心得體會(huì)當(dāng)前，人類社會(huì)已進(jìn)入高度興隆的信息時(shí)代，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速開展，參加世貿(mào)組織，與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步接軌以及國(guó)際大公司、大財(cái)團(tuán)對(duì)中國(guó)石油市場(chǎng)的虎視眈眈和即將融入等等，是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊，中油的浸透，社會(huì)站點(diǎn)的崛起，渝懷鐵路行將建成通車，鄰省市場(chǎng)逐漸標(biāo)準(zhǔn)等諸多變數(shù)，是我們直接面對(duì)的小環(huán)境。客觀地講，盡管我們暫時(shí)還談不上遇到了宏大沖擊和挑戰(zhàn)，但所面臨的形勢(shì)和前景還是嚴(yán)峻的，至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂，沉著瀟灑地過日子，新的形勢(shì)決定了我們的企業(yè)管理工作應(yīng)隨時(shí)代潮流和社會(huì)開展而有所調(diào)整和積極應(yīng)對(duì)。“以經(jīng)濟(jì)效益為中心，與時(shí)俱進(jìn)求開展”就成為企業(yè)管理的主題，企業(yè)的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)中心來開展。企業(yè)效益從何而來，不外乎由內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個(gè)環(huán)境以及政策法規(guī)等，內(nèi)部因素那么主指企業(yè)體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、人員素質(zhì)等等，且由這些因素共同構(gòu)成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下，我們就應(yīng)當(dāng)把注意力著重放到如何搞好內(nèi)部科學(xué)管理上。本企業(yè)位處遙遠(yuǎn)落后的湘西地區(qū)，缺少與兄弟單位攀比、較勁的根本條件，我們只能立足現(xiàn)實(shí)來進(jìn)展企業(yè)運(yùn)作。長(zhǎng)期的企業(yè)業(yè)工作告訴我們，企業(yè)管理大致可分為兩條線，其一是企業(yè)行政事務(wù)類的管理，其二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的管理。從狹義上講，前者從企業(yè)的籌劃、企業(yè)決策，以及對(duì)企業(yè)目的的組織施行等，貫穿于企業(yè)管理的整個(gè)過程，大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀(jì)檢、工會(huì)、勞資政工、后勤等部門，后者大致涵蓋消費(fèi)、銷售、核算、利潤(rùn)及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和效勞于經(jīng)營(yíng)工作，企業(yè)效益受行政效率所支配，兩者對(duì)立統(tǒng)一，如假設(shè)操作銜接得當(dāng)，企業(yè)管理那么有條不紊，經(jīng)濟(jì)效益天隨人愿，反之就容易帶來負(fù)面效應(yīng)。企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目的和子目的的實(shí)現(xiàn)所做出的一系列籌劃、決策到層層抓落實(shí)的全部過程，這其中企業(yè)制度的建立、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員的科學(xué)裝備和效率第一是根本原那么。各部門之間、人員之間既分工又合作，大家各施其職，目的一致，這類似于戰(zhàn)爭(zhēng)中的一切為了前線，一切為了打勝仗。企業(yè)制度服從和受制于黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)企業(yè)管理的詳細(xì)補(bǔ)充，有令必行，有禁必止是根本要求，是對(duì)企業(yè)行為的必要標(biāo)準(zhǔn)。籌劃是為制定和落實(shí)企業(yè)目的而做出的一系列謀劃。決策亦是在遵守黨紀(jì)國(guó)法、大政方針、企業(yè)制度等根本原那么下對(duì)市場(chǎng)規(guī)律的把握，使企業(yè)目的得以順利實(shí)現(xiàn)而做出的決斷。決策有其嚴(yán)肅性，一旦做出就應(yīng)有始有終一貫到底，言而有信、取信于民是根本要求，不能朝令夕改，半途而廢。綜合協(xié)調(diào)及監(jiān)視系由某個(gè)職能部門或某個(gè)人牽頭對(duì)各部門目的分解及落實(shí)過程的跟蹤，催促檢查和效勞。是維護(hù)企業(yè)總體利益所在，是落實(shí)企業(yè)目的不可或缺的重要環(huán)節(jié)。用人用工，用其所長(zhǎng)，既要注重才能更要注重品行。利益分配，這是生存所需，勞動(dòng)所得和根本動(dòng)力所在，需要兼顧好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者利益，考慮到崗位、部門、人員間的差異與奉獻(xiàn)不一，適當(dāng)拉開差距實(shí)屬正常，但在現(xiàn)有體制和現(xiàn)行機(jī)制下差距過大又是不適宜宜的，至少是有欠公允的，用人不當(dāng)即會(huì)直接導(dǎo)致分配不公，所以我們?cè)诓僮鬟^程中既要講差距又應(yīng)講平衡，否那么于情于理都不通。對(duì)此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣理論“三個(gè)代表”，怎樣落實(shí)xx大精神，帶著大家奔小康，這是一塊試金石?！翱茖W(xué)管理之父”泰勒說過“科學(xué)管理的根本點(diǎn)是堅(jiān)信雇主和雇員根本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮，雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會(huì)尚且如此，在所有制完全不同的條件下，我們似乎更應(yīng)該正確處理好消費(fèi)資料、消費(fèi)關(guān)系和消費(fèi)力等諸要素之間的內(nèi)在關(guān)系，在缺少硬指標(biāo)衡量，人為因素居多的今天，怎樣搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建立，制定和運(yùn)用好科學(xué)合理的游戲規(guī)那么，使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化，成為一種必然。后勤效勞，指企業(yè)輔助性部門為經(jīng)營(yíng)部門和人員做好相關(guān)支持及配合，使其可以全身心地投入。對(duì)于企業(yè)管理中的公與私，情與法，輕與重，主與次;詳細(xì)操作中的輕、重、緩、急及靈敏應(yīng)對(duì);行政圍繞經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)，經(jīng)營(yíng)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)的根本理念;對(duì)“兩利相全取其重，兩害相全取其輕”的正確運(yùn)用和取舍;多標(biāo)準(zhǔn)，少隨意等等乃是企業(yè)行政與經(jīng)營(yíng)中的根本要求，以德治企，理性行政是其根本所在?？傊髽I(yè)行政涉及企業(yè)管理的方方面面,至始至終為的都是企業(yè)目的和企業(yè)效益，最終的效果如何，既取決于市嘗政策和硬件設(shè)施，更取決于人。公務(wù)員參加水行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)公務(wù)員參加水行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)一、進(jìn)步公務(wù)員通用才能《國(guó)家公務(wù)員通用才能標(biāo)準(zhǔn)框架〔試行〕》和《公務(wù)員公共管理核心內(nèi)容培訓(xùn)大綱》將公務(wù)員通用才能概括為九種：政治鑒別才能、依法行政才能、公共效勞才能、調(diào)查研究才能、學(xué)習(xí)才能、溝通協(xié)調(diào)才能、創(chuàng)新才能、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件才能和心理調(diào)適才能。在理解和運(yùn)用這九種通用才能之前，需要觀念轉(zhuǎn)型。第一，由“全能型”向“有限型”的轉(zhuǎn)變。政府附屬于社會(huì)，由社會(huì)所決定，職責(zé)是維護(hù)社會(huì)秩序。在社會(huì)空間中，必然存在著____為力或不應(yīng)涉足的領(lǐng)域。這就決定了公務(wù)員應(yīng)該正確對(duì)待政府的作用，摒棄政府“萬能”觀念，梳理“有限政府”、“小政府、大社會(huì)”的觀念，樹立“政府――中介組織――社會(huì)”的觀念。第二，有“管制型”向“效勞型”轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，建立效勞型政府已經(jīng)成為政府創(chuàng)新的一個(gè)根本目的，這是在市場(chǎng)本位、社會(huì)本位的根底上提出的，是順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展的。第三，由“人治型”向“法治型”的轉(zhuǎn)變。我國(guó)是一個(gè)人治歷史漫長(zhǎng)的國(guó)家，人治在中國(guó)傳統(tǒng)文化中擁有悠久的歷史。大一統(tǒng)觀念、人情至上、任人唯親、家長(zhǎng)制、特權(quán)現(xiàn)象、以權(quán)代法等仍在潛移默化地產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。黨明確提出了“依法治國(guó)”的根本方略，使人們對(duì)法律作用的認(rèn)識(shí)有所進(jìn)步。堅(jiān)持法律至上，依法行政，對(duì)各種行政權(quán)利明確界定，對(duì)權(quán)利運(yùn)行依法監(jiān)視，嚴(yán)格控制，應(yīng)當(dāng)是公務(wù)員遵守的原那么。第四，由“效率型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。一些政府官員急功近利，“形象工程”思想嚴(yán)重，造成了政府管理本錢太高，資浪費(fèi)以及效益低下等問題。因此，樹立本錢――效益意識(shí)是必須的，是構(gòu)建和諧社會(huì)永續(xù)開展的必要條件。公務(wù)員還要有一心為公、積極向上的公共精神，要熱愛祖國(guó)、忠于人民，要求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，要忠于職守、廉潔奉公。一方面遵守紀(jì)律，另一方面標(biāo)準(zhǔn)行為。中紀(jì)委候覺非副主任的報(bào)告《解讀公務(wù)員處分條例》讓我受益菲淺?！豆珓?wù)員處分條例》是本著保護(hù)公務(wù)員的權(quán)益也書寫的，其中參考了大量資料，進(jìn)展了大量的調(diào)研，且充分表達(dá)了定性平等、公正公平、教懲結(jié)合、錯(cuò)責(zé)適應(yīng)的原那么，考慮問題的細(xì)致出乎意外。原以為很簡(jiǎn)單、很枯燥的條文，頓時(shí)活生起來，這對(duì)將來從事管理方法的起草是一次有益的實(shí)例教導(dǎo)。二、加強(qiáng)水行政管理才能培訓(xùn)中有幸聽到了水政局局長(zhǎng)《水政、水資的亮點(diǎn)》、江務(wù)局局長(zhǎng)《水旱并發(fā)的考慮》和長(zhǎng)科院副院長(zhǎng)《北美水利與生態(tài)環(huán)境》的報(bào)告，深受啟發(fā)，感觸良多，進(jìn)一步理解了委黨組提出的“維護(hù)安康長(zhǎng)江，促進(jìn)人水和諧”的治江思路。水行政管理就是各級(jí)水行政機(jī)關(guān)依法對(duì)全社會(huì)的水事活動(dòng)施行的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視管理。水行政管理的主體是各級(jí)政府及其水行政主管部門，水行政管理的對(duì)象是全社會(huì)的水事活動(dòng)。一切開發(fā)利用水資、防治水害的重要活動(dòng)及其由此而產(chǎn)生的重大社會(huì)矛盾都是水行政部門依法進(jìn)展水行政管理的內(nèi)容。主要包括：水行政立法、水行政執(zhí)法、水事糾紛調(diào)處、規(guī)劃管理、水資管理、水資保護(hù)、防汛抗旱、河道管理、河道采砂管理、水土保持、水利工程建立與管理、水文管理、行政容許管理等13個(gè)方面的工作。在水行政管理工作中，要尊重自然規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，盡可能消除水利開發(fā)和工程建立對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，促進(jìn)人水的協(xié)調(diào)開展，努力構(gòu)建人與自然和諧的防洪減災(zāi)保障體系、水資平安供給保障體系和水環(huán)境平安保障體系，以水資可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)開展。詳細(xì)到本職工作中來，就是努力建立和完善水利信息化建立為主要載體的工作平臺(tái)。水利信息化是水利現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面，水行政管理必須依靠水利信息化進(jìn)步效勞質(zhì)量和工作程度。要加強(qiáng)水利信息系統(tǒng)的建立，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，籌集建立資金，培訓(xùn)管理人才，營(yíng)造水利信息系統(tǒng)保障環(huán)境，在加強(qiáng)根底數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立的根底上，全面建立好防汛抗旱指揮決策支持系統(tǒng)、水資管理決策支持信息系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、河道管理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、水利行政資管理系統(tǒng)等，根本形成水利信息化綜合體系，發(fā)揮好水利信息為水行政管理和社會(huì)公共效勞的根底和支撐作用。在水行政管理工作中，發(fā)揮公務(wù)員通用才能就是要做到強(qiáng)化五種意識(shí)，進(jìn)步五種才能，做到五個(gè)擅長(zhǎng)。即：強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)步適應(yīng)才能；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步行政才能；強(qiáng)化公務(wù)員參加水行政管理培訓(xùn)心得體會(huì)第2頁效率意識(shí)，進(jìn)步辦事才能；強(qiáng)化溝通意識(shí)，進(jìn)步協(xié)作才能；強(qiáng)化科技意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新才能。做到擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極改進(jìn)缺乏；擅長(zhǎng)調(diào)查研究，解決突出問題；擅長(zhǎng)把握規(guī)律，科學(xué)分析^p決策；擅長(zhǎng)分清主次，突出工作重點(diǎn)；擅長(zhǎng)捕捉機(jī)遇，加快水利開展。三、落實(shí)通用才能，進(jìn)步工作質(zhì)量中央關(guān)于“十五”方案的《建議》，把實(shí)現(xiàn)水資可持續(xù)利用提到事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的戰(zhàn)略高度，要求要下大力氣解決洪澇災(zāi)害、水資缺乏和水污染問題。按照這一新的要求，水利部在全面歷史地總結(jié)治水經(jīng)歷教訓(xùn)、深化分析^p水利新形勢(shì)的根底上，明確提出要從傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)開展水利轉(zhuǎn)變，以水資的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)開展。實(shí)現(xiàn)新時(shí)期治水戰(zhàn)略目的，必須大力研究、引進(jìn)、推廣先進(jìn)技術(shù)，加速水利信息化建立。運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理手段，解放消費(fèi)力，開展消費(fèi)力，是水利現(xiàn)代化的根底和重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)水利現(xiàn)代化的前提。在水利工作中，推進(jìn)水利信息化，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)時(shí)監(jiān)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、3s技術(shù)等，建立水利系統(tǒng)專用廣域網(wǎng)絡(luò)，建立通用數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)各類專業(yè)系統(tǒng)〔如防汛指揮系統(tǒng)、水質(zhì)信息系統(tǒng)、水資管理系統(tǒng)、政務(wù)信息系統(tǒng)等〕，進(jìn)一步進(jìn)步信息采集、傳輸、處理的時(shí)效性和自動(dòng)化程度，為防汛決策及水資開發(fā)利用、節(jié)約保護(hù)和優(yōu)化配置提供高科技手段，為水利現(xiàn)代化提供信息化保障。建立水利信息化必須充分理解行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀，找準(zhǔn)影響信息化建立的主要問題，分析^p問題形成的原因，結(jié)合現(xiàn)狀從水利工作的實(shí)際需要出發(fā)，編制規(guī)劃，制定方案，分清急緩，重在應(yīng)用，分步施行，逐步完善。為推進(jìn)我委信息化工作，必須加強(qiáng)強(qiáng)有力的措施。領(lǐng)導(dǎo)重視是實(shí)現(xiàn)水利信息化的前提。水利信息化工作需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是一把手給予足夠的重視，重大問題親自抓。水利信息化涉及部門多，業(yè)務(wù)范圍廣，應(yīng)建立水利信息化組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，應(yīng)抽調(diào)精兵強(qiáng)將，開展信息化工作?？茖W(xué)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)水利信息化的根底。水利信息化涉及水利工作的方方面面，必須根據(jù)本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，科學(xué)論證，按程序評(píng)審立項(xiàng)。在規(guī)劃過程中，要把握原那么，確定目的，明確任務(wù)，提出施行規(guī)劃的相應(yīng)措施。在設(shè)計(jì)過程中，要根據(jù)實(shí)際工作需要，采用統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，為網(wǎng)絡(luò)化和資共享打根底。在建立過程中，要先急后緩，急用優(yōu)先，逐步建立，形成體系。要優(yōu)先建立單位內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)和本系統(tǒng)計(jì)算機(jī)廣域網(wǎng)，形成水利信息化骨干網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)筑能滿足信息傳輸、儲(chǔ)存需求、可擴(kuò)大晉級(jí)的、支持多種協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為信息的充分共享奠定根底。在應(yīng)用過程中，要各部門協(xié)同作戰(zhàn)，抓好根底信息采集和數(shù)據(jù)庫(kù)建立，及時(shí)補(bǔ)充和更新信息，為水利工作提供各方面的信息效勞；此外，還要加強(qiáng)上網(wǎng)信息的政策把關(guān)及網(wǎng)絡(luò)平安建立。增加投入是實(shí)現(xiàn)水利信息化的保證。水利是以社會(huì)效益為主的根底產(chǎn)業(yè)，水利信息化建立的資金來應(yīng)以各級(jí)財(cái)政投入為主。水利信息化建立應(yīng)納入各級(jí)方案部門的水利根本建立方案，各級(jí)財(cái)政預(yù)算要有水利信息化科目，水利信息化資金在水利投入中應(yīng)占一定的比例，逐年投入，分步建立，逐步完善。在水庫(kù)、河道、灌區(qū)、水電等新建和改造工程中，要根據(jù)工程的性質(zhì)和規(guī)模，確定該工程信息化建立的資金比例，以“工程帶信息化”。要按照有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)資金管理，采取多種措施節(jié)約資金。做一名優(yōu)秀的公務(wù)員不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。在今后工作中我一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛慎重的作風(fēng)。不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和行政管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)程度和理論才能。二要增強(qiáng)為人民效勞的意識(shí)。公務(wù)員是人民的公仆，要時(shí)刻牢記為人民效勞的宗旨。要結(jié)實(shí)樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權(quán)利觀，增強(qiáng)廉政意識(shí)，嚴(yán)格自律，努力成為符合人民不斷進(jìn)步的要求的國(guó)家公務(wù)員，為社會(huì)建立事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文轉(zhuǎn)眼間，在東平縣教育局為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，短暫的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)歷和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字，從校園思維形式到社會(huì)或者職場(chǎng)思維形式的轉(zhuǎn)變，為我以后盡快適應(yīng)、融入社會(huì)生活奠定了根底。說到從校園思維形式向社會(huì)思維或者職場(chǎng)思維形式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入東平縣教育局第一天開始，局黨委副書記鄭書記就要求我們以社會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候照舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)的一席話深深影響了我。我心里清楚，在這里，我們學(xué)的是知識(shí)，而更重要的是是學(xué)會(huì)做人。其實(shí)說起來很簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)，要謙虛;第二點(diǎn)，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過高。這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我多有體會(huì)。我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的人，謙虛是非常必要的。因?yàn)橹t虛是博得長(zhǎng)輩好感的第一要素，沒有長(zhǎng)輩會(huì)喜歡一個(gè)目中無人的年輕人。當(dāng)然，除非你很有本領(lǐng)，很有個(gè)性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點(diǎn)是要有禮貌。實(shí)習(xí)的第一天，我就努力記住每個(gè)科室成員的名字，每次見到他們，我都會(huì)打招呼，剛開始沒有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)我，但是漸漸地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可，也博得單位的人的好感。第二點(diǎn)，我認(rèn)為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來整理檔案的過程中理解到，原來單位里的人學(xué)歷都不是很高，真正正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的人不是很多，有時(shí)候從各位領(lǐng)導(dǎo)的的交談中我也能深切體會(huì)到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。其實(shí)我自己也知道，就如今這個(gè)年代，大學(xué)畢業(yè)已無優(yōu)勢(shì)可言，還有很多東西需要向社會(huì)學(xué)習(xí)，比方，我的動(dòng)手才能還很欠缺，常常有眼高手低的壞缺點(diǎn)，所以我們可以明晰地看到，很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。關(guān)于學(xué)會(huì)放低自己的姿態(tài)，記得在我們實(shí)習(xí)之前，團(tuán)委老師就告訴我們，去到單位，首先記住的就是不要給單位添費(fèi)事，至于能不可以幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認(rèn)真積極主動(dòng)去做。老師說得很對(duì)，我們的資歷尚淺，假設(shè)高姿態(tài)，只會(huì)讓人厭惡，畢竟人外有人，天外有天嘛!所以從進(jìn)入單位的那天起，對(duì)待工作我都積極主動(dòng)認(rèn)真去做，在不斷地打雜中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。假設(shè)說要在單位可以學(xué)到什么專業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領(lǐng)導(dǎo)也開始讓我接觸一些，并教導(dǎo)我可以嘗試去表達(dá)自己的特點(diǎn)，我想這是大家對(duì)我信任的表現(xiàn)，其實(shí)這也算一件為人處世的技巧吧。在一個(gè)月的是實(shí)習(xí)期里，我漸漸地跟單位的人建立了良好的關(guān)系，還結(jié)識(shí)了一些朋友，這是我步入社會(huì)的第一課，雖然一個(gè)月里看到的只能是工作的側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但對(duì)我來說，這已經(jīng)是一筆珍貴的財(cái)富。我是學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，學(xué)院給我提供此次理解政府部門運(yùn)作情況、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)，確實(shí)讓我感到受益匪淺，這次實(shí)習(xí)，讓我提早認(rèn)識(shí)社會(huì)，感受一名普通公務(wù)員的生活，而不只是在象牙塔里眼觀外面的世界，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，以后的路還有很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里，我儼然還只是一個(gè)小學(xué)生，雖然初生牛犢不怕虎，但今后如何認(rèn)真踏實(shí)完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個(gè)交待才是我應(yīng)該時(shí)常去考慮的問題?？鐚I(yè)考行政管理心得體會(huì)考研終于完畢了，心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此，寫下我考研的心得體會(huì)與大家共享。從XX年年冬天著手準(zhǔn)備到20xx年4月30日復(fù)試結(jié)果出來，跨度了三個(gè)年份，近二十個(gè)月，不過真正靜下心來針對(duì)性看書備考的時(shí)間也就是從20xx年10月1日到20xx年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間，其余時(shí)間根本都是一些選擇、準(zhǔn)備的工作。記得我是從XX年年10月份開始選學(xué)校和專業(yè)的，人生最痛苦的就是選擇了，經(jīng)歷過考研的人感觸尤其深。考研路上的第一個(gè)選擇就是專業(yè)問題，在專業(yè)問題的選擇上我想興趣還是最重要的吧，經(jīng)過一番考慮，我最終選擇了行政管理，定下了專業(yè)算是邁出了考研路上的第一步，接下來就是最頭疼的選學(xué)校問題了。從XX年年11月份我就開始大量搜集研招信息，主要有以下內(nèi)容：1、找到所有招收行政管理專業(yè)的院校機(jī)構(gòu)，2、對(duì)這些院校分省統(tǒng)計(jì)，3、找到這些院校的招生目錄和參考書目，4、找到這些院校往年的報(bào)考錄取比例及分?jǐn)?shù)線，5、分區(qū)情況，211院校，985院校，34所自主劃線院校，這個(gè)工作的任務(wù)量非常大，我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間，然后根據(jù)以上搜集到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn)：第一，地理位置，畢竟是自己選擇學(xué)校報(bào)考，當(dāng)然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方，根據(jù)個(gè)人愛好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份；第二，必須是211，由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手，所以我當(dāng)然不能再考個(gè)有這種感覺的學(xué)校〔覺得考研是個(gè)難得的自我提升的時(shí)機(jī)，也是對(duì)高考缺憾的彌補(bǔ)吧〕，〔個(gè)人感覺像行政管理這樣的文科性專業(yè)學(xué)校還是比較重要的〕，如今看來當(dāng)初的這個(gè)選擇還是對(duì)的，經(jīng)歷過考研的同學(xué)都知道，萬一分?jǐn)?shù)過了國(guó)家線而沒有進(jìn)入復(fù)試需要調(diào)劑的話，很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的，211的，或者是第一志愿報(bào)考的是985或者211的院校；第三，招的人不能少于10個(gè)，越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大〔尤其是全國(guó)56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大，這點(diǎn)很多人不知道〕，減去少數(shù)民族骨干方案的考生，減去單考生，再減去一些關(guān)系戶〔有些關(guān)系硬的不僅可以提早弄到專業(yè)試題，甚至還可以在試卷上做記號(hào)，此類人有，但很少〕，所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生