高中語文蘇教版《現代散文選讀》⊙人與物的對話家里的灶頭 校賽得獎

蘇教版語文選修《現代散文選讀》《家里的灶頭》同步練習選擇題1.下列詞語中加線的字，每對讀音都相同的一組是()A.豆豉/奢侈癖好/否極泰來偌大/一諾千金B(yǎng).殺戮/山麓 稔知/忍氣吞聲 諍友/掙脫束縛C.親家/慶祝 洗涮/機關算盡 粳米/如鯁在喉D.框架/誆騙 薄荷/對簿公堂 挾持/脅肩諂笑答案：B解析:【分析】A項，chǐ，pǐ，ruò/nuò;B項，lù，rěn，zhènɡ;C項，qìnɡ，shuàn/suàn，jīng/ɡěnɡ;D項，kuànɡ/kuānɡ，bò/bù，xié?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。2.下列語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是()二手房交易環(huán)節(jié)征收的營業(yè)稅、所得稅以及相關稅費，雖然是抑制炒房的不得已之舉，但客觀上也“誤傷”了合理的二手房交易。鼓勵二手房交易的關鍵在于政府合理減免普通二手房交易的相關稅費。至于有人擔心此舉會刺激炒樓，其實通過嚴格的甄別，完全有可能對大批量進貨和出貨業(yè)主的交易行為進行限制。在樓市處于非理性狀態(tài)的今天，通過鼓勵盤活存量，或許能夠為市場提供源頭活水，扼住信馬由韁般飛漲的樓價。A.減免B.甄別C.源頭活水 D.信馬由韁答案：D解析:【分析】D項，信馬由韁:騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走。也比喻無主見，隨外力而轉移。此處用錯對象。A項，減免:減少或取消。B項，甄別:鑒別，審查;考核鑒定。C項，源頭活水:原比喻讀書越多，道理越明?，F也指事物發(fā)展的動力和源泉?！军c評】此題考查學生對平時容易弄錯的常用成語的辨析掌握情況。要求學生平時對這些成語的意思進行準確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進行相關地練習。3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.由于建設規(guī)模大，建設經驗缺乏，目前不少在建公租房項目存在設計不合理、成本控制難、后期維護不便等問題。B.“量化比選”要求選拔任用干部在干部任用條例規(guī)定的用人原則和任職條件前提下，將影響和決定干部選拔任用的評價要素統籌考慮。C.“新生代農民工”自從被列入政府重點關注的對象之后，各級政府積極行動，將關心新生代農民工成長作為新一年度工作重點。D.在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，挖掘和推進文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和湖南特色的文化產品。答案：A解析:【分析】B項，成分殘缺，應改為“在堅持……原則和條件前提下”;C項，語序不當，應將“自從”調至“新生代農民工”前;D項，搭配不當，應為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內涵”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。4.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是()①信息越透明，謠言消弭就越快，社會就將越穩(wěn)定。②而要實現這一點，首先應從逐步推進信息的公開透明開始。③好萊塢電影里經常可以看到這樣的場景，面對狀況專家大聲疾呼，民眾則不以為然。④而公眾則能夠堅信政府有能力保障民眾的安全。⑤而在中國則是反之。⑥我們希望中國有一天也能出現這樣的局面，政府、專家比百姓自己更關心公眾的安危。A.①③④⑤②⑥ B.③⑤⑥④②①C.①③⑤⑥②④ D.⑥④②③⑤①答案：B解析:【分析】注意“這一點”“也能”“反之”“而”等詞語。【點評】此題考查學生正確排列句子順序的能力。要求學生平時多讀好書，多做相關的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內在聯系，以及出現的提示性的詞語。5.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A.禍起蕭墻予人口實美輪美奐沽名釣譽B.越俎代皰振聾發(fā)聵明槍暗劍天翻地覆C.云煙氤氳懷瑾握瑜甘拜下風掉以輕心D.烽火兵燹銷聲匿跡無上光榮無事生非答案：B解析:【分析】B項，“皰”應為“庖”，“劍”應為“箭”。【點評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.裝璜孵化器憤世嫉俗一塌糊涂B.媲美金鋼鉆紋絲不動如愿以償C.幅員大拇指左右逢源至理名言D.迄今萬戶侯生死攸關泱及池魚答案：C解析:【分析】A項，“璜”為“潢”;B項，“鋼”為“剛”;D項，“泱”為“殃”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。7.下列詞語中，只有一個錯別字的一組是()A.聯姻白內瘴流觴曲水瘦骨嶙峋B.郵戮刊誤表倚馬可待頭昏腦脹C.掃瞄閉門羹涎皮賴臉遂木取火D.坍塌撒手锏肺腹之言措火積薪答案：A解析:【分析】A項，“瘴”應為“障”;B項，“戮”應為“戳”，“刊”應為“勘”，“脹”應為“漲”;C項，“瞄”應為“描”，“遂”應為“燧”;D項，“腹”應為“腑”，“措”應為“厝”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。8.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是()A.思辯目不暇接整飭融會貫通B.洗練 饑腸漉漉 衛(wèi)戌 獨辟蹊徑C.暴戾 風聲鶴唳 纂修 裨官野史D.宣泄 同舟共濟 糟蹋 引經據典答案：B解析:【分析】A項，“辯”應為“辨”;B項，“漉漉”應為“轆轆”，“戌”應為“戍”;C項，“裨”應為“稗”;D項，無錯別字?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。9.下列詞語中，有兩個錯別字的一組是()A.篳路藍縷諍言妨礙消聲匿跡B.至高無上 脈膊 氣概 竭澤而漁C.篷頭垢面 伎倆 煩鎖 揠苗助長D.渾水摸魚 協迫 通霄 開原節(jié)流答案：C解析:【分析】A項，“消”應為“銷”;B項，“膊”應為“搏”;C項，“篷”應為“蓬”，“鎖”應為“瑣”;D項，“協”應為“脅”，“霄”應為“宵”，“原”應為“源”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。10.下列語句中，沒有語病的一項是()A.如何體會企業(yè)文化的深刻內涵，認識到用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。B.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風景秀麗的山下，周圍流水淙淙、綠樹成蔭。C.昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經迅速趕到的120急救中心醫(yī)護人員以及商場保安、在場群眾的救護下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險。D.“低碳生活”這一理念，經過我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。答案：A解析:【分析】B項，成分殘缺，可在“坐落”前加“的建筑”。C項，有兩處錯誤:一是語序不當造成了不合邏輯，“迅速趕來”的人員不包括“商場保安”和“在場群眾”;二是句式雜糅，可改為“在商場保安、在場群眾以及后來迅速趕到的120急救中心醫(yī)護人員的救護下……”。D項，成分贅余，可改為“這一理念，經過……的實踐，被證實是正確的”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。11.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()A.國際互聯網雖然給我們帶來了商務、交流、購物上的不少便利，但我們對網上信息的真實性和安全性卻越來越懷疑。B.你現在想讀什么詩，市場上就有什么樣的詩，各種詩選各種詩作，可以滿足你充分的閱讀需要。C.美國政府仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此看法是否定的。D.只能接受掌聲和鮮花、一遇到反對意見就暴跳如雷的人，是不成熟的;真正成熟的人，會冷靜睿智地對待各種不同的意見。答案：D解析:【分析】A項有兩處語病。首先，關聯詞語位置不當，“雖然”一詞應放在“國際互聯網”的前面，因為在這個因果關系的復句中主語是不相同的，故關聯詞語的位置應在主語之前;其次，“商務”包括“購物”，二者不能并列。B項語序不當，“充分”應該作“滿足”的狀語而不是作“閱讀需要”的定語。C項“此”指代不明?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。12.下列句子中，沒有語病的一項是()A.讓人們難以接受的是，國內的各大銀行已經享受了種種先天的便利和政府優(yōu)勢，但仍熱衷于找出種種名目增加收費。B.李明除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”等欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。C.排球是一個集體項目，與其他運動是不一樣的，教練員需要不斷摸索，中國隊現在的當務之急就是找到理想的配合。D.在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得大家的一致好評。答案：A解析:【分析】B項成分殘缺?！俺袚恕比辟e語，可在“欄目主持”后加“的工作”。C項“當務之急”與“現在”重復，去掉“現在”。D項，搭配不當，“挑”改為“承擔”，或“任務”改為“重擔”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。13.下列語句中，沒有語病的一項是()A.當我們來到國家森林公園時，觀賞著那壯觀而姿態(tài)萬千的石峰、郁郁蔥蔥的植被以及清澈的湖泊、溪流，一下子振奮起來。B.目前我國戰(zhàn)略性新興產業(yè)的一些領域在規(guī)模上雖然已經躋身世界前列，但技術集成能力薄弱，關鍵核心技術和裝備主要依賴進口。C.越劇不斷改革新的主題和探索新的表現方式，以及民間社團的興起，都對年輕人特別是大學生關注和熱愛越劇藝術起到了積極的促進作用。D.貧困市民和下崗職工不再把干個體看作丟臉的事，他們已經坦然地加入到個體戶行列中來。答案：B解析:【分析】A項，A項，成分殘缺，應刪去“當”和“時”;C項，搭配不當，“不斷改革”不能與“新的主題”搭配;D項，不合邏輯，“貧困市民”和“下崗職工”有交叉，不能并列?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。14.下列各項中，沒有語病的一項是()A.我國從改造原名為“瓦良格”號的廢舊航母平臺開始，選擇了一條吸收、消化、引進、再創(chuàng)新的道路，這是一條具有中國特色的航母發(fā)展之路。B.新中國成立之初，鄱陽湖水域面積超過5100平方公里，但后來卻長期遭到掠奪性圍墾。到1997年，水域面積縮小了3900平方公里，比原來減少約1200平方公里。C.春運臨近，網絡售票也出現了登錄難、瀏覽慢、扣款不出票、登錄已無票等，很多旅客感到火車票網售不怎么靠譜。D.考上北大，是否就是成功的標志?個案的成功，是否有普遍的借鑒意義?這種所謂“成功”似乎已經侵襲到了家庭教育領域，極易成為誤導家長的陷阱。答案：D解析:【分析】A項，語序不當，應為“引進、吸收、消化、再創(chuàng)造”;B項，自相矛盾，“縮小了”改為“縮小到”;C項，成分殘缺，“等”后面加上“情況”?！军c評】此題考查學生對句子經常出現的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()中國政府一再重申:。。。中國政府最早對這些島礁行使主權管轄。。。。1945年日本戰(zhàn)敗投降后，中國政府派高級官員率艦隊分別前往西沙、南沙群島進行接收。中華人民共和國成立后繼續(xù)對西沙、中沙、南沙群島及其附近海域行使主權。

①明清時代，由中國官方修纂的《廣東通志》《瓊州府志》等更是在疆域條或山川條中明確記載了南海諸島屬廣東瓊州府管轄②早在唐宋時期，西沙、南沙群島就在中國政府的有效管轄之下③南沙群島歷來都是中國領土的一部分④據古籍記載，遠在秦漢時代，我國人民就頻繁航行于南海，最早發(fā)現并命名這些島嶼、礁灘⑤中國最先發(fā)現并命名西沙、南沙群島等南海諸島⑥辛亥革命后，廣東省政府宣布把西沙、南沙群島劃歸海南崖縣(今三亞市)管轄A.②①④⑤③⑥B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥ D.③⑤④⑥②①答案：C解析:【分析】根據句意，③為首句，然后按時間順序來排列?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯系，便可得出答案。填空題16．金曾豪，男，常熟人，中國現代作家。在、散文、戲劇諸領域均有建樹，主要文學成就在。答案：江蘇|小說|兒童文學解析:【分析】金曾豪，男，江蘇常熟人，中國現代作家。在小說、散文、戲劇諸領域均有建樹，主要文學成就在兒童文學?！军c評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。17．金曾豪的獲全國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物一等獎；長篇小說、《青春口哨》和《蒼狼》連續(xù)獲得中國作協第2、第3、第4屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。散文集曾獲全國兒童文學獎。是一本記敘江南一帶農村風土人情與日常生活的作品。答案：《迷人的追捕》|《狼的故事》|《藍調江南》解析:【分析】金曾豪的《迷人的追捕》獲全國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物一等獎；長篇小說《狼的故事》、《青春口哨》和《蒼狼》連續(xù)獲得中國作協第2、第3、第4屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。散文集《藍調江南》曾獲全國兒童文學獎。是一本記敘江南一帶農村風土人情與日常生活的作品?！军c評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。18.請根據所給材料，把下面語句補充完整，要求所填語句是對材料內容的概括。只有愚昧的人才會為了其他的“幸?！睜奚】担还芷渌摹靶腋！笔枪Α⒚?、利、祿，還是過眼煙云似的感官享受，世間任何事都沒有比擁有健康更幸福的了。即使人擁有，也會因而黯然失色。答案：所謂的“幸?！眧健康的喪失解析:【分析】從第一段最后一句可以看出，前文提出的“其他的‘幸?！逼鋵嵅⒉皇钦嬲男腋?，所給材料的觀點是:擁有健康才是真正的幸福。據此擬寫答案。【點評】此題考查學生根據題干要求篩選相關信息的能力?？梢哉页龈鱾€段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據題干的提示，結合相關內容，按要求自己組織語言，寫出答案。19.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。全球智能手機市場需求呈現疲軟態(tài)勢，今年二季度出貨量為3．395億只，同比增幅15%，創(chuàng)6年來新低。

①

，全球移動數據流量仍持續(xù)高速增長，2023年增長69%。這一冷一熱表明，智能移動

②

。造成這種現象的主要原因是3G市場飽和——智能手機市場總體占有率已經較高，

③

；而隨著“互聯網+”的興起和普及，智能應用市場有著廣闊的增長空間。答案：①與此形成對照|②正從購買熱轉向使用熱|③未來進一步增長的空間有限。解析:【分析】字數符合要求，意思對即可?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯系，便可得出答案。20..補寫出下列名句名篇中的空缺部分。①，。隨意春芳歇，王孫自可留。

(王維《山居秋暝》)②，開國何茫然。，不與秦塞通人煙。

(李白《蜀道難》)③，。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。

(白居易《琵琶行》)④莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。，誰怕?。

(蘇軾《定風波》)答案：竹喧歸浣女|蓮動下漁舟|蠶叢及魚鳧|爾來四萬八千歲|千呼萬喚始出來|猶抱琵琶半遮面|竹杖芒鞋輕勝馬|一蓑煙雨任平生解析:【分析】新課標全國卷自2023年開始，名句名篇的考查側重于對名句的理解和運用。(1)題要抓住“哪怕是片刻學習都比整天空想作用更大”中的“片刻”和“整天”兩詞，回憶出原句。(2)題首先要審好題，《赤壁賦》中有正面、側面描寫洞簫聲的句子，這里考查的是側面描寫洞簫聲的詩句，不要寫錯；其次要注意“幽壑”“潛蛟”“嫠”等字詞的書寫。(3)題則要抓住“當時的名士”的提示，回憶出原句?！军c評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。問答題21.閱讀下面的文字，完成下面的題。記憶力申平這幫老人家都已年過六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學畢業(yè)50周年同學會。50年，整整半個世紀。歲月的風霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們再見面，彼此還能認得出來嗎？他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底？于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個世界聚會以外，其余41人都答應一定來。聚會選在一家酒店的一樓，門口掛了標語和彩球，顯得非常隆重。來得最早的當然是幾個發(fā)起者。他們發(fā)現，這家酒店的服務真不錯：門外有侍應生開門；一進大廳，服務員就把熱毛巾遞了過來；還有一個提著籃子的小老頭兒，給每個人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。同學們陸續(xù)來到。每一個人的到來，都會引發(fā)一陣激動。大家先是靜靜審視來人，然后突然有個人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實在認不出來了，但當他自己一報家門，大家立刻恍然大悟。這種激動就更熱烈，因為其中還包含著驚喜。想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會有第二個50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊，笑啊，哭啊……那場面真的是太感人了。那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場，而且有人發(fā)現，這個小老頭兒竟然也被他們感動得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。激動過后，發(fā)起者開始清點人數，發(fā)現已經來了40人，就差一個人沒有來。大家都在詢問：他是誰呢？那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子，走上前來說：是我啊，你們誰都沒有把我認出來??！“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰啊，有沒有搞錯??？小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說：我是陳大福啊，你們再看看、再想想。發(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個發(fā)起者忍不住說：你不是酒店……干這個的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說：你別開玩笑，我們可是同學聚會……小老頭兒就顯得有點著急：我知道是同學聚會，這種事情誰會冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認認嘛！小老頭兒隨后又有點委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個！于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結果還是失望地搖頭。小老頭兒這回可真有點急了，他說：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細回憶一下，那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的？你們再想想，學校開運動會，是誰給你們看衣服，是誰給你們打開水？班里組織勞動，又是誰干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。突然，一個女同學尖叫了起來：哎呀，我想起來了，他的確是陳大福，他是我們的同學??！眾人就一齊把目光投向女同學，顯然希望她拿出證據來。女同學就有點興奮地說：大家還記不記得，有一次他偷了學校附近農民的地瓜，讓人家抓住，押到學校門口來示眾……噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學了。但是此時的陳大福卻沒有半點興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬?，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！陳大福慢慢轉過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。（1）第一段寫到這群老人“歲月的風霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們再見面，彼此還能認得出來嗎？他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底？”有什么作用？答案：①從情節(jié)上看，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（如今他們再見面，彼此還能認得出來嗎）。②從小說的主題來看，引起人們對小說的主題的思考（他們還將少年時期的友誼埋在心底嗎？）。（2）聯系全文，請簡要分析小說人物之一的陳大福的形象。答案：①是個平凡、普通、知錯就改的人。②熱情洋溢，非常珍惜少年時期友誼的人。③十分注重個人尊嚴的人。（3）本文標題為“記憶力”，具有什么內涵？答案：①50年前的同學如今聚會能認出對方，這說明他們的記憶力之好。②同為同學，陳大福卻被同學們遺忘，說明了人們的記憶力之差。③女同學靠回憶陳大福當年不光彩的事情而準確地認出了他，徹底打擊了陳大福的自信和自尊，顯示出不恰當的記憶給人帶來的傷害和打擊。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。（意思對即可）解析:【分析】學生可以根據問題在文中找出相關的語句，并且進行仔細的分析，用自己IDE語言組織出答案。【點評】本題考查學生對文章中人物形象的分析、文章標題的妙處以及情節(jié)結構方面的藝術特點的分析思考能力。22.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統。俗話說，看菜吃飯，量體裁衣，應用會話要求能根據對象恰當地使用語言，能根據場合恰當地運用不同的語言和表達方式。請寫出下列不同場合中使用的有禮節(jié)有分寸的話語。示例:探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。(1)人家的東西很好但太貴，不想買，而人家依然熱情地給你推銷，你可以委婉地對賣東西的說:

答案：這東西質量不錯，但我今天沒帶足夠的錢，實在不好意思!或:這東西是挺好的，但這個價格我認為還是稍貴了一些。不好意思!(2)一陌生人說話絕對片面，觀點言辭偏激，還征詢你的