高中語文人教版第二單元 課時作業(yè)2_第1頁
高中語文人教版第二單元 課時作業(yè)2_第2頁
高中語文人教版第二單元 課時作業(yè)2_第3頁
高中語文人教版第二單元 課時作業(yè)2_第4頁
高中語文人教版第二單元 課時作業(yè)2_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時作業(yè)(四)歸去來兮辭并序一、基礎(chǔ)夯實1.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是()A.乃瞻衡宇,載欣載奔 載……載……:一邊……一邊……B.請息交以絕游 絕:斷絕C.審容膝之易安 審:仔細D.曷不委心任去留 委:隨從、順從解析:審:明白,知道。答案:C2.下列句子中加點詞語的意義,古今完全一致的一項是()A.悅親戚之情話 B.既窈窕以尋壑C.善萬物之得時 D.將有事于西疇解析:萬物:宇宙間的一切事物。親戚:古指父母以及其他有血緣關(guān)系的人,今指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或它的成員。窈窕:古指深遠曲折的樣子,今指女子文靜而美好。有事:古指農(nóng)事,今泛指有事情。答案:C3.對下列句中“以”字的解釋歸類正確的一項是()①問征夫以前路②策扶老以流憩③舟遙遙以輕飏④登東皋以舒嘯⑤農(nóng)人告余以春及⑥木欣欣以向榮A.①⑤/②③/④⑥ B.①⑤/②④/③⑥C.①⑥/②④/③⑤ D.①⑥/②③/④⑤解析:①⑤介詞,用、把、拿;②④連詞,表承接;③⑥連詞,表修飾。答案:B4.下列各句中加點的詞的活用類型,與其他三項不同的一項是()A.策扶老以流憩 B.或棹孤舟C.園日涉以成趣 D.樂琴書以消憂解析:C.名詞作狀語,每天。A、B、D三項均為名詞作動詞:“策”,拄著;“棹”,用槳劃;“琴書”,彈琴,讀書。答案:C5.與例句句式特點相同的一項是()例句:既自以心為形役A.農(nóng)人告余以春及 B.遂見用于小邑C.會于會稽山陰之蘭亭 D.尋程氏妹喪于武昌解析:B項與例句均為被動句,其余各項均為狀語后置句。答案:B6.下列語句,不能分別表現(xiàn)陶淵明“想做官”而又“想辭官”的一項是()A.①耕植不足以自給②質(zhì)性自然,非矯厲所得B.①親故多勸余為長吏②嘗從人事,皆口腹自役C.①公田之利,足以為酒②悵然慷慨,深愧平生之志D.①脫然有懷,求之靡途②猶望一稔,當(dāng)斂裳宵逝解析:此題考查對文中信息的篩選,B項①不能表現(xiàn)“想做官”。答案:B7.對《歸去來兮辭》分析有誤的一項是()A.本文開篇提到“松菊猶存”,后又寫到“撫孤松而盤桓”,借松、菊表現(xiàn)了作者傲世遺俗的精神面貌。B.“歸去來”即歸去之意,表現(xiàn)了作者遠離官場,“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的不與封建統(tǒng)治者同流合污的精神。C.本文寓情于景,情景交融,感情充沛而強烈。感情在景物中自然流露出來,景物亦有人情和個性?!霸茻o心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓”就是動人的例證。D.本文是辭中名篇,語言華美,充滿了詩意,全無半點斧鑿痕跡,具有很強的感染力。解析:語言平淡樸素。答案:D二、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文,完成8~12題。陶淵明,字元亮,或云潛,字淵明,潯陽柴桑人也。曾祖侃,晉大司馬。淵明少有高趣,博學(xué),善屬文,穎脫不群,任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況,時人謂之實錄。親老家貧,起為州祭酒,不堪吏職,少日,自解歸。州召主簿,不就。躬耕自資,遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之,偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰:“賢者處世,天下無道則隱,有道則至。今子生文明之世,奈何自苦若此?”對曰:“潛也何敢望賢,志不及也?!钡罎佉粤蝗?,麾而去之。后為鎮(zhèn)軍,建威參軍,謂親朋曰:“聊欲弦歌,以為三徑之資可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。不以家累自隨,送一力給其子,書曰:“汝旦夕之費,自給為難。今遣此力,助汝薪水之勞。此亦人子也,可善遇之?!惫锵ち罾舴N秫,曰:“吾常得醉于酒,足矣?!逼拮庸陶埛N粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳。歲終,會郡遣督郵至縣,吏請曰:“應(yīng)束帶見之?!睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬去職,賦《歸去來》。征著作郎,不就。江州刺史王弘欲識之,不能致也。淵明嘗往廬山,弘命淵明故人龐通之赍酒具于半道栗里邀之。淵明有腳疾,使一門生、二兒舁籃輿,既至,欣然便共飲酌。俄頃弘至,亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹,在潯陽與淵明情款,后為始安郡,經(jīng)過潯陽,日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉。弘欲邀延之坐,彌日不得。延之臨去,留二萬錢與淵明,淵明悉遣送酒家,稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之,滿手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而歸。淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意。貴賤造之者,有酒輒設(shè)。淵明若先醉,便語客:“我醉欲眠,卿可去?!逼湔媛嗜绱???L候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒,漉畢,還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代,自宋高祖王業(yè)漸隆,不復(fù)肯仕。元嘉四年,將復(fù)征命,會卒,時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。(蕭統(tǒng)《陶淵明傳》)8.下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.道濟饋以粱肉,麾而去之 麾:指揮B.江州刺史王弘欲識之,不能致也 致:招致,使……來C.貴賤造之者,有酒輒設(shè) 造:前往,到D.自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代 恥:以……為恥解析:“麾”通“揮”,甩掉,扔掉。答案:A9.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嘗著《五柳先生傳》以自況,木欣欣以向榮))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,既自以心為形役))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(久之,滿手把菊,胡為乎遑遑欲何之))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志,其真率如此))解析:A.以:連詞,來/連詞,相當(dāng)于“而”,表修飾;B.為:介詞,因為,為了/介詞,被;C.之:音節(jié)助詞/動詞,到;D.其:都是代詞,他,指陶淵明。答案:D10.以下六句話,分別編為四組,全都說明陶淵明“真率”的一組是()①江州刺史王弘欲識之,不能致也②既至,欣然便共飲酌③淵明悉遣送酒家,稍就取酒④征著作郎,不就⑤淵明若先醉,便語客:“我醉欲眠,卿可去?!雹奕☆^上葛巾漉酒,漉畢,還復(fù)著之A.①②⑥ B.①③⑤C.②⑤⑥ D.③④⑤解析:①寫陶淵明不結(jié)交權(quán)貴;④寫陶淵明不愿意為官。答案:C11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.陶淵明在生病、臥床、挨餓的情況下,拒絕了檀道濟讓他出來做官的建議,還把檀道濟送給他的糧食和肉扔掉了。B.陶淵明在擔(dān)任彭澤縣令后,送給他兒子一個傭人,并寫信告誡他,對待傭人要像對待自己的兒子一樣。C.陶淵明不懂音律,卻保存了一張無弦琴,每當(dāng)喝酒喝到酣暢的時候,都彈撥一番寄托自己的心意。D.陶淵明聰穎灑脫,卓爾不群,天真直率,他的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投。解析:B.錯,陶淵明的意思是:他也是別人的兒子,你要善待他。答案:B12.翻譯文中畫線的句子。(1)淵明少有高趣,博學(xué),善屬文。譯文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)不以家累自隨,送一力給其子。譯文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)弘欲邀延之坐,彌日不得。譯文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)陶淵明少年時就有很高的志向,博學(xué)多識,擅長寫文章。(2)不帶家眷獨自上任,送了一個仆人給他的兒子。(3)王弘打算邀請顏延之赴宴,整天都找不到。[參考譯文]陶淵明,字元亮,有人說他叫陶潛,字淵明,潯陽柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃,是晉朝的大司馬(官職名)。陶淵明少年時就有很高的志向,博學(xué)多識,擅長寫文章,聰穎灑脫,卓爾不群,任性率真,清高自負(fù)。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自比,當(dāng)時的人稱該文為實錄。孝敬老人,家里很窮,被起用任命為州祭酒(官職名),忍受不了官場瑣事,不久,自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿,沒有前去任職。親自耕種自給自足,得了疾病。江州刺史(官職名)檀道濟前去探望他,陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟說:“賢人處世,朝廷無道就隱居,政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世,為什么如此糟踐自己呢?”陶淵明回答說:“我怎敢充當(dāng)賢人,我的志向比不了他們?!碧吹罎徒o他糧食和肉,都被他扔掉了。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍(官職名),陶淵明對親戚朋友說:“我打算彈琴唱歌過隱居的生活,可以嗎?”當(dāng)政者聽說后,調(diào)任他為彭澤縣令。不帶家眷獨自上任,送了一個仆人給他的兒子,寫信說:“你每天的用度,要自給自足?,F(xiàn)在派給你一個傭人,幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子,你要善待他。”官府的公田都讓人種高粱,說:“我常常能喝醉酒就夠了。”妻子、兒子堅持要求種糧食,于是下令二頃五十畝的田地種高粱,五十畝種糧食。年終,恰逢州郡派督郵(官職名)到彭澤縣,下屬請示陶淵明說:“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他?!碧諟Y明嘆氣說:“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴(yán)),小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事?。 碑?dāng)天就解下官印辭去官職,寫了一篇《歸去來》賦。朝廷征聘他為著作郎(官職名),沒有前去任職。江州刺史王弘打算和他結(jié)交,卻請不動他。陶淵明曾經(jīng)去廬山,王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備酒席,在半路栗里邀請他。陶淵明腳上有病,讓一個門生和兩個兒子交替抬轎,到了以后,欣然和龐通之一同飲酒。不一會王弘到了,陶淵明也沒有起身。起初顏延之(人名)擔(dān)任劉柳后軍功曹(官職名),在潯陽和陶淵明有交情,后來到始安郡做官,經(jīng)過潯陽(地名),常常到陶淵明的住所飲酒。每次去,都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴,整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時候,留下二萬錢給陶淵明,陶淵明全部送給酒店,以便來就能喝酒。曾經(jīng)在九月九日那天在房子邊上的菊花叢中閑坐,時間長了,采了一手菊花,忽然趕上王弘送酒來了,隨即就喝,喝醉才回去。陶淵明不懂音律,卻保存了一張無弦琴,每次喝酒,都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤,只要有酒,就招待他們。陶淵明如果先喝醉,就告訴客人:“我喝醉了要睡覺,你可以走了?!彼奶煺嬷甭蔬_到這種地步???官職名)曾經(jīng)來拜訪他,正趕上他釀的酒糟熟了,陶淵明就用頭上的葛巾篩酒,篩完,又把頭巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投。陶淵明自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相,恥于自己作為后代居在人下,自從宋高祖(南北朝時期的宋,宋高祖劉裕)的基業(yè)漸漸興盛,再也不愿意做官。元嘉(南北朝宋文帝年號)四年將要接受朝廷征聘,恰好去世了,時年六十三歲。世號叫做“靖節(jié)先生”。三、探究應(yīng)用13.陶淵明紀(jì)念館位于廬山西麓、九江縣城東北隅的蔡家洼,是廬山風(fēng)景名勝區(qū)頗具特色的人文景觀之一。遷祠之時,陶公后裔博吾先生撰書了龍門對聯(lián),上聯(lián)是“棄彭澤微官,松翠菊黃,琴書而外醉三斗”,根據(jù)你對陶淵明的了解,補出下聯(lián)。________________________________________________________________________答案:開田園詩派,韻真辭樸,千百年來第一人14.將“僮仆歡迎,稚子候門”擴展成一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:我就要到家了,家里還是先前的樣子嗎?到了,到了,看到炊煙了……家里的僮仆看到我回來了,奔跑著、跳躍著迎接我,簇?fù)砦?。孩子呢?倚在門口的不是我的小兒子嗎?正一臉笑容地望著我。15.李華同學(xué)的語文老師上課時曾解釋“陶淵明不為五斗米折腰”中的“五斗米”是形容俸祿少,而李華在雜志上看到一篇文章則認(rèn)為“五斗米”是日薪,是指薪俸高,這么高的薪俸卻不為之折腰,更能體現(xiàn)陶淵明的節(jié)操。李華覺得雜志上說得有道理。于是,他想找老師交流一下。請你為李華擬寫一句話,既要說明李華的觀點,又不至于讓老師聽后感到尷尬。注意:語言要得體,字?jǐn)?shù)在80字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論