高中歷史高考高考沖刺 1列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)

專題二1列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)1．（2023·山東文綜·15）“中國歷史與西方歷史的會(huì)合結(jié)束了中國的閉關(guān)自守，使它越來越多地介入世界事務(wù)，乃至于到今天，在中國或西方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響。”這強(qiáng)調(diào)的是()A．中國近代歷史發(fā)展中西方的主導(dǎo)性 B．近代中國和世界的碰撞與融合C．中國按照西方模式向近代社會(huì)演變 D．中國近代史是西學(xué)東漸的過程【考點(diǎn)】1840年至1900年間的列強(qiáng)侵略——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（西方列強(qiáng)打開中國大門）【解析】依據(jù)題干材料“在中國或西方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響”，可知東西方的影響不是單向的，而是雙向的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“在中國或西方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響。”可知是東西方相互碰撞和融合，故B項(xiàng)正確；依據(jù)題干材料“中國歷史與西方歷史的會(huì)合結(jié)束了中國的閉關(guān)自守，使它越來越多地介入世界事務(wù)”，可以看出近代中國逐漸介入世界事務(wù)，但并不能表現(xiàn)出是在按照西方模式演變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)題干材料“中國歷史與西方歷史的會(huì)合結(jié)束了中國的閉關(guān)自守，使它越來越多地介入世界事務(wù)，乃至于到今天，在中國或西方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響。”可知東西方的交流強(qiáng)調(diào)的并不是西學(xué)東漸的過程，而是相互碰撞和融合的過程，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B2．（2023·安徽文綜·15）傳教士郎懷仁等上書拿破侖三世：“現(xiàn)在我們能夠自由地深入久閉的中國內(nèi)地，在那里可以講道、設(shè)堂、建設(shè)慈善機(jī)構(gòu)。取得這個(gè)自由應(yīng)當(dāng)歸功于陛下的大力保護(hù)，歸功于北京的密切注視條約執(zhí)行的公使?！睋?jù)此判斷，該不平等“條約”是()A．《南京條約》B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》【考點(diǎn)】1840至1900年間列強(qiáng)侵略——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（《北京條約》）【解析】拿破侖三世在1852年將法蘭西第二共和國改為法蘭西第二帝國直到1870年，與《南京條約》無關(guān)，另外傳教方面的特權(quán)最早是在《天津條約》中獲得，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；按材料所述，外國人進(jìn)入中國內(nèi)地自由傳教和公使駐扎北京的特權(quán)是從1858年的《天津條約》獲得的，而“歸功于北京的密切注視條約執(zhí)行的公使”說明“條約”是在公使已經(jīng)駐扎到了北京之后簽訂的，結(jié)合拿破侖三世的在位時(shí)間，故B項(xiàng)正確；《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》規(guī)定的條款中沒有涉及材料相關(guān)內(nèi)容，而且與拿破侖三世在位時(shí)間相去甚遠(yuǎn)，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽3．（2023·四川文綜·5）圖1是法國某報(bào)刊登的關(guān)于晚清一場(chǎng)戰(zhàn)事的圖片。該戰(zhàn)事的后果是()A．《南京條約》簽訂 B．中國西南門戶被迫打開C．沙市、重慶等商埠開放 D．《辛丑條約》簽訂【考點(diǎn)】1840～1900年間列強(qiáng)侵略——八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】第一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后，中英簽署了《南京條約》，而圖片顯示的侵略國家不只英國，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國西南門戶被迫開放是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，而圖片顯示的侵略國家不只法國，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；沙市、重慶等商埠開放是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，而圖片顯示的侵略國家不只日本，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合圖片有美、英、日、法的國旗，明顯顯示的侵略國家包括英、法、美、日等國，可知這次“戰(zhàn)事”應(yīng)該是指八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后簽訂了《辛丑條約》，故D項(xiàng)正確。【答案】D4．（2023·浙江文綜·38）學(xué)習(xí)歷史，重在培養(yǎng)史料分析和歷史思維能力。閱讀材料，回答問題。（26分）材料一領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中，欲去領(lǐng)事裁判權(quán)，必先改正條約……非先編訂完全之法律，斷不能達(dá)改正條約之望。條約不改正，則領(lǐng)事裁判權(quán)永無撤廢之日，我國國權(quán)，亦永無恢復(fù)之時(shí)矣?！獥钛訔潯墩摳恼龡l約與編訂法律有連結(jié)之關(guān)系》（1902年）（1）閱讀材料一，指出作者的核心觀點(diǎn)，并寫出列強(qiáng)最早在中國取得領(lǐng)事裁判權(quán)的時(shí)間和影響。（7分）【考點(diǎn)】（1）1840至1900年間列強(qiáng)侵略——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】（1）第一小問觀點(diǎn)，依據(jù)材料一中“編訂完全之法律，條約不改正，則領(lǐng)事裁判權(quán)永無撤廢之日”的信息來概括作答；第二小問時(shí)間，結(jié)合所學(xué)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后來判斷作答；第三小問影響，結(jié)合所學(xué)從中國司法主權(quán)的破壞以及中國社會(huì)性質(zhì)的變化來回答?！敬鸢浮浚?）觀點(diǎn)：通過法律途徑修訂不平等條約，廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。（2分）時(shí)間：19世紀(jì)40年代（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后）。（2分）影響：破壞了中國司法主權(quán)完整，使中國逐步淪為半殖民地國家。（3分）5．（2023·福建文綜·38）（36分）閱讀下列材料，回答問題材料三二戰(zhàn)結(jié)束后，日本政府長期執(zhí)行追隨美國、敵視中國的政策。50年代以來，隨著中日兩國民間貿(mào)易和人員往來的增多，日本各界人士要求恢復(fù)中日邦交的呼聲越來越高……1972年2月尼克松訪華對(duì)日本產(chǎn)生極大的震動(dòng)。日本把美國的這種舉動(dòng)視為“越頂外交”……1972年9月29日，中日兩國建立外交關(guān)系?！幾酝跏バ摹懂?dāng)代國際關(guān)系》材料四田中首相來我國訪問，揭開了中日關(guān)系史上新的一頁。在我們兩國的歷史上，有著兩千年的友好來往和文化交流……值得我們珍視。但是，自從1894年以來的半個(gè)世紀(jì)中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災(zāi)難，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之師，這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們應(yīng)該牢牢記住?！浴吨芏鱽碚撨x》（4）綜合材料三、四并結(jié)合甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國百年史，試從日、中兩方面闡釋周恩來所指出的“前事不忘，后事之師”的含義。（10分）【考點(diǎn)】（4）1840至1900年間列強(qiáng)侵略——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；侵華日軍的罪行；中日邦交正?；窘馕觥浚?）注意題干要求“結(jié)合甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國百年史”。從日本方面，根據(jù)材料四“自從1894年以來的半個(gè)世紀(jì)中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災(zāi)難，日本人民也深受其害”作答；從中國方面，應(yīng)該吸取教訓(xùn)，銘記歷史，開創(chuàng)未來等等，只要言之有理?！敬鸢浮浚?）日本：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及三十年代的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等給中國人民帶來深重災(zāi)難；日本人民也深受其害；應(yīng)深刻反省侵略歷史；以史為鑒，珍愛和平。（6分）中國：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來，面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國人民進(jìn)行了長期的反侵略斗爭(zhēng)；銘記歷史，開創(chuàng)未來。（言之有理，可酌情給分）（4分）6．（2023·天津文綜·13）（18分）閱讀材料，回答問題。材料二1901年，雖經(jīng)李鴻章討價(jià)還價(jià)，清王朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求，將外國使臣覲見清帝的禮儀說帖，作為《辛丑條約》的附件十九。其中規(guī)定：外國使臣遞交國書時(shí)，清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送，同時(shí)派軍隊(duì)保護(hù)；清帝款宴各國使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)舉行，并躬親入座?！幾酝蹰_璽《隔膜、沖突與趨同——清代外交禮儀之爭(zhēng)透析》（2）材料反映了中國怎樣的外交地位？試從國際背景分析其原因。（6分）【考點(diǎn)】（2）八國聯(lián)軍侵華；第二次工業(yè)革命【解析】（2）第一小問地位，由材料二中“清王朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求”，可以看出當(dāng)時(shí)清政府處于屈辱的服從地位；第二小問原因，主要從這個(gè)時(shí)期的世界背景來看，即從第二次工業(yè)革命和其影響的角度來考慮。【答案】（2）地位：屈辱的服從地位。（2分）原因：19世紀(jì)末，西方進(jìn)入壟斷資本主義階段，輸出資本，瓜分世界：資木主義世界體系最終建立，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（4分）7．（2023·江蘇單科·22）（13分）甲午之役，民族之殤。對(duì)此，史學(xué)家陳旭麓說：“深重的災(zāi)難同時(shí)又是一種精神上的強(qiáng)擊?！遍喿x下列材料：材料一旅順陷后，海軍提督丁汝昌褫職，仍統(tǒng)海軍駐威海，兵艦既弱，坐守而已。日艦集大連灣，將襲威海，先攻登州，陷榮城。日艦二十五艘環(huán)威海口外。海軍方新敗，并匿不出。汝昌恐北炮臺(tái)不能守，命卸巨炮機(jī)件以歸，免資敵，戴宗騫持不可。無何北臺(tái)陷，宗騫奔劉公島。日軍踞炮臺(tái)，以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦……海軍水手并登岸，噪出，鳴槍過市，聲言向提督乞生路，劉公島中大擾。諸洋員請(qǐng)姑許乞降，以安眾心，汝昌不可。軍士露刃挾汝昌，汝昌仰藥死。諸將推洋員托汝昌之名，作降書。日軍受降。材料二當(dāng)中國盛時(shí)，日本不敢與抗。咸豐庚申中英之戰(zhàn)，敗釁，英、法、俄、美并為有約之國，日本不得與……是役（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)）后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責(zé)報(bào)殊奢，而中國復(fù)乖于應(yīng)付，于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國乃不國矣。——以上材料摘編自楊松《中國近代史資料選編》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，概括指出威海之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的特點(diǎn)，歸納北洋艦隊(duì)失敗的主觀原因。（6分）（2）據(jù)材料二，概括指出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗所造成的危害。（3分）（3）結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初相關(guān)史實(shí)，對(duì)“深重的災(zāi)難同時(shí)又是一種精神上的強(qiáng)擊”這一論斷加以說明。（4分）【考點(diǎn)】（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——威海衛(wèi)之戰(zhàn)（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗所造成的危害（3）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國的影響【解析】（1）第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料一中“日艦集大連灣，將襲威海”、“兵艦既弱，坐守而已”、“海軍方新敗，并匿不出”得出敵攻我守（被動(dòng)挨打），據(jù)材料一“先攻登州，陷榮城。日艦二十五艘環(huán)威?？谕狻薄ⅰ盁o何北臺(tái)陷……日軍踞炮臺(tái)，以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦”得出海陸交織（局處海嵎）；第二小問原因，據(jù)材料一中“海軍方新敗，并匿不出”得出北洋艦隊(duì)避戰(zhàn)不出，據(jù)材料一中“海軍水手并登岸，噪出，鳴槍過市，聲言向提督乞生路”、“軍士露刃挾汝昌”得出將士貪生怕死，據(jù)材料一中“諸洋員請(qǐng)姑許乞降”得出洋員鼓動(dòng)投降，據(jù)材料一中“汝昌恐北炮臺(tái)不能守，命卸巨炮機(jī)件以歸，免資敵，戴宗騫持不可”、“軍士露刃挾汝昌，汝昌仰藥死”得出主帥指揮不力。（2）據(jù)材料二中“于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制”得出引發(fā)了列強(qiáng)瓜分中國的狂潮，據(jù)材料二“中國復(fù)乖于應(yīng)付”、“中國乃不國矣”得出大大加深了中國社會(huì)的半殖民地化，據(jù)材料二“是役（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)）后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚”得出刺激了日本軍國主義的擴(kuò)張野心，結(jié)合所學(xué)概括回答。（3）圍繞“是一種精神上的強(qiáng)擊”，結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)末20世紀(jì)初相關(guān)史實(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度回答：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上喚醒了國人的民族意識(shí)；推動(dòng)了救亡圖存運(yùn)動(dòng)；激發(fā)了政治變革思潮；加