高中語文蘇教版本冊總復習總復習 2023版單元綜合測評(三)

單元綜合測評(三)(時間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(共12分，每小題3分)1．依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()①怎能僅憑口音判斷身份呢？即便是醫(yī)生還要經(jīng)過望聞問切幾個環(huán)節(jié)，警方僅憑口音就懷疑當事人的身份，甚至于注銷當事人的戶口，________太過草率馬虎。②梁某喝了酒后，想到自己談了3個月的女朋友最近不理他，還跟同桌吃粉的一男同事關(guān)系很好，便質(zhì)問對方是不是挖了他的________。對方表示這是一個誤會，梁某聽后，生氣離開。③禁令從規(guī)范全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)行政事業(yè)性收費、經(jīng)營服務(wù)性收費和社會團體收費行為3個方面，對20種行為明令禁止，________各種違法違規(guī)收費，堅決糾正簡政放權(quán)“不愿”“懶政”等行為，進一步規(guī)范行政行為，優(yōu)化市場環(huán)境，激發(fā)市場活力。A．難免墻腳遏制B．未免墻角遏止C．未免墻腳遏制D．難免墻角遏止【解析】①難免：不容易避免。未免：實在不能不說是……(表示不以為然)。此處語境應(yīng)用“未免”比較符合“不以為然”的意味。②“墻腳”與“墻角”在“兩面墻與地板三者相交那個角落里外附近的地方(具體的)”這個意義上沒有區(qū)別。但是“墻腳”還有一個比喻義，比喻基礎(chǔ)(抽象的)。所以“墻腳”這個詞的使用范圍要比“墻角”廣泛，它有兩個義項，而“墻角”只有一個義項，就是指那個實際的角落。顯然在本句中含有抽象意味，故應(yīng)該用“墻腳”。③“遏制”與“遏止”使用的對象一般情況下是不同的，“遏制”指制止；控制，使其不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量?！岸糁埂敝缸柚?，對象多是“戰(zhàn)爭”“暴動”“洪流”等來勢兇猛而且突然發(fā)生的重大事件?！敬鸢浮緾2．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是()①為了保存這些書籍，使之流傳后世，明代著名藏書家范欽苦心孤詣建造了一座藏書樓，起名“天一閣”，取“天一生水，地六成之”之說。②一個給力的廚師是怎樣煉成的呢？就是在師傅的指導下開始起步，經(jīng)過日復一日的刻苦練習，用心揣摩，功夫到了，自然熟能生巧，烹制出各種美味佳肴。③正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。④現(xiàn)在的家長們常常會覺得自己的孩子因為小小的細節(jié)或者一個小問題就大發(fā)雷霆，覺得孩子不可言喻，根據(jù)英國科學家的研究，家長的這種感覺或許是對的。⑤舍棄過去駕輕就熟的辦法，在新時代里按新方式來制作《旋風九日》，同時堅持要讓這部主旋律影片接受市場的檢驗。⑥這座餐廳中心區(qū)域位置的墻面和天花板用山水畫書卷的形式，包房區(qū)則運用傳統(tǒng)的中式色調(diào)及元素，又加入了現(xiàn)代跳躍的彩繪手法，蘊含著不言而喻的東方氣息。A．①②⑤ B．②④⑥C．②③⑥ D.①③④【解析】本題考查正確使用成語的能力。①苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經(jīng)營，達到了別人達不到的境地。使用正確。②熟能生巧：熟練了，就能找到竅門。使用正確。③安步當車：指慢慢地步行，就當作是坐車。用在此處不合語境，與句中“跑”的意思相矛盾。④不可言喻：指不能用言語來說明。此處指孩子因為小細節(jié)或小問題就大發(fā)雷霆，所以家長覺得孩子不通情理，應(yīng)該用“不可理喻”。⑤駕輕就熟：做事從輕松的著手，由熟悉的開始。比喻技藝嫻熟毫不費力。使用正確。⑥不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很明顯。此處指這座餐廳的東方氣息是不能用言語來說明的，應(yīng)該用“不可言喻”?！敬鸢浮緼3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)他在《五柳先生傳》一文中寫道：“讀好書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！蔽覀兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了后一句話。因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說的前后兩句話________。A．意思非常清楚，緊緊相連，交互闡明B．交互闡明，緊緊相連，意思非常清楚C．緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚D．意思非常清楚，交互闡明，緊緊相連【解析】本段話是說陶淵明的“前后兩句話”怎么樣了，按事理邏輯，應(yīng)是先“緊緊相連”，再“交互闡明”，再“意思非常清楚”，故選C項?！敬鸢浮緾4.下列各句中，沒有語病的一句是()A．你可以從這篇文章里讀出昔人讀書之苦，但也一定能感受到那洋溢于文字中的讀書之樂。B．只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得和不值得。C．這些心憂天下、關(guān)注社會的作品，無不輻射著強烈的責任感、高度的使命感和深切的憂患意識，跳動著時代的脈搏，體現(xiàn)了時代精神。D．人們無論走到哪里，都沒法不時常感懷身后遠遠的一片熱土，因為那里有他的過去，至少也有他的親友?！窘馕觥緽項，“值得和不值得”中的“和”改為“或”。C項，“輻射”改為“折射”。D項，“有他的親友”與“有他的過去”調(diào)換?！敬鸢浮緼二、閱讀理解(36分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)思鄉(xiāng)，為什么不回家？雷蕾1990年，世紀老人張學良在臺北圓山飯店公開慶祝90華誕時，特意要求聽馬思聰創(chuàng)作的《思鄉(xiāng)曲》。深沉優(yōu)美的旋律響起時，張學良潸然低首，哽咽無語。馬思聰1912年出生于廣東海豐，11歲時去法國，1928年入巴黎音樂院學習小提琴，他是考入巴黎音樂院的第一個東方人。學成歸國后不久，與王慕理結(jié)為夫婦，從此，馬思聰演奏小提琴時，王慕理總是他的鋼琴伴奏。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，受革命新興音樂運動的影響，馬思聰立即投身抗日救亡運動。他發(fā)表文章，激勵人民起來抗日救國；他也創(chuàng)作了許多抗戰(zhàn)歌曲，還發(fā)表題為“我怎樣作抗戰(zhàn)歌”的文章，鼓勵更多的人創(chuàng)作抗戰(zhàn)歌曲。在敵人的炸彈聲中，他創(chuàng)作了《思鄉(xiāng)曲》。曲子取材于曲調(diào)質(zhì)樸而優(yōu)美的蒙古民歌《墻頭上跑馬》——早先北方的土城墻都很窄，在上面跑馬只能向前，寓意無法回故鄉(xiāng)。后來，馬思聰又給《思鄉(xiāng)曲》填上新詞，歌詞和著舒緩延綿的旋律，如泣如訴，仿佛游子的無盡鄉(xiāng)愁。隨著抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展，馬思聰?shù)街貞c參加了勵志社樂隊。那時，他雖然已是著名音樂家，仍然身體力行，攜帶妻兒，不辭辛勞地輾轉(zhuǎn)于各地進行演出活動，還親自在電臺上廣播、教唱抗戰(zhàn)歌曲，號召人民起來反抗日寇的侵略。北平和平解放后，馬思聰應(yīng)邀到北平參加新政協(xié)會議的籌備，并作為文化界代表參加了政協(xié)第一次會議。此時的馬思聰意氣風發(fā)，參加了大量的音樂交流和演出活動。新中國建立后，馬思聰接受任命，出任中央音樂學院首任院長，并當選中國音樂家協(xié)會副主席。他為新中國的專業(yè)音樂教育、音樂創(chuàng)作和表演做出了重要貢獻。馬思聰?shù)膬鹤玉R如龍回憶，父親在國內(nèi)“最快樂的日子”是20世紀40年代末50年代初?！澳菚r，父親被人們稱為‘老周(周恩來)的寵兒’，事業(yè)上風生水起，音樂創(chuàng)作達到一個高峰?！薄拔幕蟾锩敝校R思聰由于受到嚴重迫害而含冤流亡國外，并被定為“叛國投敵分子”。此后，馬思聰在美國度過了生命中的最后20年，但他身在美國，心系祖國。他曾說：“國家不是房子，房子住舊了，住膩了，可以調(diào)一間，而祖國只有一個?！彼芙^申請政治避難，不去領(lǐng)難民救濟金，靠創(chuàng)作和演出來維持生活。他在與好友的見面和通訊中，多次表達自己對祖國、友人和他所熱愛的音樂事業(yè)的關(guān)心。他在美國時的音樂創(chuàng)作，幾乎全是中國題材。他晚年花費大量精力創(chuàng)作的歌劇《熱碧亞》，也以少數(shù)民族的生活為題材。直到去世前一年，他還給中國音樂家協(xié)會負責人寫信說：“我們都已步入晚年，在個人來說，我希望在有生之年寫完幾個作品，也算是我在中華民族音樂的發(fā)展上所盡的一點微力?！瘪R思聰曾幾次想回祖國，但由于種種原因，他至死未再踏上祖國的土地?！端监l(xiāng)曲》結(jié)尾的追問——“孩子，你為什么不回家？”亦是馬思聰一生最難解的情懷。1987年5月20日，馬思聰辭世。他的夫人在他書桌上發(fā)現(xiàn)了一篇未完成的音樂遺作，題為“思鄉(xiāng)”。(有刪改)相關(guān)鏈接：①我是音樂家，我珍惜恬靜、和平的生活，需要適宜的工作環(huán)境。我作為一個中國人，非常熱愛和尊敬自己的祖國和人民。我個人所遭受的一切不幸和中國當前(指“文化大革命”)所發(fā)生的悲劇比較起來，完全是微不足道的。(馬思聰《我為什么離開中國》)②《思鄉(xiāng)曲》共分三個部分。第一部分以深沉優(yōu)美的旋律表達了一種濃郁的思鄉(xiāng)情緒；第二部分變奏，展開，以激情表達了對故鄉(xiāng)的熱愛；第三部分用更加抒情的旋律表達了一種綿延不絕的悵惘。(新浪博客)③他保持了他獨特的性格，除了他音樂的民族性和世界性之外，他還有最純潔的最天真的最美的音樂的個性。(徐遲《祭馬思聰文》)④馬思聰不欠祖國什么。(葉淺予《為馬思聰饒舌》)5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?4分)()A．《思鄉(xiāng)曲》催人淚下，這是因為曲子的第二部分和第三部分所表達的內(nèi)容，體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期人們對故鄉(xiāng)深沉的懷戀之情。B．北平的和平解放，給馬思聰帶來了參加大量音樂交流和演出活動的機會，這讓他意氣風發(fā)地為新中國音樂藝術(shù)的發(fā)展做出重要貢獻。C．新中國成立之初，在周恩來的信任下，馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作達到了一個高峰，這個時期也是他在國內(nèi)“最快樂的日子”。D．馬思聰認為，“文化大革命”使中國發(fā)生的悲劇遠遠超過了自己遭受的一切不幸，而這就是自己“為什么不回家”的根本原因。E．文章以時間為線索，截取了馬思聰人生的若干片段，記述了他熱愛音樂、熱愛祖國的事跡，表現(xiàn)了一位音樂大師的偉大人格?！窘馕觥緼項，不完全符合原文意思，“催人淚下”與曲子三個部分所表達的內(nèi)容都有關(guān)系。B項，“給馬思聰帶來……機會”的信息在材料中沒有出現(xiàn)，“為新中國音樂藝術(shù)的發(fā)展做出重要貢獻”屬于信息嫁接錯誤。D項，該選項信息在材料中沒有出現(xiàn)?！敬鸢浮緾E6．寫張學良聽《思鄉(xiāng)曲》的故事有什么作用？請簡要分析。(4分)【答案】表現(xiàn)了張學良思念家鄉(xiāng)的深沉和痛苦，從側(cè)面表現(xiàn)(渲染)了《思鄉(xiāng)曲》的藝術(shù)感染力，奠定了文章凝重感人的基調(diào)，引出下文對《思鄉(xiāng)曲》作者馬思聰事跡的敘述。7．馬思聰是一個怎樣的音樂藝術(shù)家？請結(jié)合材料簡要概括。(4分)【答案】有非凡的音樂天賦，熱愛祖國，熱愛音樂藝術(shù)，熱愛平靜的生活，對祖國的發(fā)展和進步充滿熱情，鐘愛民族音樂題材，追求自由，單純，熱情，理性，勇敢。8．為什么說“馬思聰不欠祖國什么”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)【答案】①抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，受革命新興音樂運動的影響，馬思聰立即投身抗日救亡運動。②北平和平解放后，馬思聰應(yīng)邀到北平參加新政協(xié)會議的籌備，并作為文化界代表參加了政協(xié)第一次會議。③新中國建立后，接受任命，出任中央音樂學院首任院長，并當選中國音樂家協(xié)會副主席。他為新中國的專業(yè)音樂教育、音樂創(chuàng)作和表演做出了重要貢獻。④在美國時，他身在美國，心系祖國，多次表達自己對祖國、友人和他所熱愛的音樂事業(yè)的關(guān)心，音樂創(chuàng)作絕大多數(shù)是中國題材。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)變奏的鄉(xiāng)愁李新勇多年以前，不管是在新聞里還是在文學作品中，一旦出現(xiàn)“大涼山”“西昌”或者“安寧河”這些字眼，心頭澎湃的情緒就如同初戀時節(jié)在路上遇見暗戀的女孩。那時候，我的文字總走不出由這三個字眼組成的故鄉(xiāng)，連做夢都奔走在回家路上。因為那里有我的父母兄弟，有熟悉的鄉(xiāng)音，有熟諳的粗茶淡飯，有熟稔的山山水水。這些年，逮上個機會我就會回故鄉(xiāng)住上幾天。跟爺爺同時代的老人，走得一個不剩了；跟父親同時代的，已都步入老年；我的同齡人已到中年，各忙各的生計；比我年輕的，我們彼此都不認識。小村無法挽留年輕人的腳步，翅膀稍硬，便飛進城市。小村的道路不斷改變，房屋不斷翻建。一次次回去，一次次積淀著陌生。故鄉(xiāng)能被我感知的氣息越來越微弱，鄉(xiāng)愁變得越來越不可捉摸?；疖囂崴?、機票打折，讓曾經(jīng)在火車上熬五十多個小時的漫長細節(jié)，一下子縮短為一二十個小時甚至三四個小時。快到我還沒有把頻道調(diào)過來，就到老家大門口了。還有電話和手機，從前四天才能寄達的情緒，如今動一下指頭就搞定。還有微博、微信，故鄉(xiāng)每天發(fā)生的大小事情，從天氣到高原濕地開發(fā)、排污抗污，都在眼睛到手機屏幕那么短的距離間。我在第二故鄉(xiāng)有了自己的孩子，她的出生讓我有一種在腳下的土地上生根發(fā)芽的感覺，我將成為孩子的起點和圓心。孩子長大了，小學、初中、高中，眼看就要上大學了……我對老家的鄉(xiāng)愁跟春天開河的冰凌一樣，再堅強也無法阻止崩塌的命運。我的父母在故鄉(xiāng)替我留了一小塊土地，希望我回去建房子。有現(xiàn)在這份工資，再在老家的自留地上經(jīng)營一個梭羅筆下的莊園，那種無憂無慮的田野牧歌生活的確令人向往。我估計，待到退休，我早已沒有這份心境。到那時候，我成了我女兒的故鄉(xiāng)。人生的維度就那么復雜地交織在一起，卻又非常簡單。任何人心頭都有一份鄉(xiāng)愁，哪怕從來沒離開過自己的出生地。比如我的鄰居，買土豆要買本地土豆，買雞蛋要買家戶蛋，買魚蝦要買野生的，諸如此類。本地土豆、家戶蛋、野生魚蝦我們也喜歡，雖然我從前生活在四川，他們一直生活在江蘇，那是我們童年和少年時候共同的味道。良種蔬菜抑或轉(zhuǎn)基因蔬菜吃到嘴里，口味差得跟從前的豬食一樣。鄉(xiāng)愁從味蕾開始，跟離不離開故鄉(xiāng)沒有多大因果關(guān)系。這種鄉(xiāng)愁已不屬于地理范疇。2023年，從魯迅文學院畢業(yè)后，很長一段時間的夢境都在文學館路、中國現(xiàn)代文學館、魯院的教室和宿舍里。后來多次到北京出差，無論時間多么緊張，都要擠出時間回去看一看。鐵打的魯院，流水的學員。樹長高了，院子更美了，池中的紅鯉魚變大了。但在我心底，“我們”的氣場還在。仿佛我們同屆的學員都還在宿舍里指尖飛舞，構(gòu)筑皇皇大著，只要在樓下喊一聲“打球啰”“拔河啰”，就能把大家熱熱鬧鬧地招呼到樓下來……徜徉半日，徘徊于小徑，在往事中流連忘返。臨到要離開，人就落到現(xiàn)實了。落到現(xiàn)實是很痛的，不過，要是不落到現(xiàn)實，更痛。這個別致的學院，成了多少中國作家的精神故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁如果有生長期，其童年、青年、壯年，大概也是一直生長著，變化著的吧。9．文章開頭用“多年以前”這種方式敘述有什么作用？(4分)【解析】“多年以前”強調(diào)時間的久遠，有與現(xiàn)代的對照，并有時間上的曠遠感，凸顯鄉(xiāng)愁的長久?！敬鸢浮?1)與下文形成對照(映襯)，表達時代與人生的變化改變了原有鄉(xiāng)愁的氣息；(2)營造一種時間上的曠遠感，表達鄉(xiāng)愁的長久。10．第三段最后寫道，“我對老家的鄉(xiāng)愁跟春天開河的冰凌一樣，再堅強也無法阻止崩塌的命運”。請具體說說哪些因素造成了這種“崩塌”。(4分)【解析】聯(lián)系上下文回答，并根據(jù)分值分條回答?！敬鸢浮?1)過去的熟人不斷地減少與老去；(2)小村的道路與房屋不斷地讓我陌生；(3)回家的速度變得非?？旖荩c親人的聯(lián)系變得非常方便；(4)在第二故鄉(xiāng)生根發(fā)芽，慢慢成為孩子的起點和圓心。11．“落到現(xiàn)實是很痛的，不過，要是不落到現(xiàn)實，更痛。”解釋這句話在文中的含意。(4分)【解析】“落到現(xiàn)實”指“人生沒有美好的回憶和精神追求”，“不落到現(xiàn)實”指一直生活在精神回憶中，這樣就容易理解句子的含意了?！敬鸢浮?1)人生不能沒有美好的回憶和精神追求；(2)美好的回憶和精神追求常常與現(xiàn)實有沖突，這種沖突會給人痛苦的感受；(3)人無法回避現(xiàn)實生活，一直生活在精神回憶中的人會更痛苦。12．本文題為“變奏的鄉(xiāng)愁”，說說作者表達了哪些形態(tài)的鄉(xiāng)愁，并簡析其具體內(nèi)容。(6分)【解析】從空間、時間和精神三個角度回答?！敬鸢浮?1)地理(或“空間”)意義上的鄉(xiāng)愁：對故鄉(xiāng)(出生地)的思念，由濃烈到不可捉摸，再到日漸崩塌；(2)時代(或“時間”)意義上的鄉(xiāng)愁：人們都有對過去簡單純樸生活的追憶；(3)精神意義上的鄉(xiāng)愁：每個人都會留戀曾經(jīng)的精神故鄉(xiāng)。三、語言運用(12分，每小題4分)13．結(jié)合本單元的課文，并聯(lián)系生活，仿照畫線的句子，在下面材料的橫線處再補寫出兩個合適的句子。思鄉(xiāng)是千古以來人們的共同情感。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動？________？________？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！弊x著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？【答案】(示例)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！弊x著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生養(yǎng)他們的故鄉(xiāng)“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！币髡b這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的兒女們的思鄉(xiāng)之情所感動14．將下面的語段改寫為句式整齊、語意連貫的排比句。(可調(diào)整個別詞語和句子順序，不得改變原意)我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜歡，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。【答案】(示例一)我喜歡自然風光，更喜歡富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說。(示例二)我喜歡自然風光，喜歡大自然的音響，喜歡生活中的故事；但我更喜歡富于魅力的風光攝影，更喜歡美妙動聽的音樂，更喜歡情節(jié)曲折的小說。15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學以致用，__①__是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐，__②__不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性__③__使人抱著樂觀的態(tài)度去學習；__④__有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔，__⑤__總要擔心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正的興趣，__⑥__畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是如果/雖然【解析】本題考查正確選用詞語的能力。解答本題要抓住主要信息“高考志愿、熱門專業(yè)、學以致用”，再考慮句與