高中語文魯教版第三單元走進自然 學業(yè)分層測評9

學業(yè)分層測評(九)荷塘月色eq\a\vs4\al([語言運用層])1．依次填入下列橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検?)【導學號：27120230】①在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應該堅決地舍棄個人利益，決不應該________。②對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是________的不智之舉。③從此以后，黑格爾將父親的話牢記在心，每當要出現(xiàn)________、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候，他都會想到父親的提醒：“馬車越空，噪音就越大?！盇.舉棋不定舍本逐末自以為是B.猶豫不決削足適履自以為是C.猶豫不決舍本逐末自行其是D.舉棋不定削足適履自行其是【解析】舉棋不定：比喻臨事猶豫不決，拿不定主意。猶豫不決：遲遲疑疑下不了決心。第①句強調(diào)處事果敢，為照應“堅決的舍棄”，應選用“猶豫不決”。削足適履：比喻過分遷就現(xiàn)成條件，或生搬硬套。舍本逐末：指的是放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的，形容輕重倒置。第②句語境，“綜述、注釋”不屬于論文的主要內(nèi)容，所以應選用“削足適履”。自以為是：認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。自行其是：按照自己認為對的去做，不考慮別人的意見。第③句語境強調(diào)不恰當?shù)南敕ǎ赃x用“自以為是”?！敬鸢浮緽2．下列各句中沒有語病的一句是()【導學號：27120231】A．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B．那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后，他一夜沒睡著；第二天到經(jīng)貿(mào)大學去作報告，血壓也因此升得很高。C．只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)?！窘馕觥緼項，賓語殘缺，“再現(xiàn)”缺少了賓語“的場景”；B項，表意不明，“他”指代不明；D項，語序不當，“因為不僅誠信……”，應改為“因為誠信不僅……”；“關(guān)系……形象”和“體現(xiàn)……素質(zhì)”應互換?！敬鸢浮緾3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()下弦月冉冉升起，________，已經(jīng)是夜靜時分。萬里長空，一碧無云，皎皎明月光，________，又________。月光灑遍粼粼的江上，________，________。極目遠處，月下有一二輕舟，靜悄悄不聞櫓聲，只見小小的一葉黑色剪影，輕移緩進，槳楫一動，________。我在窗臺上靜靜地坐著，如醉如癡，仿佛進入了童話世界。①泛起萬點螢光②遠村更鼓初傳③像把偌大的人寰裝進了水晶瓶里④便激起一朵耀眼的銀花⑤閃閃爍爍⑥給整個天地鍍了銀A．⑥①③②⑤④ B．②⑥③⑤①④C．②③⑥①⑤④ D．⑥③①②④⑤【解析】首先確定首句，其他五句都是寫景，只有②句和時間有關(guān)聯(lián)，所以②句應是首句。其次找小組合，像⑥③、⑤①，無論把它們放在何處，組合是不能拆開的；⑤①說的是江水，所以它們在⑥③后面。最后看末尾句，④是緊承“槳楫一動”的，因此放在最后?！敬鸢浮緽4．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，使前后表述一致?！緦W號：27120232】朱自清筆下的“水”，有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的，有凌空飄逸的，它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的色、形、質(zhì)。【解析】解答本題時，要注意三處畫線部分中事物及其特征的對應關(guān)系。如“凌空飄逸”是從“形”上來寫“瀑布”，“汪汪一碧”是從“色”上來寫“深潭”，“晶瑩清澈”是從“質(zhì)”上來寫“瓊漿”等。形、色、質(zhì)按由表象到本質(zhì)的順序排列?！敬鸢浮坑辛杩诊h逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的瀑布、深潭、瓊漿形、色、質(zhì)5．仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！窘馕觥靠疾榫涫降姆聦?。仿修辭，仿句式，仿內(nèi)容。題中語句選自朱自清的《荷塘月色》，做題時要注意題干要求，回應題中照應和暗示性詞語；修辭手法要符合事理和情理，其中尤其要注意比喻的恰當性以及它與后面句子的搭配。【答案】(示例)悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。6．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10字?！緦W號：27120233】山水畫意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情。____①____，又與對客觀事物認識的深度有關(guān)。要深入全面地認識對象，____②____，長期觀察。齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了，也只有對事物的認識全面了，達到“全蝦在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。____③____，就一定畫不出好畫。①②③【解析】要結(jié)合上下文的語境和句式等綜合考慮。①由“有賴于思想感情”確定填“思想感情的產(chǎn)生”；②由“要……”確定填“就……”或“必須……”；③由“一定畫不出好畫”確定填“對客觀事物不熟悉”?！敬鸢浮竣俣枷敫星榈漠a(chǎn)生②必須身臨其境③對客觀事物不熟悉eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題?！緦W號：27120234】又見荷塘月色吳兆民①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘。可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。②荷塘邊隨風飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子就是對故人的懷念吧。昏黃的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當時，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。 因為朱自清已將它牢牢植根于人們的頭腦里；我已從想象中活生生移植其上?？窗桑@滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當時那樣流瀉在荷花荷葉上。微風在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。我折上了這一小路。三兩個戴著耳機、口里正在默默記誦的清華學子與我擦肩而過。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝時不時瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。蓮橋那邊路燈下一學子在踱步捧讀。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光影，我也被其細心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。極目遠望，未見昔日那只有些大意的一帶遠山，恐是讓長高了的樹木遮住了吧。⑥七十多年前那個夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡——做一個清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人，做一個勤勤懇懇、任勞任怨、有益于民族的人。在那腥風血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴。 那個夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。⑦這樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四周的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。⑨社會發(fā)展了人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明民族還要不要氣節(jié)？現(xiàn)實中的許多人和事都做了否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習、時時記取七十多年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是恢復我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風采，卻留下了我深深的思考。7．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是()A．文章從懷著渴望已久的心情來追尋朱自清先生的足跡寫起，緊接著勾勒了荷塘月色，最后聯(lián)系史實評價先生高潔傲岸的人格。B．第③段中，作者描寫了眼前所見的月下荷塘的美景：荷花，荷葉和荷香，顯得空靈灑脫。C．第⑦段主要運用了呼告的手法，將第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱，營造出向故人直接傾訴的氛圍，有利于直抒胸臆。D．文末“荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑”一句的意思是說，荷塘，月色依舊，而我既深切懷念故人，又對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。E．文章綜合運用了記敘，描寫，議論，說明，抒情等表達方法，既評價了朱自清先生的人格，又結(jié)合現(xiàn)實，探求了發(fā)人深思的陳舊而又永恒的人生命題?！窘馕觥緽項，本段所描寫的是想象之景，并非眼前所見；D項，“對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”脫離原文；E項，沒有運用“說明”的方式?！敬鸢浮緼C8．文章第⑥段采用第二人稱的手法來寫，有什么作用？【解析】本題考查對表現(xiàn)手法的理解。作者運用第二人稱的表現(xiàn)手法，便于抒情?！敬鸢浮坑玫诙朔Q“你”有利于作者宣泄內(nèi)心的情感，表達對朱自清崇高氣節(jié)的贊美之情。9．請根據(jù)你對全文的理解，概述“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷”中“不能釋懷”的內(nèi)容?！窘馕觥款}干中的句子出自第⑧段，這段在文中起承上啟下的作用，作者正是因想到朱自清而生感慨，這些感慨正是作者不能釋懷的原因。以此為據(jù)作答即可?！敬鸢浮?1)朱自清以自己的生命實踐承載了一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義。(2)領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人應該自我凈持、自守律令、潔身自好。(3)融入現(xiàn)代文明的現(xiàn)代社會還需要堅持操守和氣節(jié)。10．作者在第⑨段中所說的“無論何時都不能消解、滅絕人的本性”指的是什么？作者為什么說這是“陳舊而又永恒的人生命題”？