高中歷史人民版歷史上重大改革回眸梭倫改革單元測(cè)試

南京市永寧中學(xué)2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選專題鞏固練（人民版，含解析）：選修一專題一梭綸改革1．梭倫改革的核心內(nèi)容是（）A.打擊氏族制度殘余B.按財(cái)產(chǎn)多寡劃分社會(huì)等級(jí)C.設(shè)立五百人會(huì)議D.設(shè)立了十個(gè)地域部落2．雅典債務(wù)奴隸制廢除后，非債務(wù)奴隸越來(lái)越成為奴役的對(duì)象，他們主要來(lái)自（）①戰(zhàn)俘②雅典城邦的原居民③奴隸市場(chǎng)④海外掠奪A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．【原創(chuàng)】梭倫改革使雅典確立了奴隸制的民主政治制度，而基本處于同一時(shí)期的商鞅變法卻使中國(guó)建立了專制主義中央集權(quán)制度。這說(shuō)明()A.西方有民主的傳統(tǒng)，東方有專制的傳統(tǒng)B.從歷史上看，東西方文明是互不相容的C.東西方文明有明顯的地域差異D.自古以來(lái)西方的制度就比東方的先進(jìn)4．確立“陶片放逐法”的雅典政治家是（）A．梭倫B．庇西特拉圖C．克里斯梯尼D．伯利克里5．“梭倫尋求普世的真理。他相信：違背公正必然要擾亂公眾的生活。個(gè)人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。于是，權(quán)威的根基就被摧毀了?！比绾卫斫狻皺?quán)威的根基被摧毀了”（）A、有利于雅典工商業(yè)的發(fā)展B、以財(cái)產(chǎn)多寡取代血緣關(guān)系分配權(quán)利C、擴(kuò)大了民主權(quán)利的范圍D、否定了奴隸主貴族專政6．下列關(guān)于梭倫改革的敘述，正確的是：（）①促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展②奠定了雅典城邦民主政治的基礎(chǔ)③最大限度地保證了貧民參與國(guó)家管理和選舉結(jié)果公正性④賦予了平民參與國(guó)家事務(wù)的權(quán)利A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④7．之所以梭倫改革一系列發(fā)展工商業(yè)的措施為雅典貴族政治轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰髡蔚於私?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，依據(jù)是①限制了貴族土地財(cái)產(chǎn)的擴(kuò)展②壯大了平民的經(jīng)濟(jì)實(shí)力③加強(qiáng)了工商業(yè)奴隸主的經(jīng)濟(jì)實(shí)力④提高了工商業(yè)奴隸主的政治地位（）A.①②B.②③C.①③D.②④8．將雅典引上民主軌道的是（）A.伯利克里B.克里斯提尼C.梭倫D.屋大維9．迪奧普斯一家住在梅加臘，公元前588年他想舉家遷居雅典并取得公民權(quán)，根據(jù)當(dāng)時(shí)雅典的政策，他達(dá)到目的最便捷的條件是自己有（）A.栽種葡萄的技術(shù) B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)C.大量的土地 D.高超的手工業(yè)技術(shù)10．“有不少富足而可鄙的人，反之，也有不少誠(chéng)實(shí)而貧困的人。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我從來(lái)不想舍善行而取富。財(cái)富可以數(shù)易其手，但善行就永垂不朽了。”下列“善行”由梭倫實(shí)施的是 （） A．頒布“解負(fù)令”廢除債務(wù)奴隸制度B．為擔(dān)任公職的低等級(jí)公民發(fā)放政治活動(dòng)津貼C．設(shè)立向各等級(jí)公民開放的“五百人會(huì)議”D．實(shí)行“陶片放逐法”流放城邦中的為富不仁者11．梭倫曾說(shuō)：“我拿著一只大盾，保護(hù)雙方，不讓任何一方不公正的占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！彼髠愃Ｗo(hù)的“雙方”是（）A．公民與貴族B．平民與公民C．貴族與平民D．公民與外邦人12．梭倫晚年游歷歸來(lái)，回顧自己改革的所作所為，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)雅典人講到：“一個(gè)民族的強(qiáng)大，必須首先在混沌不清的人群中區(qū)分出哪些是朋友，哪些是敵人；哪些是征服者，哪些是被征服者”。那么梭倫口中這兩類人分別指的是（）A．貴族、平民 B．平原派、山地派C．公民、奴隸 D．雅典人、異邦人13．公元前594年開始的梭倫改革對(duì)雅典開辟了一條民主的道路，其積極影響不包括（）A．發(fā)展工商業(yè)經(jīng)濟(jì)，為雅典民主政治的形成奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B．穩(wěn)定平民階層，為雅典民主政治的形成奠定了良好的階級(jí)基礎(chǔ)C．貴族與平民的矛盾得以根本解決，穩(wěn)定了社會(huì)D．賦予平民直接管理國(guó)家的權(quán)利，為雅典民主政治的建立起到了楷模作用14．梭倫改革并沒有實(shí)現(xiàn)雅典公民的完全平等，主要是因?yàn)椋ǎ〢．用財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出身的不平等B．不同等級(jí)的公民享有不同的政治權(quán)力C．不同等級(jí)的公民承擔(dān)的義務(wù)也不相同D．梭倫改革僅適應(yīng)了奴隸主階級(jí)的需要15．對(duì)公元前594年表述正確的是（）A．公元前四世紀(jì)初期B．公元前五世紀(jì)末期C．公元前六世紀(jì)初期D．公元前六世紀(jì)末期16．下圖反映的是梭倫任首席執(zhí)政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史實(shí)，你認(rèn)為他所宣布的第一項(xiàng)法律制度是（）A.遺囑法B.財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度C.解負(fù)令D.建立“四百人會(huì)議”17．梭倫改革推動(dòng)農(nóng)工商業(yè)發(fā)展的措施有（）①提倡種植經(jīng)濟(jì)作物，鼓勵(lì)橄欖油等經(jīng)濟(jì)作物的出口②吸引有技術(shù)的外國(guó)人遷居雅典，對(duì)攜帶家屬移民雅典的手工業(yè)者給予公民權(quán)③改革幣制與度量衡制④確立私有制，承認(rèn)財(cái)產(chǎn)繼承自由的原則A、①②③B、①②C、③④D、①②③④18．梭倫改革前夕，在雅典社會(huì)出現(xiàn)的三大派別中，海岸派的要求是（）A.維護(hù)貴族寡頭政治B.打破貴族專權(quán)，實(shí)行溫和改革C.實(shí)行激進(jìn)的民主政治D.建立僭主政治，穩(wěn)定社會(huì)秩序19．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來(lái)劃分公民的等級(jí)……不同等級(jí)的人則待遇有所不同。公民大會(huì)選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)、媾和、制定法律等一切國(guó)家大事。獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居稚典，對(duì)攜眷移民給予公民權(quán)；稚典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝，否則兒子可拒絕瞻養(yǎng)其父；鼓勵(lì)橄欖油出口。材料二于是以鞅為大良造。將兵圍魏安邑，降之。居三年，作為筑冀闕官廷十咸陽(yáng)，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁。而集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、垂，凡三卜一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。－一《史記》卷六十八《商君列傳》（1）對(duì)比材料一和材料二，指出古代中國(guó)與希臘在政治方面的主要不同特點(diǎn)。（2）材料二中的哪一項(xiàng)措施對(duì)中國(guó)的影響最深遠(yuǎn)，它對(duì)當(dāng)時(shí)的秦國(guó)有什么作用？（3）有人說(shuō)“改革也是一場(chǎng)革命”你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由。20．危機(jī)，是險(xiǎn)境和機(jī)會(huì)并存。古今中外，政治危機(jī)、民族危機(jī)等伴隨著歷史的延續(xù)，客觀上也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，文明的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一貴族占據(jù)了首席執(zhí)政官等重要職位,還把持著最高決策機(jī)關(guān)，臨察和審判機(jī)關(guān)的長(zhǎng)老會(huì)議，而作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會(huì)，在當(dāng)時(shí)沒有實(shí)際權(quán)力，形同虛設(shè)。貴族通過(guò)放高利貨,土地兼并等方式盤剝平民，平民處境不斷惡化，甚至淪為債務(wù)奴隸。（1）依據(jù)材料一概括指出，公元前5世紀(jì)古代雅典面臨著怎樣的危機(jī)？（2）為化解危機(jī)，雅典進(jìn)行了改革。請(qǐng)指出梭倫化解危機(jī)的舉措及對(duì)政治文明產(chǎn)生的影響。材料二“這五十年來(lái)中國(guó)具體的政治，誠(chéng)然可以說(shuō)只有退化并無(wú)進(jìn)化，但從國(guó)民自覺的方面看來(lái)，那意識(shí)確是一日比一日鮮明，而且一日比一日擴(kuò)大、自覺。覺些甚么呢？第一，覺得凡不是中國(guó)人都沒有權(quán)來(lái)管中國(guó)的事。第二，覺得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)的事?！矣X得這五十年來(lái)的中國(guó)，正像蠶變蛾、蛇蛻殼的時(shí)代?！薄?jiǎn)⒊段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》1923年（3）中國(guó)近代的民族危機(jī)促使國(guó)民意識(shí)覺醒，據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括其表現(xiàn)。）你認(rèn)為五十年里推動(dòng)中國(guó)“變蛾蛻殼”的主要因素是什么？（4）綜合上述材料和問(wèn)題，你得出怎樣的認(rèn)識(shí)？21．材料一但現(xiàn)在必須防止這種使自由的雅典人變?yōu)榕`的情形重演。這一點(diǎn)，首先是通過(guò)普遍實(shí)行的措施，例如禁止締結(jié)以債務(wù)人的人身作抵押的債務(wù)契約而做到的?！劣谄渌矫妫髠惏压癜凑账麄兊牡禺a(chǎn)和收入分為四個(gè)階級(jí)……只有三個(gè)上等階級(jí)的人才能擔(dān)任一切官職；只有第一階級(jí)的人才能擔(dān)任最高的官職。——恩格斯《家庭、私有制和國(guó)家的起源》材料二有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑。大小戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華?！瓰樘镩_阡陌封疆，而賦稅平?！妒酚洝ど叹袀鳌氛?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二，提取有效信息論證梭倫改革和商鞅變法措施的相似點(diǎn)。（2）依據(jù)上述材料分析梭倫改革和商鞅變法的影響。22．閱讀下列材料：材料一下列為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)李悝變法的部分內(nèi)容：主張“務(wù)盡地力”：在百里見方的范圍內(nèi)有九萬(wàn)頃土地，“除山澤邑居，參分去一”，還有“六百萬(wàn)畝”。如果農(nóng)民“治田勤謹(jǐn)，則畝益三升（斗）；不勤，則損亦如之”。一進(jìn)一出，就要相差“粟百八十萬(wàn)石”（《漢書·食貨志上》）主張“平糴法”：就是“上熟，其收自四（四倍，收六百石），余四百石；中熟自三（三倍，收四百五十石），余三百石；下熟，自倍（收三百石），余百石。小饑，則收百石；中饑，七十石；大饑，三十石。故大熟，則上糴三而舍一；中熟，則糴二；下熟，則糴一，使民適足，賈（價(jià)）平則止。小饑則發(fā)小熟之所斂，中饑則發(fā)中熟之所斂，大饑則發(fā)大熟之所斂，而糴之。故雖遇饑饉水旱，糴不貴而民不散，取有余以補(bǔ)不足也”（《漢書·食貨志上》）。主張禁“技巧之民”：“雕文刻鏤，害農(nóng)事者也：錦繡纂組，傷女工者也。農(nóng)事害，則饑之本也；女工傷，則寒之原也……故上不禁技巧，則國(guó)貧民侈”（《說(shuō)苑·反質(zhì)》）。李悝還主張“奪淫民之祿，以來(lái)四方之士”，實(shí)行“食有勞而祿有功”（《說(shuō)苑·政理》）。材料二下列為古代雅典梭倫改革的部分內(nèi)容：頒布“解負(fù)令”，拔除立在債務(wù)人份地上的記債碑，作為債務(wù)抵押品的土地?zé)o償歸還原主，保障小塊農(nóng)地的水源；禁止人身奴役和買賣奴隸。頒布限制谷物輸出，鼓勵(lì)橄欖油出口的政策。確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，把公民（不包括奴隸、婦女和不足年齡的男子）按財(cái)產(chǎn)多寡分為四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)不同的政治權(quán)利。建立“400人會(huì)議”，實(shí)際上掌握最高統(tǒng)治權(quán)。請(qǐng)回答：（1）綜合材料一，說(shuō)明李悝變法的作用。（2）結(jié)合材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從從雅典民主政治確立的過(guò)程看，說(shuō)明梭倫改革的作用。23．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在時(shí)間的裁判席面前，那奧林匹司諸神的偉大母親——黑色的土地，將是最好的證人。因?yàn)檎俏?，為他拔掉了眾多的債?quán)標(biāo)，以前他備受奴役，而今已重獲自由?！髠惒牧隙狈介L(zhǎng)期戰(zhàn)亂，百姓流亡，土地荒蕪。北魏頒布均田令，規(guī)定男子15歲以上，授給露田40畝、桑田20畝，婦人授露田20畝。露田加倍授給，以備休耕。露田不得買賣，授田者身死或年滿70者歸還官府。桑田則永為個(gè)人所有，不須還官，并且在一定條件下可以買賣。——摘自趙毅等主編《中國(guó)古代史》（1）據(jù)材料一說(shuō)明梭倫是怎樣使“他”重獲自由的？這對(duì)于雅典民主政治產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）依據(jù)材料二推斷北魏土地所有制有哪幾種類型，并說(shuō)明依據(jù)（不得照抄材料）上述材料反映梭倫改革與北魏孝文帝改革在解決社會(huì)問(wèn)題方面有何相似之處？24．閱讀下列材料：材料一商鞅認(rèn)為：“法者，君臣之所共操也”。——國(guó)學(xué)整理社《諸子集成》材料二在梭倫的法律體系中，立法權(quán)屬于全體雅典公民組成的公民大會(huì)?！瓘膱?zhí)法及其監(jiān)督體制看，他采取的措施是，公民陪審法庭(陪審員從各個(gè)等級(jí)的公民中抽簽產(chǎn)生)有權(quán)撤銷或修改執(zhí)政官的判決，如果公民陪審法庭對(duì)執(zhí)政官在任期間的行為不滿，則有權(quán)對(duì)他加以懲治?！渡眺迸c梭倫法制思想之比較》材料三商鞅設(shè)立了20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……。新法規(guī)定，沒有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。凡在戰(zhàn)爭(zhēng)中斬?cái)呈滓粋€(gè)，可賞爵一級(jí)，田一頃，住宅九畝；要做官的，可做五十石俸祿的官；斬?cái)呈變蓚€(gè)，可做百石的官，以此類推。——岳麓版高中歷史教科書材料四梭倫修改憲法，規(guī)定……凡土地所得年收入達(dá)500麥斗者為第一等級(jí)，稱為“五百麥斗者”，可擔(dān)任高級(jí)官職；凡收入300麥斗者為第二等級(jí)，稱為“騎士級(jí)”，可擔(dān)任高級(jí)官職；凡收入200麥斗者為第三等級(jí)，稱為“雙牛級(jí)”，可擔(dān)任低級(jí)官職；凡收入200麥斗以下者為第四等級(jí)，稱為“日傭級(jí)”，不能擔(dān)任任何官職。——崔連仲《世界通史》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一、二，指出商鞅和梭倫的法制思想的不同之處。（2）依據(jù)材料三、四，指出兩次改革對(duì)擔(dān)任官職的條件有何不同？并分析其共同作用和不同作用？（3）依據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明兩次改革對(duì)兩國(guó)政治體制的發(fā)展產(chǎn)生的影響。（4）從商鞅和梭倫的人生結(jié)局來(lái)看，歷史上的改革家具有怎樣的精神？參考答案1．B【解析】試題分析：A項(xiàng)是梭倫改革的意義，C、D兩項(xiàng)是克利斯提尼改革的內(nèi)容。均排除。B項(xiàng)是梭倫改革的核心內(nèi)容，按財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí)，每個(gè)等級(jí)可以擔(dān)任不同的官職。故選B?？键c(diǎn)：梭倫改革點(diǎn)評(píng)：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動(dòng)了雅典的進(jìn)步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，頒布解負(fù)令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會(huì)再因?yàn)閭鶆?wù)問(wèn)題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。2．D【解析】梭倫改革解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅，不少因欠債為奴的平民重新獲得土地和人身自由。這樣，雅典城邦的原居民，不管是貴族還是平民，都成為享有人身自由和公民權(quán)的公民。3．C【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)分析選項(xiàng)，A項(xiàng)說(shuō)法有一定的道理，但不全面且與題意不符。B項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。C項(xiàng)符合題意，雅典的民主政治是雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的必然結(jié)果，是海洋文明的產(chǎn)物；中國(guó)的專制統(tǒng)治也與中國(guó)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的，是大河文明的產(chǎn)物；D民主與專政本身無(wú)好壞之分，關(guān)鍵是與社會(huì)發(fā)展是否相適應(yīng)，故說(shuō)法欠妥?？键c(diǎn)：中外重大改革回眸·梭倫改革、商鞅變法·比較認(rèn)識(shí)【原創(chuàng)理由】本題較注重考查學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)史實(shí)分析歷史的能力，試題以梭倫改革、商鞅變法為史料，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確理解歷史概念，解答時(shí)需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析理解梭倫改革、商鞅變法。4．C【解析】“陶片放逐法”出現(xiàn)于克里斯梯尼執(zhí)政時(shí)期。5．B【解析】試題分析：由題目中的信息“違背公正必然要擾亂公眾的生活”“權(quán)威的根基被摧毀”可知這應(yīng)為梭倫改革期間推行的以財(cái)產(chǎn)等級(jí)制取代貴族對(duì)國(guó)家權(quán)力壟斷的舉措。故本題應(yīng)選B項(xiàng)。考點(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治?梭倫改革6．B【解析】試題分析：根據(jù)梭倫改革的措施，在梭倫改革中確立了財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，財(cái)產(chǎn)越多等級(jí)越高享有的權(quán)利越多，所及的義務(wù)越多，而③最大限度地保證了貧民參與國(guó)家管理和選舉結(jié)果公正性，這一說(shuō)法與梭倫改革中所確立的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度不符。故此題應(yīng)選B項(xiàng)。考點(diǎn)：梭倫改革點(diǎn)評(píng)：此題為組合選擇題。此類選擇題的每個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)組成，要求選出其中正確的一組，實(shí)際上是多項(xiàng)選擇題的變形。將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史知識(shí)，并冠之以數(shù)字序號(hào)，然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也可以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題干的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)。解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，然后順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的數(shù)字列堅(jiān)式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷7．B【解析】略8．C【解析】試題分析：將雅典引上民主軌道的是梭倫改革。故選C。梭倫改革把公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，并建立了四百人議事會(huì)和民眾法庭，將雅典引上了民主制的軌道。A項(xiàng)是民主制的鼎盛時(shí)期；B項(xiàng)時(shí)期確立了民主制。D項(xiàng)是古羅馬的統(tǒng)治者，建立了實(shí)質(zhì)上的君主專制?？键c(diǎn)：梭倫改革點(diǎn)評(píng)：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動(dòng)了雅典的進(jìn)步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，除了在政治上的措施外，在經(jīng)濟(jì)上頒布解負(fù)令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會(huì)再因?yàn)閭鶆?wù)問(wèn)題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。9．D【解析】試題分析：公元前588年是梭倫執(zhí)政時(shí)期。為了解決人多地少、就業(yè)不足的問(wèn)題，梭倫鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，同時(shí)，他還制定法律，規(guī)定雅典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一種手藝，并鼓勵(lì)有技術(shù)的外國(guó)手工業(yè)者移居雅典城，授予他們公民權(quán)。故答案選擇D項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查梭倫改革的內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)：關(guān)于梭倫改革的內(nèi)容，不僅要注意其鼓勵(lì)工商業(yè)的發(fā)展，更需要著重注意哪些措施奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。10．A【解析】略11．C【解析】略12．D【解析】略13．Ｃ【解析】試題分析：梭倫改革沒有從根本上解決貴族與平民的矛盾，故選Ｃ14．Ａ【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革建立了財(cái)產(chǎn)等級(jí)制，按財(cái)產(chǎn)多少把公民劃分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多，等級(jí)越高，享有的權(quán)力也就越多，雖然打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，但并沒有實(shí)現(xiàn)雅典公民的完全平等，原因在于財(cái)產(chǎn)等級(jí)制實(shí)際上是用財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出身的不平等，故Ａ項(xiàng)正確；BC項(xiàng)是不平等的表現(xiàn)，而不是原因，故排除；題干中的雅典公民實(shí)際上可以理解為奴隸主，因此Ｄ項(xiàng)不是造成題干現(xiàn)象的原因，排除?？键c(diǎn)：歷史上重大改革·梭倫改革·財(cái)產(chǎn)等級(jí)制15．C【解析】試題分析：判定某一年在哪個(gè)世紀(jì)時(shí),可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，即如果這個(gè)年份是兩位數(shù)，即在1~99年間，那么這一年肯定是在公元一世紀(jì)里，如果這一年是三位數(shù)即在100~999年之間，那么把這一年的第一位數(shù)加上1，就可得到這一年所在的世紀(jì)。例如公元618年,第一位數(shù)為6，6+1=7，所以這一年是在公元7世紀(jì)里。如果這一年是四位數(shù)，即在1000以上，那么就以這一年的前兩位數(shù)加上1，就可得到所在的世紀(jì)了。如1840年，前兩位數(shù)為18，18+1=19，所以這一年在公元19世紀(jì)內(nèi)。公元前的世紀(jì)推算以此同理，所不同者，只是每一個(gè)世紀(jì)的推算要從絕對(duì)值大的年代向絕對(duì)值小的年代順序進(jìn)行，因此選C?？键c(diǎn)：史學(xué)常識(shí)·紀(jì)年法·公元紀(jì)年法。16．C【解析】試題分析：本題考查分析材料的能力。材料中所說(shuō)的頒布改革法令，主要指的是梭倫改革的主要內(nèi)容。梭倫改革主要針對(duì)的是債務(wù)奴隸制的問(wèn)題，因此它需要解決矛盾最突出的部分，因此它所頒布的第一項(xiàng)法律制度是解負(fù)令。因此本題選擇C選項(xiàng)?？键c(diǎn)：歷史上的重大改革·梭倫改革·解負(fù)令17．D【解析】此題主要考查對(duì)梭倫改革具體內(nèi)容的掌握。在農(nóng)業(yè)方面：禁止糧食出口，抑制糧價(jià)；改進(jìn)水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟(jì)作物；鼓勵(lì)自給有余的橄欖油等經(jīng)濟(jì)作物出口。手工業(yè)方面：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學(xué)一門手藝；吸引鼓勵(lì)有技術(shù)的外國(guó)人遷居雅典；商業(yè)方面：改革幣制和度量衡；確定私有財(cái)產(chǎn)繼承自由的原則；倡導(dǎo)節(jié)儉，抑制奢侈浪費(fèi)；懲罰游手好閑之徒。因此答案為D。18．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“梭倫改革前夕”、“海岸派”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、判斷選項(xiàng)，可知：ACD三項(xiàng)的表述均與題干“海岸派”無(wú)關(guān)，不符合史實(shí)和題意，排除。進(jìn)一步可知，B項(xiàng)表述符合史實(shí)和題意，正確。故，本題正確答案選B。考點(diǎn)：歷史上重大改革·古代希臘雅典民主政治改革·梭倫改革·梭倫改革的背景19．（1）中國(guó)：王權(quán)不斷加強(qiáng)，逐漸發(fā)展為君主集權(quán)統(tǒng)治希臘：實(shí)行共和政體，建立了民主政治（4分）（2）廢分封，實(shí)行郡縣制。這一措施的實(shí)施使秦國(guó)加強(qiáng)了中央集權(quán)。（4分）（3）同意。商鞅變法使秦國(guó)社會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。（4分）【解析】略20．（1）平民與貴族的矛盾尖銳。(2分)（2）舉措：按財(cái)產(chǎn)多寡劃分社會(huì)等級(jí)；公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)；建立四百人議事會(huì)；建立公民陪審法庭；廢除債奴制。（10分）影響：經(jīng)過(guò)梭倫改革,動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。(2分)⑶國(guó)民的民族意識(shí)覺醒:戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等(任答兩點(diǎn)4分)（3）因素:西學(xué)東漸的深化;民族危機(jī)不斷加深;先進(jìn)知識(shí)分子的覺醒;民族資本主義的發(fā)展。(任答三點(diǎn)給6分)（4）面對(duì)危機(jī)，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，要因時(shí)而變，因勢(shì)而變?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是古代雅典的梭倫改革和近代中國(guó)由民族危機(jī)而引發(fā)的重大的歷史事件。考查的是是在閱讀理解材料信息的基礎(chǔ)上并獲取運(yùn)用有效信息并結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)來(lái)說(shuō)明相關(guān)歷史問(wèn)題。本題還含有對(duì)古今中外的政治危機(jī)和民族危機(jī)客觀上也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步、文明的發(fā)展這一情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。（1）要能從當(dāng)時(shí)雅典社會(huì)存在政治權(quán)利和社會(huì)財(cái)富分配嚴(yán)重不均的狀況（即貴族政治上專權(quán)、經(jīng)濟(jì)上占有社會(huì)財(cái)富壓榨平民）中歸納出貴族和平民矛盾十分尖銳。（2）側(cè)重從梭倫改革對(duì)人類政治文明產(chǎn)生的影響的角度概括分析。梭倫改革的舉措可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，其影響主要是動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。（3）概括中國(guó)民族危機(jī)促使國(guó)民意識(shí)覺醒的重大歷史事件時(shí)，應(yīng)該注意材料中的時(shí)間限制（1923年之前的50年以來(lái)）。主要因素應(yīng)當(dāng)從當(dāng)時(shí)的政治（民族危機(jī)不斷加深）、經(jīng)濟(jì)（民族資本主義的發(fā)展）、階級(jí)（資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大并登上政治舞臺(tái)）、覺醒群體（先進(jìn)知識(shí)分子覺醒）、思想文化（西學(xué)東漸的深化）等角度分析。（4）此題是開放性的試題，需要結(jié)合材料，根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答，只要言之有理即可?？键c(diǎn)：歷史上重大改革·梭倫改革·梭倫改革的背景、措施與影響；近代中國(guó)的民主革命1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)·近代中國(guó)的民族危機(jī)與國(guó)民的覺醒。21．（1）打擊貴族特權(quán)，力圖建立公平公正的社會(huì)秩序。材料一：廢除債務(wù)奴隸制；實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制，財(cái)產(chǎn)越多權(quán)力越大。材料二：按軍功授爵；平均賦稅。（8分）（2）梭倫改革有利于平民隊(duì)伍壯大，促進(jìn)民主制發(fā)展；商鞅變法有利于富國(guó)強(qiáng)兵，在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝（或者為秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠基）。（7分）【解析】試題分析：第（1）問(wèn)，本題主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)分析材料歸納總結(jié)歷史問(wèn)題的能力。首先要注意結(jié)合兩次改革的背景，其次要注意兩次改革的具體內(nèi)容，再結(jié)合材料“禁止締結(jié)以債務(wù)人的人身作抵押的債務(wù)契約而做到的?！凑账麄兊牡禺a(chǎn)和收入分為四個(gè)階級(jí)”“軍功者，各以率受上爵”分析解答。第（2）問(wèn)，本題主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)及材料分析歸納歷史問(wèn)題的能力。首先明確所要回答的問(wèn)題是兩次改革的“影響”，聯(lián)系所學(xué)的兩次改革的影響及材料回答即可，同時(shí)注意區(qū)分兩次改革具體內(nèi)容和性質(zhì)的不同?？键c(diǎn)：歷史上重大改革回眸?梭倫改革、商鞅變法?內(nèi)容及影響22．（1）刺激了生產(chǎn)積極性；鼓勵(lì)生產(chǎn)和保障農(nóng)民利益外，經(jīng)濟(jì)上的國(guó)君集權(quán)；推行重農(nóng)抑商政策；廢除了舊的世卿世祿制，改為按功勞大小而分別授予職位和爵位，有利于新興地主階級(jí)的利益等。（每點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)即得9分）。（2）使內(nèi)部矛盾的協(xié)調(diào)，確保了公民集體的穩(wěn)定性，使公民從此成為城邦的有力支柱，鞏固了城邦的社會(huì)