福建省福州市高二語文上學(xué)期期中

第14-頁福州三校聯(lián)盟2023-2023學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二語文試卷班級姓名座號成績說明：1、本試卷分第I、II兩卷，考試時間：150分鐘總分值：150分2、Ⅰ卷的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上；Ⅱ卷的答案用黑色簽字筆填寫在答題卡上。一、語基、語用選擇題〔5題，每題3分，共15分〕1.以下詞語中，字形和加點字的讀音全部正確的一項為哪一項〔〕(3分〕A.熟稔(rěn)迤邐洗練(xǐ)涔寂學(xué)富五車B.祈禱(qí)通宵付梓(zǐ)純粹碎瓊亂玉C.赍發(fā)(jī)車篷夭閼(è)險釁叨陪禮對D.鼙鼓(pí)疏朗窸窣(cū)鷓鴣不落言筌2.以下各句中加點成語的使用，不正確的一項為哪一項〔〕(3分〕A．與多數(shù)因慘淡經(jīng)營而倒閉的書店不同，這家書店較早引入了資本運作，從而贏得了先機(jī)。B．俺田家祖上一百世的祖宗，做鬼都感謝二位爺?shù)亩鞯?，結(jié)草銜環(huán)，一定會報答你二位的。C．隨著高科技的迅猛開展，有些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)真是到了日薄西山的境地，很難再正常維持下去。D．美學(xué)家朱光潛先生有關(guān)美學(xué)的論斷，用語雖然簡潔，卻能不落言筌，讀之讓人頗受啟發(fā)。3.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項()〔3分〕A．出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。B．運用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比方“最多跑一次〞改革，辦事程序能刪繁就簡的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C．觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回憶科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動力，受到各界一致好評。D．該研究團(tuán)隊揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。4.以下各句中表達(dá)得體的一句是()〔3分〕A.畢業(yè)之后，我們有十多年沒見了，明天一定專程到府上拜訪，看望你的家父、家母。B.這家咖啡廳咖啡味道醇厚，效勞也很周到，所以店里總是坐滿客人，我也經(jīng)常光臨。C.劉教授，您的專著我已收到并惠存，初讀后感覺對我論文寫作啟發(fā)很大，非常感謝。D.李老師，感謝您多年來對我的關(guān)心，這次外出我?guī)Я艘稽c特產(chǎn)給您嘗鮮，還請笑納。5.以下有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.?林教頭風(fēng)雪山神廟?選自?水滸?，作者施耐庵，元末明初小說家，其作品?水滸?是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回體小說。B.契訶夫是19世紀(jì)后期俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。與美國的歐?亨利、法國的巴爾扎克并稱為“世界三大短篇小說家〞。C.沈從文，現(xiàn)代小說家。其作品熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示人性的粗暴強(qiáng)悍，民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。長篇小說?邊城?是其代表作。D.?出師表?、?陳情表?中“表〞是臣下向皇上言事的一種文體，多用于臣向君表白心跡，陳請謝賀。二、論述類文本閱讀〔3題，每題3分，共9分〕中國傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“禮〞，“禮〞曾是中華文化的精髓。禮節(jié)中的許多內(nèi)容是靠形式來表達(dá)的，比方賀卡。在個人重大事情或公共節(jié)日前呈送賀卡，一來形式莊重，二來提早通報對方，于人于己均為方便。故漢朝以來，賀卡作為傳統(tǒng)形式一直延續(xù)保存，只是名稱有所變化。

賀卡初期叫“名帖〞，以介紹自己為主，西漢稱為“謁〞，今天貴賓相見還在說“拜謁〞，東漢后叫“名刺〞，名刺一詞日本至今仍在使用，就是我們常用的名片。凡事先通報自己是尊重對方的必需，今天的社會有時并不注意這些傳統(tǒng)了。

唐宋以后，賀卡的名稱及功能有所進(jìn)步，稱為“門狀〞或“飛帖〞，到了明清，又叫“紅單〞“賀年帖〞等等。聽這名字就知功能越來越世俗化，文人之間的文雅逐漸遠(yuǎn)去。原因其實簡單，古代教育不夠普及，識文斷字的人少。賀卡最初都是在達(dá)官貴人之間傳遞，起點頗高，進(jìn)入商業(yè)社會，賀卡就多了一份熱情，少了一份酸腐。

據(jù)說唐太宗李世民過年時，用赤金箔做成賀卡，御書“普天同慶〞，賜予大臣。由于這一形式由帝王創(chuàng)造，迅速在民間普及。不過民間沒有皇家那么奢侈，不敢使用金箔，改用梅花箋紙，豎寫，右上端為受賀者官諱，左下端為賀者姓名。傳說南宋人張世南在著作中記載他家曾藏有北宋名家黃庭堅、秦觀等人的賀卡，這絕對是一份經(jīng)典收藏，如保存到今天也應(yīng)該是價值連城的國寶了。

說來非常有意思，名帖賀卡一類原是本人親自呈送，以示鄭重，但到了宋朝，商業(yè)氣息濃厚，人們也日漸繁忙，故不能親送者連派仆人呈送，逐漸形成風(fēng)俗。這樣的好處是一人可以多送，如親自前往，所送數(shù)量極為有限，朋友多的人恐有失禮；派人呈送好處多多，省去主人之間見面的繁文縟節(jié)，效率大大提高。

明清時期，呈送賀卡名帖等更有一套禮儀，按規(guī)定仆人不能親自用手呈送賀卡，故創(chuàng)造了拜匣。拜見時仆人所持長方形匣盒，大小正好容納賀卡名帖，見主人后，仆人不能直接用手持卡或帖，必須翻開拜匣，讓主人取出。大戶人家會制作自用拜匣，收藏專家馬未都藏有明清紫檀黃花梨拜匣多個，其中清代紅木制作的“福臻堂趙〞的拜匣，制作精良，顯示了趙家主人非凡的身份。賀卡的商業(yè)性郵遞也從宋代開始。張世南的?游宦紀(jì)聞?中載，每逢冬至、元旦年節(jié)，“凡在外官，皆以狀至其長吏〞，這應(yīng)該是郵政作為賀卡的信使最早的記載了。

傳統(tǒng)紙質(zhì)卡片，其材料多為高檔木漿紙，而生產(chǎn)這種紙消耗的是木材資源。在提倡低碳環(huán)保的今天，傳統(tǒng)的賀年卡在與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合后，又在虛擬的社會里，創(chuàng)造了自己新的輝煌——電子賀卡〔E-card〕。電子賀卡以其快速便捷、節(jié)約環(huán)保的特點，迅速成為一種時尚。

賀卡溝通人與人之間的情感，而此種交往又往往以短句表達(dá)，比方宋代常寫“敬賀正旦〞，今天一看亦言簡意賅。久而久之，賀語就出現(xiàn)了程式化，講究喜慶，互送吉語，傳達(dá)人們對生活的期冀與憧憬。6．以下關(guān)于傳統(tǒng)賀卡的說法符合原文意思的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．因為形式莊重，便于提早通報對方，于人于己均為方便，所以漢朝以來，傳統(tǒng)賀卡一直在民間延續(xù)保存，只是名稱有所變化。B．賀卡先后有過“名帖〞“謁〞“名刺〞“門狀〞“飛帖〞“紅單〞等名字，至今日本仍把賀卡叫做“名刺〞。C．由于唐太宗李世民的首倡，在質(zhì)地精美的賀卡上書寫姓名、祝語的形式在民間迅速普及。D．電子賀卡具有快速便捷、節(jié)約環(huán)保、樣式時尚的特點，現(xiàn)在是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂幂^多的賀卡。7．以下對本文有關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．唐宋以后，由于教育不夠普及，識文斷字的人少，所以賀卡都是在達(dá)官貴人之間傳遞。B．隨著時代的推移，賀卡的功能越來越世俗化，文人之間的文雅逐漸遠(yuǎn)去。C．張世南的?游宦紀(jì)聞?記載了中國最早的郵政賀卡的使用情況。D．為了追求效率和減少繁文縟節(jié)，進(jìn)入商業(yè)社會后，賀卡逐漸變得程式化，少了一份酸腐。8．根據(jù)本文提供的信息，以下理解不準(zhǔn)確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．賀卡由最初的本人親送，開展到后來的派人呈送，雖鄭重氣氛稍減，但效率大為提高。B．賀卡內(nèi)容講究的喜慶、桔祥，賀卡形式追求的精致華美，都代表了人們對美好生活的期冀與憧憬。C．傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡，因為消耗木材資源及傳遞效率的低下，在提倡低碳環(huán)保的今天，將被時代淘汰。D．當(dāng)今社會信息化程度越來越高，生活節(jié)奏也越來越快，電子賀卡的使用將超過傳統(tǒng)賀卡成為時尚。三、文言文閱讀〔35分〕〔一〕課內(nèi)文言根底知識〔選擇題每題2分，翻譯每句2分，共16分〕9.以下各組加點實詞的解釋，全都正確的一項為哪一項()〔2分〕A.恭疏短引:奏章善萬物之得時:善良B.門衰祚?。焊７诌m莽蒼者，三餐而反：適合C.形影相吊：撫慰聊乘化以歸盡：姑且D.家君作宰：宰相披繡闥，俯雕甍：推開10.以下句子中不含通假字的一組是〔〕(2分)A．登東皋以舒嘯或植杖而耘籽B．云銷雨霽而征一國者C．辯乎榮辱之境夙遭閔兇D．小知不及大知旬有五日而后反11.以下各句中的加點詞語，不屬于古今異義詞的一項為哪一項()〔2分〕A.翱翔蓬蒿之間

B.千里逢迎，高朋滿座C.臣少多疾病，九歲不行

D.海運那么將徙于南冥12.以下加點字意義和用法相同的一項為哪一項()〔2分〕A.之二蟲又何知審容膝之易安B.但以劉日薄西山奉宣室以何年C.實迷途其未遠(yuǎn)其正色邪D.舉世譽(yù)之而不加勸門雖設(shè)而常關(guān)13．對以下句子中加點詞的活用類型分類正確的一項為哪一項()〔2分〕①或棹孤舟②竄梁鴻于海曲③雄州霧列④賓主盡東南之美⑤上出重霄⑥而后乃今將圖南⑦當(dāng)斂裳宵逝⑧謹(jǐn)拜表以聞⑨歷職郎署⑩水擊三千里A．①③⑤/②⑧/④⑥⑨/⑦⑩B．①③⑦/②⑧/④⑥⑨/⑤⑩C．①⑥⑨/②⑧/③⑤⑦⑩/④D．①⑥⑧/②⑤/③⑦⑨⑩/④14．對以下句子句式類型分類正確的一項為哪一項()〔2分〕①懷帝閽而不見②勃，三尺微命，一介書生③今臣亡國賤俘④農(nóng)人告余以春及⑤奚以知其然也⑥是臣盡節(jié)于陛下之日長⑦都督閻公之雅望⑧胡為乎遑遑欲何之⑨而莫之夭閼者⑩遂見用于小邑A.①⑩/②③⑥/④⑤/⑦⑧/⑨B.①⑩/②③/④⑥/⑤⑧⑨/⑦C.①⑦/②④⑤/③⑥⑧/⑨⑩D.①③/②④⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩15.把以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕奚以之九萬里而南為？(2分〕〔2〕欲茍順?biāo)角椋敲锤嬖V不許。(2分)〔二〕閱讀下面文言文，完成16—19題?！?9分〕曹攄，字顏遠(yuǎn)，譙國譙人也。攄少有孝行，好學(xué)善屬文，太尉王衍見而器之。調(diào)補(bǔ)臨淄令?？h有寡婦，養(yǎng)姑甚謹(jǐn)。姑以其年少，勸令改適，婦守節(jié)不移。姑愍之，密自殺。親黨告婦殺姑，官為考鞫，寡婦不勝苦楚，乃自誣。獄當(dāng)決，適值攄到。攄知其有冤，更加辯究，具得情實，時稱其明。獄有死囚，歲夕，攄行獄，愍之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新歲人情所重，豈不欲暫見家邪？〞眾囚皆涕泣曰：“假設(shè)得暫歸，死無恨也。〞攄悉開獄出之，克日令還，掾吏固爭，咸謂不可。攄曰：“此雖小人，義不見負(fù)，自為諸君任之。〞至日，相率而還，并無違者，一縣嘆服，號曰圣君。入為尚書郎，轉(zhuǎn)洛陽令，仁惠明斷，百姓懷之。時天大雨雪，宮門夜失行馬，群官檢察，莫知所在。攄使收門士，眾官咸謂不然。攄曰：“宮掖禁嚴(yán)，非外人所敢盜，必是門士以燎寒耳。〞詰之，果服。以病去官。復(fù)為洛陽令。及齊王冏輔政，攄與左思俱為記室督。冏嘗沉著問攄曰天子為賊臣所逼莫有能奮吾率四海義兵興復(fù)王室今入輔朝廷匡振時艱或有勸吾還國于卿意如何攄曰：“愿大王居高慮危，在盈思沖，精選百官，存公屏欲，舉賢進(jìn)善，務(wù)得其才，然后脂車秣馬，高揖歸藩，那么上下同慶，攄等幸甚。〞冏不納。因丁母憂。永嘉二年，高密王簡鎮(zhèn)襄陽，以攄為征南司馬。其年流人王逌等聚眾，寇掠城邑。簡遣參軍崔曠討之，令攄督護(hù)曠。曠，奸兇人也，譎攄前戰(zhàn)，期為后繼，既而不至。攄獨與逌戰(zhàn)于酈縣，軍敗死之。故吏及百姓并奔喪會葬，號哭即路，如赴父母焉?！补?jié)選自?晉書?曹攄傳?〕16.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.冏嘗沉著問攄曰/天子為賊臣所逼/莫有能奮/吾率四海義兵興復(fù)王室/今入輔朝廷/匡振時艱/或有勸吾還國/于卿意如何/B.冏嘗沉著問/攄曰/天子為賊臣所逼/莫有能奮/吾率四海義兵興復(fù)王室/今入輔朝廷/匡振時艱/或有勸吾還國/于卿意如何/C.冏嘗沉著問攄曰/天子為賊臣所逼/莫有能奮吾/率四海義兵興復(fù)王室/今入輔朝廷/匡振時艱/或有勸吾還國/于卿意如何/D.冏嘗沉著問/攄曰/天子為賊臣所逼/莫有能奮/吾率四海義兵興復(fù)王室/今入輔朝廷/匡振時艱/或有勸吾還國/于卿意如何/17.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.姑指妻對夫母親的稱謂，夫稱妻的母親也為姑，夫之父母合稱姑嫜，妻之父母合稱舅姑。B.輔政，輔佐治理政事，即代替君主處理國政，帝王幼年時出現(xiàn)的一種短期政權(quán)構(gòu)成形式。C.丁母憂，又稱丁外艱，即遭逢母親喪事，舊制父母死后，子女要守喪，三年內(nèi)不得做官。D.永嘉指年號，年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，一位皇帝所用年號至少一個。18.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.曹攄善于斷案，明察秋毫。臨淄孝婦被同鄉(xiāng)控告，自行捏造供詞認(rèn)罪，曹攄審查得出真象；宮門口在夜間失去欄架，眾官檢察都未查出，曹攄準(zhǔn)確指出下落。B.曹攄憐憫囚犯，寬仁以待。曹攄年終釋放獄中死囚回家會見家人，并替屬隸擔(dān)責(zé)。囚犯都遵守時間回獄，并沒有違令的人，全縣感慨佩服，傳稱圣明縣令。C.曹攄審時度勢，答復(fù)齊王。齊王司馬冏輔佐朝政時，曹攄擔(dān)任記室督，面對齊王詢問，他提出策略，并認(rèn)為齊王假設(shè)能返歸封地，便可上下同慶，但未被采納。D.曹攄戰(zhàn)敗遇難，吏民思念。王逌等聚眾侵犯城鎮(zhèn)，曹攄作為崔曠的都護(hù)，請求擔(dān)任前鋒作戰(zhàn)，戰(zhàn)敗遇難。官吏及百姓送葬，一路號啕，像奔父母之喪一樣。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕〔1〕攄少有孝行，好學(xué)善屬文，太尉王衍見而器之?！?〕攄悉開獄出之，克日令還，掾吏固爭，咸謂不可。四、古詩詞鑒賞〔9分〕閱讀下面這首詩歌，完成20～21題。夏夜

【唐】姚合

閑齋深夜靜，獨坐又閑行。密樹月籠影，疏籬水隔聲。

斷猿時叫谷，棲鳥每搖檉。寂寞求名士，誰知此夕情。

20．以下對詩歌有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕

A.詩歌題為“夏夜〞，卻無一字著“夏〞，真可謂不著痕跡。

B.頷聯(lián)運用了動靜相生的手法描繪了密樹叢中靜態(tài)的月影和疏籬外動態(tài)的水聲，共同展現(xiàn)了夏夜戶外的寧靜。

C.斷猿意為孤獨悲啼之猿。頸聯(lián)中“斷猿時叫谷〞借猿聲反襯了山谷的幽靜。

D.尾聯(lián)表現(xiàn)了作者心懷天下、想招攬人才為己用的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。

21．詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請簡要分析?！?分〕五、名篇名句默寫〔8分〕22.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部〔每空1分〕〔1〕?歸去來兮辭?用“______________，______________。〞表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到了極大的釋放。〔2〕?滕王閣序?中“______________，______________。〞兩句，動靜結(jié)合，聲色結(jié)合，描繪出晚霞之中一幅絕美的秋江暮色圖，成為千古絕唱?！?〕?逍遙游?中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是“______________，______________。〞〔4〕?陳情表?中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜生命為國出力和報答皇帝大恩大德的兩句是：______________，______________。六、文學(xué)類文本閱讀〔14分〕夏日里的最后一趟班車符浩勇夏日的黃昏，西斜的日頭仍不肯減弱熾烈灼人的威力，貪婪地俯視著金黃的田野。李茂的粗布汗衫已被汗水濕透，貼在他薄弱的身上，褲袋里那只借來的小靈通又響起短信息鈴聲。他真想停下手中的鐮刀，直起身子歇息一會兒，看看小靈通里傳來什么信息。其實，他知道，小靈通里一定是城里的朋友發(fā)來的有關(guān)民辦教師轉(zhuǎn)正的信息。他讀完高中，就在小學(xué)當(dāng)代課老師，八年后轉(zhuǎn)為民辦教師，山里人簡稱民師。二十多年過去，期間每隔三年，縣里都組織人員來山里小學(xué)聽課，考察民師的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，推薦轉(zhuǎn)正。盡管每次他都被推薦填寫申請表，可最后批下來的卻總是別人。聽說，今年是最后一次民師轉(zhuǎn)正了，趕不上這趟班車，就別想再找到座位了。但是，他身后“嚓嚓〞的割稻聲追了上來，妻子在后面說：“天不早了，趕緊些，割完這一畦，明天就結(jié)束得早些，你還可以趕回學(xué)校去。〞他顧不得腰酸腿痛，掏出小靈通匆匆看過信息，知道明天縣××局就敲定民辦教師轉(zhuǎn)正名單，朋友說他憑硬件是最有希望的。他心中不由掠過一陣喜悅，手里的鐮刀也快多了。這時，隔河那邊的田野傳來一個男人的喊聲：“收工吧，別累壞了身子，明天再割。我再請幾個小工，一天割完。〞喊話的是王詳堂。他在小學(xué)當(dāng)教師沒幾年，就稱病轉(zhuǎn)行，后又開商店。如今手頭松了，每逢收割季節(jié)，總是請人來幫助。他生怕妻子聽見后生出埋怨，妻子卻已經(jīng)甩過話來：“你看人家王詳堂，早下海經(jīng)商，農(nóng)家活都不用自己忙。這次，如不能轉(zhuǎn)正，你就乖乖回來幫我干活！〞為緩和氣氛，他賠著笑臉說：“你說離開學(xué)校，離開孩子，我還能干什么？人各有志嘛！都說我這回一定會民師轉(zhuǎn)正。〞“你離不開學(xué)校？學(xué)校都放農(nóng)忙假了，可你班上李記那幫學(xué)生，也不見誰來幫你一把。〞妻子嘮叨著挖苦他?！澳恪阍趺茨苓@樣說？〞他好似受了侮辱，陡生怒氣，可看到妻子黑瘦的臉，看到前面待割的那片田，心一軟，憤怒又咽下去了?；氐郊依?，天已黑透，他掏出小靈通再看信息內(nèi)容。其實在田頭時他不止一次看過城里朋友發(fā)來的信息：最后一趟民師轉(zhuǎn)正明天就可確定，但競爭非常劇烈，如可能，今晚進(jìn)城來疏通關(guān)系，以防萬一。他苦笑著搖了搖頭。吃過飯，他給城里的朋友回了信息：聽天由命吧，吉人自有天相。妻子對他說：“聽說，你班上李記他們家里已收割完了，你是他們的老師，你去請他們，要是他們肯來幫助，明天一個上午就可割完。〞他聽后猶豫了：李記他們是畢業(yè)班學(xué)生，平日功課緊，放假又幫家里忙，好不容易休息一下，怎可又煩擾他們？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而時令也不等人，他便硬著頭皮走出家門。剛走近李記家，未進(jìn)門就聽見屋里王詳堂的嗓門：“明天，你讓孩子們來幫我，有酒有肉，一天每人20元。〞下面的話他沒聽完就拔腿回家了。次日，天剛蒙蒙亮。李茂和妻子拖著疲憊來到田頭，卻見薄霧中十多個人頭在稻穗中起伏，他走上去：“李記，你們怎么來了？王老師不是請你們了嗎？〞孩子們七嘴八舌地答復(fù)：“我們不稀罕他的錢，我們在放假前早約好了，等家里收割完就一起過來幫助……〞妻子顯然被孩子們的言語感動，她對李茂說：“你招呼孩子們收割，我回家張羅飯菜，你們師生今天敘敘情。〞孩子們卻婉言拒絕了。李茂很生氣，說：“你們瞧不起老師了，老師再窮，也請得起一頓飯。〞沒想到，李記顫抖著聲音說：“我們不嫌老師窮。要是你像王詳堂一樣去經(jīng)商，也早富了，但誰來教我們啊?……〞他聽罷竟一時語塞，心想，這回如果民師轉(zhuǎn)正了，他會潛心一輩子陪伴山里的孩子。正午時分，稻子終于割完了，李茂的心里充滿收獲的喜悅，他同孩子們約好明天就回學(xué)校去。孩子們走遠(yuǎn)，他又接到城里朋友的電話：最后一次轉(zhuǎn)正名單已確定，可惜他落選了。本來會議上對他是有爭論的，都說像他這樣的條件，早些年就應(yīng)該轉(zhuǎn)正了，可現(xiàn)在，他的年齡早過了規(guī)定年限……他聽著愣住了，這讓他怎么對妻子和孩子們說呢？朋友在電話那頭還在說：“最大的遺憾是，這一次沒能轉(zhuǎn)正的民師將被清退，離開教師隊伍……〞他聽不清后面的話，腦海里卻浮現(xiàn)出一個恍惚的畫面：一輛破舊的班車從他身邊吼叫而過，他手里卻攥著一張皺巴巴的過期車票……23．以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項〔

〕〔3分〕A．小說講述了民辦教師李茂在最后一次民師轉(zhuǎn)正中落選的故事。第二段用倒敘方式簡要交代他二十多年的從教經(jīng)歷，有利于突出故事主線，使情節(jié)不蔓不枝。B．對稱病轉(zhuǎn)行后經(jīng)商發(fā)財?shù)耐踉斕?，小說著墨不多，僅用兩處典型的語言描寫就刻畫了一個財大氣粗的爆發(fā)戶形象，與李茂形成了鮮明比照。C.李茂的妻子雖對丈夫有埋怨和挖苦，但從她催促丈夫快些割稻以便趕回學(xué)校，以及想為孩子們準(zhǔn)備飯菜這些情節(jié)可以看出她也是個顧全大局、通情達(dá)理的人。D．小說揭示了堅守崗位卻被剝奪轉(zhuǎn)正資格甚至教書權(quán)利的反?，F(xiàn)象，批判了社會的不公和命運的殘酷，深化了主題。24.小說中李茂這一形象有哪些特點？請簡要分析?！?分〕25.從全文看，小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析?！?分〕七、作文〔60分〕26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。對于不少年輕人來說，假設(shè)沒有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節(jié)〞、“重陽節(jié)〞、“臘八節(jié)〞，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧;像11月11日“雙十一〞，5月17日“吃貨節(jié)〞，5月20日“網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)〞等人造節(jié)日，也已成為群眾購物消費的狂歡節(jié)。為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?為什么我們需要節(jié)日?我們究竟需要怎樣的節(jié)日?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

福州三校聯(lián)盟2023/2023學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二語文參考答案一、1.B〔A.“涔〞應(yīng)為“岑〞；C.“禮〞應(yīng)為“鯉〞；D.“窣〞sū〕2.A〔A．“慘淡經(jīng)營〞是指費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。與語境不符。B．結(jié)草銜環(huán)，舊時比喻感恩報德，至死不忘。后世用結(jié)草銜環(huán)代指報恩。C．日薄西山：比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。D．不落言筌：不在語言運用上留下用工的痕跡?！?.D(A項，語序不當(dāng)，“除了〞二字應(yīng)在“出版社〞前面。B項，句式雜糅，去掉“的原因〞或“仰賴的〞。C項，主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評〞的應(yīng)該是“節(jié)目〞，而不是“觀眾〞。)4．D(A項“家父〞“家母〞只能用于向別人稱自己的父母；B項“光臨〞是敬辭；C項“惠存〞是敬辭，指希望別人保存我送的東西，認(rèn)為這是對自己的恩惠。)5.B〔B項，張冠李戴?！鞍蜖栐栓曞e，應(yīng)為“莫泊桑〞?！扯?.A(B項移花接木，日本所稱“名刺〞是指名片；C項張冠李戴，李世民沒有首倡在賀卡上書寫姓名的做法；D項答非所問，電子賀卡不是傳統(tǒng)賀卡，而且它只在虛擬社會中使用，并非我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂幂^多的賀卡。)7.B〔A項時空混亂，所述內(nèi)容為賀卡出現(xiàn)初期，并非唐宋之后；C項偷換概念，?游宦紀(jì)聞?中的有關(guān)記載是已見最早的，而非對最早使用的記載；D項強(qiáng)加因果，減少酸腐并非追求效率和減少繁文縟節(jié)所致?！?.C〔雖然傳統(tǒng)賀卡有諸多缺點，但是它也有獨特的價值而將繼續(xù)存在，文中并無信息說明它將被時代淘汰?！橙?.C〔A，疏，撰寫。善，羨慕。B.適，往。D.宰，縣令。〕10.A〔B項，“銷〞通“消〞?！岸曂ā澳塄?。C項，“辯〞通“辨〞?！伴h〞通“憫〞。D項，“知〞通“智〞?！坝楔曂ā坝吱暋！胺川曂ā胺胆??！?1.A(B逢迎：古義是迎接，今義是違心趨奉迎合。C不行：古義是不能行走，今義是不可以。D海運：古義是海波動亂，今義是海洋運輸。)12.D〔D項的“而〞均表轉(zhuǎn)折。A項，“之〞分別為代詞，這和用于主謂之間，取消句子獨立性；B項，“以〞分別為介詞“因為〞和“在〞；C項，“其〞分別為“還是，表商量的語氣〞和用在選擇句中，表示選擇，“是……還是……〞?！?3.C〔C項分別是名詞作動詞、使動用法、名詞作狀語、形容詞作名詞?！?4.B〔B項分別是被動句/判斷句/狀語后置句/賓語前置句/定語后置句〕15〔1〕哪用飛到九萬里的高處再往南去呢？(“奚以……為〞固定句式1分，“南〞名作動1分。)〔2〕〔我〕想要姑且順從自己的私情，但申訴不被允許。〔“茍〞1分，“那么告訴不許〞被動句1分〕16．A〔本句，根據(jù)名詞代詞“冏〞“攄〞“天子〞“賊臣〞“吾〞“四海義兵〞“王室〞“朝廷〞“時〔時局〕〞“國〞“卿意〔你的意見〕〞，虛詞“為〞“所〞“于〞，標(biāo)志性詞“曰〞，“攄〞是“問〞的賓語，不能斷開，排除BD兩項，“吾〞作“率四海義兵興復(fù)王室〞的主語，意思是“我率領(lǐng)四方義兵起來恢復(fù)王朝〞，不能斷開，排除C項，再結(jié)合本句意思：司馬冏曾經(jīng)沉著問曹攄說：“天子被叛臣威逼，沒有人能挺身拯救。我率領(lǐng)四方義兵起來恢復(fù)王朝，如今入朝輔佐朝廷，挽救時局艱難，有人勸告我還歸封地，而你的意見是怎樣的呢？〞句子可以斷開為：冏嘗沉著問攄曰/天子為賊臣所逼/莫有能奮/吾率四海義兵興復(fù)王室/今入輔朝廷/匡振時艱/或有勸吾還國/于卿意如何/應(yīng)選A?！?7.C〔平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中C項，“丁母憂，又稱丁外艱〞說法錯誤，“丁外艱〞指遭逢父親喪事。應(yīng)選C?！?8.D〔此題要求選出“對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項〞，D項，“請求擔(dān)任前鋒作戰(zhàn)〞分析錯誤，曹攄擔(dān)任前鋒是受崔曠欺哄，并非請求。應(yīng)選D?！?9.(1)曹攄年少時孝順父母，愛好學(xué)習(xí)擅長寫文章，太尉王衍見面后很器重他?！病靶⑿楔?分，“善〞1分，“屬文〞1分，“器〞1分，句意1分?！?2)曹攄通知翻開監(jiān)獄使他們出去，約定時間使他們返獄，下屬官吏堅持爭辯，都說不可放歸?！病俺雳?分，“克〞1分，“固〞1分，“咸〞1分，句意1分〕【19題詳解】平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如〔1〕中的“孝行〞，孝順的行為，指孝順父母；“善〞，擅長；“屬文〞，寫文章；“器〞，器重?！?〕中的“出〞，使……出；“克〞，約定；“克日令還〞，約定時間使他們返獄；“固〞，堅持；“咸〞，都。參考譯文：曹攄字顏遠(yuǎn)，譙國譙縣人。曹攄年少時孝順父母，愛好學(xué)習(xí)擅長寫文章，太尉王衍見面后很器重他。調(diào)補(bǔ)為臨淄縣令。縣境有一寡婦，奉養(yǎng)婆母很恭敬。婆母因她年輕，勸促她改嫁，媳婦守節(jié)毫不動心。婆母憐憫她，悄悄自殺了。親戚鄉(xiāng)黨控告她謀害婆母，司法官用嚴(yán)刑拷問，寡婦忍受不了苦楚，便自行捏造供詞認(rèn)罪。按罪行臨處決時，適逢曹攄接任到職。曹攄知道此案有冤情，重行辨析追究，完全得知了案情的真象，時人稱頌他英明。獄中有判死罪的囚犯，年終，曹攄查獄，憐憫他們，問道：“你等不幸到這非人住所，感受怎樣？新年向來為人情所重視，難道不想在此時會見家人嗎？〞眾囚犯齊哭訴：“如果能暫得歸家，死無遺恨。〞曹攄通知開獄放歸，約定時間使他們返獄，下屬官吏堅持爭辯，都說不可放歸。曹攄說：“他等雖是小人，卻不會背義，我替大家負(fù)擔(dān)責(zé)任。〞限期到了，都遵守時間回獄了，并沒有違令的人，全縣感慨佩服，傳稱圣明縣令。進(jìn)入朝廷任尚書郎，轉(zhuǎn)任洛陽縣令，廣施仁愛明斷訟事，百姓都思念他。時遇天降大雨雪，宮門口在夜間失去了欄架，經(jīng)眾官檢察，都未查出它的下落。曹攄令收監(jiān)門衛(wèi)，眾官都說不妥。曹攄說：“宮門近旁禁令森嚴(yán)，決不會有外人敢作盜，必是宮門衛(wèi)士把它燒掉驅(qū)寒罷了。〞經(jīng)責(zé)問衛(wèi)士，果然服罪。因病辭去官職。后又重任洛陽縣令。當(dāng)齊王司馬冏輔佐朝政時，曹攄和左思同為記室督。司馬冏曾經(jīng)沉著問曹攄說：“天子被叛臣威逼，沒有人能挺身拯救。我率領(lǐng)四方義兵起來恢復(fù)王朝，如今入朝輔佐朝廷，挽救時局艱難，有人勸告我還歸封地，而你的意見是怎樣的呢？〞曹攄說：“希望大王身居高位