鄂教版四年級語文期末測試卷

上學期四年級期末檢測班級 滿分：100 考試時間：90分一、下列加點字的讀音全部正確的一組是 )。(3分哪吒(nǎ)將軍(jiānɡ)勉強@露水(lù)似乎(sì)風號浪吼@(chuán)模板(mó)難過

《飲湖上初晴后雨》的作者 時期 “三潭印月” 的十大美景之一題—二三四五六七八九總得 題—二三四五六七八九總得《九月九日憶山東兄弟》的作者 朝詩 ,我還知道他的詩歌 《為中華之崛起而讀書》寫的 的故事 A.臥新嘗膽發(fā)人深省千山萬水左思右想

)。(3

六、口語交際。(6B.山青水秀談古論今開城布C.動如脫兔多如牛毛初生牛

老當益

我的好朋友元元明天就要搬到一個新的城市去生活了。我們幾三、寫出下列句子運用的修辭手法。(7分春天是美好的,有誰不去贊美它呢 浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛而。( )還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉

好朋友都依依不舍。放學后,我們幾個人圍著他,有說不完的話怎樣和自己的好朋友話別呢?請你來說一說吧@正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間 @風雨交加時,你巍然屹立,像不屈不撓的勇士。 小雨點在花傘上快樂舞蹈。 重慶是個大火爐。 小蘿卜頭隨羅伯伯走進牢房,“大黑狗”也跟進來。 四、按要求寫句子。(15分 小鳥歌唱。(擴句,擴兩處我遇 的時候 總是虛心熱情地幫助我。(修改句人們怎能不對她產生同情心呢?(改為陳述句

七、課 回顧。(10分后來,伯牙結識了鐘子期。鐘子期不會彈琴,但很會欣賞音樂,特別 聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲,鐘子期很快便能道出曲子表達的思想和感情。有一次,伯牙彈奏了一首表現高山的曲子,鐘子期立興奮地說:好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,親身感受到了子賞道:“好一條滾滾大江!那江水滔滔,洶涌澎湃,多么壯觀哪!”一春風輕柔地拂過我的五、課文回顧。(13

(仿寫擬人句

天,伯牙和鐘子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙觸景生情,便彈奏 】蓮山課件 琴,感動地說:“子期,你真是我的知音!我在琴聲中要表達的感情,全都 。@力來,鐘子期 了,伯牙悲痛萬分,他扯斷琴,把琴摔在地上,說:“知音已去,我彈琴還有什么意思呢?”從此,伯牙不再彈琴。@ 先畫出文中的排比句,并仿寫一句。(3分 品讀選段最后一個 ,你有什么感受?(3分@八、閱讀短文,回答問題。(13@贊不盡的張家

去年盛夏,我又一次乘汽車到了張家界。推開車門,迎接客人的然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石(璧壁),使人疑置日照香爐生紫”徐行余分鐘,迎是一高達三百米的石柱(拔撥)地而起,直刺藍天,那就是金鞭,據說是當初秦始皇趕山的金鞭。對面的醉羅漢高達兩百米,上大下小,儼然一副醉醺的隨時就要 來的樣子,那險態(tài)使人看了又驚、又樂、又怕。沿著潺潺的金鞭溪,漫步在樹木掩(泱映)的孤島上,空谷足音,淙,很能讓會到“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的佳境。踏著峰回路轉的林蔭小道,眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見串來圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍天、白云,晃動的群山和橋,多像一鑲著花邊的 !這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎?清風從潭拂過,魚兒在潭里翔,蝦蟹追逐,有時呆呆的,一動不動,當你用手去抓,它又極快地游開。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動,柔軟像梳過的發(fā)須。伸手掬一捧清涼的潭水,甘甜可,沁人心脾。此時,我忘記了一切,仰臥在潭邊的熔巖石上,山風伴著野花的清香,像嬰兒的手撫摩著我的臉。細聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響,偶爾蓮山課件

】故鄉(xiāng)的張家界啊,我不知道該怎樣才能表達對您的贊美之情!您天然的迷宮,您水美、樹美,山更美!您真是美得實實在在啊,真實贊不盡的張家界,忘不了的故鄉(xiāng)情呀@將短文括號里正確的字用 ”畫出來。(3分@查字典。(3在讀文短文,我不認識“摩”字,應用 )查字法,先查)部,再查 )畫下面說法中正確的,請在括號里打“??”這是一篇以寫事為主的短文。 @這是一篇以寫景為主的短文。 @

(2用 ”畫出短文中描寫到的景點。(3分作者要抒發(fā)的感情是什么?(2九、習作。(30@@要求:(1)選擇給自己留下深刻印象的事,敘述具體。(2)300字上 】蓮山課件 期末檢測卷參考一、 二、三、1.反問2.比喻3.排比4.比喻5.擬

比喻7.四、1.因為喜歡小朋友,所以發(fā)出陽光送來溫暖,把山巔的2.快樂的小鳥在枝頭放聲歌唱。@我遇 的時候 總是熱情地幫助我@人們對她產生了同情心柳樹輕輕地梳理著自己的秀發(fā)五、1.宋朝蘇軾2.西湖 3.列夫·托爾斯泰一只年幼的天鵝在與同伴飛行的途中掉隊后又頑強地追趕同伴的事小鵝沉著冷靜、機 、一往無前的精柴》《鳥鳴澗》《送元二使安西》

唐《@七、1.很會欣賞聽琴2.他們成為知音不是偶然的巧的小白兔;一會兒變