部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試題含答案

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷（時(shí)間:90分鐘

滿分:100分）題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分第一部分:積累運(yùn)用

一、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(

)。(1分)

A.樹冠

冠軍

B.效率

率領(lǐng)

C.剝削

剝落

D.和平

和面

二、讀拼音，寫字詞。(6分)

1.春天到了，我家后院的大麗菊、fèng()仙花開了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，qīngtíng(

)在花池上空飛舞，gòu(

)成一幅美麗的畫面。

2.娃娃們身穿華麗的fú

shì(

)，伴隨著飛揚(yáng)的旋律，跳起了優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)出一幅幸福和xié(

)的畫面，描huì(

)出一道絢麗的風(fēng)景。

3.偌大的院子早已無人居住，xī

shū(

)的lí()笆墻下長滿了zá(

)草。

三、連一連。(4分)

迷人的

歌聲

奇幻的

藤葉

好聽的

風(fēng)景

碧綠的

絲綢

閃爍的

低語

明潔的

竹筍

纖細(xì)的

星星

鮮嫩的

云彩

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類(填寫序號(hào))。(6分)

①(

)煙裊裊②車水(

)龍③雞犬相(

)

④高樓(

)立⑤依山傍(

)⑥大(

)小巷

描寫城市的詞語:_______________________________________________

描寫鄉(xiāng)村的詞語:_______________________________________________

五、選擇題(答案唯一，只填序號(hào))。(4分)

1.下列不是擬人句的一項(xiàng)是(

)。

A.幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮的算，成群地從士里探出頭來。

B.那碰著岸邊石塊的可當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。

C.或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

D.三月的桃花水，舞動(dòng)著麗的朝霞，向前流。

2.“當(dāng)你被逼著上床去

休息

的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘?！敝幸?hào)的作用是(

)

A.表示引用

B.表示強(qiáng)調(diào)

C.表示諷刺、否定

D.表示特定稱謂

六、補(bǔ)充詩句，并按要求答題。(7分

“兒童急走追黃蝶,_____________________?！?/p>

1.把詩句補(bǔ)充完整。(1分)

2.“走”的意思是(

)。(1分)

A.移動(dòng)、挪動(dòng)

B.呈現(xiàn)某種趨勢(shì)C.奔跑

D.通過

3“急”“追”這兩個(gè)字用得好不好?好在哪里?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.對(duì)“兒童急走追黃”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(

)。(1分)

A.兒童/急走追/黃

B.兒童急/走/追黃蝶

C.兒童/急走追黃

D.兒童急走/追黃蝶

5.整句詩的意思是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)

七、按要求完成句子練習(xí)。(9分)

1.三月的桃花水，是春天的明鏡。(用“是”寫比喻句)(1分)

________________________是_______________________________________

2.他們把桌椅飯菜到門前。(改成“被”字句)(1分)________________________________________________________________________

3.你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…

(1)這句話運(yùn)用了_________________的修辭手法，將天窗外想象中的景色描寫的更加____________________，能引起讀者的共鳴。(2分)

(2)我也能仿寫句子:________________________，我們也許________________________，也許________________________，也許________________________。(4分)

4.把下面詩句補(bǔ)充完整

梅子金黃杳子肥，________________________。(1分)

八、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(9分)

1.《天窗》一文中“慰藉”是________________________的意思。課文分別從孩子們借助天窗所________________________和由此所產(chǎn)生的無窮無盡的________________________，講述了小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”。

2.《鄉(xiāng)下人家》這篇課文為我們描繪了瓜藤攀木圖、________________________圖、________________________圖、________________________圖、院落晚餐圖和織娘唱晚圖，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。

3.《清平樂?村居》是南宋著名愛國詞人辛棄疾寫的，詞人將茅檐、______________、______________、______________、老媼、三兒等人和景巧妙結(jié)合在一起，呈現(xiàn)出一片寧靜、安適的農(nóng)村生活。

九、口語交際。(4分)

文文和莉莉相約周六上年ー同去科技館參觀，但因?yàn)槲奈挠惺虏荒芨凹s，麻煩你轉(zhuǎn)告莉莉，并問問莉莉把參觀的時(shí)間改在周日的上年行不行?當(dāng)天下午，你在學(xué)校走廊看到了莉莉，這時(shí)你會(huì)對(duì)她說:“__________________________________________________________________________________________________________”

第二部分:閱讀理解

十、閱讀理解。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀(9分)

鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，(依次

順序)開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，(投下

照出)一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1.用“/”劃去括號(hào)中不正確的詞語。(2分)

2.畫“________”句子中“探”字寫出了竹筍的長勢(shì)________________，充分展示了春季的________________________。(2分)

3.文中加點(diǎn)的“它們”指的是________________________________________。(2分)

4.“樸素”和“華麗”是一對(duì)反義詞，而文中卻說“樸素中帶著幾分華麗”，你覺得把一組反義詞放在同一個(gè)句子里矛盾嗎?并說明理由。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)課外閱讀(11分)

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故多。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常去放牛的小山網(wǎng)。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種喧鬧，但卻充滿神秘。

遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晩風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧録的西瓜地，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，タ陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，“哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。

我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!

1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

恬靜---(

)

遐想---(

)

喜悅---(

)

2.畫“_________”的句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了(2分)

3.短文是按的________________順序進(jìn)行描寫的。請(qǐng)用“_____________”畫出表示這一順序的詞語(2分)

4.作者抓住了起伏的山峰、_____________________、西瓜地里豐收的景象以及_____________________等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出傍晚鄉(xiāng)村的_____________________，抒發(fā)了作者_(dá)____________________、鄉(xiāng)村傍晚的感情。(4分)

第三部分:習(xí)作表達(dá)

十一、習(xí)作。(30分)

童年是五彩繽紛、無憂無慮的，相信在這快樂的童年生活中你一定擁有一片屬于自己的樂園。你的這個(gè)樂園是學(xué)校的籃球場(chǎng)，是公園里的一片綠草地，還是你的小書屋?請(qǐng)你把自己的樂園介紹給小伙伴們吧。注意要寫清楚樂園的樣子，自己最喜歡在那里做些什么，這個(gè)樂園給你帶來哪些快樂。要把句子寫通順，內(nèi)容寫具體，字?jǐn)?shù)400左右。

答案和解析

一、C

二、1.鳳

蜻蜓

構(gòu)

2.服飾

諧

繪3.稀疏

籬

雜

三、迷人的---風(fēng)景

好聽的---歌聲

閃爍的---星星

纖細(xì)的---低語

奇幻的---云彩碧綠的---藤葉

明潔的---絲綢

鮮嫩的---竹筍

四、1.炊

馬

聞

林

水

街

描寫城市的詞語:②④⑥描寫鄉(xiāng)村的詞語:①③⑤

五、1.B

答題指導(dǎo):本題是對(duì)修辭手法的考查。本題中A、C、D項(xiàng)賦予竹筍、雄雞、桃花水以人的動(dòng)作，讓我們感受到竹筍的生機(jī)勃勃、雄雞的高做、桃花水的奔放。這三句話非常符合擬人句的特征，所以A、C、D項(xiàng)都是擬人句。

舉一反三:擬人是常見的修辭手法之一，除此之外，常見的修辭手法還有比喻、夸張、排比等。比如:本題中B項(xiàng)就把水撞擊石塊的聲音比作大路上車輪滾過的鈴聲，是一個(gè)比喻句;把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或白子并排在一起組成的句子就是排比句。如《天窗》一課中，“你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的端蝠，也許是會(huì)唱歌的夜雪、也許是霸氣十足的貓頭鷹……”就是一個(gè)排比句。

2.B

六、1.飛入菜花無處尋2.C

3.“急”“追”這兩個(gè)字用得好，十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。

4.D

5.小孩子飛快地棄跑著追趕黃色的蝴，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

七、1.示例:書籍是人類進(jìn)步的階梯2.桌椅飯菜被他們搬到門前。

答題指導(dǎo):本題是對(duì)“被”字句改成“把”字句互換的考查。

改句子時(shí)把“他們”和“桌椅飯菜”的位置互換，把"把"改成“被”字，再把“搬到門前”寫在后面即可。

方法歸類:“把”字句改“被”字向的方法:①把“把”前后的事物進(jìn)行互換;②把“把”字改“被”字，其他部分照著寫下來。

3.(1)排比

生動(dòng)、具體(2)示例:在前進(jìn)的道路上，我們也許會(huì)受傷，也許會(huì)失敗，也許會(huì)失去很多重要的東西。4.麥花雪白菜花稀

八、1.安慰

看到的

遐想

2.門前花開

雨后春等

雞鴨覓食

答題指導(dǎo):本題是對(duì)課文主要內(nèi)容的考查。解答本題時(shí)要認(rèn)真觀察題中所給出的概括文章所描繪畫面的方法，通過觀察不難發(fā)現(xiàn)是用小標(biāo)題的方法來概括的，然后寫出其他三幅畫面分別是門前花開圖、雨后春筍圖和雞鴨覓食圖。

方法歸類:列小標(biāo)題一般可以從以下幾方面入手:1.根據(jù)段意概括小標(biāo)題;2.抓住每部分的中心句概括小標(biāo)題;3.抓住每部分中一個(gè)搶眼的鏡頭擬小標(biāo)題;4.抓住每部分中最重要的一個(gè)情節(jié)擬小標(biāo)