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多姿多彩的圖形(基礎(chǔ))鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.由四個(gè)大小相同的正方體組成的幾何體如圖所示,那么它的俯視圖是().2.如圖所示的四種物體中,哪種物體最接近于圓柱().3.如圖是一正方體紙盒的展開圖,每個(gè)面上都標(biāo)注了字母或數(shù)字,則面a在展開前所對(duì)的面上的數(shù)字是().A.2B.3C.4D.54.按如圖所示的圖形中的虛線折疊可以圍成一個(gè)棱柱的是().5.如圖所示,下列圖形繞著虛線旋轉(zhuǎn)一周得到圓錐體的是()6.將左圖中的正方體紙盒沿所示的粗線剪開,其平面展開圖的示意圖為()A.B.C.D.二、填空題7.五棱柱有________個(gè)頂點(diǎn),________條棱,________個(gè)面.8.柱體包括________和________,錐體包括________和________.9.一個(gè)正方體的每個(gè)面都寫有一個(gè)漢字,其平面展開圖如圖所示,那么在該正方體中,和“超”相對(duì)的字是________.10.(內(nèi)蒙古赤峰)如圖所示是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體是________.11.圓錐的底面是__________形,側(cè)面是__________的面,側(cè)面展開圖是__________形.12.當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí),形成_______,這說明:_____;表針旋轉(zhuǎn)時(shí),形成了一個(gè),這說明:;長(zhǎng)方形紙片繞它的一邊旋轉(zhuǎn),形成的幾何圖形就是,這說明:.三、解答題13.如圖所示是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖,每個(gè)面上都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:(1)如果面A在多面體的上面,那么哪一面會(huì)在下面?(2)如果面F在多面體的后面,從左面看是面B,那么哪一面會(huì)在上面?(3)從右面看是面A,從上面看是面E,那么哪一面會(huì)在前面?14.如圖所示是一個(gè)機(jī)器零件從正面看和從上面看所得到的圖形,求該零件的體積(取3.14,單位:mm)(提示:底面積×高).15.如圖所示的一張硬紙片,它能否折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子?若能,說明理由,并畫出它的立體圖形,計(jì)算它的體積.多姿多彩的圖形(基礎(chǔ))知識(shí)講解【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、幾何圖形1.定義:把從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.要點(diǎn)詮釋:幾何圖形是從實(shí)物中抽象得到的,只注重物體的形狀、大小、位置,而不注重它的其它屬性,如重量,顏色等.2.分類:幾何圖形包括立體圖形和平面圖形(1)立體圖形:圖形的各部分不都在同一平面內(nèi),這樣的圖形就是立體圖形,如長(zhǎng)方體,圓柱,圓錐,球等.(2)平面圖形:有些幾何圖形(如線段、角、三角形、圓等)的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.(1)常見的立體圖形有兩種分類方法:(2)常見的平面圖形有圓和多邊形,其中多邊形是由線段所圍成的封閉圖形,生活中常見的多邊形有三角形、四邊形、五邊形、六邊形等.(3)立體圖形和平面圖形是兩類不同的幾何圖形,它們既有區(qū)別又有聯(lián)系.要點(diǎn)二、從不同方向看從不同的方向看立體圖形,往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形.一般是從以下三個(gè)方向:(1)從正面看;(2)從左面看;(3)從上面看.從這三個(gè)方向看到的圖形分別稱為正視圖(也稱主視圖)、左視圖、俯視圖.要點(diǎn)三、簡(jiǎn)單立體圖形的展開圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍成,將它們的表面適當(dāng)剪開,可以展開成平面圖形,這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖.要點(diǎn)詮釋:(1)不是所有的立體圖形都可以展成平面圖形.例如,球便不能展成平面圖形.(2)不同的立體圖形可展成不同的平面圖形;同一個(gè)立體圖形,沿不同的棱剪開,也可得到不同的平面圖.要點(diǎn)四、點(diǎn)、線、面、體長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是幾何體,幾何體也簡(jiǎn)稱體;包圍著體的是面,面有平的面和曲的面兩種;面和面相交的地方形成線,線也分為直線和曲線兩種;線和線相交的地方形成點(diǎn).從上面的描述中我們可以看出點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.此外,從運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看:點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體.【典型例題】類型一、幾何圖形 1.如圖所示,請(qǐng)寫出下列立體圖形的名稱.【思路點(diǎn)撥】可以聯(lián)系生活中常見的圖形及基本空間想象能力,描述各種幾何體的名稱.【總結(jié)升華】先根據(jù)立體圖形的底面的個(gè)數(shù),確定它是柱體、錐體還是球體,再根據(jù)其側(cè)面是否為多邊形來判斷它是圓柱(錐)還是棱柱(錐).舉一反三:【變式】如圖所示,下列各標(biāo)志圖形主要由哪些簡(jiǎn)單的幾何圖形組成?【答案】(1)由圓組成;(2)長(zhǎng)方形和正方形;(3)菱形(或四邊形);(4)由圓和圓弧組成(或由一個(gè)圓和兩個(gè)小半圓組成).類型二、從不同方向看2.如圖所示的是一個(gè)三棱柱,試著把從正面、左面、上面觀察所得到的圖形畫出來.【思路點(diǎn)撥】注意觀察的角度和方向.【總結(jié)升華】若要畫出從不同方向觀察物體所得的圖形,方向、角度一定要選準(zhǔn).因?yàn)閺牟煌较蛴^察得到的圖形往往不同.舉一反三:【變式1】畫出下列幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖.【答案】主視圖左視圖俯視圖【變式2】(2012·山西)如圖所示的工件的主視圖是() A. B. C. D. 【答案】B【解析】從物體正面看,看到的是一個(gè)橫放的矩形,且一條斜線將其分成一個(gè)直角梯形和一個(gè)直角三角形.3.(浙江嘉興)已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體是()A.棱柱B.圓柱C.圓錐D.球【總結(jié)升華】平面展開圖中,含有三角形,一般考慮棱錐或棱柱;如果只有兩個(gè)三角形,必是三棱柱;如果含長(zhǎng)方形,一般考慮棱柱;如果含有圓和長(zhǎng)方形,一般考慮圓柱;如果含有扇形和圓,一般考慮圓錐.舉一反三:【變式】(2012·北京)右圖是某個(gè)幾何體的三視圖,該幾何體是()A.長(zhǎng)方體B.正方體C.圓柱D.三棱柱【答案】D類型三、展開圖4.如圖四個(gè)圖形中,每個(gè)均由六個(gè)相同的小正方形組成,折疊后能圍成正方體的是()【總結(jié)升華】正方體沿著不同棱展開,把各種展開圖分類,可以總結(jié)為如下11種情況:舉一反三:【變式】說出下列四個(gè)圖形(如圖所示)分別是由哪個(gè)立體圖形展開得到的?類型四、點(diǎn)、線、面、體5.分別指出下列幾何體各有多少個(gè)面?面與面相交形成的線各有多少條?線與線相交形成的點(diǎn)各有多少個(gè)?如圖所示.【總結(jié)升華】(1)數(shù)幾何體中的點(diǎn)、線、面數(shù)時(shí),要按一定順序數(shù),做到不重不漏.(2)一般地,n棱柱有(n+2)個(gè)面(其中2為兩個(gè)底面),n棱錐有(n+1)個(gè)面(其中1為一個(gè)底面).6.如圖所示的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得出下面相對(duì)應(yīng)的立體圖形,把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的平面圖形與立體圖形連接起來.舉一反三:【變式】(紹興模擬)將如圖所示的Rt△ABC繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體從正面看到的圖形是().多姿多彩的圖形(提高)鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.小亮在觀察如圖所示的熱水瓶時(shí),從左面看得到的圖形是().2.如圖所示:桌面上放著1個(gè)長(zhǎng)方體和1個(gè)圓柱體,按如圖所示的方式擺放在一起,從左面看到的圖是圖中的().3.將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是如圖中的().4.(山西)如圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是()A.5B.6C.7D.85.如右圖是畫有一條對(duì)角線的平行四邊形紙片ABCD,用此紙片可以圍成一個(gè)無上下底面的三棱柱紙筒,則所圍成的三棱柱紙筒可能是()6.(呼和浩特)將如圖所示表面帶有圖案的正方體沿某些棱展開后,得到的圖形是()

A.B.C.D.二、填空題7.如圖所示,根據(jù)物體從三個(gè)面看到的圖形,則這個(gè)幾何體名稱是________.8.一個(gè)正方體的每個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,根據(jù)圖中該正方體A,B,C三種狀態(tài)所顯示的數(shù)字,可推出“?”處的數(shù)字是________.9.如圖是由小正方體堆積組成,圖形看不見的地方也同樣有小正方體,每個(gè)小正方體的體積為1個(gè)立方單位,則這堆正方體的體積是________個(gè)立方單位.10.如圖所示,是由一些相同長(zhǎng)方體的積木塊搭成的幾何體的三視圖,則此幾何體共由________塊長(zhǎng)方體的積木搭成.11.給出下列各結(jié)論:①圓柱由3個(gè)面圍成,這3個(gè)面都是平的;②圓錐由2個(gè)面圍成,這2個(gè)面中:1個(gè)是平的,1個(gè)是不平的;③球僅由1個(gè)面圍成,這1個(gè)面是平的;④正方體由6個(gè)面圍成,這6個(gè)面都是平的.其中正確的為________(寫出序號(hào)即可).12.(1)一張紙對(duì)折后,紙上會(huì)留下一道折痕,用數(shù)學(xué)知識(shí)可解釋為________,與之原理相同的例子還有________(盡量多舉出幾種來);(2)黑板擦在黑板上擦出一片干凈的區(qū)域,用數(shù)學(xué)知識(shí)可解釋為________,與之原理相同的例子還有________(盡量多舉出幾種來);(3)數(shù)學(xué)課本繞它的一邊旋轉(zhuǎn),形成了一個(gè)圓柱體,用數(shù)學(xué)知識(shí)可解釋為________,與之原理相同的例子還有________(盡量多舉出幾種來).三、解答題13.如圖所示,一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是10cm、8cm、6cm,有一只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿棱爬行,每條棱不允許重復(fù),則螞蟻回到A點(diǎn)時(shí),最多爬行多少厘米?并把螞蟻所爬行的路線用字母按順序表示出來.14.(1)一個(gè)梯形ABCD,如圖所示,畫出繞AB所在直線旋轉(zhuǎn)一周所形成的幾何體的三視圖(即從正面看,從上面看,從左面看).(2)梯形繞BC所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成什么圖形?(3)梯形繞DC所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成什么圖形?15.對(duì)于棱柱體而言,不同的棱柱體由不同的面構(gòu)成:三棱柱由2個(gè)底面,3個(gè)側(cè)面,共5個(gè)面構(gòu)成;四棱柱由2個(gè)底面,4個(gè)側(cè)面,共6個(gè)面構(gòu)成;五棱柱由2個(gè)底面,5個(gè)側(cè)面,共7個(gè)面構(gòu)成;六棱柱由2個(gè)底面,6個(gè)側(cè)面,共8個(gè)面構(gòu)成;(1)根據(jù)以上規(guī)律判斷,十二棱柱共有多少個(gè)面?(2)若某個(gè)棱柱由24個(gè)面構(gòu)成,那么這個(gè)棱柱是什么棱柱?(3)棱柱底面多邊形的邊數(shù)為,則側(cè)面的個(gè)數(shù)為多少?棱柱共有多少個(gè)面?(4)底面多邊形邊數(shù)為的棱柱,其頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為多少個(gè)?有多少條棱?【答案與解析】一、選擇題1.【答案】B【解析】從左面看到的平面圖形,仍是熱水瓶的輪廓,可排除C、D.而從左面看時(shí)熱水瓶的柄恰在正中,所以排除A,故選B.2.【答案】C3.【答案】D【解析】選項(xiàng)A中圓柱是以長(zhǎng)方形繞其一邊所在直線旋轉(zhuǎn)得到的,選項(xiàng)B中圓錐是以直角三角形繞其直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)得到的,選項(xiàng)C中幾何體是以直角梯形繞其下底所在的直線旋轉(zhuǎn)得到的,選項(xiàng)D中幾何體是兩個(gè)圓錐倒放在一起的,以直角三角形繞其斜邊所在直線旋轉(zhuǎn)得到的,故選D.4.【答案】B【解析】如右圖,其中正方形中的數(shù)字表示該位置上的小正方體的個(gè)數(shù).5.【答案】C【解析】親自動(dòng)手折一折,再發(fā)揮空間想象力,可以得出正確的結(jié)果是C.6.【答案】C【解析】由原正方體知,帶圖案的三個(gè)面相交于一點(diǎn),而通過折疊后A、B都不符合,且D折疊后圖案的位置正好相反,所以能得到的圖形是C.二、填空題7.【答案】六棱柱【解析】底面是六邊形,側(cè)面是長(zhǎng)方形,應(yīng)該確定為六棱柱.在本題中從正面看六棱柱看到3條豎直的棱,從左面看看到4條豎直的棱.8.【答案】6【解析】與l相鄰的四個(gè)面分別為4、5、2、3,則1的對(duì)面為6,再由B可知3的對(duì)面為4,由A可知5的對(duì)面為2,可推出“?”處的數(shù)字為6.9.【答案】33【解析】由下向上各層的立方單位為:9、8、6、5、3、1、1,則總共正方體的個(gè)數(shù)為33個(gè).所以這一堆正方體的體積為33個(gè)立方單位.10.【答案】4【解析】如右圖,其中長(zhǎng)方形中的數(shù)字表示該位置上的小長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù).11.【答案】②④【解析】認(rèn)識(shí)立體圖形,觀察是重要的環(huán)節(jié),解題時(shí)如果憑想象得出答案較困難,那么可以動(dòng)手制作圖形,進(jìn)行觀察.12.【答案】(1)面與面相交得到線,相鄰的墻面相交所成的線;長(zhǎng)方體的六個(gè)面相交所成的線;圓柱的側(cè)面與底面相交所成的曲線等.(2)線動(dòng)成面,汽車的雨刷在擋風(fēng)玻璃上刷出一片干凈的區(qū)域;刷漆時(shí)刷子刷出的漆面.(3)面動(dòng)成體,半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)球面.三、解答題13.【解析】解:10×4+8×2+6×2=68(cm),所以最多爬行68cm.路線:A→B→C→D→H→G→F→E→A.14.【解析】解:(1)如圖所示.(2)梯形ABCD繞BC所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成是的圓臺(tái).(3)梯形ABCD繞DC所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的是圓柱和一段圓柱挖去同底的一個(gè)圓錐的復(fù)合體.15.【解析】解:(1)十二棱柱由2個(gè)底面,12個(gè)側(cè)面,共14個(gè)面構(gòu)成.(2)這個(gè)棱柱有24個(gè)面,由于底面有2個(gè),故其側(cè)面共有22個(gè),從而這個(gè)棱柱是二十二棱柱.(3)棱柱底面多邊形的邊數(shù)與側(cè)面的個(gè)數(shù)是相等的,即底面多邊形的邊數(shù)為n,則側(cè)面的個(gè)數(shù)也為n,棱柱的面數(shù)為(n+2).(4)底面多邊形的邊數(shù)為n的棱柱,其頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為2n個(gè),共有3n條棱.【答案與解析】一、選擇題1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B【解析】要求面a在展開前所對(duì)的面上的數(shù)字,我們可以把正方體的展開圖折疊起來,則面a、2、3、4按照第一、三個(gè)對(duì)應(yīng),第二、四個(gè)對(duì)應(yīng),于是面a在展開前所對(duì)的面上的數(shù)字為3.4.【答案】C【解析】A、D中兩個(gè)底面不能放在同一側(cè),B中側(cè)面?zhèn)€數(shù)與底面邊數(shù)不等,故選C.5.【答案】D【解析】選項(xiàng)A、B、C、D中的圖形旋轉(zhuǎn)一周分別形成圓臺(tái)、球、圓柱和圓錐,故選D.6.【答案】C【解析】由正方體的表面展開圖的特點(diǎn)再結(jié)合實(shí)際操作,便可得解.二、填空題7.【答案】10,15,7【解析】五棱柱上底面有5個(gè)頂點(diǎn),下底面有5個(gè)頂點(diǎn),共10個(gè)頂點(diǎn);上、下底面各有5條棱,豎直有5條棱,共15條棱;7個(gè)面,其中5個(gè)側(cè)面,2個(gè)底面.8.【答案】圓柱,棱柱;圓錐,棱錐9.【答案】自【解析】要弄清立體圖形與其平面展開圖各部分間的關(guān)系,需要較強(qiáng)的空間想象能力,這種能力是建立在動(dòng)手操作、認(rèn)真觀察與善于思考的基礎(chǔ)上.10.【答案】三棱柱(或填正三棱柱)【解析】考查空間想象能力.11.【答案】圓,曲,扇【解析】動(dòng)手操作或空間想象,便得答案.12.【答案】一條線,點(diǎn)動(dòng)成線;圓面,線動(dòng)成面;圓柱體,面動(dòng)成體三、解答題13.【解析】解:(1)如果面A在多面體的上面,那么面C會(huì)在下面.(2)如果面,在多面體的后面,從左面看是面C,那么向外折時(shí)面C會(huì)在上面,向里折時(shí)面A會(huì)在上面.(3)從右面看是面A,從上面看是面E,那么向外折時(shí)從前面看是面B,向里折時(shí)從前面看是面D.14.【解析】解:(mm3),即該零件的體積為40048mm3.提示:由該零件從正面看和從上面看所得到的圖形可以確定該零件是由上、下兩部分組成的,上面是一個(gè)高為32mm,底面直徑為20mm的圓柱;下面是一個(gè)長(zhǎng)為30mm,寬為25mm,高為40mm的長(zhǎng)方體,零件的體積是圓柱與長(zhǎng)方體體積之和.15.【解析】解:能折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,因?yàn)榉祥L(zhǎng)方體的平面展開圖的所有條件,該幾何體的立體圖形如圖所示.此長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為5m,寬為2m,高為3m,所以它的體積為:5×2×3=30(m3).七級(jí)數(shù)學(xué)第四章幾何圖形初步測(cè)試題選擇題:1.如圖是一個(gè)小正方體的展開圖,把展開圖折疊成小正方體后,有“建”字一面的相對(duì)面上的字是()A.和B.諧C.社D.會(huì)2.下面左邊是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體,從上面看該幾何體得到的圖是()ABCD3.如圖,四個(gè)圖形是由立體圖形展開得到的,相應(yīng)的立體圖形順次是()A.正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B.正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C.正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D.正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4.如圖,對(duì)于直線AB,線段CD,射線EF,其中能相交的是()5.下列說法中正確的是()A.畫一條3厘米長(zhǎng)的射線B.畫一條3厘米長(zhǎng)的直線C.畫一條5厘米長(zhǎng)的線段D.在線段、射線、直線中直線最長(zhǎng)6.如圖,將一副三角尺按不同位置擺放,擺放方式中∠與∠互余的是()7.點(diǎn)E在線段CD上,下面四個(gè)等式①CE=DE;②DE=CD;③CD=2CE;④CD=DE.其中能表示E是線段CD中點(diǎn)的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)8.C是線段AB上一點(diǎn),D是BC的中點(diǎn),若AB=12cm,AC=2cm,則BD的長(zhǎng)為()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm9.如圖是一正方體的平面展開圖,若AB=4,則該正方體A、B兩點(diǎn)間的距離為()A.1B.2C.3D.410.用度、分、秒表示91.34°為()A.91°20/24//B.91°34/C.91°20/4//D.91°3/4//11.下列說法中正確的是()A.若∠AOB=2∠AOC,則OC平分∠AOBB.延長(zhǎng)∠AOB的平分線OCC.若射線OC、OD三等份∠AOB,則∠AOC=∠DOCD.若OC平分∠AOB,則∠AOC=∠BOC12.甲、乙兩人各用一張正方形的紙片ABCD折出一個(gè)45°的角(如圖),兩人做法如下:甲:將紙片沿對(duì)角線AC折疊,使B點(diǎn)落在D點(diǎn)上,則∠1=45°;乙:將紙片沿AM、AN折疊,分別使B、D落在對(duì)角線AC上的一點(diǎn)P,則∠MAN=45°對(duì)于兩人的做法,下列判斷正確的是()A.甲乙都對(duì)B.甲對(duì)乙錯(cuò)C.甲錯(cuò)乙對(duì)D.甲乙都錯(cuò)填空題:本大題共8小題,每小題3分,共24分。13.下列各圖形中,不是正方體的展開圖(填序號(hào)).②③

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