高中語文人教版第一單元單元測試 名師獲獎

（人教版必修四）第一單元綜合檢測試題語文(時間：150分鐘分值：150分)第Ⅰ卷(選擇題，共36分)一、（15分，每題3分）1.下列加點(diǎn)字的注音，正確的一項是A.綏之斯來(suí)喟然(wèi)疏（shū）食飲水B.莞爾而笑(wǎn)一簞食(dān)曲肱（gōng）而枕C.千乘之國(shèng)饑饉(jǐn)子哭之慟（dòng）D.以俟君子(sì)夫子哂之(xī)循循（xún）善誘2.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.窺視夙愿笑靨負(fù)屈含冤B.暮靄繡闥?？鄙窂U苦心C.嗟愿嫡親惶惑穿流不息D.鸞鳳稟賦縟禮唇槍舌箭3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項是 A．在滾繡球一段唱詞中，關(guān)漢卿借竇娥之口，對天地鬼神進(jìn)行了大膽斥責(zé)，讓封建統(tǒng)治者感到石破天驚。B．周樸園是造成《雷雨》悲劇結(jié)局的始作俑者，因此《雷雨》的批判矛頭也直指周樸園這個罪魁禍?zhǔn)?。C．戲劇是一門美輪美奐的藝術(shù)，它的美體現(xiàn)在人物的語言、動作，場景的構(gòu)建、變幻，音樂、舞美的巧妙配合上。D．當(dāng)我們急匆匆趕到劇院的時候，那折最精彩的戲正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中，我們只好悄悄地站在過道里欣賞了。4.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①早聽說有1300多年歷史的河南燴面面條筋道，湯汁鮮美，配料豐富講究，堪稱中原一絕，今日到鄭州一嘗，果然________，令人大快朵頤。②作為“一日不作，一日不食”的倡導(dǎo)者，他________，因地制宜地在后山開墾了半畝菜地，每日在地里勞作后方才進(jìn)食。③國家沒有制定統(tǒng)一的價值評估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場，________。A.名不虛傳身體力行魚目混珠B.名不虛傳以身作則魚龍混雜C.名副其實以身作則魚目混珠D.名副其實身體力行魚龍混雜5.下列各句中，沒有語病的一句是 A．在《雷雨》里，曹禺在思想上不僅提升了批判舊社會的力度，而且在藝術(shù)上達(dá)到了他所追求的詩化戲劇的高境界。B．在竇娥被押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街而不走前街，這個細(xì)節(jié)描寫不僅使劇作對封建社會的批判更為有力和深刻，也使竇娥這個形象更加豐滿動人。C．對于廣大百姓關(guān)注的住房問題，溫家寶總理在報告中指出，要堅決遏制部分城市房價過快上漲的勢頭，滿足人民群眾的基本住房。D．據(jù)國外媒體報道，最新公布的“BrandZ全球最具價值品牌100強(qiáng)”顯示，搜索引擎巨頭谷歌以1140億美元的品牌價值，繼2023之后再次位居百強(qiáng)首位。二、(9分，每小題3分)閱讀下面文章，完成6—8題。中國文藝評論史上有一種非常獨(dú)特的評論樣式——“評點(diǎn)”。“評點(diǎn)”始于唐，興于宋，成于明。金圣嘆評點(diǎn)《水滸傳》、李卓吾評點(diǎn)《西游記》、張竹坡評點(diǎn)《金瓶梅》、脂硯齋評點(diǎn)《紅樓夢》等等，都是“評點(diǎn)體”文藝評論的代表作品。綜合、直觀、凝練，是“評點(diǎn)體”的主要特征。無論是金圣嘆評水滸，還是脂硯齋評紅樓，時而把目光聚焦于作品本身，剖析其藝術(shù)特色，時而論及作者及其所處的時代，揭示作品背后的社會文化環(huán)境，所使用的語言自成特色，三言兩語、簡短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或會心一笑。而且，“評點(diǎn)體”緊貼文本展開，既是對原作的再創(chuàng)造又和原作融為一體，為作品經(jīng)典化做出了重要貢獻(xiàn)。這些“評點(diǎn)”既提升閱讀快感，又促進(jìn)對作品的理解，具有獨(dú)特的價值。不過，傳統(tǒng)意義上的“評點(diǎn)”其外在形態(tài)是用筆寫下的語句，必須依存于以文字為載體的原作。隨著歷史進(jìn)入近現(xiàn)代，視聽藝術(shù)蓬勃發(fā)展，“評點(diǎn)”也似乎已失去了用武之地?，F(xiàn)在，“彈幕”又來了，評論者對作品的評點(diǎn)可以借助網(wǎng)絡(luò)工具，以字幕的形式如子彈般密集、快速地呈現(xiàn)在屏幕上，這也是“彈幕”得名的由來。于是，評論的互動性和即時性進(jìn)一步增強(qiáng)，評論和作品文本的融合度也進(jìn)一步提高，對此，輿論反應(yīng)喜憂參半。喜的是“彈幕”的出現(xiàn)，提高了欣賞者和消費(fèi)者在藝術(shù)中的主體性；憂的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破壞了作品本身的美感以及藝術(shù)欣賞的完整性?！皬椖弧笔菑幕ヂ?lián)網(wǎng)的母體中誕生的，彈幕時代的“金圣嘆”同樣也將在互聯(lián)網(wǎng)中孕育。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的“金圣嘆”，有的時候，他們一條微博，寥寥一百四十字，就能對文藝創(chuàng)作者和欣賞者產(chǎn)生巨大的影響。此外，不少彈幕時代的“金圣嘆”還承擔(dān)著“文化搬運(yùn)工”的使命，把學(xué)院派、理論化的文藝評論轉(zhuǎn)化為大眾愿意聽、聽得懂的格言警句，讓評論者與創(chuàng)作者的對話更加直接，評論者對欣賞者的引導(dǎo)更加有效，進(jìn)而使評論以前所未有的深度介入到文藝創(chuàng)作生產(chǎn)、欣賞消費(fèi)、傳播反饋的全鏈條之中?？梢灶A(yù)計，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及其與藝術(shù)的進(jìn)一步融合，“彈幕”還會得到更深遠(yuǎn)的發(fā)展，而其發(fā)展路徑大體上有兩大走向。一是“彈幕”介入的領(lǐng)域進(jìn)一步拓展，也就是說，“彈幕”的使用或許會逐漸從影視擴(kuò)展到戲劇、曲藝等藝術(shù)門類，尤其是相聲、二人轉(zhuǎn)這些本身就具有強(qiáng)烈互動性的藝術(shù)門類，可能會較早地與“彈幕”結(jié)緣。二是“彈幕”向“平臺”的回歸。“彈幕”說到底是一種技術(shù)，真正有價值的是技術(shù)承載的內(nèi)容。最后，彈幕也許就會成為文藝作品經(jīng)典化的重要臺階。經(jīng)過時間的積淀，那些耐人品味的評論將沉淀下來，與原作一起成為網(wǎng)絡(luò)時代的藝術(shù)新經(jīng)典，將作品的社會意義推向一個嶄新的高度。（摘自《中國藝術(shù)報》，有刪改）6.下列關(guān)于中國文藝評論史上的“評點(diǎn)”這一評論樣式的表述，不正確的一項是A.“評點(diǎn)”是中國文藝評論史上的一種非常獨(dú)特的評論樣式，綜合、直觀、凝練是它的主要特征，始于唐，興于宋，成于明。B.“評點(diǎn)”關(guān)注的是作品本身，剖析作品的藝術(shù)特色，有時也分析作者和作者所處的時代揭示其作品背后的社會文化環(huán)境。C.“評點(diǎn)”的語言自成特色，大多較為簡短，往往三言兩語卻切中肯綮，犀利又獨(dú)到，睿智幽默，發(fā)人深省或引人會心一笑。D.“評點(diǎn)”以原著為載體，是對原著的一種深入解讀，又與原著融為一體，如金圣嘆評點(diǎn)《水滸傳》、脂硯齋評點(diǎn)《紅樓夢》等。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.“彈幕”是網(wǎng)絡(luò)時代的一種評論方式，評論者以上傳字幕的方式發(fā)表自己對作品的評點(diǎn)，因字幕快速、密集而得名。B.“彈幕”有利有弊，一些低劣的評論容易破壞作品本身的美感，更大的弊端是大量的彈幕會影響藝術(shù)觀賞的完整性。C.“彈幕”可以加強(qiáng)評論的互動性和評論的即時性，提高評論和作品文本的融合度，提高觀賞者在藝術(shù)中的主體性。D.“彈幕”與傳統(tǒng)的“評點(diǎn)”頗為相似，“彈幕”的流行可能會為文藝作品經(jīng)典化提供重要條件。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.現(xiàn)時代的“金圣嘆”，也就是適應(yīng)文藝視聽化、網(wǎng)絡(luò)化和評論互動化、即時化這一新格局的文藝批評家。B.彈幕時代的“金圣嘆”們也是“文化搬運(yùn)工”，負(fù)責(zé)將作品轉(zhuǎn)化為大眾愿意聽、聽得懂的格言警句，使得欣賞者能更有效地欣賞作品。C.“彈幕”與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)系緊密，它介入的領(lǐng)域更寬泛，從影視擴(kuò)展到戲劇、曲藝等藝術(shù)門類。D.文藝評論的作用重大，經(jīng)過時間的沉淀，那些耐人品味的評論也可能與原作一起成為網(wǎng)絡(luò)時代的新經(jīng)典。(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9～12題。于謙，字廷益，錢塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救世宰相也?！迸e永樂十九年進(jìn)士。宣德初，授御史。奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽。扈蹕①樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。出按江西，雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。帝知謙可大任，會增設(shè)各部右侍郎為直省巡撫，乃手書謙名授吏部，超遷兵部右侍郎，巡撫河南、山西。正統(tǒng)六年疏言：“今河南、山西積谷各數(shù)百萬。請以每歲三月，令府州縣報缺食下戶，隨分支給。俟秋成償官，而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當(dāng)遷，預(yù)備糧有未足，不聽離任。仍令風(fēng)憲官以時稽察。”詔行之。河南近河處，時有沖決。謙令厚筑堤障，計里置亭，亭有長，責(zé)以督率修繕。并令種樹鑿井，榆柳夾路，道無渴者。威惠流行，太行伏盜皆避匿。初，三楊在政府，雅重謙。謙所奏，朝上夕報可，皆三楊主持。而謙每議事京師，空橐以入，諸權(quán)貴人不能無望。及是，三楊已卒，太監(jiān)王振方用事，適有御史姓名類謙者，嘗忤振。謙入朝，薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振，劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代。下法司論死，系獄三月。已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書，請留謙者以千數(shù)，周、晉諸王亦言之，乃復(fù)命謙巡撫。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挾帝親征。謙與尚書鄺野極諫，不聽。野從治兵，留謙理部事。及駕陷土木②，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當(dāng)南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動則大事去矣，獨(dú)不見宋南渡事乎！”王是其言，守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒，所余疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍，山東及南京沿海備倭軍，江北及北京諸府運(yùn)糧軍，亟赴京師。以次經(jīng)畫部署，人心稍安。即遷本部尚書。(節(jié)選自《明史·于謙傳》)注①扈蹕：護(hù)從皇帝出行。蹕，帝王出行的車駕。②土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌軍俘虜。9．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是 A．出按江西，雪冤囚數(shù)百 按：巡查B．責(zé)以督率修繕 責(zé)：責(zé)備C．諸權(quán)貴人不能無望 望：怨恨D(zhuǎn)．擅舉人自代 擅：擅自10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A.B.C.EQ\*jc2\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up12(而謙每議事京師),夜縋而出)D.EQ\*jc2\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up12(一動則大事去矣),于其身也，則恥師焉)11．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)于謙正直的一組是 ①奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽②謙正詞嶄嶄，聲色震厲③出按江西，雪冤囚數(shù)百④太行伏盜皆避匿⑤而謙每議事京師，空橐以入⑥劾謙以久不遷怨望A．①③⑤ B．①④⑥C．②④⑥ D．②③⑤12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 A．于謙小時候，有個和尚認(rèn)為他奇異不凡，將來長大后可以做救世的宰相。B．于謙做事有魄力，能為百姓著想，從而得到皇帝賞識，越級提升他為兵部右侍郎。C．由于于謙不向當(dāng)時把持朝政的“三楊”行賄，而受到打擊陷害，被捕入獄三個月。D．也先入侵，皇帝被俘，有人主張遷都，于謙果斷地阻止了這一行動，安定了民心。第Ⅱ卷(非選擇題，共114分)四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽。(3分)譯文：(2)州縣吏秩滿當(dāng)遷，預(yù)備糧有未足，不聽離任。(4分)譯文：(3)已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。(3分)譯文：閱讀下面這首詩歌，然后回答14-15題。（每小題5分）怨歌行謝榛長夜生寒翠幕低，琵琶別調(diào)為誰凄。君心無定如明月，才繞樓東復(fù)轉(zhuǎn)西。14．第一句的“長”、“寒”使用了什么手法？請分析“長”“寒”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“才繞樓東復(fù)轉(zhuǎn)西”寫出了“明月”的什么特點(diǎn)？你認(rèn)為這樣寫有什么藝術(shù)效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.用一句話概括下面這段文字的主旨，不超過20個字。（4分）人們重新解讀歷史，是歷史傳承的一種正常的文化現(xiàn)象。這種解讀不僅是為“發(fā)思古之幽情”，也是為了對現(xiàn)實給予關(guān)懷。歷史劇對歷史題材做當(dāng)代性的藝術(shù)演繹，做必要的藝術(shù)虛構(gòu)，本無可厚非，但是任意篡改歷史，捏造歷史，卻是要不得的，是反歷史主義的。無論你怎樣重新解讀歷史，都不能改變歷史已經(jīng)留存下來的真面貌；無論你怎樣重新解讀歷史，都不能改變歷史已經(jīng)做出來的結(jié)論；無論你怎樣重新解讀歷史，都不能改變已經(jīng)由歷史凝定的民族情感。一句話，不能讓價值發(fā)生傾斜以至于崩壞。________________________________________________________________________語言文字運(yùn)用(16分,每小題4分)下面是《雷雨》中周樸園和魯侍萍重逢時周樸園的語言,請用四個恰當(dāng)?shù)脑~語描述周樸園的心理變化過程。周樸園:你——你貴姓?周樸園:(抬起頭來)你姓什么?周樸園:(忽然立起)你是誰?周樸園:(徐徐立起)哦,你,你,你是——周樸園:哦,侍萍!(低聲)是你?周樸園:(忽然嚴(yán)厲地)你來干什么?周樸園:誰指使你來的?歲的張景和是江蘇徐州的環(huán)衛(wèi)工人,其兒子兒媳在外地打工,孫女由他和老伴帶著。上幼兒園的孫女放學(xué)早,他需要邊工作邊照看孫女。右面的照片是他在工作中與孫女親近的情景,被以“幸?！睘轭}發(fā)到網(wǎng)上,引發(fā)了熱議。請結(jié)合照片內(nèi)容寫一段話,表達(dá)你的觀點(diǎn)。(80字左右)19.續(xù)寫兩句話,使文段表意完整。要求:與畫線句形成排比,句式大體相同即可,其中最后一句話要能體現(xiàn)對文段首句的呼應(yīng)。大自然總能給我們許多人生的感悟與思考。一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛,也可以長成遮天蔽日的樹;;。20.(2023·遼寧高考)概括下面語段的主要信息,不超過45字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射,屆時將搭載“嫦娥五號試驗器”,執(zhí)行探月工程三期再入返回驗證試驗的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄栐囼炂鳌睖?zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,長征三號丙改二型火箭進(jìn)行了多項技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”,芯級火箭增高米,兩個助推器加長米。長征三號丙改二型火箭同時采用“天基測量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù),可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實時遙測數(shù)據(jù),實現(xiàn)了“實時問診”和“寬帶傳輸”。五、（14分）21.閱讀下面的文字，完成（1)—(3)題。（14分)國學(xué)大師湯一介“當(dāng)一個民族正處在偉大復(fù)興的前夜時，它必須回顧自己的歷史文化，從中吸取力量，‘反本開新'?！北贝笳軐W(xué)系教授、著名學(xué)者湯一介如是說。湯一介生于天津，父親湯用彤是國學(xué)大師，早年留學(xué)美國時與陳寅恪、吳宓并稱“哈佛三杰”，其著作《魏晉玄學(xué)論稿》和《漢魏兩晉南北朝佛教史》是研究魏晉玄學(xué)與佛學(xué)的必讀經(jīng)典。梁漱溟、熊十力、錢穆、賀麟、馮友蘭等文化大家往來于湯家，湯一介耳濡目染，年輕時便對中國傳統(tǒng)文化有著深入思考。在60多年的學(xué)術(shù)生涯中，湯一介著力于構(gòu)建中國傳統(tǒng)哲學(xué)的理論體系，從“天人合一”“知行合一”“情景合一”這三個基本命題闡釋儒學(xué)，使之有益于當(dāng)今世界。湯先生的學(xué)術(shù)興趣，原在道、佛與魏晉玄學(xué)。1983年在哈佛大學(xué)做訪問學(xué)者時，深感外國學(xué)者、世界哲學(xué)界更關(guān)注中國的儒家思想及其作用，此后他開始關(guān)注儒學(xué)。思考儒學(xué)對今日人類社會的健康、合理發(fā)展的貢獻(xiàn)。作為國內(nèi)新儒家的代表人物，湯一介在北大成立儒學(xué)研究院，整理九卷本的《中國儒學(xué)史》。當(dāng)時，美國學(xué)者亨廷頓發(fā)表《文明的沖突》,“文明沖突論”風(fēng)行一時。對此，湯一介立即給予批評和回應(yīng)。他用“和而不同”的思想指出，文化可以不同，但可以和諧相處。怎樣實現(xiàn)文化共處呢？湯一介認(rèn)為唯一的途徑就是對話，只有互相理解、相互尊重，才能取得共識。以北京大學(xué)哲學(xué)系為核心，組建了中國文化書院，湯一介任院長。書院舉辦了“文化系列講習(xí)班”，還舉辦了有數(shù)萬學(xué)員參加的“中外文化比較研究”函授班，推動了當(dāng)時的文化啟蒙運(yùn)動。他先后出版《郭象與魏晉玄學(xué)》《中國傳統(tǒng)文化中的儒道釋》《在非有非無之間》《佛教與中國文化》一系列著作，主編了《中國文化書院文庫》《20世紀(jì)西方哲學(xué)東漸史》《國學(xué)舉要》等大型叢書。湯一介認(rèn)為，建立不同于西方解釋學(xué)的“中國化的解釋學(xué)”非常必要，中國有很長的解釋經(jīng)典的歷史，積累了豐富的解釋經(jīng)典的資源和方法，如果加以系統(tǒng)的整理，定會得到某些不同于西方解釋學(xué)的理論和方法。晚年湯一介全身心投入《儒藏》的編纂工作。1990年，63歲的他就想做這個工程。在他看來，中國已有《佛藏》《道藏》，可一直沒有《儒藏》。雖然明清兩代就有學(xué)者提出要做《儒藏》，但最終都沒有實行。湯一介說;“作為中國文化的主體思想，儒家經(jīng)典有一個源遠(yuǎn)流長的傳承過程，在中華文化中占有重要地位，影響至今?，F(xiàn)代科技手段又提供了前所未有的便利條件和保存方式，為大規(guī)模整理和傳播奠定了良好基礎(chǔ)?！?023年《儒藏》啟動，由湯一介任首席專家，中國、日本、韓國、越南近400名學(xué)者參與，迄今已出版100冊。在湯一介等學(xué)者的構(gòu)想中,《儒藏》最終將包含書籍3000余種，約10億字，規(guī)模將超過《四庫全書》,基本囊括中、韓、日、越歷史上較有價值的儒學(xué)著作，計劃于2025年完成。湯一介常對身邊人說,“中華文明之所以沒有中斷，就是因為有經(jīng)典存世。編纂《儒藏》，關(guān)系到中國人的文化自強(qiáng)、文化自信。將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識分子應(yīng)有的對國家、民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！薄拔业拿纸小唤?,大概是父親希望我做一個書生。縱觀這一生，我實際也算是做了一個書生吧?！睖唤檎f。相關(guān)連接：①湯一介（1927——2023）,國學(xué)大師、當(dāng)代著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家、哲學(xué)教育家。2023年10月，提出編纂《儒藏》的構(gòu)思，得到了張岱年、季羨林的鼓勵和支持，2023年國家教育部批準(zhǔn)立項。（摘自《百度》）②《儒藏》收入近500部儒學(xué)典籍精華編（約億字）和近5000不儒家典籍（約10億字）,以及著錄萬余部儒家典籍的《儒藏總目》,是最齊備和最完整的儒家思想文化著述的總匯。湯一介是《儒藏》項目的總負(fù)責(zé)人。（摘自《儒藏項目專家湯一介》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.從創(chuàng)建中華文化書院推動文化啟蒙，到弘揚(yáng)儒學(xué)、編纂《儒藏》，湯一介把做學(xué)問與時代賦予的使命融為一體，體現(xiàn)了知識分子的家國情懷。B.父親湯用彤是久負(fù)盛名的國學(xué)大師，言傳身教對他影響很大；這樣的家學(xué)淵源是使湯一介成為著名學(xué)者的主要原因C.湯一介主張“天人合一”“知行合一”“情景合一”,構(gòu)建了中國傳統(tǒng)哲學(xué)的理論體系，以和諧化解中西方文明沖突問題。D.為了儒學(xué)文化傳承與發(fā)展創(chuàng)新，作為《儒藏》項目的提出者和總負(fù)責(zé)人，湯一介以多元開放視野和特有的學(xué)術(shù)敏銳，做了大量的工作。E.湯一介認(rèn)為，建立“中國化的解釋學(xué)”非常必要，中國解釋經(jīng)典歷史悠久，資源豐富，方法多樣，西方解釋學(xué)無法與中國相比。（2）作為國內(nèi)新儒家的代表人物，湯一介先生對儒學(xué)有哪些貢獻(xiàn)？請簡要概括。（6分）（3）材料開頭和結(jié)尾引用湯一介先生的話，各有什么作用？（5分）六、(60分)22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。子碩問墨子道：“從事正義的事業(yè)，哪件事最為重要？”墨子說：“好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。從事正義的事業(yè)也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業(yè)就完成了。”請以“做好自己能做的事”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。要求：①立意自定，②文體自選，③題目自擬，④不少于800字。（人教版必修四）第一單元綜合檢測試題語文參考答案1—5CABAD6—10DBCBA11—12DC13．(1)回答天子問話的時候，他聲音洪亮，語言流暢，使皇帝很用心聽。(2)州縣吏員任滿應(yīng)該升遷時，儲存預(yù)備糧達(dá)不到指標(biāo)的，不準(zhǔn)離任。(3)后來王振知道搞錯了，把他放出來，降職為大理寺少卿。參考譯文于謙，字廷益，錢塘人。七歲的時候，有個和尚認(rèn)為他奇異不凡，說：“這是將來救世的宰相呀?！庇罉肥拍辏谥t考中了進(jìn)士。宣德初年，任命于謙為御史。回答天子問話的時候，他聲音洪亮，語言流暢，使皇帝很用心聽。護(hù)從皇帝駐扎在樂安時，高煦出來投降，皇帝讓于謙口頭數(shù)說他的罪行。于謙義正詞嚴(yán)，聲色俱厲。高煦伏在地上顫栗，自稱罪該萬死。于謙外出巡查江西，昭雪了被冤枉的幾百個囚犯。他上疏奏報陜西各處官校騷擾百姓，詔令派御史逮捕他們?；实壑烙谥t可以承擔(dān)重任，當(dāng)時剛要增設(shè)各部右侍郎為直接派駐省的巡撫，于是親手寫了于謙的名字交給吏部，越級提升為兵部右侍郎，任河南、山西巡撫。正統(tǒng)六年，于謙上疏說：“現(xiàn)在河南、山西各自儲存了數(shù)百萬谷物。請在每年三月，令各府州縣上報缺糧的貧困戶，把谷物分發(fā)給他們。等秋收后還給官府，而年老有病和貧窮無力的，則免予償還。州縣吏員任滿應(yīng)該升遷時，儲存預(yù)備糧達(dá)不到指標(biāo)的，不準(zhǔn)離任。并命令監(jiān)察官員按時稽查視察。”下詔令照此執(zhí)行。河南靠近黃河的地方，常因水漲沖缺堤岸。于謙令加厚防護(hù)堤，計里數(shù)設(shè)置亭，亭有亭長，負(fù)責(zé)督促修繕堤岸。又下令種樹、打井，于是榆樹柳樹夾道，路上沒有干渴的行人。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盜賊都逃跑或隱藏起來。當(dāng)初，楊士奇、楊榮、楊博主持朝政，都很重視于謙。于謙所奏請的事，早上上奏章，晚上便得到批準(zhǔn)，都是“三楊”主辦的。但于謙每次進(jìn)京商議國事時，都是空著口袋進(jìn)去，那些有權(quán)勢的人不能沒有怨恨。到了這時，“三楊”已經(jīng)去世，太監(jiān)王振正在掌權(quán)，正好有個姓名和于謙相似的御史，曾經(jīng)頂撞過王振。于謙入朝，推薦參政王來、孫原貞代替自己。通政使李錫逢迎王振，彈劾于謙因為長期未得晉升而不滿，擅自推舉人代替自己。把他投到司法部門判處死刑，關(guān)在獄中三個月。后來王振知道搞錯了，把他放出來，降職為大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宮門前上書，請求于謙留任的人數(shù)以千計，周王、晉王等藩王也這樣上言，于是再命于謙為巡撫。正統(tǒng)十三年，于謙被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大舉進(jìn)犯，王振挾持皇帝親征。于謙和兵部尚書鄺野極力勸諫，不聽。鄺野跟隨皇帝管理軍隊，留于謙主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京師大為震驚，大家都不知道該怎么辦。郕王監(jiān)國，命令群臣討論作戰(zhàn)和防守的方略。侍講徐珵說星象有變化，應(yīng)當(dāng)遷都南京。于謙厲聲說：“主張南遷的，該殺。京師是天下的根本，一搖動那么國家大計就完了，難道沒有看見宋朝南渡的情況嗎！”郕王肯定了他的說法，防守的決策就這樣定下來了。當(dāng)時京師最有戰(zhàn)斗力的部隊、精銳的騎兵都已在土木堡失陷，剩下疲憊的士卒不到十萬，人心震驚惶恐，朝廷上下都沒有堅定的信心。于謙請郕王調(diào)南北兩京、河南的備操軍，山東和南京沿海的備倭軍，江北和北京所屬各府的運(yùn)糧軍，馬上開赴京師。依次策劃部署，人心稍為安定。于謙立即被升為兵部尚書。14．第一句采用的是“雙關(guān)”的手法，“長”一是指客觀上夜晚時間很長，夜很深了；二是表現(xiàn)詩中的主人公因為寂寞苦悶而在主觀上感覺長夜難挨的情緒狀態(tài)?！昂奔仁菍陀^天氣寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤獨(dú)而產(chǎn)生的內(nèi)心的寒意。15．寫出了“明月”薄情寡義，用情不專的特點(diǎn)。這種反彈琵琶出新意的寫法，使