五年級(jí)下冊(cè)語文體育課課件資料講解

第17課體育課語文版五年級(jí)下冊(cè)第一頁，共36頁。新課導(dǎo)入同學(xué)們，一般(yībān)體育課上你們都會(huì)做什么呢？什么樣的運(yùn)動(dòng)是你們最喜歡的？第二頁，共36頁。打籃球跳木馬(mùmǎ)跑步跳繩第三頁，共36頁。走進(jìn)作者亞米契斯（1846—1908），意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士。自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè)，加入軍隊(duì)，開始寫一些具有愛國(guó)風(fēng)味的短篇小說。退役后擔(dān)任軍事刊物的記者(jìzhě)，發(fā)表特寫、報(bào)到、短篇小說。曾周游世界各國(guó)，撰寫了許多游記。第四頁，共36頁。主要作品：《愛的教育(jiàoyù)》《軍營(yíng)生活》《巴黎游記》第五頁，共36頁。教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課的生字詞。2.正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)涅利獨(dú)特的感受。第六頁，共36頁。字詞積累第七頁，共36頁。第八頁，共36頁。第九頁，共36頁。第十頁，共36頁。第十一頁，共36頁。第十二頁，共36頁。第十三頁，共36頁。傷疤(shāngbā)膝蓋礙手礙腳雙臂握手小菜一碟金發(fā)碧眼君臨天下旁若無人第十四頁，共36頁。點(diǎn)擊下面的視頻開始(kāishǐ)筆順學(xué)習(xí)吧！第十五頁，共36頁。多音字第十六頁，共36頁。近義詞第十七頁，共36頁。反義詞第十八頁，共36頁。初讀感知聽課文朗讀，邊聽邊認(rèn)識(shí)(rènshi)生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？第十九頁，共36頁。本課講述的是在一堂體育課上發(fā)生的事情，涅利的媽媽認(rèn)為他太瘦弱，請(qǐng)求校長(zhǎng)準(zhǔn)許(zhǔnxǔ)涅利不上體育課，但是涅利認(rèn)為自己能和其他同學(xué)做得一樣好。體育課上在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，涅利爬到了橫木頂端。第二十頁，共36頁。近來天氣晴朗，風(fēng)和日麗，所以(suǒyǐ)我們?cè)瓉碓谑覂?nèi)上的體育課改在操場(chǎng)上了。文章開篇(kāipiān)有何特點(diǎn)？開篇(kāipiān)照應(yīng)文題“體育課”，上體育課的地點(diǎn)換了，為后文的涅利媽媽請(qǐng)求不讓他上體育課埋下伏筆。初讀感知第二十一頁，共36頁。昨天(zuótiān)，當(dāng)涅利的母親，那位金發(fā)碧眼、穿一身黑衣服的婦人，前來請(qǐng)求校長(zhǎng)免去涅利的體育課時(shí)，加倫剛好就在校長(zhǎng)辦公室里。聯(lián)系下文，想想涅利的母親為什么請(qǐng)求校長(zhǎng)(xiàozhǎng)免去涅利的體育課？從中體現(xiàn)了什么？第二十二頁，共36頁。因?yàn)椤澳萑趿耍霾涣四菢拥幕顒?dòng)(huódòng)”，媽媽怕同學(xué)們嘲笑涅利，使涅利的身心受到傷害。這里體現(xiàn)出了媽媽對(duì)涅利的疼愛。第二十三頁，共36頁。但是，涅利似乎以不參加體育活動(dòng)(huódòng)為恥，硬是不同意?！澳銜?huì)知道的，媽媽?！彼f，“我能跟其他同學(xué)做得一樣好?！斌w現(xiàn)了涅利的自信及與同學(xué)們一起上體育課的渴望(kěwàng)。“硬是”突出地表現(xiàn)了涅利的自強(qiáng)、自立。第二十四頁，共36頁。大伙兒立刻(lìkè)止住了笑。涅利又開始往上爬?？蓱z的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。你看到了什么(shénme)？第二十五頁，共36頁?？梢钥闯瞿诤苷J(rèn)真很努力地往上爬?！叭淼牧狻薄氨铩薄岸勾蟮暮怪椤钡仍~語表現(xiàn)(biǎoxiàn)涅利盡管身體瘦弱，卻仍不輕言放棄，體現(xiàn)了他自強(qiáng)自立的品質(zhì)。第二十六頁，共36頁。但是，涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個(gè)平臺(tái)上。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺(tái)上了，接著腿也上去了。最后，他終于(zhōngyú)站到了平臺(tái)上，喘著氣望著下面的我們。他在笑呢！這幾句描寫了什么(shénme)內(nèi)容？說明了什么(shénme)？第二十七頁，共36頁。這幾句是細(xì)節(jié)描寫，描寫了涅利使出全身力氣爬上平臺(tái)后的心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)等。第一句是寫涅利的內(nèi)心想法(xiǎngfǎ)，說明涅利心里非常希望其他人能做到的事他也能夠做到，目標(biāo)堅(jiān)定。第二句寫涅利的動(dòng)作，生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了涅利最后爬上平臺(tái)的過程。“他在笑”形象地描寫出了涅利經(jīng)過自己的努力爬上橫木時(shí)喜悅的表情。第二十八頁，共36頁。涅利下到了地面，我們?nèi)几吲d地向他圍了過去。他神情激動(dòng)(jīdòng)，面色紅潤(rùn)，雙眼閃著亮光，似乎不再是從前的涅利了。這句話是對(duì)涅利哪方面的描寫？表現(xiàn)(biǎoxiàn)了什么？為什么說涅利“似乎不再是從前的涅利了”？第二十九頁，共36頁。這句話是對(duì)涅利的神態(tài)描寫。表現(xiàn)了涅利戰(zhàn)勝巨大困難(kùnnɑn)之后抑制不住的喜悅和自豪之情。因?yàn)檫@件事使涅利重新認(rèn)識(shí)了自我，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難(kùnnɑn)的信心，他變得更加自信了。第三十頁，共36頁。本課通過對(duì)涅利上體育課時(shí)堅(jiān)決要和同學(xué)們一樣(yīyàng)完成爬橫木的描述，贊美了他自立自強(qiáng)自信的優(yōu)良美德。深入理解中心思想(zhōnɡxīnsīxiǎnɡ)第三十一頁，共36頁。涅利是個(gè)怎樣的孩子？從哪些地方可以(kěyǐ)看出來？涅利是個(gè)自信、自立、努力(nǔlì)、堅(jiān)強(qiáng)、鍥而不舍的孩子。從以下地方可以看出來：1.媽媽為他告假，但涅利硬是(yìngshì)不同意。他說：“我能跟其他同學(xué)做得一樣好?！眻?jiān)持上體育課。第三十二頁，共36頁。2.涅利使出全身的力氣往上爬，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭(étóu)上滾落下來。老師讓他下來，可他沒有聽，努力堅(jiān)持著。3.涅利氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠(yuǎn)的地方。4.涅利希望自己也能像其他人那樣(nàyàng)站到那個(gè)平臺(tái)上。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺(tái)上了，接著腿也上去了。第三十三頁，共36頁。5.最后(zuìhòu)，他終于站到了平臺(tái)上，喘著氣望著下面的我們。他在笑呢！6.他神情激動(dòng)(jīdòng)，面色紅潤(rùn)，雙眼閃著亮光，似乎不再是從前的涅利了。第三十四頁，共36頁。寫法探究神態(tài)(shéntài)描寫神態(tài)描寫，就是指人物臉部的細(xì)微的表情(biǎoqíng)和姿態(tài)，主要是通過人物面部的表情(biǎoqíng)變化顯露出來的。第三十五頁，共36頁。本文刻畫涅利的形象時(shí)，運(yùn)用了人物神態(tài)的