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北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元(dānyuán)比例問題探究練習(xí)拓展第一頁，共13頁。“巨人(jùrén)”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同(xiānɡtónɡ)的比放大第二頁，共13頁。如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長(zhǎng)寬2464:11234:1第三頁，共13頁。62433第四頁，共13頁。66312第五頁，共13頁。哪種設(shè)計(jì)(shèjì)更合理呢？放大前后(qiánhòu)圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比相等。第六頁，共13頁。如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個(gè)三角形按1:4縮小，畫出我們用的三角尺嗎？88縮小后圖形原圖縮小后圖形:原圖底寬281:4281:422斜邊281:4縮小前后圖形對(duì)應(yīng)線段(xiànduàn)長(zhǎng)的比相等。第七頁，共13頁。1.下面哪個(gè)圖形是圖A按2:1的比例(bǐlì)放大后的圖形？哪個(gè)圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)第八頁，共13頁。2.下面的每個(gè)方格表示(biǎoshì)1cm2。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問題。⑴將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)(duìyìng)線段長(zhǎng)的比為1:3。想一想，縮小(suōxiǎo)后的圖形與原圖形的面積比也是1:3嗎？1:9第九頁，共13頁。2.下面的每個(gè)方格表示1cm2。先按要求將圖形放大或縮小(suōxiǎo)，再回答問題。⑵將下面的長(zhǎng)方形放大(fàngdà)，使放大(fàngdà)后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為2:1。想一想，放大后的圖形(túxíng)與原圖形(túxíng)的面積比也是2:1嗎？4:1第十頁，共13頁。3.找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與縮小(suōxiǎo)的現(xiàn)象，與同伴交流。第十一頁，共13頁。4.將下面(xià
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