如何選取議立論的角度說課材料

你看到了什么(shénme)？第一頁，共23頁。還記得(jìde)這幅圖嗎?這幅圖給你什么(shénme)的啟示?第二頁，共23頁。2000年高考(ɡāokǎo)語作文試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求(yāoqiú)作文。(60分)在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題(見上圖)：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成(gòuchéng)的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥恚捎跇?biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

第三頁，共23頁。“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀(xíngzhuàn)便立即不同了?！碧K東坡也說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蔽覀兊淖h論文寫作也是這樣，所以要學(xué)會選取立論的角度。達(dá)·芬奇的老師(lǎoshī)佛羅基爾說：第四頁，共23頁。多思善想學(xué)習(xí)選取立論(lìlùn)的角度第五頁，共23頁。多角度思維(sīwéi)拋棄習(xí)慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進(jìn)行多方面的思維,考慮(kǎolǜ)多種因素,想像各種可能，甚至包括某些人以為不切實際的、可笑的方法，只有到最后，才靠直覺和邏輯進(jìn)行判斷、篩選,這就是發(fā)散性思維。這是創(chuàng)新思維的精髓之一。發(fā)散思維(sīwéi)有哪些表現(xiàn)形式？1、正向思維；2、反向思維；3、側(cè)向思維。什么是發(fā)散思維？針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。什么叫立論？——發(fā)散思維第六頁，共23頁。反向(fǎnxiànɡ)思維近墨者黑知足常樂言者無罪后生可畏藝高人膽大開卷有益識實務(wù)者為人杰班門弄斧(bānménnòngfǔ)飛蛾投火有志者事竟成又叫逆向思維，也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種(yīzhǒnɡ)思維方式。反向思維訓(xùn)練第七頁，共23頁。濫竽充數(shù)(lànyúchōngshù)齊宣王使人吹竽，必三百(sānbǎi)人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(yuè)之，廩食(sì)以數(shù)百人。宣王死，湣(mǐn)王立，好一一聽之，處士逃。（《韓非子·內(nèi)儲說上》）寓言新探想一想，“濫竽充數(shù)”的故事(gùshì)能從哪些角度切入立論？第八頁，共23頁。1.正面(zhèngmiàn)思考：2.側(cè)面思考：3.反面思考：批評(pīpíng)南郭先生不懂裝懂。批評齊宣王的“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)(lànyúchōngshù)者有機(jī)可乘；表揚(yáng)齊湣王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之地；責(zé)備其他吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中。南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明。必修三“話題探討”提示的思考角度：第九頁，共23頁。從人物(rénwù)角度方面分析：南郭先生、齊宣王、齊湣王、隊長、隊友……南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)系群眾。齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能夠深入群眾。隊長：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。隊友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義(jítǐzhǔyì)、團(tuán)隊精神。第十頁，共23頁。閱讀下面材料，試分析可以從哪些(nǎxiē)角度立論？19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，一生寫了104部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿(shūɡǎo)，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。第十一頁，共23頁。角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力。妻子２、鼓勵給人信心促人成功。赫哲爾３、從事一項事業(yè)需要膽識(dǎnshí)。凡爾納與赫哲爾４、世有伯樂，然后有千里馬。凡爾納與赫哲爾５、成功人士的背后總有無名英雄。凡爾納投稿(tóugǎo)的立論角度第十二頁，共23頁。怎樣(zěnyàng)選取立論切入的角度?１.一個事物或材料，至少可以(kěyǐ)從“正面”（肯定）和“反面”（否定）兩個角度去審視；２.多人或多物的材料，有幾“人”或幾“物”就有幾個審視角度；３.一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個審視角度。第十三頁，共23頁。據(jù)說(jùshuō)宋代大文學(xué)家王安石曾以“水”為題，叫自己天資不夠聰穎的兒子作文。試從不同的角度思考“水”，每個人至少寫出三個論點。請你敞開思維(sīwéi)的大門……提示：和“水”相關(guān)的詞語、成語、名句有很多，你能想到哪些？這些(zhèxiē)在詞語中賦予生命的水，都分別有什么含義？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就有多少立論的角度。第十四頁，共23頁。打開思維(sīwéi)的角度形狀特點功用成因(chéngyīn)物和物之間的關(guān)系俗語和名言警句事物的象征意義正面思考反面思考側(cè)面思考水第十五頁，共23頁。1.逝者如斯?！鬃?.上善若水，厚德載物。——老子3.繩鋸木斷，水滴石穿。

——宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》

4.春江水暖鴨先知?！巍ぬK軾《惠崇春江曉景》5.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于冰。——《荀子·勸學(xué)》6.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學(xué)》7.水至清則無魚，人至察則無徒?！洞蟠鞫Y記·子張問入宮》

8.在山泉水清，出山泉水濁。

——唐·杜甫《佳人(jiārén)》9.問渠那得清如許，為有源頭活水來。

——宋·朱熹《觀書有感》10.流水不腐，戶樞不蠹。——《呂氏春秋·盡數(shù)》關(guān)于“水”的名言(míngyán)警句第十六頁，共23頁。1.水無形(wúxíng)，隨容器而安。2.水滴石穿(shuǐdīshíchuān)。3.海納百川(hǎinàbǎichuān)。4.水沾染污垢，自己也變得渾濁。5.水是柔韌的代表，婉轉(zhuǎn)地折敗了剛硬，即便抽刀斷水亦無用。6.能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的。7.水經(jīng)常探求自己的方向的。8.舟行水上。9.逝者如斯，不舍晝夜。10.流水不腐。試根據(jù)以下十個角度分別用一個句子概括出中心論點。第十七頁，共23頁。1.水無形(wúxíng)，隨容器而安。人處于(chǔyú)被動或逆境時要隨遇而安。2.水滴石穿(shuǐdīshíchuān)。目標(biāo)專注,同時具有韌性和毅力,才能成功。3.海納百川。為人寬容和有愛心最重要。4.水沾染污垢，自己也變得渾濁。人則應(yīng)保持自身純潔，出淤泥而不染。5.水是柔韌的代表，婉轉(zhuǎn)地折敗了剛硬，即便抽刀斷水亦無用。生活中也不要處處逞強(qiáng)，平和低調(diào)的人更易成功。第十八頁，共23頁。6.能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何(rúhé)，仍不失其本性的。再怎么變通(biàntōng)，原則不能丟。7.水經(jīng)常探求自己(zìjǐ)的方向的。人也要不斷追問和反省自己選擇的道路。8.舟行水上。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。9.逝者如斯，不舍晝夜。有志者應(yīng)惜時如金。10.流水不腐。常學(xué)習(xí)，才有源頭活水，才能保持聰慧的頭腦。第十九頁，共23頁。什么(shénme)叫最佳角度？１、觀點要準(zhǔn)確、鮮明——符合題目或訓(xùn)練的要求(yāoqiú)，能觸及題目或材料主旨。2、切口要小——便于(biànyú)準(zhǔn)確把握題目，展開議論；3、思想要新——所發(fā)議論不同凡響，給人以新的啟示；4、針對性要強(qiáng)——容易說得中肯，有說服力，增強(qiáng)現(xiàn)實意義。5、寫作要方便———最適合自己的角度，最好選自己積累材料最多的角度。第二十頁，共23頁。寫作(xiězuò)訓(xùn)練根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個最佳論點。有則材料說：地里(dìlǐ)長了一個大蘿卜，老頭去拔，拔不動；老太和老頭一起拔，也拔不動；來了一個男孩，拉住了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍舊拔不動。來了一個女孩，拉住了男孩一起拔，還是拔不動。小狗看到了，也與他們一起拔，小貓看到了，也與他們一起拔，但是大蘿卜仍舊拔不動。這時，又來了一只小老鼠，它咬住了小貓的尾巴，也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起來了！第二十一頁，共23頁。撥開迷霧(míwù)抓“真金”1.團(tuán)結(jié)就是力量；2.一個人的力量是渺小的，人多力量大；3.面對困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄遥瑘F(tuán)結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難；4