護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)范文（9篇）

護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)范文〔9〕護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)范文〔精選9篇〕在平日里，心中難免會(huì)有一些的想法，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)力量。那么問題來了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是我的護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)范文〔9〕，僅供參考，歡送大家閱讀。護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇1見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己培育護(hù)師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。見習(xí)，開闊了我的視野，培育了我的思維。雖然只是短短一個(gè)下午的見習(xí)時(shí)間，但在紅會(huì)醫(yī)院我學(xué)到了很多很多的課本上和非課本上的東西。在去紅會(huì)醫(yī)院之前就聽說了這里的燒傷科是特色?？?，在全國(guó)都享有肯定的聲譽(yù)。來到醫(yī)院才真正的感受到它的實(shí)至名歸，這里的燒傷科分很多個(gè)病區(qū)，可見醫(yī)院對(duì)這個(gè)專科的重視程度，科室里的醫(yī)生護(hù)士的專業(yè)水平讓我感受到作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，科室先進(jìn)的儀器設(shè)備讓我體會(huì)到我們要學(xué)習(xí)的東西是應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的。這次我們見習(xí)的內(nèi)容主要是燒傷科的護(hù)理查房。教師要求我們?cè)谶M(jìn)入病區(qū)前必需穿好頭套、腳套、口罩。后來到了病區(qū)的探視時(shí)間，我覺察家屬探視也是要求穿好防護(hù)服的。這讓我明白了，我們理論課上學(xué)習(xí)到燒傷的感染是主要也是格外難處理的并發(fā)癥，而感染恰恰又是可以預(yù)防的，假設(shè)我們標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作，嚴(yán)格醫(yī)院衛(wèi)生治理，做好衛(wèi)生安康宣教，那我們就可以為病人削減并發(fā)癥對(duì)其的侵害，這或許就是護(hù)士對(duì)病人實(shí)際問題的預(yù)見性的另一個(gè)反響。在護(hù)理查房過程中，教師用實(shí)際的病例給我們復(fù)習(xí)了專業(yè)課上學(xué)習(xí)的燒傷面積的估量方法以及包扎療法、暴露療法、半暴露療法運(yùn)用的區(qū)分。這讓我獲得了理論與實(shí)踐的完整學(xué)問，使我對(duì)長(zhǎng)假設(shè)處理得當(dāng)是否可以減輕孩子的嚴(yán)峻程度呢？……其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增加一些對(duì)特發(fā)事故處理應(yīng)急的學(xué)問，而我們護(hù)士其實(shí)在這其中可以充當(dāng)一個(gè)宣教者，把自己學(xué)到的急搶救理學(xué)問傳授給基層民眾，普及應(yīng)急救治方法。兩個(gè)小時(shí)的見習(xí)時(shí)間很快就完畢了，在見習(xí)中學(xué)習(xí)到和見識(shí)到的東西，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我提前親身體驗(yàn)了護(hù)師應(yīng)當(dāng)具備怎么樣的素養(yǎng)，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo)。220xx年4月19日，我們?cè)诮處煹膸е聛淼桨咨绞兄行尼t(yī)院見習(xí)。這是我們第一次正式到醫(yī)院見習(xí)，身著素雅的白外套，頭頂圣潔的燕尾帽，感覺和在學(xué)校很不一樣，有一種驕傲感，一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)決與自信油然而生。身穿的是護(hù)士服，肩上扛的卻是責(zé)任，帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開頭了。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)臨床護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，突然不知道該從哪些方面學(xué)起，這也說明白理論與實(shí)踐的差距，慶幸的是，我們的帶教教師為我們進(jìn)展了具體的表達(dá)，介紹病房構(gòu)造、介紹各班工作、介紹各種設(shè)備的應(yīng)用……在有著豐富閱歷的帶教教師指導(dǎo)下，我們也較快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，見到了術(shù)后為患者換藥的過程，見到了重癥監(jiān)護(hù)室里護(hù)士保護(hù)入微的照看，見到了在病人身上鼻飼的過程……雖然見習(xí)時(shí)間短暫但受益匪淺，這么多簡(jiǎn)單的操作，需要有嫻熟的技術(shù)支撐，而這些技能是在很屢次的練習(xí)后才能把握要領(lǐng)，我最終感受到了醫(yī)務(wù)人員的艱辛與不易，更加體會(huì)到醫(yī)療工作的神圣和宏大，病人的生死把握在她們手中，一絲一毫不能有差，一時(shí)一刻不能松懈。護(hù)士的工作是格外繁多與雜亂的，盡管在學(xué)校時(shí)也有所感悟可真正進(jìn)入醫(yī)院后感受更深了。同時(shí)，我也認(rèn)為護(hù)士有著獨(dú)特的魅力，醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士，這也說明護(hù)士的重要性。雖然這次見習(xí)活動(dòng)只有短短的一天，但我學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了要在的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存就要努力完善自己。為了以后能夠盡快適應(yīng)的醫(yī)院的工作?；氐綄W(xué)校后，我要更加努力學(xué)習(xí)，多問、多學(xué)、多把握，這樣才能成為一名合格的護(hù)生，這也是我見習(xí)最大的收獲吧!最終，感謝白山市中心醫(yī)院的帶教教師在工作勞碌之余，對(duì)我們的細(xì)心教育和急躁指導(dǎo)，我們定會(huì)一如既往努力前行!護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇3我所見習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個(gè)科室?，F(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)狀況。收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個(gè)星期中每天跟隨帶教教師查房，開醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測(cè)體溫量血壓送報(bào)告。在內(nèi)兒科最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會(huì)診申請(qǐng)單……每一樣我們都從一竅不通，到漸漸上手，再到駕輕就熟，寫錯(cuò)了超過三個(gè)字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的重量就像發(fā)酵的饅頭一樣漸漸的膨脹起來了。其中，我收獲最大的是開中藥處方，對(duì)病人望聞問切后，辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教教師過目，這時(shí)也是自己收獲最多的時(shí)候，由于帶教教師通常會(huì)對(duì)所開的方藥進(jìn)展加減，同時(shí)講解病人現(xiàn)在的狀況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶教教師管有一個(gè)肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個(gè)月了，狀況時(shí)好時(shí)壞，瘦的只剩下皮包骨，常常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個(gè)退伍軍人，每天早晨我們來查房的時(shí)候，他都會(huì)馬上站立起來深深地向我們敬個(gè)軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒有期望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的感動(dòng)，此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到當(dāng)一名富有愛心的醫(yī)生是多么受人敬重。最值得一提的科室是急診科。急診科分有內(nèi)科外科，有幸的是我內(nèi)外科的急診都輪過。內(nèi)科的急診通常是固定哪段時(shí)間會(huì)很忙，哪段時(shí)間不忙的。忙起來時(shí)，病人可以把整個(gè)診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時(shí)候我會(huì)手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教教師就教我，先指引病人或其家屬去掛號(hào)，假設(shè)是發(fā)燒，就預(yù)先給體溫計(jì)測(cè)體溫，假設(shè)病人病情比較急的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，根本涵蓋了內(nèi)科的根本常見病種。在急診就免不了要出車接病人，內(nèi)科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個(gè)被電擊的病人，接回來時(shí)已經(jīng)瞳孔散大了，于是全部的值班醫(yī)生都來參與搶救，心肺復(fù)蘇，電擊復(fù)律……將近一個(gè)小時(shí)的搶救也沒能把他救回來，帶教醫(yī)生于是叫我們見習(xí)醫(yī)生上，連續(xù)進(jìn)展心肺復(fù)蘇，同時(shí)也給我們實(shí)踐的時(shí)機(jī)。帶教教師說，按壓手勢(shì)應(yīng)當(dāng)雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨；按壓深度應(yīng)當(dāng)下壓胸廓三分之一，大約4-5公分；按壓姿勢(shì)為肩肘腕成始終線，身體微向前傾；按壓速率為每分鐘100次，口訣：1上，2上，……10上，11，12，….26，27，28，29，30。每次按壓之后必需讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時(shí)間應(yīng)當(dāng)全都。相對(duì)來說，外科的急診就相比照較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進(jìn)展清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做x線和ct檢查以明確受傷部位和程度。最有意思的科室是婦產(chǎn)科。原來只是安排了一個(gè)星期的婦產(chǎn)科見習(xí)，而且我們還沒有學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這一門課，但是本著對(duì)婦產(chǎn)科的古怪和寵愛，我選擇了呆在婦產(chǎn)科兩個(gè)星期，一周在婦產(chǎn)科住院部，一周跟婦科門診。在住院部的一個(gè)星期里，我有幸見到了五次順產(chǎn)，三例剖宮產(chǎn)手術(shù)和一例全宮切除手術(shù)。第一次見到自然分娩，我當(dāng)時(shí)格外興奮，當(dāng)見到產(chǎn)婦從開頭規(guī)律宮縮，接著宮口擴(kuò)張?zhí)ツち验_，到產(chǎn)婦在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下苦痛地屏氣用力分娩，胎兒頭部露出到整個(gè)娩出，最終胎盤完全剝離排出的整個(gè)自然分娩全過程，我的心情緊急地隨著產(chǎn)婦的心情變化和分娩過程的進(jìn)展而一起起伏著，最終為能成功分娩出嬰兒而興奮萬分。等護(hù)士將處理好的生兒抱給母親看的時(shí)候，母親虛弱的臉上露出的那滿足而幸福的笑容使我有了深深的感受，母親是如此的宏大，母愛如此的無邊。接著一周在婦科門診度過，我跟著帶教教師，一周內(nèi)接觸到婦科的根本常見病，例如盆腔炎，子宮肌瘤，卵巢囊腫，老年性陰道炎，月經(jīng)不調(diào)，不孕不育癥……見識(shí)到婦檢和產(chǎn)檢的內(nèi)容和操作。雖然我還沒學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這門課程，但是在婦產(chǎn)科的護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇4見習(xí)是對(duì)所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和積存，是走了工作崗位的預(yù)備。為此，見習(xí)的開頭我們就格外認(rèn)真，觀看護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的狀況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的照顧和提示，讓我們提前對(duì)將來自己的崗位有了點(diǎn)了解和預(yù)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。由于對(duì)醫(yī)院的根本狀況、醫(yī)療治理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的力量，到醫(yī)院進(jìn)展臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措?？墒牵F(xiàn)在見習(xí)后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的根本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們勞碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作力量。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)當(dāng)算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是格外繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀看病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我覺察，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才覺察在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍舊留有自己的身影.。觀看中培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們奇特明天護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇5但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫病人的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò)，把藥單給錯(cuò)了人?？恐鴰追昼娗敖佑|的印象，我以為這個(gè)老人就是剛剛的那個(gè)，把藥單給他之前沒有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被準(zhǔn)時(shí)的覺察，準(zhǔn)時(shí)的改正了，可事發(fā)之后我感到可怕。假設(shè)由于這個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎？這是一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都必需嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。見習(xí)中時(shí)常會(huì)聽到病人要求某某護(hù)士給他打針，談?wù)撝l打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了?！边@讓我很不服氣，可又不得不成認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積存肯定閱歷和把握技巧的。同時(shí)我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會(huì)敬重你，信任的讓你為他打針。這次見習(xí)我學(xué)會(huì)了很多，也讓我覺察自己的很多缺乏。護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我明顯還無法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加熬煉身體才行。要知道自己假設(shè)倒下了還怎么救死扶傷啊。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性。以前始終認(rèn)為，藥理作為一門考察課不需要學(xué)的太認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何答復(fù)?？磥砗煤醚a(bǔ)習(xí)一下藥理是格外有必要的。還記得日全食那天，病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播，而我們護(hù)士卻不停地勞碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護(hù)士開玩笑的說：“唉，我們護(hù)士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天?！边@是句玩笑話，可護(hù)士的辛苦卻是真的。勞碌、危急、責(zé)任，這八個(gè)字是我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)的理解和生疏。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成為我一生奮斗的目標(biāo)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@一個(gè)月里，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，接觸了很多人，找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)，也對(duì)護(hù)理工作有了更深的生疏。感謝這次見習(xí)，它讓這次暑假變得有意義了很多。護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇6在勞碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過得特別快。當(dāng)時(shí)，我?guī)е鴰锥嗥谕?、幾多茫然來到太原市其次人民醫(yī)院開頭了實(shí)習(xí)生活。我的身份從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和患者。盡管之前做了很多預(yù)備工作，但是真正實(shí)習(xí)時(shí)，心理還是忐忑擔(dān)憂。剛進(jìn)入病房時(shí)，總是一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)。慶幸的是，有教師為我們介紹醫(yī)院的各項(xiàng)制度，這讓我可以較快地適應(yīng)各個(gè)科室的護(hù)理工作，能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底。這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。我深知護(hù)士的工作格外繁重簡(jiǎn)單，盡管在未入臨床之前也有所聽聞，但是真正進(jìn)入臨床后，才覺察這遠(yuǎn)比想象中的要簡(jiǎn)單很多。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是不受人重視，可是透過多數(shù)人的不理解，我們覺察護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，患者離不開護(hù)士，醫(yī)院不行以沒有護(hù)士，這說明白護(hù)士的重要性，也正是如此，才能發(fā)揮其不行或缺的作用。由于這次臨床實(shí)習(xí)，我們才能更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)!實(shí)習(xí)階段的其次個(gè)收獲：在帶教教師的急躁指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，把握了其技術(shù)的要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我們深刻地生疏到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士肯定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要認(rèn)真做。由于每一個(gè)動(dòng)作、每做一件事都關(guān)乎著病人的生命。實(shí)習(xí)階段的第三個(gè)收獲：護(hù)理工作中我們應(yīng)是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)展，甚至有時(shí)候“說”要比“做”來得更重要，在與病人溝通中技巧占據(jù)著很重要的位置。在溝通過程中也要留意講究語言的藝術(shù)性，避開套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。要運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩解因緊急而給患者帶來的心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)開放，首先要取得患者的信任，信任是雙方交往的根底，是人和人之間最秀麗的語言。一個(gè)信任的眼神可以化解護(hù)患之間的沖突，患者的一份信任與確定可以讓護(hù)士感到無比的欣慰。實(shí)習(xí)階段的.第四個(gè)收獲：實(shí)習(xí)期間，始終貫穿‘愛心、急躁、細(xì)心’，到達(dá)‘手勤、眼勤、腿勤、嘴勤’。在實(shí)習(xí)過程中，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化、技能效勞優(yōu)質(zhì)化、根底護(hù)理敏捷化，所以我們除了需要在學(xué)校實(shí)訓(xùn)課上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，還需恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，做一名專業(yè)的護(hù)士。我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力。不斷提高自身的力量，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的效勞于患者，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇7轉(zhuǎn)瞬幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要完畢了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作或許有以下匯報(bào)：一、學(xué)習(xí)態(tài)度我們都期望在實(shí)習(xí)期間能遇到一個(gè)好的帶教教師，但只是等著帶教教師來傳授學(xué)問那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)習(xí)期的開頭我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒有學(xué)到。遠(yuǎn)沒有了當(dāng)時(shí)剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是懊喪。其實(shí)不會(huì)學(xué)的人就會(huì)有這種想法。對(duì)于剛剛接觸臨床的我們來說，就算教師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的生疏科室環(huán)境，生疏病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過渡，是必需要經(jīng)受的。二、學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)預(yù)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了教師講到的學(xué)問，最多的就是教師所給我們安排的任務(wù)了。這種狀況持續(xù)了幾個(gè)月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí)。記得第一天，護(hù)士長(zhǎng)就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“預(yù)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括教師講到的，自己?jiǎn)柕降囊约坝龅降膯栴}。就算這一天實(shí)在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯(cuò)什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，我覺察這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我始終在堅(jiān)持，而且收獲頗豐。三、樹立信念對(duì)于實(shí)習(xí)生來說，實(shí)踐操作的時(shí)機(jī)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的時(shí)機(jī)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信念，信任自己。四、溝通力量在臨床上與病人的溝通是格外重要的，一般病人都不會(huì)選擇實(shí)習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì)言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通力量，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)當(dāng)不會(huì)再好意思拒絕你了吧。五、對(duì)待病人的態(tài)度我們假設(shè)從心底把病人當(dāng)作自己的親人對(duì)待，處處為他們著想，那么病人也就會(huì)把你當(dāng)成家人了。我想假設(shè)我是病人，寧愿多挨一針，也要把時(shí)機(jī)留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會(huì)說“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”。六、預(yù)備工作在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，最好做好一些預(yù)備工作。比方我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的根底學(xué)問：燒傷面積的計(jì)算，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長(zhǎng)及帶教教師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習(xí)心得，期望能對(duì)正在以及馬上走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇8通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的貴重，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我生疏到了秘工作應(yīng)支持認(rèn)真認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的秘工作的有了一個(gè)的開頭，更好地為我們今后的工作積存閱歷。我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)期間，我從末消滅無故缺勤。我勤奮好學(xué)。虛心慎重，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的急躁和素質(zhì)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺?，F(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在覺察了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝教師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。護(hù)士見習(xí)的心得體會(huì)篇9大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們說是將理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參與工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)閱歷也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回憶和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生說是一次生疏社會(huì)，了解社會(huì)的好時(shí)機(jī)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。始終以，我們作為學(xué)生，只是一味地獵取學(xué)問，真正實(shí)踐的時(shí)機(jī)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的生疏，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)學(xué)問涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，我深切感受到了我們所學(xué)學(xué)問過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐閱歷太少。由此看，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積存，是我們必需要做到的。我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程治理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程治理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建筑等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還由于在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)問之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了很多長(zhǎng)輩和教師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：了解在形式下的我國(guó)水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資綜合利用的方針、政策和進(jìn)展趨勢(shì)；通對(duì)灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，增加對(duì)水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性生疏，于我所學(xué)習(xí)的工程治理中的各科專業(yè)學(xué)問結(jié)合，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實(shí)踐學(xué)問，提高分析和解決實(shí)際問題的力量，為今后的工作打下根底；了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行治理；4通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行治理的根本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工治理學(xué)問的理解。在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、查閱報(bào)告和接觸觀音寺大壩修整實(shí)例，生疏各種工程中與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的工程工程的組成，和各局部的工程概況和實(shí)施過程，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問對(duì)其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及工程工程評(píng)估進(jìn)展分析；通過對(duì)觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和生疏大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；通過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程工程資料，生疏施工技術(shù)，施工技術(shù)、治理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積存關(guān)于工程實(shí)施過程前期、中期和后期的或許工作流程。4了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過程。在我的實(shí)習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2公里處。攔截漳河主河道1426公里，掌握流域面積197平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66米，壩頂長(zhǎng)度60米，壩體工程量44萬立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)展更改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)展更改造，(fsir)裝機(jī)2400W707萬Wh，依據(jù)無人值班〔少人值守〕原則進(jìn)展設(shè)計(jì)和建設(shè)，它主要包括，建筑工程〔包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中掌握室升壓變電站工程、其它工程〕，機(jī)電設(shè)備及安裝工程〔水力機(jī)械及關(guān)心設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中掌握中心設(shè)備、電工試驗(yàn)設(shè)備〕，金屬構(gòu)造設(shè)備及安裝工程〔根底埋及金屬構(gòu)造、水機(jī)層金屬構(gòu)造〕，臨時(shí)工程〔導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時(shí)支撐、施工用臨時(shí)房屋其它臨時(shí)工程〕。在對(duì)這個(gè)工程實(shí)地實(shí)習(xí)及考察中，我覺察以前本上學(xué)的學(xué)問都是工程治理中最根底的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)潔的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡(jiǎn)潔消滅各種問題和疑心，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些根本學(xué)問和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。所以，經(jīng)過這1個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)過程中，遇到很多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實(shí)際問題，例如我對(duì)工程承受根底靜壓樁法和錨桿固定的處理方案格外不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向