單片機課程設計心得體會3篇

Word-6-單片機課程設計心得體會3篇單片機課程設計收獲體味篇一

兩周的單片機課程設計最終順當完成了，其中包含著歡樂，也有辛酸。我們選的設計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較容易的。其實不然，做了之后，發(fā)覺設計電路雖然容易，但我們認為它真正困難的地方是程序設計，不過在我們同心努力下終于完成了。

我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，由于我們所學的都是單片機方面的理論學問，應用到實踐中去還比較少。不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，快速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導教師。利用不斷努力，最終把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開頭分一個人去焊接硬件電路，剩下的去收拾和修改程序。

利用一番收拾和修改后，在電腦上舉行仿真，仿真勝利后預備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路舉行布局，然后確認無誤后，在電路板上舉行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面浮現(xiàn)了虛焊的錯誤。

焊接電路板完工，精心檢查后，舉行通電測試。結(jié)果液晶LCD沒有顯示，利用檢查，本來是LCD壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當報警電路不會報警，在請教教師后，發(fā)覺走動蜂鳴器的電壓太低了，是由于串接了一個太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻向來在叫，停不下來，不過，在我們?nèi)说牡木臋z查下，本來是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最終勝利實現(xiàn)功能，當初我們的情緒都是無比振奮和歡樂的，由于我們兩周的辛勞沒有白費。

在完成單片機課程設計后，我們發(fā)覺我們還有許多不足，所學到的學問還遠遠不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但利用學習這一次實踐，增加了我們的動手本事，提升和鞏固了單片機方面的學問，特殊是軟件方面。從中增加了我們的團隊合作精神，并讓我們熟悉到把理論應用到實踐中去是多么重要。

單片機課程設計收獲體味篇二

做了兩周的課程設計，有無數(shù)的收獲體味，有關(guān)于單片機方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有些東西他們也答出來了。我佩服他們的士氣，艷羨他們的運氣(我見到的無數(shù)做了10天的人最后的成果都有不如他們的)，但是鄙視他們的做法。

所幸的是，我獲得了無數(shù)學生的協(xié)助。我想沒有他們我可能都要放棄了，由于我本人對單片機也并不是很認識，學的東西好似它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開頭的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到實驗室調(diào)試程序(他們組也惟獨他一個人動手)，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么開心，我也有一種共享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力。無數(shù)次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有無數(shù)人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時光都是一個人做。在這個時候也有無數(shù)人協(xié)助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓舞我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。

在要驗收前，最終做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應當還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就預備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)覺以前無數(shù)覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來簡單多了，由于成天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，全部我用到的我都再三的看書了解，同時請教學生我看書過程當中的懷疑。在這個過程中又發(fā)覺了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時光再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些假如，還是預備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好，驗收還算勝利，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真切的水平，我覺得我對單片機的一些學問在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有的人付出的是努力，有的人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。

最后，我發(fā)覺自己對單片機居然也有了一點愛好，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老學生好了，他們好厲害，在高中勞動課就勝利的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參與了小學的電子比賽培訓接著競賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪啾３致?lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機課程設計收獲體味篇三

做了兩周的單片機課程設計，我有了無數(shù)的體味和感想。

我們的課程設計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費器系統(tǒng)(還包括255計數(shù)和50000計數(shù));另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習能夠在試驗室里做，也能夠在寢室里自己做，我大部分時光還是在寢室里做的。

出租車計費器的設計是第一周的內(nèi)容，因為有了教師的設計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的主要是匯編語言，說實話，我對匯編語言談不上掌控，充其量只是了解。小學支配的課程真的太少了，關(guān)于語言部分的學習只學了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機書的內(nèi)容也是學了三分之一多一點。

其次周的內(nèi)容就是溫度報警系統(tǒng)的設計。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設計圖，需要我們真正親自去編，最煩悶的莫過于畫設計圖。根據(jù)試驗要求上的圖畫了出來，加載程序以后卻不能正常運行，改了好多次都沒有勝利。學生們電腦上軟件的版本差異也影響了溝通。有的元件的型號不同，但在選用時圖形確很相像，致使選錯了元件，影響了結(jié)果。

這兩周的實習真的有點煩悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺是單片機我們所學的內(nèi)容還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學習過程中也彌漫了樂趣，當看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。

這次實習讓我受益匪淺，無論從學問上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統(tǒng)，可以理論聯(lián)系實際的學習，開闊了眼界，提升了單片機學問的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體味到了合作與團結(jié)的力氣，當碰到不會或是設計不出來的地方，我們就會在群里研究或者是學生之間互相協(xié)助。團結(jié)就是力氣，無論在現(xiàn)在的學習中還是在以后的工作中，團結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團結(jié)會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

單片機是很重要的一門課程，教師和一些工作的伴侶都曾說過，假如學好一門單片機，就憑這個技術(shù)這門手藝找一個好工作也不成問題